甘肅省臨洮縣重點達標名校2023學年中考語文全真模擬試卷含答案解析

1、2023中考語文模擬測試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在測試卷卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、積累1下列詞語中加點字的注音完全正確的一組是A別扭 bi 畸形j 驀然m 豢養(yǎng)junB著落zu 黝黑yu 斡旋w 稽首qC粗獷gung 挑逗tio 熾熱ch 誆騙kungD懲戒 chng 顫抖shn 歸省xng 停滯zh2請選出下列各句中說法有誤的一項是（ ）A“語文學習不是一朝一夕的事，只要多讀多寫，日積月累，才能真正學好語文。”這個句子關聯(lián)詞

2、搭配錯誤。B“李白的詩大多豪邁：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回?！边@個句子標點使用正確。C儒林外史是我國清代的一部長篇諷刺小說，主要描寫隋唐時期科舉制度下讀書人及鄉(xiāng)紳的活動和精神面貌。D“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”這句話運用了設問的修辭手法。3下列加點成語使用不正確的一項是（ ）A粉絲們對這場演出如癡如醉，歌手的表演堪稱天衣無縫。B企業(yè)家們將要開發(fā)新項目，附近的村民對此望眼欲穿。C小明被評為“市級三好學生”，這個稱號當之無愧。D小明在市里取得了作文大賽一等獎，他重蹈覆轍，又在省里面得了大獎。4短語判斷全都正確的一項是（ ）A我的老師偏正短語 美麗的花朵偏正短語 慢慢

3、地爬偏正短語B把句子介賓短語 漂亮極了偏正短語 可愛的中國偏正短語C學習漢語動賓短語 跑一圈動賓短語 學習討論并列短語D熱得發(fā)燙動補短語 關系復雜主謂短語 無私奉獻主謂短語5默寫古詩文名句，并寫出相應的作家、篇名。_，江春入舊年。(王灣次北固山下)晴川歷歷漢陽樹，_。(崔顥黃鶴樓)_。風休住，蓬舟吹取三山去!(李清照漁家傲)紛紛暮雪下轅門，_。(岑參白雪歌送武判官歸京)_，衣冠簡樸古風存。(陸游_)此中有真意，_。(陶淵明飲酒)_，鬢微霜，又何妨?（_）江城子密州出獵)困于心，_，而后作。(孟子天將降大任于是人也)6文學常識與名著閱讀。下列選項中表述錯誤的一項是（_）A詞又稱“長短句”，句式長

4、短不一。始于唐代，蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物，而李清照可以說是婉約詞派的代表。B“會九日登高”，九日指重陽節(jié)，易經(jīng)中把“九”定為陽數(shù)，九月九日，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。與除夕、清明節(jié)、中元節(jié)（農(nóng)歷七月十五，俗稱鬼節(jié)、七月半）三節(jié)統(tǒng)稱為中國傳統(tǒng)四大祭祖的節(jié)日。重陽節(jié)的習俗有插茱萸、飲菊花酒、登高、踏秋、吃重陽糕等。C格列佛游記是英國作家斯威夫特的代表作，講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國、慧骃國等地的經(jīng)歷。D在人際交往中，我們要盡量做到用語得體。比如：初次見面用“久違”，好久不見用“久仰”，請人幫忙用“拜托”，麻煩別人用“勞駕”。請根據(jù)所給的信息，寫出相

5、應的內(nèi)容。睡覺愛擺大字 長毛 除夕吃福橘 篇名：_美國教育家 再塑生命 家庭教師 教師名：_童話 丹麥 理想的衣服 作者：_二、閱讀7閱讀下面的文言文，完成下列小題管仲夷得薦管仲夷吾者，穎上人也。少時常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用，任政于齊齊桓公以霸九合諸候一匡天下管仲之謀也。管仲曰：“吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。吾嘗三戰(zhàn)三

6、走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也?！?下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（ ）A鮑叔遂進管仲 進：推薦B管仲既用 用：使用C嘗與鮑叔賈 賈：經(jīng)商D知我者鮑子也 知：了解2為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是（ ） 任政于齊齊桓公以霸九合諸侯一匡天下A任政于齊齊桓公以霸九合諸侯一匡天下B任政于齊齊桓公以霸九合諸侯一匡天下C任政于齊齊桓公以霸九合諸侯一匡天下D任政于齊齊桓公以霸九合諸侯一匡天下3下列對文本的理解，不正確的一項是（ ）A管仲與鮑叔牙一起經(jīng)商，分利時常常多拿多要，但鮑叔牙始終善待他

