




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第七章 繪制分鏡頭畫(huà)面的步驟7.1 繪制步驟7.2 連續(xù)起草構(gòu)圖7.3 反復(fù)推敲畫(huà)面與敘事關(guān)系7.4 畫(huà)面精畫(huà)7.5 填寫(xiě)內(nèi)容和對(duì)白7.6 計(jì)算鏡頭時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)本章的學(xué)習(xí),使學(xué)生能依據(jù)劇情內(nèi)容在劇本的主題思想、題材樣式上,明確動(dòng)畫(huà)影片的類型風(fēng)格,并確立繪制分鏡頭畫(huà)面的思路與方法。在對(duì)整部動(dòng)畫(huà)影片有整體規(guī)劃的前提下,熟練掌握從構(gòu)思、起草連續(xù)構(gòu)圖、推敲畫(huà)面與敘事關(guān)系、精畫(huà)畫(huà)面到計(jì)算鏡頭時(shí)間等的基本規(guī)律與技法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):要求學(xué)生掌握繪制分鏡頭臺(tái)本的步驟,對(duì)反復(fù)推敲畫(huà)面與敘事關(guān)系的具體方法重點(diǎn)掌握。第七章 繪制分鏡頭畫(huà)面的步驟 分鏡人員在著手繪制分鏡頭畫(huà)面臺(tái)本時(shí),首先要考慮怎樣運(yùn)用分鏡頭講故事,
2、而故事講得生動(dòng)與否,那就要看導(dǎo)演如何去講了。運(yùn)用分鏡頭講故事是一個(gè)復(fù)雜的綜合問(wèn)題,要把一個(gè)故事運(yùn)用分鏡頭講得清楚且精彩,有幾個(gè)步驟和要點(diǎn)需要注意:一、構(gòu)思 導(dǎo)演拿到劇本后,如何把文字劇本變成生動(dòng)的畫(huà)面形象呢?這就需要導(dǎo)演認(rèn)真地進(jìn)行構(gòu)思,必須要確立一個(gè)特定的、適合劇情表現(xiàn)的方案。分鏡頭的過(guò)程實(shí)際上是整理劇本的過(guò)程,也是一個(gè)再創(chuàng)作的過(guò)程。所以導(dǎo)演要把握影片的整體的風(fēng)格,并能依據(jù)劇本的主題思想、題材樣式和劇情內(nèi)容,明確動(dòng)畫(huà)影片的風(fēng)格類型,然后確定敘述故事的方式。這些都準(zhǔn)備就緒后,就可以確立繪制分鏡頭畫(huà)面的思路與方法了。 對(duì)整部戲的總體節(jié)奏處理要做到心中有數(shù),整個(gè)故事的高潮在哪里,怎么一波一波地向高潮
3、推進(jìn),哪些情節(jié)是舒緩的,哪些情節(jié)是緊張的,都要明確。導(dǎo)演如何掌握劇情的整體性也是非常重要的,在把握重點(diǎn)的同時(shí),協(xié)調(diào)處理好每一個(gè)局部與整體的關(guān)系。對(duì)故事的高潮處理,導(dǎo)演也要特別重視,把戲做足,分鏡頭的設(shè)計(jì)要詳實(shí)、充分,對(duì)于一些不重要的過(guò)場(chǎng)戲就要精簡(jiǎn)處理,妨礙戲發(fā)展的多余部分就要舍棄,這樣故事才更具有節(jié)奏感和感染力,還要把握好每場(chǎng)戲的環(huán)境氣氛、人物情緒、情節(jié)的起伏等。 7.1 繪制步驟 上海美影廠的著名導(dǎo)演王樹(shù)忱曾說(shuō)過(guò):“在落筆繪制動(dòng)畫(huà)分鏡頭臺(tái)本之前,導(dǎo)演先要把這一段戲反復(fù)思考,要把文字內(nèi)容理解成為畫(huà)面形象并在腦中浮現(xiàn),然后要在腦中過(guò)電影。”所謂“過(guò)電影”就是把你對(duì)文字劇本的理解轉(zhuǎn)化為畫(huà)面形象,在
