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1、3的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程,知道3的倍數(shù)的特征,能正確判斷一個(gè)數(shù)是否是3的倍數(shù)。2、使學(xué)生在探索3的倍數(shù)的特征的過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、比較、分析、歸納以及數(shù)學(xué)表達(dá)的能力,感受數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3、通過3的倍數(shù)特征,總結(jié)9的倍數(shù)特征。4、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展分析、比較、猜測(cè)、驗(yàn)證的能力。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生掌握3的倍數(shù)的特征,會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是否是3的倍數(shù)。探索3的倍數(shù)的特征,總結(jié)9的倍數(shù)特征。教學(xué)準(zhǔn)備:百數(shù)表教學(xué)過程:一、游戲:你說,我猜你們?cè)诎贁?shù)表里隨便報(bào)一個(gè)數(shù),老師很快就能判斷出這個(gè)數(shù)是否是3的倍數(shù),你們相信嗎?回憶快車:1.個(gè)位上是0
2、、2、4、6、8的數(shù),是2的倍數(shù)。2.個(gè)位上是0或5的數(shù),是5的倍數(shù)。3.個(gè)位上是0的數(shù),既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)。三、出示學(xué)習(xí)任務(wù):1、經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程,理解3的倍數(shù)的特征,能判斷一個(gè)數(shù)是否為3的倍數(shù)。2、通過3的倍數(shù)特征,總結(jié)9的倍數(shù)特征。任務(wù)一:自主探究、動(dòng)手操作A、在百數(shù)表里圈出3的倍數(shù)。任務(wù)二:小組討論、總結(jié)方法 B、說一說:你們是用什么方法找到3的倍數(shù)的?(加法、乘法或除法)任務(wù)三:深入探究C、動(dòng)腦筋:觀察一下百數(shù)表中是3的倍數(shù)的數(shù)的個(gè)位上的數(shù)與2、5的倍數(shù)特征相同嗎?(不相同)D、你發(fā)現(xiàn)了有什么不同?你發(fā)現(xiàn)了什么?(3的倍數(shù)的數(shù)在一條 斜線上,3的倍數(shù)的個(gè)位上的數(shù)可
3、以是任何數(shù)。)E、數(shù)表中任何一個(gè)3的倍數(shù),把它個(gè)位上的數(shù)字與十位上的數(shù)字相加,和是3的倍數(shù)嗎?F、 再想一想:一個(gè)數(shù)如果不是3的倍數(shù),它各位上的和會(huì)是3的倍數(shù)嗎?3、小結(jié): 3的倍數(shù)的特征:一個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上數(shù)字之和是3的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就一定是3的倍數(shù)。(注意:與2、5的倍數(shù)的特征不同,3的倍數(shù)的個(gè)位可以是任何數(shù)字。)練習(xí)闖關(guān)第一關(guān):在下面的數(shù)中圈出3的倍數(shù),說一說你是怎么想的。 53 87 36 65 60 128 453第二關(guān):分別在( )里填上一個(gè)數(shù)字,使這個(gè)兩位數(shù)是3 的倍數(shù)。 2( ) 5( ) ( )3 ( )0 ( )72( ) 5( ) ( )3 ( )0 ( )72( ) 5(
4、) ( )3 ( )0 ( )7第三關(guān):王叔叔家的電話號(hào)碼是63665269,它是3的倍數(shù)嗎?方法1:6+3+6+6+5+2+6+9=43 4+3=7 因?yàn)?不是3的倍數(shù),所以王叔叔家的電話號(hào)碼不是3的倍數(shù)。還有更快的方法嗎?方法2: 6 3 6 6 5 2 6 9 5+2=7 , 所以63665269不是3的倍數(shù) 。這種判斷方法叫做棄3法。第四關(guān):快速判斷出哪些數(shù)是3的倍數(shù)? 3669 96 2963 1963 1605 2011第五關(guān):把下表中9的倍數(shù)涂上顏色。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536問題一:9的倍數(shù)都是3的倍數(shù)?問題二:3的倍數(shù)一定是9的倍數(shù)第六關(guān):闖關(guān)英雄要求1、先求出下面每個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和,看能不能被9整除。 2、再算一算下面每個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和能不能被9整除. 3、再算一算下面各數(shù)能不能被9整除。 4、總結(jié)9的倍數(shù)特征。162 378 586 6322 981總結(jié):一個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上數(shù)字之和是9的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就一定是9的倍數(shù)。 五:感悟(1)今天這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么數(shù)學(xué)知識(shí)?(2)你是怎樣學(xué)習(xí)
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