2021秋華師科學教育作業(yè)

1、 16/162021秋華師科學教育作業(yè) 作業(yè) 1第1題 概念性知識的教學的特征是（）。 A.以獲取科學事實，并嘗試對其進行解釋為主要學習目的 B.以掌握自然規(guī)律，并應(yīng)用規(guī)律來解決問題為主要學習目的 C.以掌握科學活動過程中采用的思路、程序、規(guī)則、技巧和模式為學習目的 D.以掌握科學概念本質(zhì)屬性的過程為主要學習目的 答案:D 您的答案：D 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 2第2題 “現(xiàn)象問題（猜想、假設(shè))實驗驗證歸納概括結(jié)論 應(yīng)用”的教學結(jié)構(gòu)，屬于（）。 A.規(guī)律性知識學習 B.概念性知識學習 C.方法學習 D.事實性知識學習 答案:A 您的答案：A 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 3第

2、3題 人類認識事物使用的最早，也是最古老的方法是（）。 A.觀察法 B.定性實驗法 C.定量實驗法 D.描述法 答案:A 您的答案：A 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 4第4題 “水的酸堿度對草生長高度的影響”實驗中，自變量是（）。 A.水的容積 B.草生長的高度 C.水的酸堿度 D.草生長的速度 答案:C 您的答案：C 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 5第5題 一朵菊花屬于（）。 A.一朵單生花 B.一個頭狀花序 C.一朵雄性花 D.一朵雌性花 答案:B 您的答案：B 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 6第6題 學習花的結(jié)構(gòu)時，不合適作學材的是（）。 A.桃花 B.菊花 C.油菜花

3、 D.洋紫荊花 答案:B 您的答案：B 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 7第32題 根據(jù)觀察和可以得到的信息，提出要探究的問題，這是探究式科學教育中很重要的一步。但無論怎樣提出問題，都應(yīng)該（）。 A.以學生已有的看法和經(jīng)驗為探究的起點 B.以學生的學習目標為起點 C.以在教師的幫助下可以達到的發(fā)展程度為起點 D.以科學概念為起點 答案:A 您的答案：A 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 8第33題 下列課堂表現(xiàn)中，不屬于學生角色行為的一項是（）。 A.收集他人對特定事件或現(xiàn)象的看法 B.根據(jù)實證來確定或修正原有的判斷或解釋 C.提出進一步探究的新問題 D.組織結(jié)構(gòu)化的探究活動 答案:D

4、您的答案：D 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 9第34題 科學探究的學習重點應(yīng)當著眼于學生（）。 A.基本科學素養(yǎng)的提高 B.科學能力的提高 C.科學知識水平的提高 D.科學態(tài)度的提高 答案:A 您的答案：A 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 10第35題 被認為指導我國正在推進的課程改革的教育理論是（）。 A.結(jié)構(gòu)主義理論 B.建構(gòu)主義理論 C.人本主義理論 D.唯物主義理論 答案:B 您的答案：B 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 11第36題 “生物需要能量和營養(yǎng)物質(zhì)，為此它們經(jīng)常需要依賴其他生物或其他生物競爭”。這個核心概念屬于哪個領(lǐng)域？（） A.生命科學 B.物質(zhì)科學 C.地

5、球與空間科學 D.科學的性質(zhì) 答案:A 您的答案：A 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 12第37題 在鋼管上發(fā)現(xiàn)的所謂“優(yōu)曇婆羅花”，實際上是（）。 A.一種苔蘚 B.人們想象出來的花 C.草蛉的卵 D.鋼管銹蝕后的現(xiàn)象 答案:C 您的答案：C 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 13第38題 在教學目標設(shè)定之后，在開展具體的教學活動之前，為了弄清楚學生在此前的學習狀況，有效地開展所計劃的教學活動而進行的評價，屬于（）。 A.診斷性評價 B.形成性評價 C.過程性評價 D.總結(jié)性評價 答案:A 您的答案：A 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 14第39題 一位廚師煲湯之后會先行品嘗，調(diào)整