7、。B管仲雖有大才，但貪生怕死，曾多次從戰(zhàn)場上逃跑。C公子小白立為齊桓公后，殺了公子糾，并將輔佐公子糾的管仲囚禁。，D在鮑叔牙的舉薦下，管仲得到齊桓公的重用，輔佐齊桓公一匡天下。8閱讀下文，回答問題。滕子京負大才，為眾忌嫉，自慶帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，上神采英毅，群臣進見者，皆失舉措；上知之，每見人奏事，必假以辭色，冀聞規(guī)諫。嘗謂公卿曰：“人欲自見其形，必資明鏡；君欲自知其過，必待忠臣。茍其君愎諫自賢，其臣阿諛順旨，君既失國，臣豈能獨全！如虞世基等諂事煬帝以保富貴，煬帝既弒，世基等亦誅。公輩宜用此為戒，事有得失，無毋盡言！”上：指唐太宗。愎諫自賢：對別人的勸告態(tài)度剛愎自用，認

8、為只有自己才最聰明正確。虞世基：隋煬帝重臣。弒：君主被臣下所殺。1解釋文中加點詞語的意思。臣豈能獨全諂事煬帝2把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。人欲自見其形，必資明鏡；君欲自知其過，必待忠臣。3從選文看，唐太宗有哪些可貴之處？9閱讀下面兩個語段，完成各題。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：

9、“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！苯习队猩焦滦悖瑥慕醒鐾?，壁立峻絕。袁山松為郡，嘗登之矚望焉。北對夷陵縣之故城。城南臨大江。夷陵縣北三十里，有石穴，名曰馬穿。嘗有白馬出穴，人逐之入穴，潛行出漢中。漢中人失馬，亦嘗出此穴，相去數(shù)千里。袁山松言江北多連山，登之望江南諸山，數(shù)十百重，莫識其名，高者千仞，多奇形異勢，自非煙寨雨霽，不辨見此遠山矣。余嘗往返十許過，正可再見遠峰耳。1下列句子中詞語的解釋，不正確的一項是A自三峽七百里中 自：于。這里是“在”的意思。B略無闕處 略無：完全沒有。C回清倒影 清：清澈。D屬引凄異 凄異：凄慘悲涼。2把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。其間千二百里，雖

10、乘奔御風，不以疾也。3語段（一）中作者花了大量的筆墨描寫了三峽的水，請簡要概括不同季節(jié)的水的特征。4語段（一）中三峽的山與語段（二）中夷陵的山各具有怎樣的特點？請簡要概括。10鼓一張?zhí)旖蛐l(wèi)的楊柳青有靈氣，家家戶戶人人善畫。老輩起稿，男人刻版，婦人染臉，孩童填色，世代相傳，高手如林。每到臘月，家家都把畫拿到街上來賣，新稿新樣，層出不窮，照得眼花。可是甭管多少新畫稿冒出來，賣來賣去總會有一張“鼓”出來。楊柳青說的這個“鼓”就是“活”誰看誰說喜歡，誰看誰想買，爭著搶著買，這張畫像著了魔法，一下子能賣瘋了。鎮(zhèn)上有個做年畫的叫白小寶，他祖上幾代都干這行，傳到他身上，勾、刻、印、畫樣樣拿得起，就是沒有出新

11、樣子，只能用祖?zhèn)鞯膸讐K老版印印畫畫。比方蓮年有余雙槍陸文龍俏皮話，還有一種金臉財神。這些老畫一直賣得不錯，夠吃夠穿夠用?？衫袭嬍菦]法再鼓起來的，鼓不起來就賺不到大錢，他心里憋屈，也沒轍。同治八年立冬之后，他支上畫案，安好老版，卷起袖子開始印畫。蓮年有余，白胖的小子抱條大紅鯉魚，后邊襯著綠葉粉蓮。這畫許多畫店都有，大同小異，每年都能賣到兩千張呢。這天后晌，白小寶印畫累了，去街上小酒館喝酒，同桌一位大爺也在喝酒。楊柳青地界不算太大，鎮(zhèn)上的人誰都認得誰。這大爺姓高，兩人邊喝邊聊。說到了畫，說到今年誰的畫會“鼓”，高先生信口說道：“老白，你只吃祖宗飯是鼓不出來的?！边@句話像根棍子戳在白小寶的肋骨上。他

