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1、PAGE PAGE 25 2021年岳陽(yáng)市江南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校輔導(dǎo)員招聘試題及答案解析畢業(yè)院校:_ 姓名:_ 考場(chǎng):_ 考號(hào):_一、單選題1高等教育服務(wù)社會(huì)職能產(chǎn)生的背景是( )A.莫里爾法案B.高等教育促進(jìn)法C.大學(xué)令D.高等教育報(bào)告答案:A考點(diǎn)高等教育學(xué)2教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見要求,每個(gè)本科生在學(xué)期間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間累計(jì)應(yīng)不少于:( )A.1周B.2周C.3周D.4周答案:D考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)3否認(rèn)思維和存在具有同一性的哲學(xué)是( )。A.唯心主義B.形而上學(xué)C.不可知論D.二元論答案:C解析:恩格斯指出,全部哲學(xué)特別是近代哲學(xué)的重大的基本問(wèn)題,是思維和存在的
2、關(guān)系問(wèn)題。如何認(rèn)識(shí)思維和存在的關(guān)系是區(qū)分唯物主義和唯心主義的關(guān)鍵;是否以聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的、矛盾的觀點(diǎn)來(lái)考察世界是區(qū)分辯證法和形而上學(xué)的標(biāo)準(zhǔn);世界的本原是否只有一個(gè),是區(qū)分一元論和二元論的標(biāo)準(zhǔn);思維與存在是否具有同一性,是劃分可知論與不可知論的標(biāo)準(zhǔn)。故本題選C??键c(diǎn)政治理論4( )是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過(guò)程中,將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象,不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的過(guò)程。A.教學(xué)反思B.教學(xué)監(jiān)控C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)設(shè)計(jì)答案:B考點(diǎn)高等教育心理5畢業(yè)生報(bào)到證遺失補(bǔ)辦時(shí)需要攜帶( )以上報(bào)紙登報(bào)聲明的原件。A.校級(jí)B.縣級(jí)C.市級(jí)D.省級(jí)答
3、案:C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)6根據(jù)信息加工理論提出了學(xué)習(xí)過(guò)程的基本模式,認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)程就是一個(gè)信息加工的過(guò)程,即學(xué)習(xí)者對(duì)來(lái)自環(huán)境刺激的信息進(jìn)行內(nèi)在的認(rèn)知加工的過(guò)程。這是( )提出的。A.加涅B.布魯納C.斯金納D.維納答案:A解析:加涅提出了信息加工學(xué)習(xí)論,將學(xué)習(xí)過(guò)程看作一種信息加工模式。考點(diǎn)高等教育心理7“悲喜交加”,“百感交集”是人的情緒和情感的( )的表現(xiàn)。A.復(fù)雜性和矛盾性B.穩(wěn)定性C.可變性D.生理性答案:A考點(diǎn)心理健康教育8下列選項(xiàng)中體現(xiàn)矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化這一哲學(xué)原理的是( )。A.樂(lè)極生悲,苦盡甘來(lái)B.月暈而風(fēng),礎(chǔ)潤(rùn)而雨C.千里之行,始于足下D.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生答案:A解析:“樂(lè)極生悲
4、,苦盡甘來(lái)”體現(xiàn)的哲理是矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化?!霸聲灦L(fēng),礎(chǔ)潤(rùn)而雨”體現(xiàn)的哲理是事物是普遍聯(lián)系的,事物的現(xiàn)象表現(xiàn)事物的本質(zhì)?!扒Ю镏校加谧阆隆斌w現(xiàn)的哲理是要重視量的積累。“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)的哲理是新事物是不可戰(zhàn)勝的。故本題選A。考點(diǎn)政治理論9高校內(nèi)部權(quán)力重心明顯傾向于基層教學(xué)和研究單位,并深刻體現(xiàn)了學(xué)術(shù)權(quán)威影響的高校管理模式是( )A.美國(guó)模式B.歐洲大陸模式C.英國(guó)模式D.日本模式答案:B解析:歐洲大陸模式是一種以學(xué)術(shù)權(quán)力為主,高校內(nèi)部權(quán)力重心明顯傾向于基層教學(xué)和研究單位.并深刻體現(xiàn)了學(xué)術(shù)權(quán)威影響的高校管理模式??键c(diǎn)高等教育學(xué)10心理學(xué)上的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)所支持的遷移理論是( )