6、湯的咸淡，直至滿意時才會端給顧客享用。這個過程屬于哪種評價類型？（） A.診斷性評價 B.形成性評價 C.相對評價 D.絕對評價 答案:B 您的答案：B 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 15第40題 關(guān)于“述性知識”的描述，錯誤的一項是（）。 A.關(guān)于客觀事物的特點及其關(guān)系的知識 B.關(guān)于“做什么”的知識 C.包括對事實、事件等信息的表達 D.包括對規(guī)則的表達 答案:B 您的答案：B 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 16第65題 觀察自然現(xiàn)象時，合適的探究策略是（）。 A.不受概念圖的影響，用感官觀察現(xiàn)象 B.圍繞一個科學概念有目的地進行觀察 C.使用單一的感官進行觀察 D.只針對不熟

7、悉的事物或現(xiàn)象進行觀察 答案:B 您的答案：B 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 17第66題 通常說的“公平實驗”指的是（）。 A.改變實驗的條件，保持實驗的結(jié)果相同 B.不改變實驗中的任何變量 C.在實驗中一次改變一個變量，保持其他變量不變來觀察實驗的結(jié)果 D.在實驗中同時改變多個變量，觀察實驗的結(jié)果 答案:C 您的答案：C 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 18第67題 發(fā)現(xiàn)式科學教育觀主要受到哪一位教育心理學家的理論的影響？ A.維果茨基 B.杜威 C.皮亞杰 D.羅杰斯 答案:C 您的答案：C 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 19第68題 1995年，法國諾貝爾物理獎獲得者夏

8、爾帕從哪個國家引入了國家科學課程標準？（） A.美國 B.英國 C.以色列 D.中國 答案:A 您的答案：A 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 20第69題 從探究式教學的角度來看，探究的基礎(chǔ)是（）。 A.提出問題 B.作出假設(shè) C.獲得證據(jù) D.推理判斷 答案:A 您的答案：A 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 21第70題 關(guān)于“前概念”的描述，錯誤的一項是（）。 A.通過學生自身的經(jīng)驗積累而獲得 B.通過學生對周圍事物的感性經(jīng)驗的直接概括而獲得 C.通常是不完整的 D.通常與通行的科學概念一致 答案:D 您的答案：D 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 22第71題 屬于物質(zhì)科學領(lǐng)域

9、的核心概念的是（）。 A.生物體是由細胞組成的 B.物體可以對一定距離以外的其他物體產(chǎn)生作用 C.科學認為每一種現(xiàn)象都具有一個或多個原因 D.宇宙中存在著數(shù)量極大的星系 答案:B 您的答案：B 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 23第72題 按照教學目標的規(guī)定開展一段時間的教學之后，為了檢查前段時間的教學是否達到了教學目標的要求而進行的評價，屬于（）。 A.診斷性評價 B.形成性評價 C.總結(jié)性評價 D.終結(jié)性評價 答案:B 您的答案：B 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 24第73題 “濕度對面包上霉菌繁殖的影響”實驗中，因變量是（）。 A.溫度 B.霉變情況 C.濕度 D.面包體積 答

10、案:B 您的答案：B 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 25第74題 明確告知或提供預期結(jié)果，幫助學生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進行分析，解決問題的探究活動，屬于（）。 A.驗證性活動 B.結(jié)構(gòu)化探究 C.引導型探究 D.開放性探究 答案:A 您的答案：A 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 26第75題 規(guī)律性知識的教學的中心目標是（）。 A.建構(gòu)科學概念 B.認知、理解科學規(guī)律 C.了解科學事實 D.學會、掌握相關(guān)技能和方法 答案:B 您的答案：B 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 27第76題 法國教育部決定在全國幼兒園和小學開展“動手做”科學教育始于（）。 A.1986年 B.1964年 C

11、.2003年 D.1999年 答案:D 您的答案：D 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 28第77題 在“猜想和假設(shè)”要素的學習中，其學習目標正確的是（）。 A.針對所提出的問題，依據(jù)已有的科學知識、經(jīng)驗，通過思考作出猜想和假設(shè) B.提出可能通過科學探究解決的問題 C.針對探究目的和條件，選擇合適的方法 D.理解提出問題對科學探究的意義 答案:A 您的答案：A 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 29第78題 為了解決某一問題，通過觀察、收集和分析數(shù)據(jù)，做出結(jié)論或提出行動方案，屬于下列哪種過程技能？ A.實驗 B.調(diào)查 C.解釋數(shù)據(jù)、建立模型 D.猜想與假設(shè) 答案:B 您的答案：D 題目分數(shù)

