學(xué)校教務(wù)處工作計劃新〔五〕

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 16學(xué)校教務(wù)處工作計劃新五一、指導(dǎo)思想以_九年制學(xué)校校園文化建設(shè)綱要為指導(dǎo)，堅持“打造隴原名校，爭創(chuàng)省級文明單位”的奮斗目標，以“省上有影響、市里有名氣、學(xué)生成才、家長滿意、社會認可”為工作思路，按照“面向全體，輔差培優(yōu)，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)習慣”的總體要求，遵循教育教學(xué)規(guī)律，以生為本，以“講學(xué)稿”為載體的教學(xué)模式和“高效課堂”工程為中心，以優(yōu)化學(xué)生管理，細致教學(xué)管理為抓手，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，全面提高教學(xué)質(zhì)量.二、主要工作1、以課改為核心，牽動學(xué)校的整體教學(xué)改革，提高全體教師的課改意識，做好充分準備.2、成立以教導(dǎo)處、教研組為主的小組，積極充分準

2、備好相關(guān)的教學(xué)材料，隨時準備迎接縣局的教學(xué)監(jiān)控與評價.3、抓教育科研，是我校的教育教研再上新臺階.4、抓好教研組的建設(shè)，以課堂為主陣地，以“放”為理念，先放開課堂，然后以活動為載體，以校本課、綜合實踐課為抓手，培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)和能力.（1）、開展課題研究，對“學(xué)習過程”的每一個環(huán)節(jié)深入進行“優(yōu)化”實驗.以初中語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、物理、化學(xué)學(xué)科的骨干教師組成對學(xué)生學(xué)習過程中的_一個環(huán)節(jié)進行專題研究.（2）、開展課堂教學(xué)大比武，課堂上要能體現(xiàn)“一優(yōu)二促”戰(zhàn)略的主要思想，看誰在課堂上能夠相信學(xué)生，解放學(xué)生，放開學(xué)生的心靈.（3）、以“少教多學(xué)”為核心，展開課題研究.本學(xué)年，語文教研組各項教研活

3、動，以“少教多學(xué)”為中心來展開，圍繞這個鮮明主題，以求解決_個突出問題.（4）、大興教學(xué)研究之風，認真做好現(xiàn)有教科研課題的實驗研究工作，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習型教師隊伍.（5）、加強校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習與基本功訓(xùn)練有機結(jié)合，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，使校本培訓(xùn)工作制度化，規(guī)范化，科學(xué)化.（6）、探索常規(guī)教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理，以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)、英語教學(xué)等為突破口，強化教師落實課程改革的目標，切實提高教學(xué)質(zhì)量.（7）、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過成立幫扶小組，制定幫扶計劃，規(guī)定每科教學(xué)骨干、老手帶一到

4、兩名青年教師，通過學(xué)習、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵能手，搭建平臺，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應(yīng).（8）、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔.（9）、在英語、音樂、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強素質(zhì)教育，注重加強信息技術(shù)與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動.建立音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)教材重復(fù)利用機制，倡行節(jié)約環(huán)保意識，使這些教材能夠高效合理利用.（10）、加強學(xué)科競賽的日常指導(dǎo)工作，要做到各科學(xué)科競賽都有獲獎學(xué)生.三、具體工

5、作安排及措施：1、以新課程改革為重點，加強師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高專業(yè)素質(zhì)在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強教師的整體素質(zhì).2、重視教師業(yè)務(wù)和技能的提高、教導(dǎo)處將繼續(xù)組織新課改知識的學(xué)習和培訓(xùn).理念是先導(dǎo)，學(xué)習是保證.要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐.、多方面創(chuàng)造條件為教師

6、提供提高和培訓(xùn)的機會，以獲取先進的課改信息，學(xué)習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗.（組織外出交流、學(xué)習，參加各類培訓(xùn)）.、繼續(xù)加大對學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓(xùn)，每周要求使用多媒體上課不少于20節(jié)次，使每位教師都能熟練制作和使用課件，并擬舉行教學(xué)活動、案例設(shè)計評比.、利用教研組活動時間，安排校內(nèi)學(xué)科名師講座，進行教師技能培訓(xùn)（各教研組要制定、實施學(xué)科培訓(xùn)計劃）.、組織教師做好晉級課的升報工作，做好不達標課的指導(dǎo)工作，力爭促進教師教學(xué)基本功更上一臺階.3、細化、強化教學(xué)管理，改變粗放式管理現(xiàn)狀，提高教學(xué)質(zhì)量、總結(jié)分析上學(xué)期成績，對照數(shù)據(jù)，找出差距，分析原因，明確新學(xué)期努力目標，拿出改進措施.個別對比下降

