魯濱孫漂流記教學(xué)方案

1、第 第 頁魯濱孫漂流記教學(xué)方案1、知識教學(xué)點：讀懂課文內(nèi)容，了解魯濱孫在嚴酷的生活面前，是怎樣戰(zhàn)勝種種困難生存下來的。2、技能訓(xùn)練點：學(xué)習(xí)按肯定順次表達事情的方法。有感情地朗讀課文。3、德育滲透點：培育同學(xué)在逆境面前勇猛戰(zhàn)勝困難的大無畏精神。4、美育滲透點：體會魯濱孫藐視一切困難的陽剛之美?！緦W(xué)法引導(dǎo)】1、老師教學(xué)法：激發(fā)愛好、引導(dǎo)閱讀爭論、適時點撥。2、同學(xué)學(xué)法：通過自讀自悟，小組溝通解決疑難問題，感情朗讀課文等形式充分理解課文內(nèi)容?！局攸c、難點、疑點及解決方法】1、重點、難點：了解魯濱孫到荒島后遇到哪些困難，是怎樣克服的，體會他勇猛無畏的精神。2、疑點：魯濱孫在島上如何處理吃、穿、醫(yī)病難題

2、的?3、解決方法：重難點通過同學(xué)自讀課文，老師加以點撥解決，疑點通過老師補充有關(guān)背景知識解決?！編熒踊顒釉O(shè)計】1、老師活動設(shè)計： 引導(dǎo)同學(xué)讀課文，初步感知課文內(nèi)容。 援助同學(xué)了解有關(guān)背景知識。2、同學(xué)活動設(shè)計： 自讀課文，了解課文講了一件什么事。 爭論溝通魯濱孫怎樣戰(zhàn)勝困難的?！窘虒W(xué)步驟】一、揭示課題1、板書課題：魯濱孫漂流記2、解題：漂流什么意思?(隨著水浮動。)讀了課題，你想知道什么?二、整體感知1、自讀課文，思索：課文講了一件什么事?記住疑難問題。2、檢查自學(xué)狀況： 本文寫的是一位叫魯濱孫的英國人，在一次航海中船翻漂流到一座荒無人煙的小島上，戰(zhàn)勝種種困難，歷盡磨難，生活了二十多年之久

3、，最末究竟獲救回到英國的一件事。 質(zhì)疑，梳理問題。三、細讀課文，深入理解課文1、默讀課文，思索：魯濱孫漂流到荒島，遇到了什么困難?他是怎么解決的?從中你體會到什么?2、同座溝通。3、全班溝通：遇到困難：冷、餓、野人的威逼。解決方法：搭起帳篷、打獵捕魚、養(yǎng)羊種麥。住宅前空地插樹樁，羊群分養(yǎng)，救下星期五為伴。從中體會：魯濱孫有聰慧、很勇猛、不怕困難，有堅韌斗爭求生存的精神。4、朗讀課文：讀出魯濱孫當(dāng)時的困難和他在困難面前的勇猛。5、質(zhì)疑、解疑。(隨機解決，老師穿插背景知識及簡介相關(guān)環(huán)節(jié)。)四、總結(jié)、擴展1、魯濱孫的經(jīng)受給了我們什么啟發(fā)?在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到困難時，你是怎樣做的?應(yīng)當(dāng)怎樣做?(啟發(fā)聯(lián)