12、：1.0 此題得分：0.0 30第79題 關(guān)于探究活動的步驟，下列順序正確的是（）。 A.提出問題、猜想和假設(shè)、設(shè)計實驗、尋證、獲取證據(jù)、結(jié)論與表達 B.提出問題、設(shè)計實驗、尋證、獲取證據(jù)、猜想和假設(shè)、結(jié)論與表達 C.猜想和假設(shè)、提出問題、設(shè)計實驗、尋證、獲取證據(jù)、結(jié)論與表達 D.提出問題、猜想和假設(shè)、設(shè)計實驗、獲取證據(jù)、尋證、結(jié)論與表達答案:D 您的答案：D 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 31第24題 前概念的形成原因包括（）。 A.先入為主的想法 B.長輩錯誤的傳授 C.對事實的分析理解 D.偽科學的觀點 答案:A,B,D 您的答案：A,B,D 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 3

13、2第25題 關(guān)于“核心概念”的表述，正確的有（）。 A.處于學科中心位置 B.對自然或科學現(xiàn)象、規(guī)律、理論等的理解和解釋 C.對學習科學知識有支撐的作用 D.有助于人們理解世界 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 33第26題 將驗證性探究轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)化探究活動，下列做法合理的有（）。 A.將活動題目變成一個可以激發(fā)學生問題 B.刪除所有能夠提供解答線索的容 C.讓學生通過研究來建構(gòu)相關(guān)科學概念 D.引導學生考慮哪些變量是相關(guān)的 答案:A,B,C 您的答案：A,B,C 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 34第27題 科學課堂的知識類型包括（）。

14、A.事實性知識 B.概念性知識 C.方法（技能）知識 D.規(guī)律性知識 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 35第28題 概念性知識具體包括（）。 A.類別與分類的知識 B.原理與概括的知識 C.具體細節(jié)和要素的知識 D.理論、模式與結(jié)構(gòu)的知識 答案:A,B,D 您的答案：A,B,D 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 36第29題 關(guān)于“激進的建構(gòu)主義”的表述，正確的有（）。 A.贊成實踐論所主的認識論 B.不再把知識看作是有關(guān)絕對現(xiàn)實的知識，而認為主要由個人對知識的建構(gòu) C.從哲學上否定科學知識對客觀真理的逐步逼近和科學研究的作用 D.其與維果

15、茨基的社會建構(gòu)理論本質(zhì)上一脈相承 答案:B,C 您的答案：B,C 題目分數(shù)：3.0 此題得分：3.0 37第30題 下列各項中，屬于科學探究學習要素的有（）。 A.設(shè)計實驗 B.結(jié)論與表達 C.尋證 D.猜想和假設(shè) 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 題目分數(shù)：3.0 此題得分：3.0 38第31題 關(guān)于“科學概念”的表述，正確的有（）。 A.科學概念是對自然界的事物本質(zhì)特征的抽象和概括 B.科學概念必須使用術(shù)語來表達 C.科學概念可以針對學生年齡特點和認知能力來表述 D.可以使用描述概念涵的方式來表述科學概念 答案:A,C,D 您的答案：A,C,D 題目分數(shù)：3.0 此題得分：3

16、.0 39第56題 屬于形成性評價的方法的有（）。 A.自評和同伴評議 B.教師評價 C.表現(xiàn)性評價 D.任務(wù)測試 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 40第57題 將驗證性探究轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)化探究活動，下列做法合理的有（）。 A.將活動題目變成一個可以激發(fā)學生問題 B.刪除所有能夠提供解答線索的容 C.讓學生通過研究來建構(gòu)相關(guān)科學概念 D.引導學生考慮哪些變量是相關(guān)的 答案:A,B,C 您的答案：A,B,C 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 41第58題 布盧姆認知目標分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項中正確的有（）。 A.