12、掛不住面子，起身回家。一路上越想越氣，氣自己沒能耐進屋一見畫案上祖?zhèn)鞯睦习?，氣上來，抓起桌上一把刻刀上去要把老版毀了。老婆趕緊拉住他，他隨即迷迷糊糊醉倒在地上，不省人事。轉(zhuǎn)天醒來一看，糟了，祖?zhèn)鞯睦习嫔從暧杏嗾娼兴麣Я耍瑤е婢€剜去了一塊，再細看還算運氣，娃娃的臉沒傷著，只是腦袋上一邊發(fā)辮上的牡丹花給剜去了原來腦袋兩邊各一條辮，各扎一朵牡丹花，如今不成對兒了。急也沒辦法，剜去的版像割去的肉，沒法補上了。眼瞅著這兩天年畫就上市了。好在前天已印了一千張，只好將就再印一千張，湊合著去賣了。待到年畫一上市，稀奇的事出現(xiàn)了。買畫的人不但不嫌娃娃頭上的花兒少一朵，不成對，反而都笑嘻嘻說這胖娃真淘氣，把腦袋

13、上的花都給耍掉了，太招人愛啦！這么一說，畫上的娃娃動了起來，活了！于是你要一張，我要一張，一千張像一陣風刮走了。白小寶手里沒畫了，只好把先前印的雙辮雙花的娃娃拿出來賣。可買畫的人問：“昨天那樣的賣沒了嗎？”他傻了：“為嘛人人都瞧上那個腦袋上缺朵花的呢？”晚上回來趕緊加印缺朵辮花的蓮年有余。畫一擺出來，轉(zhuǎn)眼賣光。件東西要在市場上火起來，拿水都撲不滅。忽然一個街坊來說：“老白，全鎮(zhèn)的人都嘈嘈著，今年你的畫鼓了！”然后小聲問：“這張畫你家印了幾輩子了，怎么今年就鼓了呢？”白小寶只笑了笑，沒說，他心里明白?？墒峭钐幰蛔聊?，又不明白了，怎么少一朵花反倒鼓了？年三十晚，白小寶一數(shù)錢，真是發(fā)了一筆不小的財

14、。他盼著轉(zhuǎn)年這張畫還鼓著，誰知轉(zhuǎn)年風水就變了，雖說這張畫賣得還行，但真正鼓起來的就不是他這張了，換成一家不起眼的小畫店“義和成”的一張新畫，畫名叫太平世家。六個女人在打太平鼓，那張畫也是沒看出哪兒出奇的好，卻賣瘋了，天天天沒亮，義和成門口買畫的人排成隊挨著凍候著。楊柳青是天津的一個鎮(zhèn)，因年畫而出名。1簡要分析小說第段的作用。2結合全文，說說小說為什么要寫“高大爺”這一人物。3小說的結尾轉(zhuǎn)寫“義和成”的一張新畫熱賣的情景，有何用意？4說說小說以“鼓一張”為題的妙處。11閱讀下面文字，分別回答問題器成還須久為功近日，故宮博物院的家具館對外開放，許多參觀者第一次欣賞到宮廷紫檀家具的絕美。紫檀雖美，但

15、它“五年一年輪，千年孕一木”，成材實屬不易?！笆陿淠?，百年樹人”，樹木與樹人往往類比，因為正像樹木成材一樣，年輕人成長也需要過程，只有經(jīng)歷了打磨和歷練，才能積淀下精華。但反觀當下，不少現(xiàn)象不免有些違反常識。對“超速”的渴望正涌動成一股潮流?！拔覉竺朔g速成班，一個月就能拿下口譯資格證”“我加了個減肥群，10天變苗條”“我剛買了明星快速養(yǎng)成手冊，正在琢磨如何一夜成名”急于工作，急于戀愛，急著看成效，似乎成為唯恐落后于時代節(jié)拍的“緊箍咒”。其實，“神速”未必變成“神話”，拼搏進取的姿態(tài)固然可取，但如果心浮氣躁占了上風，就難免落入急于求成的窠臼。對“速度”的追求應鼓勵，但對“速成”應懷有警惕之心

16、。事物發(fā)展自有其規(guī)律，人才成長也有其過程，一旦超出科學的界限，所謂的速成只會營造“海市蜃樓”般的幻影。創(chuàng)業(yè)風口光景無限，但若缺乏優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，競爭過后只會留下一片狼藉；高薪職業(yè)令人羨慕，假如核心能力缺位，終非長久之策。有人向往鋼琴演奏的古典優(yōu)雅，可練習枯燥，每個指法要經(jīng)過千百次重復方能形成記憶；有人向往芭蕾舞者的風度翩翩，可完美舞姿的背后隱藏著練功中數(shù)不勝數(shù)的傷痛。由此看來，所謂的“短期速成鋼琴特長生”無非是商業(yè)招數(shù)，輕信這些并不會等來奇跡發(fā)生。速成背后，是偷懶投機心態(tài)在作祟。從自身角度出發(fā)，心不能沉、氣不能靜，浮于表面不下苦功夫，想鉆空子不坐“冷板凳”，都會導致自我管理缺失缺位，信心發(fā)生動搖。現(xiàn)