5、A.形式訓(xùn)練說(shuō)B.共同要素說(shuō)C.概括說(shuō)D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)答案:C解析:賈德在1908年所做的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn),是經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)(概括說(shuō))的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。考點(diǎn)高等教育心理11“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”從哲學(xué)上看,這一詩(shī)句表明( )。A.不同的人對(duì)客觀事物的反應(yīng)存在差別B.意識(shí)是人腦對(duì)客觀存在的主觀映象C.意識(shí)是物質(zhì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物D.人腦總是不能如實(shí)地反映外界事物答案:B解析:兩句詩(shī)體現(xiàn)了因?yàn)樽髡咝睦锏某羁啾瘋?,所以本?lái)與往常無(wú)異的花鳥也變得引人落淚。這說(shuō)明,我們對(duì)客觀事物的感知會(huì)受到主體思想的影響,即意識(shí)是人腦對(duì)客觀存在的主觀映象,B項(xiàng)正確??键c(diǎn)政治理論12老年大學(xué)的出現(xiàn)體現(xiàn)了當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢(shì)是
6、( )A.法治化B.終身化C.國(guó)際化D.民主化答案:B考點(diǎn)高等教育學(xué)13兩年制(專業(yè)碩士)學(xué)生國(guó)家助學(xué)貸款貸款期限時(shí)間是( )?A.72個(gè)月B.84個(gè)月C.96個(gè)月答案:C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)14勞動(dòng)者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動(dòng)合同約定工資的( ),并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。A.百分之五十B.百分之六十C.百分之七十D.百分之八十答案:D考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)152018年1月10日,我國(guó)首個(gè)擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的( )無(wú)人駕駛系統(tǒng)發(fā)布,首條搭載這一系統(tǒng)的線路也在銀川通車運(yùn)行。A.“云軌”B.“輕軌”C.“鐵軌”D.“懸軌”答案:A解析:2018年1月10日,我國(guó)首
7、個(gè)擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“云軌”無(wú)人駕駛系統(tǒng)發(fā)布,首條搭載這一系統(tǒng)的“云軌”線路也在銀川通車運(yùn)行。“云軌”是一種中、小運(yùn)量軌道交通系統(tǒng),采用跨座式單軌技術(shù),可應(yīng)用于中、小城市的骨干線和大中城市的加密線等。故本題選A??键c(diǎn)政治理論16畢業(yè)生畢業(yè)后()年之內(nèi)可以辦理報(bào)到證改派手續(xù)。A.1B.2C.4D.無(wú)限期答案:A考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)17心智技能的特點(diǎn)有( )A.抽象性、形象性、簡(jiǎn)縮性B.抽象性、形象性、延伸性C.觀念性、內(nèi)潛性、延伸性D.觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性答案:D解析:心智技能具有觀念性、內(nèi)潛性和簡(jiǎn)縮性,區(qū)別于操作技能??键c(diǎn)高等教育心理18下列哪句話在談話中屬于封閉句型( )A.這一星期你的情況
8、如何B.是什么使你來(lái)到這里的C.我能幫你做些什么,談?wù)勀愕睦_好嗎D.你經(jīng)常失眠嗎答案:D考點(diǎn)心理健康教育19高等學(xué)校教學(xué)組織形式的發(fā)展趨勢(shì)是教學(xué)活動(dòng)的小規(guī)?;?chǎng)所多樣化和( )A.高關(guān)聯(lián)化B.綜合化C.短學(xué)程化D.融合化答案:C考點(diǎn)高等教育學(xué)20中國(guó)教育史上第一個(gè)正式頒布并予以實(shí)施的“癸卯學(xué)制”,將高等教育由低到高分為三級(jí),即高等學(xué)堂、大學(xué)堂和( )A.太學(xué)B.翰林院C.學(xué)宮D.通儒院答案:D考點(diǎn)高等教育學(xué)21韋氏智力量表和斯坦福比奈智力量表的記分都是34的兒童屬于( )A.輕度弱智B.中度弱智C.重度弱智D.極重度弱智答案:C解析:重度弱智的兒童,韋氏智力量表的記分是在2539之間,斯坦
9、福一比奈智力量表的記分在2035之間??键c(diǎn)高等教育心理22在心理咨詢的各種形式中,最主要而且最有效的方法是( )A.電話咨詢B.門診咨詢C.專題咨詢D.互聯(lián)網(wǎng)咨詢答案:B考點(diǎn)心理健康教育23我國(guó)高等教育發(fā)展的必然趨勢(shì)是( )A.公立教育B.私立教育C.英才教育D.大眾教育答案:D考點(diǎn)高等教育學(xué)24將下列句子組成一段邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢的文字,排列順序最合理的是( )?!翱臁彼坪醭闪艘环N躲避不開的生活潮流,“快”也許是每個(gè)中國(guó)人對(duì)自己生活的最真切感受。究其原因,與我們快速發(fā)展的生活節(jié)奏不無(wú)關(guān)系。從容作為一種悠然、寬緩的生活態(tài)度,已然成為一種稀缺的東西且離我們的生活漸行漸遠(yuǎn)。中國(guó)速度催生了我們生活的