7、幅度比較大的學(xué)科、教師要寫出分析報告，教導(dǎo)處安排成立一對一幫扶小組，制定出幫扶措施和計劃，安排集體聽課活動.、利用教師會、集體備課、外出培訓(xùn)等平臺廣泛開展教研活動，加強學(xué)習和研究，強化內(nèi)功，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀、學(xué)生觀，實行教學(xué)的三個轉(zhuǎn)變；備課向設(shè)計轉(zhuǎn)變；上課向情境轉(zhuǎn)變；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變.、建立各種檢查和評估制度，監(jiān)控教學(xué)過程，嚴格教學(xué)秩序.教導(dǎo)處對教學(xué)常規(guī)檢查要認真記錄，學(xué)校行政每天有專人查課，一天最少二次，教師在課前兩分鐘進行侯課，保證嚴格的上課秩序和規(guī)范.開展學(xué)生評教活動，對教師教學(xué)工作進行反饋和監(jiān)督，及時對教與學(xué)作出診斷，以便整改.年級組配合教導(dǎo)處召開成績落后班級學(xué)生座談會，學(xué)生代表

8、和班干參加，及時了解并解決學(xué)生生活、學(xué)習中的問題.完善集體備課制度，每周一次教研例會；將“教學(xué)認真”落在實處，教案、作業(yè)教導(dǎo)處一月一大查，一周一抽查，包級領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教研組長每周一檢查，教導(dǎo)處及時公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入教師考核中.A、以月考、中考、常規(guī)檢查細化教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量.B、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學(xué)、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章.做到目標要“當”，課堂要“實”，作業(yè)要“精”，輔導(dǎo)要“細”，檢查要“勤”，考核要“嚴”，方法要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”.所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求：4、備課方面的要求、上交教案要注明

9、姓名、任教班級、任教學(xué)科.、教案要注明上課時間、星期以及總第課時.、教案提倡人人備，在集體備，備課小組不定期研討，每周一上午第一節(jié)課前，所有教師將教案交本教研組檢查審閱，教研組長收齊本組組員教案后上交教導(dǎo)處檢查，未及時上交，視為當周未備課.教導(dǎo)處寫好小結(jié)，學(xué)校例會通報教學(xué)工作檢查結(jié)果.聽課筆記將在周二教學(xué)例會上由教研組統(tǒng)一檢查記載，并將結(jié)果送到教導(dǎo)處！、教案項目要齊全.應(yīng)具有的項目有：A、課題.B、課型：如新授課、復(fù)習課、練習課、講評課、自學(xué)課、實驗課、社會調(diào)查課等.C、教學(xué)目標：應(yīng)包括知識、能力、技能、情感等.D、教學(xué)重點、難點.E、教學(xué)方法：講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究

10、法等.F、教學(xué)過程：組織教學(xué)、復(fù)習導(dǎo)入、新授、鞏固練習、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來.G、板書設(shè)計.H、教學(xué)后記.要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動的延伸.教案是教師實施教學(xué)的方案.教師要在個人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時認真編寫教案，講評課也要備好教案.5、上課方面的要求課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵.每個教師都應(yīng)嚴格要求自己，充分利用40分鐘，認真上好每一節(jié)課.具體要求如下：、教學(xué)目標明確：要根據(jù)教學(xué)目標安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié).教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標準精神，又切

11、合學(xué)生實際.、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴密性.對內(nèi)容的分析、每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤.、滲透德育教育.要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人.、改革教學(xué)方法.注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則.開展師生雙邊活動，小組合作交流，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性.培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識.、教學(xué)手段靈活化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施的作用.、夯實教學(xué)基本功.教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的能力.（1）教學(xué)語言準確、規(guī)范、簡練

12、生動，盡量用普通話講課；（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理.、嚴格上課常規(guī).（1）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機.眼保健操時，當堂課老師督促學(xué)生做好眼保健操.（2）嚴格要求學(xué)生，維持好課堂紀律，上課、下課學(xué)生起立時動作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量.（3）對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習的學(xué)生要提出批評教育，保證教學(xué)措施落實到位；（4）愛護學(xué)生，不說傷害學(xué)生自尊的話，不對學(xué)生有成見，不體罰和變相體罰學(xué)生.、指導(dǎo)

