初中化學(xué)中考中考沖刺-寧化化學(xué)模擬試題

1、2023年寧化縣初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)化 學(xué) 試 題（滿分100分，考試時(shí)間：60分鐘）友情提示：1.本試卷共6頁(yè)，4大題共21小題。2.考生將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)及所有答案均填在答題卡上。3.答題要求見(jiàn)答題卡上的“注意事項(xiàng)”。相對(duì)原子質(zhì)量：H 1；N 14；O 16；S 32；Zn 651.近來(lái)，北京頻發(fā)霧天氣。排放到空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏攘Ｗ邮勾髿饣鞚?，視野模糊并?dǎo)致能見(jiàn)度惡化的現(xiàn)象稱作霧。下列情況不會(huì)導(dǎo)致霧的是A.太陽(yáng)能發(fā)電 B.汽車排放尾氣 C.工廠排放廢氣 D.燃放煙花爆竹馬航MH370失聯(lián)后，我國(guó)派出了多艘艦船參與搜救。艦船上配有肉類、植物油、大米、餅干、食鹽、

2、淡水等食品，從營(yíng)養(yǎng)均衡角度考慮，你認(rèn)為還要配備的是 A.豬油 B.蔬菜、水果 C.面粉 D.雞蛋3.下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示同一種元素的是 A. B. C. D.4.能源與生活息息相關(guān)。下列能源的利用與化學(xué)反應(yīng)無(wú)關(guān)的是A.使用液化石油氣烹煮食物 B.我國(guó)古代使用木材燒制陶瓷C.利用炸藥爆破拆除危樓 D.利用風(fēng)力發(fā)電的大量排放導(dǎo)致酸雨，治理方法的化學(xué)反應(yīng)方程式為：6NO2+8NH3 7X+12H2O。 可推斷X的化學(xué)式為 6.下列有關(guān)液體實(shí)驗(yàn)操作中正確的是 A.量取液體 B.傾倒液體 C.加熱液體 D.滴加液體7.生活中，常要清洗、去除油污。用下列物質(zhì)清洗、去除油污時(shí)，利用“溶解”原理的

3、是 A.廚房里，用加了洗潔精的水清洗餐具上的油污 B.就餐時(shí)，用紙巾擦拭嘴角的油漬 C.汽車修理廠，用汽油清洗手上的油污 D.廚房里，用爐具清潔劑（含氫氧化鈉）清洗爐具上的油污8.下列圖示實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論中，不正確的是選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)結(jié)論水的沸騰沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化蠟燭火焰熄滅，說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒天平不平衡，說(shuō)明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量定律濾紙片不燃燒，乒乓球片燃燒，說(shuō)明燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)9.除去NaCl溶液中的少量Na2CO3，下列試劑中，不可用的是 A.稀鹽酸 B.稀硫酸 溶液 溶液10.下列用品（或其有效成分）的用途錯(cuò)誤的是選項(xiàng)ABCD用品用途NaCl做調(diào)

4、味品CaCO3作補(bǔ)鈣劑NaHCO3焙制糕點(diǎn)NaOH治療胃酸過(guò)多二、（本題包括7小題，共43分，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡規(guī)定的范圍內(nèi)作答）11.（6分）學(xué)習(xí)化學(xué)，學(xué)好化學(xué)用語(yǔ)非常重要。（1）用數(shù)學(xué)和符號(hào)回答：兩個(gè)氮原子_；兩個(gè)氫分子_。（2）H2O中，數(shù)字“2”的含義是_。（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，常用到稀硫酸。在硫酸（H2SO4）中，硫元素的化合價(jià)為_(kāi)。12.（4分）如圖為硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線圖，請(qǐng)回答：（1）硝酸鉀是一種復(fù)合肥料，它含有植物生長(zhǎng)需要的兩種營(yíng)養(yǎng)元素的是_。（2）t時(shí)，硝酸鉀的溶解度_（填“”、“=”或“”）氯化鉀 的溶解度。（3）60時(shí)，把120g硝酸鉀固體放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬?，?得

5、溶液是_（填“飽和”、“不飽和”）溶液。（4）把接近飽和的氯化鉀溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可用的方法有_（寫(xiě)1種）。13.（8分）水是生命之源。請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題。（1）飲用硬水不利人體健康。生活中，常利用_的方法降低水的硬度；常用于區(qū)別硬水與軟水的物質(zhì)是_。（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，水有不同的作用。實(shí)驗(yàn)、中，水的作用分別是（寫(xiě)1條）：_；_；_。實(shí)驗(yàn)中觀察到有關(guān)小氣球的現(xiàn)象是_；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。14.（6分）物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的。分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。（1）在二氧化碳、鐵、氯化鈉等三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_。（2）2023年湖南大米受鎘（Cd）污染，被稱為“毒大米”。一種