17、代社會選擇自然是更多樣了，實現(xiàn)選擇的資源也更為豐富，從這個角度講，所謂“速成”有一定市場。但看樹知人，但凡能速成的恐怕很難讓你優(yōu)勢獨具。目光游移、輾轉(zhuǎn)騰挪倒不如一門深入、攀登高峰。“十年法則”認為，每個領域的大師都需要10年左右的勤學苦練；“一萬小時定律”指出，從平凡到超凡的跨越，需要經(jīng)歷一萬個小時的穩(wěn)扎穩(wěn)打。小提琴家盛中國少年時被稱為“天才琴童”，但“左手要長在琴上，右手的血脈要流入弓里”又需要怎樣的艱苦付出？器成還須久為功，卓越從來都不是速成的，持之以恒才是關鍵。季羨林先生曾描述他在北大種蓮的經(jīng)歷，幾顆蓮子經(jīng)過兩年扎根池底的力量積蓄，終于在第三年“長出了幾個圓圓的綠葉”，并在第四年“蔓延得

18、遮蔽了半個池塘”，綻放出“紅艷耀目的荷花”。愿年輕人都能做一池“季荷”，生生不息，靜待花開。1請概括本文的中心論點。2從內(nèi)容和結構上看，第二段在文中有什么作用？3請用“/”將第四段分成三個層次。 4文中第六段畫線句主要運用了何種論證方法？有什么作用？5閱讀全文，如何理解文章最后一句話的含義。愿年輕人都能做一池“季荷”，生生不息，靜待花開。三、應用12綜合運用青年是祖國的未來，是國家的希望。在社會生活中，一個有道德的人，就應當學習和效法自然界的生生不息，在人生的全部過程中，自力更生，發(fā)憤圖強，勇于拼搏。班級準備開展君子自強不息綜合性學習，請你完成下列任務。（精神源流）中國自古不乏自強不息風骨的作

19、品，下列詩句不能體現(xiàn)這種精神的一項是（ ）A老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。B會當凌絕頂，一覽眾山小。C亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。D春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（尋找人物）語文書中也有許多自強不息的人物，請仿照示例舉出一例。（限七 九年級語文課本）示例：鄧稼先心懷祖國，鞠躬盡瘁，無愧“兩彈元勛”。仿寫:_（探究材料）活動最后，老師出示了兩則材料，讓大家探究。請寫出你的探究結果。材料一：2018 年上半年，“芯片”一詞因中興事件而成為網(wǎng)上熱詞，向來不關注芯片的人們突然發(fā)現(xiàn)，原來芯片這類底層技術是如此的依賴進口!這一事實引發(fā)了人們的深思， 暴露出中國在核心技術包括芯片等方面仍受制

20、于人的現(xiàn)狀，也讓國內(nèi)企業(yè)深刻認識到只有掌握核心技術，企業(yè)才能擁有蓬勃且持久的生命力，材料二：中國高鐵經(jīng)歷了從無到有、從弱到強，從“跟跑”到“并跑”再到“領跑”的發(fā)展過程，實現(xiàn)了從“技術引進”，到“中國制造”，再到“中國創(chuàng)造”的跨越式趕超，形成了完整的高速鐵路勘察、設計、建設、裝備、運營、安全管理標準體系，以及高鐵裝備品牌和自主知識產(chǎn)權，成功開辟出了一條具有中國特色的高速鐵路跨越式自主創(chuàng)新之路。擼起袖子加油干，中國高鐵創(chuàng)造輝煌的業(yè)績，向世界展示了中國鐵路發(fā)展的偉大成就。探究結果：_四、綜合性學習與寫作13閱讀下面文字，根據(jù)要求作文心路漫漫，點滴溫暖，你能看到心靈之花悄然開放；征途茫茫，絕處覽勝，

