淺談高校科研秘書個體職業(yè)化發(fā)展的對策

1、淺談高校科研秘書個體職業(yè)化開展的對策淺談高?？蒲忻貢鴤€體職業(yè)化開展的對策如何從高校科研秘書重新認識自我入手，對科研秘書進展個體職業(yè)化開展的深化討論，確定個體職業(yè)化開展的詳細目的，開展個體職業(yè)化開展的詳細規(guī)劃，充分發(fā)揮廣闊科研秘書的積極性，以推進科研秘書隊伍建立，提升其科研管理理論才能，是各大學都必須認真考慮的問題。近年來，隨著我國科教興國戰(zhàn)略的施行，對高校科研秘書提出了新要求，即新時期高校科研秘書，應具有高尚的思想品德、扎實的專業(yè)基儲過硬的心理素質和良好的科研管理才能，可以掌握和運用科研管理前沿成果，創(chuàng)造性地從事詳細科研管理工作。高校科研秘書個體職業(yè)化開展，不僅是其人生價值逐步實現(xiàn)的過程，更是

2、在充分認識高校科研管理意義的根底上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握科研管理規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和進步科研管理程度的全過程。因此，科研秘書職業(yè)生涯規(guī)劃必須將個人的開展目的與高校的組織開展目的結合起來，并貫穿于整個職業(yè)生涯動態(tài)變化的全過程。1.制訂個人的職業(yè)生涯開展規(guī)劃首先是明確職業(yè)選擇方向。職業(yè)的選擇受到職業(yè)價值觀、職業(yè)人格、職業(yè)才能等多個因素的制約，這些都從不同角度影響著個人行為。其中職業(yè)價值觀主要決定行為的方向，職業(yè)人格和職業(yè)才能那么是維持對專業(yè)或職業(yè)持久興趣的保證。此外，社會因素的制約作用也不可無視。高校科研秘書在職業(yè)生涯初期，個人的職業(yè)目的帶有理想化色彩，因此會出現(xiàn)個人

3、理想在現(xiàn)實社會中可能沒有機遇實現(xiàn)，而社會提供的選擇和時機個人又可能不愿接納的狀況。明確個人的職業(yè)選擇方向，那么可以解決個人的職業(yè)理想和追求與社會提供的選擇和時機之間的矛盾與沖突。個人在確定職業(yè)方向時，需要綜合考慮個人理想、自身條件和社會實際，即通過審視自己，總結自己的個性、興趣和特長，并與實際工作相結合，以選擇合適自己的職業(yè)開展方向。然后是確定職業(yè)生涯目的。個人在職業(yè)道路上要實現(xiàn)自己的最大價值，做出最高的成就，需要有一個科學合理的職業(yè)生涯目的。職業(yè)生涯目的確實立應該考慮內(nèi)部自我因素和外部環(huán)境因素兩個方面。在確立目的時，除了要考慮個人的實際才能、價值觀等內(nèi)部因素外，還要對社會環(huán)境、組織的現(xiàn)狀及前

4、景、人際關系等方面進展詳細分析。長期的職業(yè)生涯目的通常是在短期目的的不斷實現(xiàn)中逐步形成的。因此，科研秘書可在結合學校的職業(yè)化政策根底上，設定自己的開展目的，并用目的來鼓勵自己，進而確立自己的終身職業(yè)生涯目的。2.加強個人的職業(yè)素養(yǎng)當前和今后一段時間內(nèi)，我國科研秘書隊伍建立處于黃金開展階段。作為科研秘書，應清醒認識當前所處的有利環(huán)境，適應社會變化，跟上時代步伐，堅決走專業(yè)化、職業(yè)化開展的信念與信心，擁有崇高職業(yè)理想、高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)心態(tài)。唯有如此，事業(yè)才有可能不斷進步，獲得新的成就。這就要求高校科研秘書承受再教育，學習新知識、新技術，否那么就會被時代淘汰。高?？蒲忻貢闹R構造、技術經(jīng)

5、歷，與時代對該職業(yè)提出的新要求之間又存在一定的差異，所以高校科研秘書面臨的職業(yè)挑戰(zhàn)是嚴峻的。加之科研管理創(chuàng)新是當今科研管理開展的趨勢，只有具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的高?？蒲忻貢拍芘囵B(yǎng)創(chuàng)新才能；只有自身具備不斷學習進步才能的高校科研秘書，才能懂得如何學習。高?？蒲忻貢膭?chuàng)新才能需要終生培養(yǎng)，創(chuàng)新動機需要終生鼓勵，而無論是創(chuàng)新才能還是創(chuàng)新動機都應歸結于高?？蒲忻貢慕K身學習。唯有在不斷學習的過程中，承受先進文化的熏陶，進步審美品位、人文素養(yǎng)，才有助于形成科學的思維方式和高尚的道德情操。3.提升個人的業(yè)務知識和工作技能職業(yè)化要求科研秘書個體必須具備專業(yè)化的知識和才能。因此，專業(yè)從事科研秘書職業(yè)的人

6、員要將職業(yè)開展與學習進修嚴密結合起來，不斷豐富自己的專業(yè)知識，進步從事本職工作的技能。非相關專業(yè)的從業(yè)人員，那么要不斷加強專業(yè)知識學習，并主動參加與科研秘書相關內(nèi)容的職業(yè)培訓，通過科研管理理論的學習，進步專業(yè)程度，并在理性認識中豐富自我。總之，只要是從事科研秘書職業(yè)的人，都應認真學習領會新知識、新方法，掌握自己所處學科的專業(yè)特點；養(yǎng)成勤于考慮、擅長考慮的習慣，做到學習與理論相結合的最優(yōu)化；體會新的科研管理思想與理念的價值，進步自己的業(yè)務才能，形成自己的科研管理風格；堅持學習與理論的真正結合，多與別人進展交流與溝通；勇于提出自己日常工作中遇到的問題或形成的不同觀點，在共同探究中到達共同進步。4.

7、標準個人的職業(yè)行為作為一名高校科研秘書，首先要堅持學習黨的理論知識，嚴于律己，忠誠于黨的科研管理事業(yè)，具有高度的責任感，服從工作安排，并在工作過程中不斷提升自己的行為標準，嚴格按照高校對科研秘書職責的明確規(guī)定從事職業(yè)活動，認真把握好職業(yè)標準培訓、學習的時機。其次，在將來工作中，努力貫徹執(zhí)行科研管理方針政策，全心全意為組織效勞，遵紀守法，弘揚社會主義道德風氣，創(chuàng)造一流工作業(yè)績，以實際行動展現(xiàn)一名新時期高?？蒲忻貢娘L采。5.結合學校需求分析規(guī)劃職業(yè)生涯職業(yè)生涯開展是否順利受到社會開展的客觀影響，特別是社會職業(yè)現(xiàn)實要求的限制。因此，對高校科研秘書而言，適應組織的文化非常重要。假如個人價值觀與組織文化相一致，就會很快地融入組織，建立良好的同事關系，持續(xù)地在組織中得到開展；假如個人價值觀與組織文化相沖突，就會影響在組織中的開展，個人或組織的一方就需要做出調(diào)整或讓步，即進展工作調(diào)適?，F(xiàn)代人力資源管理理念要求個人的職業(yè)開展必須與組織的開展目的一致，通過個人的開展，促進組織開展，