10、快節(jié)奏,我們?cè)谟幸鉄o(wú)意間做著壓縮時(shí)間的工作。A.B.C.D.答案:C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)25馬克思主義是科學(xué),從根本上說(shuō)在于它( )。A.以世界的一般規(guī)律為研究對(duì)象B.始終嚴(yán)格地以客觀事實(shí)為根據(jù)C.提供了普遍適用的客觀真理D.形成了完整的理論體系答案:B解析:馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)性表現(xiàn):它以事實(shí)為依據(jù),用唯物辯證法觀察事物,反對(duì)把世界和人的認(rèn)識(shí)絕對(duì)化和凝固化,通過(guò)概括自然、社會(huì)、思維發(fā)展的成果,揭示自然、社會(huì)、思維發(fā)展的普遍規(guī)律。A、C、D三項(xiàng)觀點(diǎn)正確,但是與題干連接起來(lái)就不是正確的命題了,排除。所以該題選B??键c(diǎn)政治理論二、多選題1關(guān)于中國(guó)文學(xué),下列說(shuō)法正確的有:( )A.過(guò)秦論的作者是賈誼B.春
11、秋三傳分別是:左傳、公羊傳、谷梁傳C.“詩(shī)三百,一言以蔽之,日思無(wú)邪”這句話出自論語(yǔ)D.國(guó)殤是九歌中祭祀祖先的作品E.“知人者智,自知者明。勝人有力,自勝者強(qiáng)”出自道德經(jīng)答案:ABE2高等教育法所稱的高等學(xué)校是指( )。A.大學(xué)和獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院B.高等??茖W(xué)校C.高等職業(yè)學(xué)校D.成人高等學(xué)校答案:ABCD3大學(xué)生不良情緒障礙具體表現(xiàn)為( )。A.焦慮B.抑郁C.冷漠D.憤怒答案:ABC4輔導(dǎo)員在學(xué)生軍訓(xùn)工作中主要做好以下工作( )A.做好學(xué)生軍訓(xùn)中的思想政治工作B.做好軍訓(xùn)中的安全防事故工作C.做好軍事技能訓(xùn)練工作D.與軍訓(xùn)教官一起做好學(xué)生管理工作答案:ABD5高等學(xué)校輔導(dǎo)員招聘的原則:( )
12、A.堅(jiān)持德才兼?zhèn)浜腿姘l(fā)展的原則B.堅(jiān)持公平、公正、公開的原則C.堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)與擇優(yōu)招聘的原則D.堅(jiān)持優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的原則E.堅(jiān)持學(xué)生干部?jī)?yōu)先原則答案:ABCD6高等教育的辦學(xué)形式結(jié)構(gòu)概括為( )。A.私立主導(dǎo)型B.雙軌型C.公立主導(dǎo)型D.私立主導(dǎo)和公立主導(dǎo)相結(jié)合型答案:ACD7在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí),應(yīng)考慮( )。A.判斷時(shí)應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對(duì)外良好適應(yīng)兩方面B.心理健康具有相對(duì)性C.心理健康只是一種狀態(tài)D.心理健康是一種狀態(tài),也是一種過(guò)程E.心理健康是一個(gè)社會(huì)評(píng)價(jià)問(wèn)題答案:ABDE解析:C與D相矛盾,心理健康既是一種狀態(tài)又是一種過(guò)程。8馬克思主義哲學(xué)是( )。A.人類哲學(xué)思想發(fā)展的頂峰B.關(guān)于
13、自然、社會(huì)和思維發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)C.完整而又嚴(yán)密的科學(xué)理論體系D.無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民認(rèn)識(shí)世界、改造世界的思想武器E.人們正確認(rèn)識(shí)客觀事物和改造客觀世界的科學(xué)方法答案:BCDE解析:馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)性,首先表現(xiàn)為第一次明確地把哲學(xué)的研究對(duì)象規(guī)定為關(guān)于自然、社會(huì)和思維發(fā)展的最一般規(guī)律的科學(xué)。馬克思主義哲學(xué)是完整而嚴(yán)密的科學(xué)理論體系,從而為無(wú)產(chǎn)階級(jí)提供認(rèn)識(shí)世界、改造世界的思想武器。馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)性,使得它能夠正確地反映客觀世界的本質(zhì)和規(guī)律,給人們提供正確認(rèn)識(shí)客觀事物和改造客觀世界的科學(xué)方法。9大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括( )。A.心理健康與發(fā)展咨詢B.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢C.擇業(yè)與發(fā)展咨詢D
14、.精神疾病與發(fā)展咨詢答案:ABC10下面哪些情況可以建議申請(qǐng)暫緩就業(yè)( )A.異地就業(yè)但暫時(shí)未收到人事主管部門接收函B.以應(yīng)屆生身份考取公務(wù)員或事業(yè)單位C.未就業(yè)D.外省畢業(yè)生想留在本地就業(yè),但暫時(shí)未找到接收單位答案:ABD11根據(jù)普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定,學(xué)??梢詫?duì)學(xué)生退學(xué)處理的有:( )A.學(xué)業(yè)成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的B.超過(guò)學(xué)校規(guī)定期限未注冊(cè)而又無(wú)正當(dāng)事由的C.本人申請(qǐng)退學(xué)的D.未請(qǐng)假連續(xù)一周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的答案:ABC12根據(jù)普通高等學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定,對(duì)輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由( )共同參與。A.組織人事部B.學(xué)生工作部C.院(系)D.學(xué)生E