21、你能看到哲理之花悠然開放；歷經(jīng)坎坷，榮登舞臺，你能看到成功之花燦然開放這些花兒都綻放在我們生命的花季里。請以“又見花開”為題目，寫一篇文章。要求：文體自選（詩歌、劇本以除外）；600字以上； 卷面整潔，書寫工整。2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）（含詳細解析）一、積累1、C【答案解析】A.別扭bi，豢 hun。B.著落 zhu，黝黑yu。D懲戒 chng， 顫抖 chn。2、C【答案解析】要求學生識記文學常識和文化常識，ABD三項正確，C項“隋唐時期科舉制度下讀書人及鄉(xiāng)紳的活動和精神面貌?！卞e誤，應該是“康乾時期科舉制度下讀書人及鄉(xiāng)紳的活動和精神面貌。”3、D【答案解析】這道題目考查

22、的是成語的理解與運用。要想正確的運用成語，必須準確理解成語的意義，可從以下幾方面進行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。D項，成語使用有誤，“重蹈覆轍”比喻不吸取教訓，重犯以前的錯誤，與此句中的“又在省里面得了大獎”的語境不符。點睛：本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。4、A【答案解析】測試卷分析：A.正確；B.“漂亮極了”是形補短語；C.“

23、跑一圈”是動補短語；D.“熱得發(fā)燙”是形補短語、“無私奉獻”是偏正短語。據(jù)此，答案為A。5、海日生殘夜 芳草萋萋鸚鵡洲 九萬里風鵬正舉 風掣紅旗凍不翻 簫鼓追隨春社近 游山西村 欲辨已忘言 酒酣胸膽尚開張 蘇軾 衡于慮 【答案解析】本題考查學生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結合詞義背誦。此題中注意“萋、鸚鵡、洲、掣、簫、辨、酣、衡”的書寫。6、（1）D （2）阿長與 安妮莎莉文 安徒生 【答案解析】測試卷分析：（1）在人際交往中，初次見面用“久仰”，好久不見用“久違”。故答案為D。（2）依據(jù)“睡覺愛擺大字”“長毛”“除夕吃福橘”

24、這幾個信息，可知，寫的這個人物是“長媽媽”，出自阿長與山海經(jīng)。依據(jù)“美國教育家”“再塑生命”“家庭教師”這幾個信息可知，文章是美國作家海倫凱勒所寫的再塑生命的人。其中的老師是海倫凱勒的啟蒙老師安妮莎莉文。從體裁“童話”，國籍“丹麥”和“理想的衣服”可知，是丹麥的童話作家安徒生所寫的皇帝的新裝。據(jù)此可填寫作答。二、閱讀7、1B2D3B【答案解析】1考查文言實詞。B項對句中加點詞的理解不正確?！肮苤偌扔谩钡摹坝谩保罕蝗斡?。2本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案D項，即：任政于齊齊桓公以霸九合諸侯一匡天下

25、。譯為：在齊國執(zhí)政，桓公憑借著管仲而稱霸，并以霸主的身份，多次會合諸侯，使天下歸正于一。此題要注意把相關的幾件事情劃開。3考察下對文章內(nèi)容的理解。B項“貪生怕死”對文本的理解不正確。要分析好原文的“吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也”一句。【答案點睛】文言實詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內(nèi)容，近幾年考試有加大難度的趨勢，要根據(jù)文意進行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。譯文：管仲，名夷吾，是潁上人。他年輕的時候，常和鮑叔牙交往，鮑叔牙知道他賢明、有才干。管仲家貧，經(jīng)常占鮑叔的便宜，

26、但鮑叔始終很好地對待他，不因為這些事而有什么怨言。不久，鮑叔侍奉齊國公子小白，管仲侍奉公子糾。等到小白即位，立為齊桓公以后，桓公讓魯國殺了公子糾，管仲被囚禁。于是鮑叔向齊桓公推薦管仲。管仲被任用以后，在齊國執(zhí)政，桓公憑借著管仲而稱霸，并以霸主的身份，多次會合諸侯，使天下歸正于一，這都是管仲的智謀。管仲說：“我當初貧困的時候，曾經(jīng)和鮑叔經(jīng)商，分財利時自己常常多拿一些，但鮑叔不認為我貪財，知道我生活貧困。我曾經(jīng)為鮑叔辦事，結果使他更加窮困，但鮑叔不認為我愚笨，知道時機有利和不利。我曾經(jīng)多次做官，多次都被君主免職，但鮑叔不認為我沒有才干，知道我沒有遇到好時機。我曾多次作戰(zhàn)，多次戰(zhàn)敗逃跑，但鮑叔不認為

