音樂教師個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、第 第 頁音樂教師個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃音樂老師個(gè)人研修計(jì)劃【1】指導(dǎo)思想以*市教育局名師工作室實(shí)施看法試行為指南，新課程理念為導(dǎo)向，以名師為核心，以研修組成員為主體，關(guān)注當(dāng)前音樂教育進(jìn)展中的熱點(diǎn)、教育教學(xué)中的難點(diǎn)問題，關(guān)注青年老師專業(yè)進(jìn)展，對(duì)有技能、有潛質(zhì)的青年老師的培育，努力造就一批區(qū)域內(nèi)的知名音樂老師，通過三年的實(shí)踐研修，促進(jìn)成員成為具有師德高尚、教育理論水平先進(jìn)、專業(yè)素養(yǎng)厚實(shí)、教學(xué)風(fēng)格鮮亮、具有肯定教育科研技能的音樂老師。同時(shí)充分發(fā)揮示范、輻射作用，促進(jìn)我校音樂教育教學(xué)的和諧進(jìn)展。研修內(nèi)容1、制定個(gè)人計(jì)劃長(zhǎng)城中學(xué)2名中學(xué)音樂老師，每位成員在自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上，依據(jù)自身特點(diǎn)，提出進(jìn)展性建議，制定

2、好個(gè)人三年進(jìn)展計(jì)劃，每學(xué)年制定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展研修計(jì)劃。2、開闊音樂視野。2名音樂老師要常常性地相互聽課，還要定期組織觀摩音樂會(huì)，交響樂、民族管弦樂，溝通感受，養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣，擴(kuò)大自己的音樂視野，提高自身的音樂修養(yǎng)。3、開展教學(xué)研討多參與教研員組織的專家學(xué)者專題培訓(xùn)，使各成員能學(xué)習(xí)和了解國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理論、教育思想、教育方法，掌控先進(jìn)的教學(xué)手段，了解關(guān)注音樂教育進(jìn)展的新動(dòng)態(tài)，不斷提高和完善自身的教育教學(xué)技能。定期和兄弟學(xué)校老師組織教學(xué)研討，著重積累閱歷豐富課堂教學(xué)，制訂提高課堂教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，并通過工作室網(wǎng)站等信息平臺(tái)展示，對(duì)區(qū)域內(nèi)音樂教學(xué)起到示范和引領(lǐng)作用。4、提升專業(yè)技

3、能音樂是一門情感藝術(shù)，也是一門技能學(xué)科，對(duì)于將情感表現(xiàn)和技能掌控傳遞給同學(xué)的音樂老師來說，自身對(duì)音樂的正確感悟是非常重要的，否那么就無法真正讓同學(xué)感受到音樂帶來的無限樂趣。以常規(guī)教研活動(dòng)為載體，通過合唱集訓(xùn)的方式提升音樂老師的專業(yè)素養(yǎng)，目前我校兩位音樂老師均為紹興愛樂老師合唱團(tuán)員，在常年的合唱業(yè)務(wù)培訓(xùn)中已積累了許多的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，有效提升了自己的專業(yè)技能，執(zhí)著、堅(jiān)持是繼續(xù)提升的前提，團(tuán)結(jié)、合作是后續(xù)進(jìn)展的保障，如何滲透到平常的課堂教學(xué)是大家一貫在思索討論的課題。5、加強(qiáng)課題討論加強(qiáng)研修組成員的教育科研意識(shí)和技能，開展課題討論，切實(shí)解決音樂教學(xué)中存在的實(shí)際問題，并有效滲透老師的教學(xué)行為，提高教科

4、研的實(shí)效性，努力使各成員進(jìn)展成為學(xué)習(xí)型、討論型、專家型音樂骨干老師。詳細(xì)目標(biāo)：每位成員每學(xué)年研讀一本音樂教育教學(xué)專著。撰寫一篇讀書筆記或教育教學(xué)討論管理札記、隨筆。每位成員三年內(nèi)參與一次及以上送教下鄉(xiāng)或送教到薄弱學(xué)校活動(dòng)。每位成員三年內(nèi)要上兩次校內(nèi)教學(xué)展示課；提交兩份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或課例實(shí)錄；參與一次市屬級(jí)及以上的教學(xué)展示或討論課。每位成員三年內(nèi)完成兩篇教育教學(xué)論文，有一篇論文及以上在公開刊物上發(fā)表或教育部門評(píng)比中獲獎(jiǎng)。每位成員主持一項(xiàng)學(xué)科教改項(xiàng)目或其他教育教學(xué)專題討論，三年內(nèi)參加完成一項(xiàng)市屬級(jí)及以上科研課題討論。發(fā)揮好學(xué)科研修網(wǎng)頁的紐帶作用，保證其正常運(yùn)行，并不斷進(jìn)行內(nèi)容充盈。每位成員在現(xiàn)

5、有基礎(chǔ)上都有明顯的專業(yè)提升，三年內(nèi)參加五次及以上專場(chǎng)音樂會(huì)展示。音樂研修計(jì)劃【2】音樂是美育教育的一部分，要著重培育同學(xué)在歌頌和感受音樂的技能，通過音樂的藝術(shù)形象，培育同學(xué)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，陶冶情操，啟迪情操，啟迪聰慧，促進(jìn)孩子們身心健康的進(jìn)展，使同學(xué)在德、智、體、美諸方面全面進(jìn)展。在新學(xué)期中，我將教學(xué)任務(wù)制定如下：1、學(xué)會(huì)課本上的.全部歌曲，通過歌曲的演唱，豐富同學(xué)思想情感。2、學(xué)會(huì)讀譜知識(shí)：弱起小節(jié)、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音等。3、仔細(xì)完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)漸漸提高同學(xué)的創(chuàng)作思維。4、上好觀賞課，通過觀賞，擴(kuò)高校生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞同學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提

6、高同學(xué)的審美技能，進(jìn)展制造思維。教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培育，實(shí)踐技能的培育，培育同學(xué)的制造精神和合作精神的技能。本班級(jí)的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯(cuò)，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此，要加強(qiáng)練習(xí)。在唱歌、視唱方面，大部分同學(xué)都有了肯定的基礎(chǔ)，但每班還有音樂上的后進(jìn)生，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)懷和愛心，使他們盡快的喜愛起音樂來，讓他們興奮起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。在觀賞方面，大多數(shù)同學(xué)圖個(gè)喧鬧，而對(duì)曲目的主旋律不熟識(shí)或知之甚少，同學(xué)不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)同學(xué)觀賞音樂的心情，達(dá)不到預(yù)期的目的。因此 ，需要同學(xué)先熟識(shí)旋律，再做觀賞。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)我將采

7、用以下工作措施：1、仔細(xì)備課，仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備同學(xué)、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。2、仔細(xì)上課，課堂使老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合同學(xué)的認(rèn)識(shí)規(guī)律，教同學(xué)動(dòng)形象，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。3、多聽同行老師們的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)技能。4、親密聯(lián)系同學(xué)，常常征求同學(xué)對(duì)老師的看法，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、觀賞、器樂、律動(dòng)、創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌頌，咬字吐字清楚。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。觀賞：觀賞優(yōu)