6、鎘原子的質(zhì)子數(shù)為48，中子數(shù)為64，相對(duì)原子質(zhì)量為112。這種鎘原子的核外電子數(shù)為_(kāi)。（3）鎂離子Mg2+的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，則X的值為_(kāi)。（4）電解水的反應(yīng)為2H2O 2H2+O2。該反應(yīng)中的最小粒子是_。（5）某同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：一滴水中約含有1021個(gè)水分子，據(jù)此他能得出有關(guān)分子的性質(zhì)是_。（背面還有試題）（6）小明在晾曬衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快。請(qǐng)從分子的角度分析并解釋這一現(xiàn)象：_。（背面還有試題）15.（6分）金屬材料在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用非常廣泛。（1）青少年一定要愛(ài)護(hù)自己的眼睛，在光線不足時(shí)看書(shū)、寫(xiě)字要用照明工具。右圖是一種照明用臺(tái)燈。 圖中標(biāo)示的各部件中，用金

7、屬材料制成的是_（寫(xiě)1種，填標(biāo)號(hào)）；用合成材料制成的是_（填標(biāo)號(hào)）。 銅質(zhì)插頭是利用了金屬銅的_性。（2）小明發(fā)現(xiàn)生活中鐵制品經(jīng)常生銹。通過(guò)對(duì)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解到鐵生銹是鐵與空氣中的_發(fā)生復(fù)雜化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。于是，他對(duì)家中生銹的鐵制防盜網(wǎng)采取的防銹補(bǔ)救措施最好是_。（3）小明同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。于是對(duì)銅、鉻（Cr）兩種金屬的活動(dòng)性進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：把鉻絲浸入硫酸銅溶液中，觀察到鉻絲表面逐漸履蓋一層紅色的物質(zhì)。據(jù)此判斷銅、鉻兩種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_。16.（8分）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，取5支試管分別用AE編號(hào)后，進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

8、（1）用pH試紙測(cè)得稀鹽酸的pH=2，判斷稀鹽酸呈_（填“酸性”、“堿性”或“中性”）。（2）如右圖實(shí)驗(yàn)中，溶液的顏色發(fā)生改變的試管是_（填試管編號(hào)）。（3）寫(xiě)出B、E兩支試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為： B_，這一反應(yīng)的基本類型是_反應(yīng)。E_。（4）試管C中的反應(yīng)是中和反應(yīng)。請(qǐng)寫(xiě)出中和反應(yīng)的1種用途：_。17.（5分）由一種鹽和一種堿組成的固體混合物，按如下圖的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：（1）原固體混合物中的堿可能是_。（2）寫(xiě)出步驟、中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_；_。三、（本題包括2小題，共17分，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡規(guī)定范圍內(nèi)作答）18.（7分）結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣

9、，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_（填標(biāo)號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（2）實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳，常選用的藥品是稀鹽酸和_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)；不用E裝置收集二氧化碳，理由是_。19.（10分）學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫溶液（雙氧水）分解有催化作用的知識(shí)后，某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)“影響過(guò)氧化氫分解速率的因素有哪些”的探究。【探究一】興趣小組進(jìn)行了四個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%過(guò)氧化氫溶液的體積/mL溫度/MnO2的用量/g收集O2的體積/mL反應(yīng)時(shí)間/s5120415120430535023055502（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，過(guò)氧化氫分解速率與_有關(guān)；實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知

10、，過(guò)氧化氫分解速率與溫度的關(guān)系是_。（2）用35mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的雙氧水制取氧氣，為了減小反應(yīng)速率，加了一定量的水稀釋，這對(duì)產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量的影響是_（填“減小”、“不變”或“增大”）?！举|(zhì)疑】CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是，小組同學(xué)又進(jìn)行了以下探究?！咎骄慷俊静孪搿緾uO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；【猜想】CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；【猜想】CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_。【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量，取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）填寫(xiě)下表：步驟的現(xiàn)象步驟的結(jié)果步驟的現(xiàn)象結(jié)論帶火星木條_CuO的質(zhì)量為_(kāi)g帶火星木條復(fù)燃猜想、不成立；猜想成立（2）步驟的目的是與步驟_作對(duì)比，檢驗(yàn)加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否有改變。（3）步驟需用到的實(shí)驗(yàn)儀器和用品有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、濾紙、_。（4）過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)方程式為_(kāi)。四、（本題包括2小題，共10分，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡規(guī)定范圍內(nèi)作答） 相對(duì)原子