27、我膽小，知道我還有老母的緣故。公子糾失敗，召忽為我而死，我被關在深牢中受屈辱，但鮑叔不認為我無恥，知道我不會為小節(jié)而羞，卻會因為功名不曾顯耀于天下而恥。生我的是父母，了解我的是鮑叔??！”8、1（1）保全（2）侍奉2人想見到自己的樣子，必定要靠明鏡的幫助；君主想要了解自己的過失，必定需要忠臣的勸諫。3唐太宗善于反思，當看到群臣看到自己緊張時，他就調(diào)整自己，對群臣和顏悅色；唐太宗比較謙遜，懂得臣子對君王的重要意義，他將臣比作君王的鏡子，肯定了臣子的價值；唐太宗善于勸誡，他能依據(jù)歷史，從利害得失中對群臣做出中肯的告誡?！敬鸢附馕觥?此題考查的是文言詞語的意思。做題時要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解

28、釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時，最好本義和句中意都要寫出來?！俺钾M能獨全”翻譯為“大臣又豈能獨自保全”，“全”意思是“保全”，“諂事煬帝”翻譯為“對隋煬帝阿諛奉承”，“事”意思是“侍奉”。2此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習慣進行語序調(diào)整?！叭擞砸娖湫危刭Y明鏡；君欲自知其過，必待忠臣?！本渲小坝币馑际恰跋胍保斑^”意思是“過失”。該句語序正常，據(jù)此翻譯。3此題考查的是對文中人物形象的理解。從“群臣進見者，皆失舉措；上知之，每見人奏事，必假以辭色

29、，冀聞規(guī)諫”可以看出，當唐太宗知道群臣懼怕自己時，變得和顏悅色，足見他善于反思；“君欲自知其過，必待忠臣”可以看出唐太宗很看重臣子的作用；“如虞世基等諂事煬帝以保富貴，煬帝既弒，世基等亦誅”一句中他善于用舉例子的方法來告誡臣子，希望大臣能直言勸諫。據(jù)此理解作答。譯文：滕子京很有才華，遭到許多人的嫉妒，從開始的慶陽帥被貶到巴陵郡，他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在文章中和臉上。范仲淹和他同齡，兩人關系很好，太宗的神情、風采英武剛毅，眾位大臣進見他時，皆手足失措。太宗知道后，每次見人上朝奏事，都要對他們和顏悅色，希望聽到規(guī)諫之言。曾對公卿說：“人想要看見自己的形體，一定要借助于鏡子；君主想自己知道過錯，必

30、然要善待忠正耿直的大臣。如果君主剛愎自用，自以為是，大臣阿諛逢迎，君主就會失去國家，大臣又豈能獨自保全！像虞世基等人對隋煬帝阿諛奉承以求保全富貴，煬帝被殺后，世基等也難免一死。望你們以此為戒，每件事都有得失，希望不惜暢所欲言！9、1C2中間相距一千二百里，即使騎著飛奔的馬，駕著疾風，也沒有這么快。3夏季：江水滿溢，一瀉千里，水流大，水勢急，給人一種驚心動魄之感；春冬季：潭深水碧，水流緩和，給人以優(yōu)美、雅致之感。4三峽的山：連綿不斷，遮天蔽日；夷陵的山：連綿不斷，奇形異勢，陡峭險峻。【答案解析】1C. 回清倒影 清：清波。2本題考查學生對文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實

31、重點字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。這里應注意：雖：即使。奔：奔馳的快馬。御：駕著，駕駛。不以：不如。3考查對文章內(nèi)容的理解概括。第二段開始寫水。作者按照自然時令，先寫水勢最大最急的夏季。用“夏水襄陵，沿溯阻絕”正面描寫水勢之險惡、水位之高、水流之急。“朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”，通過對比、夸張更加突出了夏季江水之迅疾。第三段寫春冬三峽之景?！八亍薄熬G”“清”“影”寫出水退潭清、風景秀麗。4考查學生的分析比較能力。甲文，“重巖疊嶂，隱天蔽日”。還有“自非亭午夜

32、分，不見曦月”，不到正午看不見太陽，不到午夜看不到月亮，說明山非常高。三峽的山多，而且連綿。從“兩岸連山，略無闕處”可以看出來。乙文“高者千仞，多奇形異勢，自非煙寨雨霽，不辨見此遠山矣?！蓖怀錾降钠嫘萎悇?，陡峭險峻特點?！敬鸢更c睛】譯文甲文，在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。懸崖峭壁重巒疊嶂，遮擋了天空和太陽。如果不是正午半夜，連太陽和月亮都無法看見。等到夏天江水漫上山陵的時候，上行和下行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時皇帝的命令要緊急傳達，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的快馬，也不如船快。等到春天和冬天的時候，就可以看見白