13、學(xué)法.要向?qū)W生介紹學(xué)習方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習后聽課，先復(fù)習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣.努力做好“三清”即堂堂清、日日清、周周清.6、布置和批改作業(yè)方面的要求講學(xué)稿中的課堂檢測和鞏固練習是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分.因此，教師要按照課程的要求，明確設(shè)置練習題的內(nèi)容、數(shù)量及質(zhì)量.具體要求如下：設(shè)置習題要根據(jù)課程標準和教材要求，難易要適中，量要恰當，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習題. PAGE 頁碼 11 / NUMPAGES 總頁數(shù) 16學(xué)校教務(wù)處工作計劃新五2一、工作思路依據(jù)學(xué)校工作計劃，深入學(xué)習各學(xué)科的課程標準，全面推動教育教學(xué)改革，促進教師專業(yè)化成長，打造一支業(yè)

14、務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量.二、工作重點1.堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作.2.扎實開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑.3、落實校本研修，搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì).4、結(jié)合實際，開展多種學(xué)科競賽活動，促進學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高.三、工作內(nèi)容堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作.教學(xué)常規(guī)是落實在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學(xué)目標、開展各項教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實要求從教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)做起.備課，要求教師嚴格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進行備課，每周備課

15、檢查結(jié)果定期公布；上課，要求教師必須嚴格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地.對上課遲到早退和曠課的教師嚴格按職代會通過的考勤制度執(zhí)行.作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動必須做到面對全體學(xué)生、關(guān)愛每一個學(xué)生，不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學(xué)生一樣要一視同仁.1、教務(wù)處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確，數(shù)量恰當適中.2、繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學(xué)水平的提高.3、定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)

16、設(shè)備，要求教師進行課件制作的學(xué)習，以提高課堂教學(xué)效率.扎實開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑.全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學(xué)科各年級大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當務(wù)之急，本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ).1、以“教學(xué)質(zhì)量月”活動和課堂教學(xué)達標活動為契機，進一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實施與研究為載體，把進行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑.2、加強教務(wù)處對各教研組的管理力度，從教學(xué)的細節(jié)做起，從每一課堂做起，加強教

17、學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高.3、扎扎實實地上好綜合實踐活動課，積極組織教研組開展教研活動.教研活動時間要求教研組成員都要認真對待，教研組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟.教師要認真上好每一節(jié)課，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應(yīng)課程改革的需要.4、組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研.根據(jù)教材與學(xué)生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作.不斷加強校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)教研，做到理論學(xué)習與基本功訓(xùn)練有機結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合，使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化

18、.5搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)加強教師培訓(xùn)，突出工作重點，切實推進課程改革工作.為了有效地落實課程標準精神，積極推進課程改革，依據(jù)學(xué)校工作計劃，在學(xué)校和教研室正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習和指導(dǎo)，提高教師對新課程的適應(yīng)能力，并以校教研組培訓(xùn)為突破口，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用.本學(xué)期教研組要繼續(xù)開展好一月一次的集中研究、學(xué)習活動，鼓勵廣大教師有創(chuàng)新地開展課改教學(xué)工作，在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，要求每學(xué)科都有3-4個教學(xué)金點子，使課改工作充滿生機和活力.1、繼續(xù)做好新教材、新課標的培訓(xùn)工作，為課改工作的深入發(fā)展打下堅實基礎(chǔ).2、各教研組利用教研時間，繼續(xù)學(xué)習新教材，新課標，并做好學(xué)習

19、記錄.3、利用課堂教學(xué)達標活動，為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍，提高教師的教育教學(xué)基本素質(zhì).結(jié)合實際，開展多種學(xué)科活動，促進學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高.本期為了活躍學(xué)生學(xué)習生活，促進學(xué)生全面發(fā)展，將開展多種學(xué)科競賽活動，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富. PAGE 頁碼 16 / NUMPAGES 總頁數(shù) 16學(xué)校教務(wù)處工作計劃新五3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教導(dǎo)處在上級部門領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，立足教學(xué)工作實際，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實.以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新

20、方法、新模式，結(jié)合我校“遵道育美”的辦學(xué)理念，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面.二、工作重點1.加強新課標學(xué)習，使廣大教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念.逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實際，努力打造我校特色活動“最美課堂”，繼續(xù)開展一學(xué)年每位老師上一節(jié)研討課.2.進一步規(guī)范學(xué)籍管理工作.按上級主管部門的要求建全各項管理體制，規(guī)范學(xué)籍管理，嚴格操作程序，杜絕學(xué)生流失.3.加強各科教學(xué)活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績；全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升.4.強化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系.扎實有效地開展各項工作，改進和加強對教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意

21、識和備課的實用性，做好過程性資料的積累，爭取在各項工作中取得佳績.5.結(jié)合學(xué)?！白竦烙馈碧厣k學(xué)理念和我校實際，繼續(xù)打造“美行大課間”活動，優(yōu)化“美行大課間”活動的操作性，努力構(gòu)建教育特色.6.充分發(fā)揮我校名師與骨干教師的引領(lǐng)作用，加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，以充實我校師資力量，發(fā)揮其在教學(xué)中的模范帶頭作用，落實教研組活動開展的實效性.7.重視培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進學(xué)生全面發(fā)展.三、具體工作措施（一）加強教學(xué)常規(guī)管理，追求精細化管理.1.嚴格執(zhí)行課程計劃.按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程.加大課程管理巡查力度，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，預(yù)備鈴聲響后進入課堂，按時下課

