高中信息技術(shù)教學工作計劃

1、第 第 頁高中信息技術(shù)教學工作計劃高中信息技術(shù)教學工作計劃1為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應信息化社會的要求，信息技術(shù)新課程改革正在轟轟烈烈的開展。在這種狀況下，以往的高中信息技術(shù)教材已不能適應時代對同學的要求，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點，遵照高中信息技術(shù)課程指導綱要精神，滲透我國基礎(chǔ)教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。在教學過程中要加強對同學自學技能、信息處理技能和制造力的培育。主要來說：1、從愛好出發(fā)，借助范例，讓同學在動手實踐中理解基本原理，掌控基本知識，培育基本技能。2、通過活動教學方式，培育同學獵取、加工、管理、表達與溝通信息技能。3、將評價作為促進教與學的一

2、種手段融入教學過程中。4、在嫻熟掌控基本技能與操作的基礎(chǔ)上，留意培育創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技能。教學措施：1、以同學學習的愛好為契機抓好學習的入門。2、結(jié)合計算機幫助教學軟件，生動活潑地進行教學。3、以抓好課堂教學良好紀律為保證，順當完成教學任務。4、以教學實踐為主，在實踐過程中讓同學發(fā)覺問題，并實時解決問題，培育他們的創(chuàng)新精神。5、切實提高老師自身專業(yè)知識和業(yè)務水平，仔細進行中學信息技術(shù)課的課題討論，向教研要質(zhì)量，努力提高同學素養(yǎng)。6、針對教材的.特點，明確學習目標，做好感性的范例與活動的學習，做好理性的知識與技能的認識，鞏固與提高課堂所學，加強課外閱讀材料的學習。7、對起點不同的同學要留意分類施教

3、，要讓基礎(chǔ)好的同學學得一技之長，底子薄的同學打好基礎(chǔ)。8、提高課堂愛好，多采納范例教學法、活動項目教學法、綜合實踐法等，培育同學的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有親密聯(lián)系的軟件進行教學，并盡可能多的安排同學用所學知識進行創(chuàng)作的機會，如用flash進行動畫創(chuàng)作，用VB進行了解什么是編程等，這樣既可提高學習愛好，又有利于培育同學的制造辦、自學技能和信息處理技能，有利于促進同學主動進展。高中信息技術(shù)教學工作計劃2一、指導思想：依據(jù)同學的詳細狀況，明確本學期信息技術(shù)課程的任務：培育同學對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學了解或掌控信息技術(shù)基本知識和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段

4、的技能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。二、同學基本狀況分析本計劃針對全體同學，通過上學年的學習，同學對辦公軟件例如word、e*cel有肯定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，同學的遺忘性大，大多數(shù)同學學過后沒有留意鞏固，同學掌控的狀況不是很抱負，參差不齊。有條件的同學家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學純粹是上課時間聽課，課后練習鞏固的機會較少，所以，這一部分同學對所學知識遺忘較大，操作生疏;同學對本學科的學習積極性還是比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相

5、對來說同學覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是同學感愛好的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)談天。所以，同學對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。三、教材分析本學期教材是選自教育科學出版社出版的一般高中課程標準試驗教科書信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)，內(nèi)容在14章節(jié)都已講完，本學期的任務是繼續(xù)上完57章節(jié)的內(nèi)容。復習并做好迎考預備，復習內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獵取與加工，制作多媒體演示作品。學習制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點：管理計算機的系統(tǒng)資源，獵取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復習完后，要求同學能運用自己所學的知識完成一個作品。四、教學目標：1、培育同學對計算機的感

6、性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培育同學學習、運用計算機的愛好和意識。2、初步學會運用計算機獵取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能嫻熟掌控其中的一些主要功能。3、養(yǎng)成良好的計算機運用習慣。4、通過學習，使同學了解并掌控一些學習方法和技巧，培育同學的學習積極性和主動性，鼓舞同學之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。5、能夠做一個多媒體作品出來五、教學措施本期主要采用課堂老師授課方式、同學自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中同學自學和動手是最主要的。高中信息技術(shù)教學工作計劃3一、基本狀況1)課程名稱：信息技術(shù)2)教材運用狀況：新教材3)任課班級

7、：高一(4)(5)班4)本學期周課時：35)計劃教學時數(shù)：456)已完成教學狀況：無二、教學目標及任務：1)課程教學主要目的要求：1、完成選修課程的內(nèi)容;2、依據(jù)會考要求對會考知識點的理解與掌控3、嫻熟掌控會考四大軟件e*cel、frontpage、photoshop、flash軟件的運用4、強化考試內(nèi)容，適應信息技術(shù)會考上機操作的要求2)教學重點、難點：重點：A、掌控會考標準的要求，識記并理解必修教材中的理論知識。B、嫻熟常用軟件的運用。難點：A、依據(jù)同學的差異進行有針對性的教學，培育同學的操作技能、分析和解決問題的技能。B、理論知識多，面廣，在理解加操作的的基礎(chǔ)上識記會考知識。三、教學內(nèi)容及計劃安排：教材體系及教學進度計劃教學內(nèi)容調(diào)整說明第一周：回顧上學期所學的內(nèi)容第二周至第四周多媒體技術(shù)概況PS軟件的運用及試題練習(上機)第五周至第八周多媒體數(shù)據(jù)文件、文本及動畫素材Flash軟件的運用(上機)第九、十周多媒體之聲音、圖片、視頻素材Flash試題練習(上機)第十一周至第十二周多媒體作品的設(shè)計、合成及遞交E*cel、Frontpage復習(上機)第十三周至第十四周必修教材知識點的復習與鞏固Photoshop、Flash