33、色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水倒映出山石林木的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，確實趣味無窮。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗就顯出一片清涼和寂靜，常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常悲慘凄涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長，猿猴鳴叫三聲凄涼得令人眼淚滿衣裳?！币椅模蠼习队幸蛔?，孤峰獨秀，從江中仰望，削壁依天，險峻之極。袁山松當郡守時攀登此峰，臨高憑眺?？h北三十里有個石洞，名叫馬穿。從前曾有白馬從洞中出來，人們?nèi)プ分鹚?，又逃進洞里，循著洞

34、走直到漢中才出來。漢中人有馬不見了，也曾從這個洞口重新出現(xiàn)，而二地相距遠達數(shù)千里。袁山松說：江北山嶺大都互相連接，登山遙望江南群山，層層疊疊，多達數(shù)十或上百重，都不知道山名;高的上千丈，山形千奇百怪，山勢也迥異尋常。不是煙散雨收的好天氣，是分辨不出這樣的遠山的。我曾往來行走過十來次，但看清這些遠峰，也不過兩次罷了。10、1交代了白小寶祖?zhèn)髯瞿戤嫷募沂辣尘昂屠袭嫑]法鼓起來的現(xiàn)狀。為下文的情節(jié)發(fā)展作鋪墊。2第一，推動小說情節(jié)的發(fā)展。高大爺?shù)脑挻碳ち税仔?，白小寶生氣之下毀了老版。第二，高大爺?shù)脑挵凳玖诵≌f的主題。新畫才有鼓起來的可能，因循守舊最終會被時代所淘汰。3第一，娃娃頭花掉了，招人喜愛，有濃

35、郁的生活氣息。第二，娃娃頭花掉了，讓舊版有了變化，有了新意。4第一，使小說的情節(jié)波瀾起伏。第二，呼應題目和開頭。第三，升華了小說的主題，引發(fā)思考?！拘☆}5】標題既是小說的敘事線索，又概括了小說的主要情節(jié)。標題有濃郁的地方特色，吸引讀者的閱讀興趣?！敬鸢附馕觥?測試卷分析：插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關的回憶或故事的敘述方法。第2段插敘的是白小寶祖?zhèn)髯瞿戤嫷募沂辣尘?，老畫是沒法再鼓起來的，鼓不起來就賺不到大錢，他心里憋屈，也沒轍。為下文寫年華鼓起來的情節(jié)發(fā)展作鋪墊?？键c：理解文中重要語段的作用。能力層級為理解B。2測試卷分析：

36、白小寶祖?zhèn)骼袭嬍菦]法再鼓起來的，是因為因循守舊導致的，高大爺把他祖?zhèn)鞯睦习嫔從暧杏鄽Я?，白小寶才得以?chuàng)新，才有了新畫才有鼓起來的可能?？键c：理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。3測試卷分析：解答此題結合相關句子，如“這胖娃真淘氣，把腦袋上的花都給耍掉了，太招人愛啦！這么一說，畫上的娃娃動了起來，活了！”這讓舊版年畫有了變化，有了新意?？键c：理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。4測試卷分析：開頭部分寫白小寶祖?zhèn)髯瞿戤嫷募沂辣尘昂屠袭嫑]法鼓起來的現(xiàn)狀，結尾寫新畫熱賣的情景，兩相對比，突出主題，再有就是使小說的情節(jié)波瀾起伏，呼應題目和開頭?？键c：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。能力

37、層級為鑒賞評價D。【小題5】測試卷分析：品味一個好的標題，概括來說，主要從標題的風格、標題的特點、標題的作用三個方面進行品味。標題的風格大致有四類：準確鮮明、新穎生動、簡潔凝練、含蓄雋永。標題的特點：好標題往往具有自己的特點，往往運用了某種手法，比如修辭、符號等等。標題的作用：主要有三種：（1）吸引讀者關注，（2）歸納文章主旨（蘊含作者的思想情感），（3）文章的線索（概括文章內(nèi)容）。聯(lián)系文章的內(nèi)容來解答此題?？键c：理解文中重要詞語的含義。能力層級為理解B。11、1年輕人成長也需要過程，只有經(jīng)歷了持之以恒的打磨和歷練，才能積淀下精華。2聯(lián)系現(xiàn)實，增強了文章的針對性；從反面舉例，發(fā)人深省，增強了文