22、，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和上報，重大問題將通報批評，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃和教學(xué)計劃，向課堂40分鐘要質(zhì)量.繼續(xù)嚴格控制學(xué)生在校時間，要求學(xué)生按時到校，教師及時放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康.2.嚴格備課管理.要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系.45歲以下教師備詳案，備課量應(yīng)超前一周.3.抓好學(xué)困生輔導(dǎo).遵循“面向全體，注重差異”原則，利用課余時間對學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個別輔導(dǎo)的辦法.幫助他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習困難.教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功，重視學(xué)生的學(xué)習心理，幫助他

23、們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力.4.加強質(zhì)量監(jiān)控.考核學(xué)生學(xué)習成績是檢查教學(xué)效果、促進學(xué)生發(fā)展的重要措施.階段性檢測由教師嚴密監(jiān)測，及時批改，認真評講、分析試卷.組織好全區(qū)統(tǒng)一期末教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析.5.加強畢業(yè)班教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量.以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線.夯實基礎(chǔ)，狠抓主干；分段要求，狠抓重點；強化過手，狠抓落實.6.加強教學(xué)常規(guī)的檢查制度.堅持每月進行一次普查與不查相定時抽查結(jié)合，加大對備課、作業(yè)布置及批改、教學(xué)反思、階段性檢測的檢查力度，及時反饋.加強隨堂聽課，經(jīng)常性地組織教研組長、各年級學(xué)科負責人以及行政成員深入課堂

24、開展聽課、評課活動.7.繼續(xù)加強“青藍工程”活動的開展，充分發(fā)揮教學(xué)名師和骨干教師的引領(lǐng)作用，進一步明確責任，讓師徒之間形成真正的幫扶對子，使年輕教師得到快速成長，優(yōu)秀教師資源得到充分的利用，為學(xué)校教師隊伍快速成長起來奠定基礎(chǔ)，使學(xué)校“青藍工程”得到扎實有效開展.要求每位“老師”每月至少聽徒弟1節(jié)課以上，并作好指導(dǎo)與交流；徒弟主動向老師請教聽課2節(jié)以上，并作好學(xué)習和聽課記錄，學(xué)校將建立專檔進行管理.（二）深化課堂教學(xué)改革，提高教師駕馭課堂能力1.理論引導(dǎo)實踐.教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒有先進的教育觀念，就不會有進步的教育實踐.深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為、落實三維目標和隨機評

25、價的研究，強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生的“學(xué)”評價教師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進學(xué)生發(fā)展的過程.以習慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗，發(fā)展能力，促進學(xué)生和諧健康發(fā)展.2.上好“四種課”.第一是“推門課”.對于課堂教學(xué)存在問題較多的教師，采取“跟蹤聽課”，幫助教師改進課堂教學(xué)，提高常態(tài)課質(zhì)量.第二是校內(nèi)公開課.采用“說課授課評課”三環(huán)節(jié)進行，由教導(dǎo)處制定活動方案，學(xué)科教研組負責落實.第三是校內(nèi)研究課.通過“集體備課，形成預(yù)案上課實踐，評議交流再上課實踐，再評議再實踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過程.第四是

26、精品課.以教研組為平臺，組織學(xué)科教研組骨干教師為執(zhí)教教師議課，形成具有教師個性特點的精品課堂，達到共同提升的目的.3.教學(xué)反思促成長.繼續(xù)提高教學(xué)反思的有效性，引導(dǎo)教師重點關(guān)注以下內(nèi)容：一要反思教學(xué)行為是否達到教學(xué)目標；二要反思課堂是否落實了學(xué)生的主體地位；三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材；四要反思教學(xué)過程是否迸發(fā)出“智慧的火花”提高教學(xué)反思質(zhì)量.（三）扎實做好校本教研工作，進一步提升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向?qū)嵭Щ?遵循學(xué)校教研活動的管理要求，科學(xué)、規(guī)范、細致地開展教研、教學(xué)管理，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量.1.探索校本研修活動的新思路、新方法、新模式，搭建各種平臺，豐富校本研訓(xùn)內(nèi)容，使全體教師與新課改共成長.2.狠抓課堂教學(xué)的研究，努力改變教育理念、改進教學(xué)方法和技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量.各教研組組織開展主題式校本教研活動.