科技小發(fā)明制作方法

1、科技小制造制作方法科技小制造制作方法1、聯(lián)想制造法瑞士工程師喬治.德梅斯特拉爾很寵愛打獵。每次打獵回來總發(fā)現(xiàn)有一種大薊花粘在他的衣服上，粘得很緊，不易摘下料!由此，他聯(lián)想到，假設在布上放置一些類似的小鉤子，不就能夠?qū)善冀Y(jié)實地粘合在一起嗎?經(jīng)過反復思考，德梅斯特拉爾認為自己的設想是符合實際的。于是，他實行分析和類比的方法，經(jīng)8年牢牢地粘合一起了。這項制造是在1957年完成的，相繼在很多國家獲得專利權(quán)。這種制造制造技法叫聯(lián)想制造法，也叫想象法。它是把 與制造對象不同領域中的事物與制造聯(lián)系起來的思考方法。所謂聯(lián)想，就是把頭腦中不相關的事物重進展組合?？萍夹≈圃熘谱鞣椒?、設問制造法 ? ，又安全

2、。可貼在火柴盒上、煤油燈座上、山區(qū)大路轉(zhuǎn)彎處、樓梯 的問題，或需要制造制造的對象列出有關問題，然后一一核對思考， ?能否引入其他制造分割?可否顛倒過來? 有無替代用品?現(xiàn)有的幾種制造是否可以組合一起?從這段設問 中可以獲得解決問題的方法和制造變引起人們顏色、圖案的變化。圓形鉛筆變?yōu)榱切?、扁圓形，不易滑手，不易 從桌上滾下。圓珠筆從單色變?yōu)殡p色、三色等。改一改例如，對雨傘的改進。為了防止簡潔拿錯，讓傘布增加顏色和圖案。拿東西便利，設計成可戴在頭上的帽式雨傘。還有，帶“儲水器”的 傘，帶照明的傘，等等。再如，撥環(huán)式 機改為按鍵式 機;單放機改為收音機;單卡改為雙卡，使產(chǎn)品朝著自動化、微型化、 效

3、率化、輕松化、簡潔化、省力化方向進展。拼一拼把一個物品與另一個物品拼起來。這和“加一加”有一樣之處， 可作寫字臺等等。學一學通過學習、仿照別的產(chǎn)品的外形、構(gòu)造、顏色、性能、規(guī)格、功 能、動作來實現(xiàn)的制造例如，魯班被草劃刮破了手，他仿照茅草邊 米，學著做個半圓形的鐵絲網(wǎng)，罩在淘米桶上就不會使米流失了。代一代代是指代用，材料的代用，方法的代用，商品的代用。工具的代 用。例如，以塑料代鋼，以噴塑代電鍍，以集裝代散裝。運用代一代 可以生產(chǎn)出很多的產(chǎn)品。搬一搬把物品的某一部件搬動一下，產(chǎn)生一種的物品。例如，把電視機 一個小鐵珠，這樣，當三角板在黑板上移動時，減小了摩擦。反一反把某一事物的形態(tài)、性質(zhì)、功能

4、反一反，制造出的物品。很多 它擺正才能穿。能否做到反方向也能穿呢?日本橫山康子制造了兩面都能穿的拖鞋。這種拖鞋只是把拖鞋的十字搭攀移到中心就行了。加一加開的兩件東西，美國威廉制造了橡皮頭鉛筆，這也是加一加的方法。 X射線照相裝置同電CT等具有特別效能。減一減物品減小一點、減輕一點、減低一態(tài)、功能發(fā)生變化。例如，電子管改成集成塊，體積縮小了。鋼鐵架 很不便利，制造微型隱形鏡片，裝在眼睛內(nèi)，更便利了。擴一擴把一個物品放寬一點，擴大一點，使它的功能產(chǎn)生明顯的變化。 例如，放大鏡、顯微鏡、寬銀幕電影、投影電視，都是運用擴一擴的 技法。上珠算課，教師向全班同學演示怎樣撥珠運算，制作一個大算 盤，掛在黑板

5、上，全班同學都看得清清楚楚?？s一縮者轉(zhuǎn)變它的功能。例如，制造壓縮餅干、袖珍收音機、袖珍雨衣等， (直徑只有幾毫米)，把它系在一個特制的導液正常地疏通。定肯定定指的是規(guī)定、商定。為了解決某一問題，或改進某一件東西， 些規(guī)定。例如，為了使交通有秩序，防止事故發(fā)生，制造了信號燈。 ; 紅燈亮時，制止車輛通行;綠燈亮時，車輛通行。再如，醫(yī)師測定病(冰點)為零度，在一個標準大氣壓下沸水的溫度(沸點)為 100 100 等分，每一等為1 度。這就是攝氏溫度計使用的“溫標科技小制造制作方法3、組合制造法橡皮和鉛筆是兩項不同的技術成果。一位貧困的畫家威廉把它們組合在一起，制造了把橡皮包在鉛筆頭上的鉛筆把這個專利和專利權(quán)賣給了拉巴地布鉛筆公司費一項收入，達 50 萬美元。有一家音樂工業(yè)公司的技術員豪斯菲