冬季學校工作計劃方案

1、2011年冬學校工作計劃根據(jù)林州市教體局和鎮(zhèn)中心校本學期的工作要點，結合我校實際，制定本學期學校工作計劃。本計劃分為四個部分：一、指導思想：以構建和諧校園、安全校園、打造高質量的高效課堂為重點，以教體局和鎮(zhèn)中心校工作要點為統(tǒng)領，以落實常規(guī)教學、優(yōu)化高效課堂為基礎，強化學校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學生行為習慣教育，加強師德師風建設為指導，力爭使我校教學質量再上新臺階。二、主要任務和目標：創(chuàng)建高效課堂，強化德育工作，推進隊伍建設；實施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園；加強安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。三、重點工作和措施：（一）、扎實推進“高效課堂建設”，1繼續(xù)學習山東昌樂二中“271”高效課堂教學模

2、式、杜朗口中學的“三三六”教學模式、安陽市殷都區(qū)實驗中學的“雙向五環(huán)”和市教體局推出的優(yōu)秀的高效課堂模式，努力向教體局推出的優(yōu)秀教師看齊，學習優(yōu)秀教師課堂教學技能，讓我校每位教師都能在理論學習的基礎上進行課堂實踐探索；在各教研組活動中互聽、互評、相互交流；通過記筆記，撰寫心得體會，進行理論、方法上的總結和提升。2走出去，請進來。有計劃安排教師到外地或外校學習、探討優(yōu)秀的高效課堂研究成果，取回真經(jīng)；要請優(yōu)秀高效課堂教師到我校進行 “高效課堂”現(xiàn)場示范，讓專家來進行實地點評。3扎實推進“高效課堂的達標”和“創(chuàng)優(yōu)活動”。對于高效課堂的導學案的設計，我校采用同科教師“共同設計、擇優(yōu)組合”的方法確定。對

3、于“高效課堂達標和創(chuàng)優(yōu)活動”，我校制定了具體的實施方案、作了精細的安排。力爭每個教師“人人過關，個個達標，力爭創(chuàng)優(yōu)，打造品牌”。關于高效課堂達標創(chuàng)優(yōu)活動，要與我校的“示范課、達標課、研討課、評估課相結合，和學生學習興趣的激發(fā)、合作小組的培養(yǎng)、學生學習習慣的養(yǎng)成相結合。關于教師業(yè)務能力的發(fā)展，我校要求第個教師要通過課堂教學和教學反思比較自己和別人的日常教學中哪些教學行為低效、甚至無效，那些教學行為高效，值得發(fā)展和提升。教師獨立思考后形成文字材料在教研會和教研活動中進行交流，教研組通過共同研討形成文字材料存檔。學校根據(jù)各教研組形成的理論和實踐經(jīng)驗進行研究、分析，歸類，總結，提升，進一步改善，優(yōu)化我

4、校高效課堂的具體開展，形成良性的校本教研體制。（二）、隊伍建設：1、加強領導班子建設。圍繞學校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務意識強、和諧共贏、率先垂范的領導隊伍。（1）、本學期，我們對學校領導班子的工作進行細化，校長室是學校的政策指揮機構，校長是學校行政的負責人，對外代表學校，對內統(tǒng)一領導學校工作。徐水清主任抓全校教育教學工作，兼主抓九年級教育教學管理；劉保國主任主抓政教工作，抓全校學生的紀律、德育和思想政治工作兼主抓七年級教育教學管理，張建增主任主抓學校的后勤工作、學生食堂及全校衛(wèi)生工作兼主抓六年級教育教學工作；劉建增主任主抓學校安全工作兼主抓八年級教育教學管理等工作。領導班子分工明

5、確，責任到人，各司其職，各負其責，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開；做到有事誰主管誰負責，實行領導問責制。（2）、本學期，繼續(xù)實行班子成員例會制度。每周各負責人向校長匯報自己的具體工作情況，及時有效地解決存在的實際問題。每位領導要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務實，工作后積累反思，使我校領導的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊伍的前列。（3）、堅持領導聽、評課制度（不少于30節(jié)），要帶頭參與教研活動，深入教學第一線，了解教師的教學情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，引領教師不斷提高。在管理上要提高水平，認真執(zhí)行學校工作計劃；要搞好