17、事實性知識 B.概念性知識 C.程序性知識 D.規(guī)律性知識 答案:A,B,C 您的答案：A,B,C 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 42第59題 科學課堂教學中，教師的角色定位應(yīng)該包括（）。 A.討論的引導者 B.活動的指導者和評價者 C.探究的主要執(zhí)行者 D.活動的推動者 答案:A,B,D 您的答案：A,B,D 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 43第62題 建構(gòu)科學概念的形式包括（）。 A.爬梯子式 B.拼圖式 C.講解式 D.螺旋訓練式 答案:A,B,D 您的答案：A,B,D 題目分數(shù)：3.0 此題得分：3.0 44第63題 程序性知識具體包括（）。 A.具體學科技能和算法的知識

18、B.術(shù)語知識 C.具體學科技巧和方法的知識 D.確定何時運用適當程序的知識 答案:A,C,D 您的答案：A,C,D 題目分數(shù)：2.0 此題得分：2.0 45第64題 科學記錄的形式包括（）。 A.列表和曲線圖 B.圖片和圖形 C.筆記和報告 D.問題和計劃 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 題目分數(shù)：3.0 此題得分：3.0 46第7題 在探究活動教學中，合理的科學問題應(yīng)該與一個通過本次探究可以證實的科學概念有關(guān)。 答案:正確 您的答案：正確 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 47第8題 討論是一種發(fā)展學生思維的過程。 答案:正確 您的答案：正確 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1

19、.0 48第9題 日記和日志不屬于科學記錄的形式。 答案:錯誤 您的答案：錯誤 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 49第10題 科學態(tài)度反映了科學價值觀。 答案:正確 您的答案：正確 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 50第11題 表現(xiàn)性評價主要指教師通過設(shè)計一定的問題情境，分析學生在完成教學任務(wù)時的表現(xiàn)，以此來評價學生的成績和進步。 答案:正確 您的答案：正確 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 51第12題 形成性評價屬于“事后評價”。 答案:錯誤 您的答案：錯誤 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 52第13題 探究既是科學學習的目的，又是科學學習的方式。 答案:正確 您的答案：正確

20、 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 53第14題 1986年，美國國家研究歷史會發(fā)布了美國歷史上第一部科學教育標準。 答案:錯誤 您的答案：錯誤 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 54第15題 科學發(fā)展至今，早已形成龐大的科學體系，產(chǎn)生和建立了大量的科學概念。 答案:正確 您的答案：正確 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 55第16題 繼發(fā)性的“迷思概念”，比原發(fā)性的前概念對學生的科學思維的干擾更甚。 答案:正確 您的答案：正確 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 56第17題 關(guān)注學生科學概念的形成過程及特點有助于促進學生科學素養(yǎng)的提升。 答案:正確 您的答案：正確 題目分數(shù)：1.0

21、此題得分：1.0 57第18題 和診斷性評價不同的是，形成性評價在很大程度上依賴測試與測量的策略和統(tǒng)計分析來評價教學的效果。 答案:錯誤 您的答案：錯誤 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 58第19題 我們期望小學生在小學階段盡可能多地學習各個領(lǐng)域的科學概念，增進他們對科學的了解。 答案:錯誤 您的答案：錯誤 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 59第20題 形成性評價是一種摸底性評價。 答案:錯誤 您的答案：錯誤 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 60第21題 不同類型和層次的探究活動可以互相轉(zhuǎn)換。 答案:正確 您的答案：正確 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 61第22題 在探究學習

22、中，學生的主動探究能力越強，需要教師的指導就越多。 答案:錯誤 您的答案：錯誤 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 62第23題 述性知識要對信息進行某種運作從而使之發(fā)生轉(zhuǎn)變。 答案:錯誤 您的答案：錯誤 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 63第41題 教師是探究學習活動的主體。 答案:錯誤 您的答案：錯誤 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 64第42題 科學探究的步驟從提出問題開始。 答案:正確 您的答案：正確 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 65第43題 診斷性評價一般由前提條件測驗和事前測驗組成。 答案:正確 您的答案：正確 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 66第44題 “學

23、生體重對彈跳高度的影響”實驗中，自變量是彈跳的高度。 答案:錯誤 您的答案：錯誤 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 67第45題 在探究教學中，教師應(yīng)當充分利用結(jié)構(gòu)性材料，有目的地引導學生理解科學模型、科學概念、科學規(guī)律。 答案:正確 您的答案：正確 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 68第46題 在探究式科學教育中，教師和學生共同組成一個互動的學習環(huán)境。學生在這個環(huán)境中，主動進行科學探究的學習。 答案:正確 您的答案：正確 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 69第47題 在進行系統(tǒng)的科學學習之前，孩子們已經(jīng)有了對一些科學概念樸素而直觀的理解，這屬于兒童的前概念。 答案:正確 您的答案：正確 題目分數(shù)：1.0 此題得分：1.0 70第48題 用描述概念外延的方式來表述科學概念，可以更好地針對小學生的