4、腦海中像看電影一樣,每個(gè)鏡頭,包括鏡頭的推拉搖移處理,好比一部已經(jīng)完成的電影在腦海中浮現(xiàn),反復(fù)幾次感覺(jué)還可以,也比較連貫。這時(shí),你就可以用較快的速度,用類似火柴盒大小的構(gòu)圖,簡(jiǎn)單地勾畫(huà)形象,把鏡頭處理及任務(wù)位置進(jìn)行合理的布局。當(dāng)你感覺(jué)這些鏡頭能較好地講述故事,影視語(yǔ)言也比較通順流暢時(shí),就可以以這些小構(gòu)圖為依據(jù),用較快速度在正式臺(tái)本稿上勾畫(huà)出大體來(lái)。這種方式主要是讓導(dǎo)演把握畫(huà)面的總體感,處理劇情所形成的總體構(gòu)思,而不會(huì)落入局部細(xì)節(jié)忘而了整體,要逐步培養(yǎng)導(dǎo)演對(duì)整體把握的能力。7.2 連續(xù)起草構(gòu)圖 另外,導(dǎo)演在畫(huà)分鏡頭臺(tái)本時(shí),不管畫(huà)面怎樣變換角度,都要受到軸線規(guī)律制約,也就是說(shuō),上面例子中的幾個(gè)人在
5、山中小路上相遇交談,他們幾個(gè)人都是在各自的位置和方向上,隨著情節(jié)的發(fā)展,導(dǎo)演變換著各個(gè)不同的透視和角度,但是這幾個(gè)人的既定位置是不能隨意改變的。這樣,把這鏡頭連接起來(lái)后,才不會(huì)造成方向上的混亂。所以導(dǎo)演在畫(huà)臺(tái)本時(shí),這個(gè)軸線規(guī)律始終要跟清楚,否則往往會(huì)出差錯(cuò),造成鏡頭畫(huà)面方向亂套,看起來(lái)使人感到很別扭。 另外,在繪制分鏡頭臺(tái)本時(shí)根據(jù)劇情的發(fā)展在一段戲和一組鏡頭中,選擇各種不同的景別時(shí),要把全景、中景、近景和特寫(xiě)等運(yùn)用得十分恰當(dāng),使觀眾看得很自然流暢。尤其是在處理一大段對(duì)話鏡頭時(shí),更要很好地去推敲。采用主觀鏡頭和客觀鏡頭交替使用,采用不同視距和角度的鏡頭、空鏡頭、畫(huà)外音等進(jìn)行穿插,就會(huì)使鏡頭組接得
6、非常生動(dòng)、自然。如果只是采用連續(xù)數(shù)個(gè)近景畫(huà)面處理,就會(huì)顯得單調(diào)和呆板,使整個(gè)影片枯燥、缺乏藝術(shù)性。但是不同的景別和角度,是不能毫無(wú)章法的亂用的,否則會(huì)給觀眾產(chǎn)生紊亂和琢磨不定的感覺(jué)。如鏡頭一會(huì)兒用大全景,一會(huì)兒又用大特寫(xiě),一會(huì)兒就是全景;鏡頭處理上,一會(huì)兒拉鏡頭,馬上又推鏡頭,突然又拉鏡頭等。這些都會(huì)造成畫(huà)面動(dòng)蕩不安、混亂、毫無(wú)節(jié)奏的感覺(jué)。因此,為了使鏡頭組接看起來(lái)自然、流暢、舒服,最好是要依據(jù)情節(jié)的發(fā)展和變化,采用合適的景別,運(yùn)用全景、中景、近景、特寫(xiě)等的平穩(wěn)搭配。至于如何搭配得更符合劇情,如果導(dǎo)演以觀眾的立場(chǎng)來(lái)看,就會(huì)自然地依據(jù)情節(jié)發(fā)展而變化景別和處理各種鏡 頭了。 同時(shí)為了使整個(gè)影片更富
7、有節(jié)奏感,對(duì)一些抒情、追憶、回憶等富有感情的段落,可以運(yùn)用一些慢鏡頭,慢推、長(zhǎng)疊等手法,或空鏡頭推移、人景重疊等,把這段感情戲做足。將角色內(nèi)心情緒起伏以及行為動(dòng)作、說(shuō)話語(yǔ)氣等鏡頭在時(shí)間上給予得多些,適當(dāng)拉慢節(jié)奏,往往會(huì)產(chǎn)生較好的效果。這種較強(qiáng)的節(jié)奏感會(huì)使故事敘述得更生動(dòng),更能打動(dòng)觀眾的心,在情感上獲得共鳴。 