6、協(xié)調，創(chuàng)造性地主動完成自己所分擔的工作。2、加強教師隊伍建設。（1）、強調工作是安身立命之本，新參加工作教師更要嚴格要求自己，要以應聘工作時的態(tài)度對待現(xiàn)在的工作，要明白“不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)”這句話的含義，要在教學中把有活力的因素得以充分的體現(xiàn)，在學校起到帶頭作用，而不能無視學校紀律、沒有工作責任心而出現(xiàn)對學校的工作拖腿的現(xiàn)象。全體教師要進一步加強師德修養(yǎng)。嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學生；堅決不給學生搞有償家教，堅決不為學生擅自訂購輔導資料，堅決不將學生放逐于教室門外或置于辦公室內長時間不理不問。提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的高尚品德，基于這

7、點，對于學生的評教這一活動，在本學期上也加大得分力度，真正讓教師在上課時注重“學生的感受”，使素質教育工作在日常教學中得以體現(xiàn)。各教師要學會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學會與領導、同事、學生、家長愉快合作。教師之間要倡導“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責、要互相關心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。（2）、嚴格教師考勤制度。以實施的績效工資為依托，扎實做好每個工作日。教師的考勤記錄，每周公布，每學期一匯總。嚴格作息時間，實行上午下

8、午簽到、簽退制度；嚴格請假制度，工作時間一般不請假，請假必須履行手續(xù)，非緊急特殊情況不得捎假。（3）、積極做好教師績效工資考核、分配工作，充分調動教師的教學積極性，學校在上學期績效工資發(fā)放的基礎上通過教師座談、征求議案、教代會表決等形式，民主制定教師績效工資考核、分配方案（以下簡稱“方案”），陽光操作量化、考核教師程序，使教師獎勵性績效工資真正成為調動教師工作積極性、促進學?？茖W發(fā)展的“引擎”。首先是民主制定方案，在制定教師績效工資考核分配方案前期，各校深入基層做了大量準備工作，力求使“方案”制定的科學合理。一是各校組織各教研組和一線教師，傾聽呼聲，了解民意，把他們的意見或建議與市教育局下發(fā)的

9、實施意見有機結合，作為制定該“方案”的核心依據(jù)。二是組織思想先進、業(yè)務精深、大局觀強的學校教師代表廣泛討論、深入探討各方提出的意見或建議，“取精華，去糟粕”，在充分醞釀的前提下初步理出“方案”的大體框架。三是召開教師代表大會，按照“少數(shù)服從多數(shù)”的原則，由教師代表逐條表決“方案”的條款，最后形成教師績效工資考核、分配辦法，經(jīng)公示后嚴格遵照執(zhí)行。在細節(jié)上，本學期對個別教師的工作進行了調整，使學校教師朝著一個和諧、朝氣、上進、發(fā)展的方向邁進。（三）、學生管理：（1）、狠抓學生紀律，共建和諧班集體。我校生源四面八方，遠近不同，環(huán)境變化，性格和習慣存在著差異，這就給我們的班主任和任課教師的管理工作帶來

10、了挑戰(zhàn)。因此，班主任要加強對本班學生的管理，各班級嚴格執(zhí)行班級考核制度，實行一周一公布，并與績效工資班主任費掛鉤。（2）、加強合作學習，建立融洽和諧的關系。班主任要向學生多做思想工作，指導學生互助合作，互幫互學，建立真誠、融洽、和諧的同學關系，更要摸清本班學生紀差生的情況，對紀差生進行創(chuàng)造性地重點教育，有方法，有措施，有特點，形成自己獨特的教育方式，并形成文字材料，在班主任工作匯報會上，相互交流探討。（3）、要強化學生行為規(guī)范教育。本學期要在學生中倡導“五有”、“五無”。“五有”即：課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學習有進步；“五無”即：地上無紙屑，墻上無污漬，門窗無劃痕，課桌

11、無雜物，設備無破損。班主任要做好“心理障礙”、“行為習慣”等特殊學生的幫扶工作，力爭不放棄一個學生。（4）、加強家校聯(lián)系。通過校信通、通訊聯(lián)系等方式，加強與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育學生，要把學生校情況及時進行反饋，以便在對學生的教育上形成共識，達成一致意見。（5）、要堅持每周班會活動。做到有內容、有安排、有效果。針對班級問題，要有要求、有措施、有記錄。繼續(xù)開展每月一次班主任工作經(jīng)驗交流活動，相互學習，共同提高。（四）、教學管理：1、明確要求，大上教學質量。本學期是畢業(yè)班收獲成績的時刻，也是學校質量評定的重要時刻，“質量是學校延續(xù)的生命線”。為此我們一定要做到：“備課要“深”，上課要