15、.輔導(dǎo)員本人答案:ABCD13按照教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見要求,高校專職輔導(dǎo)員總體上應(yīng)按照學(xué)生1:200的比例配備,并堅(jiān)持( )的標(biāo)準(zhǔn),把得才兼?zhèn)?、?lè)于奉獻(xiàn)、潛心教書育人、熱愛(ài)大學(xué)生思想政治教育事業(yè)的人員選聘到輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍中來(lái)。A.政治強(qiáng)B.業(yè)務(wù)精C.紀(jì)律嚴(yán)D.作風(fēng)正答案:ABCD14普通高等學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定指出,輔導(dǎo)員評(píng)聘教師職務(wù)應(yīng)堅(jiān)持( )相結(jié)合的原則。A.工作能力B.工作實(shí)績(jī)C.科學(xué)研究能力D.科研成果答案:BCD15思想政治教育方法的系統(tǒng)性主要表現(xiàn)在( )A.整體性B.有序性C.層次性D.動(dòng)態(tài)性E.相關(guān)性答案:ABCDE三、判斷題1高校辦學(xué)自主權(quán)是指
16、高校作為具有獨(dú)立法人資格的機(jī)構(gòu),在不受其他組織或個(gè)人非法干擾和阻礙的前提下,依法行使教育決策、教育活動(dòng)組織的權(quán)利。( )是否答案:是解析:這是高校辦學(xué)自主權(quán)的概念??键c(diǎn)高等教育學(xué)2沒(méi)有疾病就是健康。( )是否答案:否考點(diǎn)心理健康教育3學(xué)校文化是指學(xué)校主體成員共同具有的思想觀念、價(jià)值取向及其行為方式,也即通常所稱的校園文化。( )是否答案:否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)4書院是中國(guó)另一種類型的高等學(xué)校,并自宋代開始成為中國(guó)高等教育最為主要的形式。( )是否答案:是考點(diǎn)高等教育學(xué)5畢業(yè)生畢業(yè)之后2年內(nèi)可以辦理報(bào)到證改簽手續(xù)。( )是否答案:是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)6斯金納提出的條件反射被稱為經(jīng)典性條件反射。( )是否答
17、案:否解析:斯金納提出的條件反射被稱為操作性條件反射??键c(diǎn)高等教育心理7歐洲中世紀(jì)大學(xué)的雛形是求學(xué)青年按照籍貫組成的同鄉(xiāng)會(huì)。( )是否答案:否解析:求學(xué)青年的團(tuán)體和學(xué)者們的團(tuán)體組成的一種比較緊密的“組合”,是中世紀(jì)大學(xué)的雛形??键c(diǎn)高等教育學(xué)8高校輔導(dǎo)員基本文化程度要求為:碩士研究生以上學(xué)歷。( )是否答案:否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)9對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容意義的理解程度是影響識(shí)記效果最重要的條件。( )是否答案:是考點(diǎn)高等教育心理10取得了教師資格就意味著開始享受教師的權(quán)利和義務(wù)。( )是否答案:否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)11學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi),修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容,未達(dá)到畢業(yè)要求,準(zhǔn)予結(jié)業(yè),由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書。( )
18、是否答案:是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)12智力水平越高,心理水平越高。()是否答案:否考點(diǎn)心理健康教育13高校團(tuán)組織要把加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作擺在主要位置,充分發(fā)揮在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢(shì),竭誠(chéng)為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)。( )是否答案:否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)14高校課程編制是指針對(duì)某一專業(yè)的課程體系或某一門課程而完成的教學(xué)內(nèi)容制定的整個(gè)過(guò)程。( )是否答案:否解析:高校課程編制是指針對(duì)某一專業(yè)的課程體系或某一門課程而完成的課程計(jì)劃的整個(gè)過(guò)程,、高校課程的編制包括職業(yè)或?qū)W科活動(dòng)分析、課程方案制訂、課程目標(biāo)確定、課程標(biāo)準(zhǔn)制訂、教科書或者教材編寫、課程其他資源開發(fā)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法的確定等環(huán)節(jié)??键c(diǎn)高等教育學(xué)15教育是公益性事業(yè),因此高等教育要遠(yuǎn)離市場(chǎng),保持象牙塔的純潔性。( )是否答案:否解析:教育要為社會(huì)服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整必須與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合???/p>
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