學(xué)生書面作業(yè)-初中化學(xué) 九年級 第八單元 金屬的化學(xué)性質(zhì)（3） 第43課時

1、43 2 金屬的化學(xué)性質(zhì)（3）知識要點基礎(chǔ)性作業(yè)（必做題）（）2已知鎘（Cd）的金屬活動性與Fe、Zn相近，將Cd絲插入下列溶液有明顯現(xiàn)象的是ANaCl溶液BHCl溶液 CMgSO4溶液 DNaOH溶液（）3A、B、C、D是四種金屬單質(zhì)，A能從B的化合物溶液中置換出B，但A不能與稀鹽酸反應(yīng)；C、D能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2，且相同條件下D比C反應(yīng)劇烈，則四種金屬的活動性由強到弱的順序是ADCABBBACDCABCDDDCBA （）4除去銅粉中少量的鐵粉所選用的實驗方案中不可行的是A用磁鐵吸引B加足量AgNO3溶液C加足量CuSO4溶液D加足量稀硫酸（）5鈦（Ti）是一種具有優(yōu)良性能的金屬。興趣小組

2、要探究Ti、Mg、Cu的活動性順序，在相同溫度下，取大小相同的三種金屬薄片，分別放入等質(zhì)量且完全相同的足量稀鹽酸（HCl）中，觀察現(xiàn)象如下：則下列說法不正確的是A三種金屬的活動性由強到弱的順序為Mg、Ti、CuB銅粉中混有鈦粉，可用稀鹽酸除去鈦C將鎂條放入CuSO4溶液中，反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少D利用銅粉可從鈦的化合物溶液中置換出鈦 （）6向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入過量的鋅粉和鎂粉，下列圖像能正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是 A B C D7下圖是與金屬Al有關(guān)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，請寫出實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式（“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。（1）化學(xué)方程式：；（2）化學(xué)方

3、程式：；（3）化學(xué)方程式：。 拓展性作業(yè)（選做0-3題） 能力提升（）1將一定質(zhì)量的鐵粉加入到Mg(NO3)2、AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣。向濾渣中加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒有氣泡產(chǎn)生。下列敘述正確的是A濾液中一定含有Mg2+和Fe2+ B濾液中一定含有Mg2+和Ag+C濾渣中一定含有Ag和Fe D濾渣中可能含有Mg （ ）2某課外小組用廢棄白銅（Cu、Ni粉末分離得到Cu、Ni兩種金屬，其主要流程如圖（已知：Ni與Fe化學(xué)性質(zhì)相似，常見化合價為+2價，部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去）：下列說法中不正確的是A固體A為銅B中分離出固體C的操作名稱是過濾C由上述流程得出Cu、Ni、Zn的金屬活動性為：ZnNiCuD中發(fā)生的反應(yīng)中只有一個置換反應(yīng) 綜合探究3如圖為某小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)的兩組實驗。實驗I實驗 （1）實驗I中以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是 。（2）實驗中觀察到C試管內(nèi)的實驗現(xiàn)象是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。實驗要驗證Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序，至少要做的實驗是 （填字母序號）。實