12、“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把這十字方針作為我校強化教學中心意識、規(guī)范教學管理、提高教學質量的重要舉措，本學期我們要每周檢查一次教案，作業(yè)評估也做到每學期至少兩次，同時學校對各年級組也提出不同層次的要求，即：抓好七年級教學，打好基礎，不出現(xiàn)偏科；加強八年級教學，嚴防兩極分化，實現(xiàn)均衡發(fā)展；抓實九年級教學，謀方法求突破，培養(yǎng)優(yōu)等生，爭取中考好成績。2、堅持常規(guī)管理，加強質量監(jiān)控。主抓教學的徐主任，在本學期要從問題入手，細化、規(guī)范教學管理。要狠抓教師備課、上課、輔導、作業(yè)批改、每月測試工作,制定出確實可行

13、的檢查標準。（1）、備課：教師要鉆研課標、教材、教法、學生。備教材要融會貫通、備學生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實驗要準確熟練、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領、備練習要舉一反三、備作業(yè)要難易得當、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。課后能寫好教學反思。（2）、上課：教師要以導學案為主導，學生為主體，訓練為主線。講課時間要少，講課內容要精，教學方法要活，教學語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學，強調思維過程，使學生學會思考，學會學習。要杜絕個體經(jīng)驗教學，以老思路代替新方法。（3）、輔導：要做到把自習時間還給學生，本學期學校進行大步的改革，七、八年級學生的早、晚自習不再安排課任教師上課，而是統(tǒng)一

14、布置，每年級抽調一名值班人員進行自習管理，保證學生有做作業(yè)和消化、吸收的時間，杜絕了以大題量無端地消耗學生的有限時間，而值班教師要切實保證自習的安靜。（4）、作業(yè)批改：要細，要及時。通過批改作業(yè)找出學生普遍存在的問題和教學中的不足，提倡對學生作業(yè)進行面批，作業(yè)要適量，要分出層次，對不同程度的學生要有不同的要求，要擯棄一刀切，反對懲罰性作業(yè)。（5）、每月一測：要加強單元復習與考試，認真細致地組織好各年級的質量檢測。學校要統(tǒng)一組織安排好各年級每月一測的具體工作，并適時組織好考試?？荚嚱Y束，各學科教師要搞好試卷分析和講評；教務處要組織各年級組、教研組分層次開好質量分析會。3、搞好校本教研。學校的五個

15、教研小組，語文教研組長李國云、數(shù)學教研組長張江山、英語教研組長劉俊芳、理化教研組長李曉剛、政、史、地教研組長秦春梅。（1）、本學期繼續(xù)把“以“高效課堂”為切入點深入開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，實現(xiàn)一個循環(huán)往復、螺旋上升的過程。（2）、學校將在第3、4周進行全校任課教師檢查性聽課，特別是年輕教師的課和初次任教學科的課。加強聽推門課的力度,了解掌握教師、學生的教學、學習狀態(tài)，進行有效的監(jiān)督、檢查與指導。（3）、本學期教師聽課不少于22節(jié)。一定做到聽課后及時評課，一課一交流。

16、學校要采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導性聽課相結合的辦法，促進教師課堂教學水平的提高。（五）、安全工作：1、提高認識，落實責任。我校處在交通繁忙路段，學生上下學密度過大，給我們的交通安全也帶來了一定的隱患，因此，非常時期我們必須突出抓好安全工作。政教處對學校安全工作負總責，全體教師人人參與，層層監(jiān)控，面面俱到，事事落實。按照“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的要求，使全體教職員工都承擔起校園安全管理的責任。本學期學校每月繼續(xù)在校內開展一次安全“四排查”活動：即排查管制刀具、排查學生矛盾、排查與社會人員來往、排查學生小團伙。對學生上下學交通安全的管理，我們仍然在校門外關鍵路段設置安全值班

17、，指定專人疏導交通，風雨不誤。要加強雙休日值班和夜間值班的管理，值班教師必須按照值班表及時到崗，不得以任何理由延誤、曠崗，保持學校24小時有人值班。2、加強安全教育，創(chuàng)建平安校園。要抓好師生的安全教育和學生法制教育工作，各班級要利用班會、黑板報、校園宣傳欄等各種形式，對學生進行安全知識教育和技能培養(yǎng)，確保校舍、交通、飲食、消防無事故發(fā)生。后勤處要定期對學校用水、用電進行安全檢查，及時消除安全隱患。（六）、其他工作：1、本學期，我校配備了音樂專職教師。要堅持上好每一節(jié)課，突出特色抓特長，發(fā)揮學生音、體、美上的特長，并及時開展活動，力爭在各級各類音樂、美術、藝術節(jié)和運動會比賽中，要有顯赫的成績。2、每個教師要有效合理地運用現(xiàn)代多媒體技術資源，使其為學科教學服務，為教育活動服務。四十歲以下教師要學會制