高中物理教學教師的工作計劃

1、第 第 頁高中物理教學教師的工作計劃一、指導思想以新課程標準為指導，以教材，大綱為依據(jù)，以考試說明為準繩，充分討論高考、不斷進行高三地理課堂教學改革，探究高三地理教學模式，加強地理課的針對性和實效性、培育同學分析問題，解決問題和應用的技能，提地理學科的教學質量二、工作目標1、充分研讀地理大綱，考綱和課程標準，從整體上把握高考復習的要求，讓同學形成地理學科思想和地理思維方式、轉變教學觀念，向課堂要質量，相信同學，發(fā)揮同學學習主體作用，培育同學的地理思維技能，給同學以思索和融會貫穿的.時間2、加強教研，討論考綱考題，討論課堂教學模式和方法，討論對同學學習指導方法，討論熱點問題與教材知識的結合，精選

2、例題，練習題、3、進行有效的知識落實，把課堂作為知識落實的主渠道，實時進行章結，單元過關和月清、4、使同學的學科成果在優(yōu)生率，平均成果和合格率上有明顯提升，使高考能上一個新臺階、三、采用措施1、周密計劃，有序復習高三地理復習一般分三輪：第一輪基礎復習到20*年*月底，其任務是復習考點，系統(tǒng)知識，形成網(wǎng)絡，夯實雙基，基本上是老師圍繞考點講重點，難點，疑點，同學在老師的指導下，詳讀教材，著重課本知識的掌控，加強基本知識和基本技能的訓練、第二輪專題復習從*月上旬到*月上旬，其任務是完善體系，重組知識，訓練技能、一般是同學練，老師導和評、專題復習指導，導基礎，導方法；練運用，練技能；評錯因，評思路、第

3、三輪綜合復習在*月中下旬，其任務是整合知識，綜合運用，掌控技巧，全面培育技能、一般采納練，評，看方式、練綜合運用，練重組整合，練應試技能；評解題思路，評答題規(guī)范；看錯點誤點，追根溯源、2、學綱研題，把握高考學兩綱兩綱即地理教學大綱和文綜考試說明中的地理部分、目前高考考慮到中學教學的實際，是以地理教材為基本內容，以兩綱為基本依據(jù)，以新課標為方一直命題的、因此假如對兩綱不熟識，對教材內容不理解，不掌控，就談不上高考要求的敏捷運用知識了、學兩綱就要做到：綱綱對比，綱本課本對比，綱題高考題對比和新舊對比特別是考綱的改變、研兩題兩題即高考題和訓練題、在兩題討論方面做到五找：對歷年高考試題整體討論找共性；對近三年高考試題重點討論找趨勢；對相同考點的試題對比討論找改變；對不同模式的試題分類討論找差別；對各地考試題集中討論找信息、通過兩綱的學習和兩題的討論，做到：對考試目標，技能要求，考試內容和形式心中有數(shù)，對高考題型和難度獲得一種感性認識，以加強復習時的目的性和針對性，減削復習的任意性和盲目性、3，重組知識，突破技能近年的地理試題強調地理學科基礎，學科技能和學科本位、因此，夯實基礎是復習備考中最根本的環(huán)節(jié)、只有在復習中堅持以雙基為主，才能以