體育教材分析

1、體育教材分析下幾方面的工作能有效地提 高教學(xué)質(zhì)量。一、備課備課是指教師上課前的準(zhǔn)備工作。提升體育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真?zhèn)湔n是前于備課。備課的內(nèi)容 包括以下幾個(gè)方面：（一）備課的任務(wù) 體育教學(xué)的任務(wù)是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，傳授體育知識(shí)、技能和技術(shù)，對(duì)學(xué)生（二）備教材勢(shì)。因?yàn)閷?duì)教材有了 比較熟悉的掌握，這樣的課就比較容易上好。（三）選擇教法（四）了解學(xué)生 在備課時(shí)教師要了解學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生是我們教育的對(duì)象， 教與學(xué)是雙邊（五）務(wù)是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。所以，安排適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的體魄有重 要意義。如果運(yùn)動(dòng)負(fù)荷不夠，密度小，則達(dá)不到增強(qiáng)學(xué)生 體質(zhì)的目的， 同樣，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和密度過大，就會(huì)影響學(xué)生的身體健康，所以， 只

2、有準(zhǔn)確合理的掌握運(yùn)動(dòng)量，才能使學(xué)生的體質(zhì)得到全面發(fā)展。運(yùn)動(dòng)密度是指一節(jié)課中練習(xí)的時(shí)間與實(shí)際上課的總時(shí)間的比例。體育 1201603540502530（兩節(jié)連上135145（課平均脈率12013015018010580區(qū)別對(duì)待，提出不同量的要求。總 之，如果只強(qiáng)調(diào)課的密度而忽略運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，或光強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷又忽視密度， 都達(dá)不到好的鍛煉效果。只有兩者統(tǒng)盤考慮，搭配得當(dāng)，才能有效地提升教 學(xué)質(zhì)量。合理安排運(yùn)動(dòng)量應(yīng)注意幾個(gè)問題：1規(guī)律，即由小到大，由大到小。2時(shí)，就應(yīng)考慮從其它方面著手來調(diào)整課堂運(yùn)動(dòng)量。4精心設(shè)計(jì)， 周密地組織每一堂課。5一堂課的時(shí)間有限，為了保證學(xué)生在課堂上有充分三、體育課要生動(dòng)活潑，氣氛和諧上課是教與學(xué)的統(tǒng)一整體。在教學(xué)過程中，如何提升學(xué)生練習(xí)的積極25m可使課堂生動(dòng)活潑，學(xué)生練習(xí)積極性高。所以， 在組織教學(xué)上，應(yīng)力求課堂內(nèi)容豐富多彩，切忌“放羊式”或“趕羊式”教學(xué)。1堂上要信任 學(xué)生，尊重學(xué)生，尤其是在氣氛沉悶時(shí)，教師應(yīng)即時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提升練 習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。2對(duì)那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生，教師應(yīng)從關(guān)心、愛護(hù)的角 度出發(fā)，真誠地指出錯(cuò)誤，切不可含任何歧視，以免挫傷他們的自尊心。四