7.3 反復(fù)推敲畫(huà)面與敘事關(guān)系7.4 畫(huà)面精畫(huà) 在草圖都畫(huà)完后,仔細(xì)檢查每個(gè)鏡頭的處理是否滿意、恰當(dāng),整個(gè)戲也敘述得比較清楚、生動(dòng)以后,就可以對(duì)臺(tái)本的每個(gè)畫(huà)面進(jìn)行精畫(huà)。精畫(huà)包括依照造型對(duì)人物角色形象的劃分,透視的調(diào)度及準(zhǔn)確性,并按照背景場(chǎng)景設(shè)計(jì)、畫(huà)面的透視效果,配上背景。這里主要是繪畫(huà)功底
8、的體現(xiàn)。因此,如果繪畫(huà)功底扎實(shí),那么就可以又快又好地把分鏡頭臺(tái)本畫(huà)得很精美。在精畫(huà)的過(guò)程中,同樣是對(duì)每個(gè)鏡頭進(jìn)行審視的過(guò)程;如有不合適的,還可以重新調(diào)整。7.5 填寫(xiě)內(nèi)容和對(duì)白 根據(jù)劇本及畫(huà)面內(nèi)容對(duì)照,把畫(huà)面需要說(shuō)明的內(nèi)容填寫(xiě)在內(nèi)容欄里,把角色說(shuō)的話填寫(xiě)在對(duì)白欄中。根據(jù)畫(huà)面的情況,導(dǎo)演也可添加內(nèi)容和對(duì)白,也可做一些文字上的調(diào)整。另外,鏡頭需要特效處理,如推拉搖移、音樂(lè)處理、鏡頭順序號(hào)及借用什么鏡頭、規(guī)格等都要填寫(xiě)清楚。圖7-1 中華美德故事分鏡頭圖例7.6 計(jì)算鏡頭時(shí)間圖7-2 中華美德故事分鏡頭圖例7.6 計(jì)算鏡頭時(shí)間圖7-3 中華美德故事分鏡頭圖例7.6 計(jì)算鏡頭時(shí)間圖7-4 中華美德故事分鏡頭圖例7.6 計(jì)算鏡頭時(shí)間圖7-5 中華美德故事分鏡頭圖例7.6 計(jì)算鏡頭時(shí)間圖7-6 中華美德故事分鏡頭圖例7.6 計(jì)算鏡頭時(shí)間圖7-8 大話成語(yǔ)分鏡頭圖例7.6 計(jì)算鏡頭時(shí)間圖7-9 大話成語(yǔ)分鏡頭圖例7.6 計(jì)算鏡頭時(shí)間圖7-11 大話成語(yǔ)分鏡
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 畢業(yè)三年班級(jí)活動(dòng)方案
- 法官三八節(jié)活動(dòng)方案
- 民航攝影大賽活動(dòng)方案
- 榜樣在身邊系列活動(dòng)方案
- 模擬課堂教研活動(dòng)方案
- 樓梯文化墻活動(dòng)方案
- 武術(shù)課展示活動(dòng)方案
- 法律文物征集活動(dòng)方案
- 畢業(yè)詩(shī)歌征集活動(dòng)方案
- 夢(mèng)想與希望課堂活動(dòng)方案
- 《鍛造技術(shù)培訓(xùn)》課件
- 《冷干機(jī)原理及維修》課件
- 中華詩(shī)詞之美學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 造口并發(fā)癥造口狹窄
- 蚊蠅蟲(chóng)鼠害防治管理制度
- DL∕T 1100.1-2018 電力系統(tǒng)的時(shí)間同步系統(tǒng) 第1部分:技術(shù)規(guī)范
- 2024年初級(jí)消防設(shè)施操作員考試題庫(kù)800題(基礎(chǔ)知識(shí)+實(shí)操技能)
- 青海大學(xué)《統(tǒng)計(jì)學(xué)》2017-2018學(xué)年期末試卷
- 臺(tái)球助教勞務(wù)合同范本
- 瀘州老窖“濃香文釀杯”企業(yè)文化知識(shí)競(jìng)賽考試題庫(kù)大全-下(多選、填空題)
- 歇后語(yǔ)大全500條
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論