38、章的說服力；為下文對“速成”現(xiàn)象分析、批駁作鋪墊。3/4舉例論證，舉盛中國自小勤學苦練小提琴，才能成為“天才琴童”的例子，具體有力地論證了“每個領域的大師都需要10年左右的勤學苦練”“從平凡到超凡的跨越，需要經(jīng)歷一萬個小時的穩(wěn)扎穩(wěn)打”的觀點，增強文章的說服力。5“季荷”指上文季羨林在北大種描出的荷花：“生生不息”指荷花從長出綠葉到遮蔽池塘最終“紅艷耀眼”，得以器成：“靜特花開”指蓮花的綻放源自于蓮子扎根池底的力量積蓄，點出持之以恒是關鍵?！敬鸢附馕觥?論點是議論文的核心、統(tǒng)帥。中心論點一般出現(xiàn)在以下四個地方：一是文章的標題就揭示中心論點；二是在文章的開頭點明中心論點；三是在議論過程中提出中心論

39、點；四是在層層深入論述的基礎上，在文章的結尾的總結中推出中心論點。結合第一段內(nèi)容“樹木與樹人往往類比，因為正像樹木成材一樣，年輕人成長也需要過程，只有經(jīng)歷了打磨和歷練，才能積淀下精華”分析得出：年輕人成長也需要過程，只有經(jīng)歷了打磨和歷練，才能積淀下精華。2理解文中重要語段作用一般從兩個角度去考慮：一個是結構上的作用，一個是內(nèi)容上的作用。結構上，承上啟下，總結全文，照應開頭，點明題目，作為線索，埋下伏筆，為下文作鋪墊；內(nèi)容上，深化主旨，暗示主題，強化情感。文章第二段在結構上：承接上文，為下文作鋪墊；內(nèi)容上：聯(lián)系現(xiàn)實，增強了文章的針對性；從反面舉例，發(fā)人深省，增強了文章的說服力。3要求學生仔細閱讀

40、第四段。本段是按照總分總的結構進行論述的。首先提出“對速度的追求應鼓勵，但對速成應懷有警惕之心”，然后列舉風光背后的付出，最后總結所謂的“短期速成鋼琴特長生”無非是商業(yè)招數(shù)，輕信這些并不會等來奇跡發(fā)生。故分層為：/。4要求學生掌握常用的論證方法及作用，然后結合具體語境分析。結合“小提琴家盛中國少年時被稱為天才琴童，但左手要長在琴上，右手的血脈要流入弓里又需要怎樣的艱苦付出？”分析，采用了舉例論證的方法，通過舉盛中國自小勤學苦練小提琴，才能成為“天才琴童”的例子，證明了“十年法則”即每個領域的大師都需要10年左右的勤學苦練；“一萬小時定律”指出，從平凡到超凡的跨越，需要經(jīng)歷一萬個小時的穩(wěn)扎穩(wěn)打。

41、增強文章的說服力。5理解語句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結合上下文內(nèi)容，結合語段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語段的意思。結合“季羨林先生曾描述他在北大種蓮的經(jīng)歷，幾顆蓮子經(jīng)過兩年扎根池底的力量積蓄，終于在第三年長出了幾個圓圓的綠葉，并在第四年蔓延得遮蔽了半個池塘，綻放出紅艷耀目的荷花”分析理解：“季荷”指季羨林在北大種描出的荷花：“生生不息”指荷花從長出綠葉到遮蔽池塘最終“紅艷耀眼”，得以器成：“靜特花開”指蓮花的綻放源自于蓮子扎根池底的力量積蓄。本段在結構上：總結全文；內(nèi)容上：點出持之以恒是關鍵。三、應用12、（1

42、）D（2）示例：魯迅自尊自強，棄醫(yī)從文，堪稱“中國脊梁”。人物恰當，句式接近即可。 （3）國家只有自強不息，勇于創(chuàng)新，掌握核心技術，才能不受制于人，引領世界潮流?！敬鸢附馕觥窟@是一道語文綜合實踐活動題。第（1）題中“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”意思是策馬奔馳于春花爛漫的長安道上，今日的馬蹄格外輕盈，不知不覺中早已把長安的繁榮花看完了。表達了詩人中了進士后的喜悅心情，不符合題干要求。第（2）題考查仿寫句子，根據(jù)例句可知，要選擇七九年級課本上學過的文章中的人物，寫出人物的精神品質(zhì)、卓越貢獻，注意格式一致。第（3）題考查對材料信息的提煉。仔細閱讀兩則材料，通過國人對“芯片”技術的了解、反思和中國高鐵的發(fā)展說明只有勇于創(chuàng)新，發(fā)展科技，才能不受制于人，才能夠引領世界科技潮流的道理。據(jù)此分析概括作答即可。四、綜合性學習與寫作13、又見花開我默默地站在陽臺上，靜靜地佇