學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃書(shū)

1、第 頁(yè)學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃書(shū)一、課外閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”真正的閱讀能吸引學(xué)生的理智和心靈，課外閱讀過(guò)程應(yīng)當(dāng)是學(xué)生能動(dòng)的、主動(dòng)的參加過(guò)程，從語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)相識(shí)到：“現(xiàn)代社會(huì)要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開(kāi)放的視野，具備包括閱讀理解和表達(dá)溝通在內(nèi)的多方面的基本實(shí)力。閱讀是搜集處理信息、相識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。因此，依據(jù)我學(xué)生特點(diǎn)制定以下讀書(shū)安排。 二、課外閱讀活動(dòng)的目標(biāo) 通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，要讓學(xué)生感受讀書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè)，喜愛(ài)和好書(shū)交摯友。具有獨(dú)立閱讀的實(shí)力，注意情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解、

2、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發(fā)展特性，豐富自己的精神世界。能借助工具書(shū)閱讀淺顯的文言文。 三、活動(dòng)主旨： 讀中外經(jīng)典名篇做博學(xué)儒雅少年 四、閱讀內(nèi)容： 讀書(shū)內(nèi)容可讓學(xué)生依據(jù)自己的特點(diǎn)和愛(ài)好愛(ài)好而定，可以誦讀古詩(shī)詞，也可以閱讀童話故事、古典名著，背誦名言警句;針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，可以嘗試學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)讀書(shū)手抄報(bào)。向?qū)W生舉薦的圖書(shū)書(shū)目有：1.必讀書(shū)目：依據(jù)課文課文內(nèi)容選擇必讀的課外讀物：新語(yǔ)文讀本卷11、12、紅巖、童年高爾基、海底兩萬(wàn)年、湯姆、索亞歷險(xiǎn)記、草房子、假如給我三天光明。福爾摩斯探案集2.選讀書(shū)目：兒童小百科、阿凡提的故事、小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么?、哈里.波特與魔

3、法石、鋼鐵是怎樣煉成的、西游記、三國(guó)演義水滸傳、小學(xué)百科全書(shū)、全唐詩(shī)、上下五千年、中外名人故事、愛(ài)的教化等。 五、課外閱讀活動(dòng)的詳細(xì)實(shí)施 1.保證課外閱讀時(shí)間：每周兩節(jié)的閱讀時(shí)間。 2.加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角的建立。班內(nèi)圖書(shū)角的書(shū)籍須保證總數(shù)不少于200本。要有圖書(shū)質(zhì)量上的保證，所陳設(shè)書(shū)籍須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有益于其成長(zhǎng)，書(shū)籍類別豐富。對(duì)班級(jí)圖書(shū)角的管理，須有健全的制度保證。 3.給學(xué)生舉薦閱讀材料，為學(xué)生選擇合適的課外讀物。 “愛(ài)好是最好的老師?！奔ぐl(fā)課外閱讀愛(ài)好是課外閱讀開(kāi)展的先導(dǎo)環(huán)節(jié)。在引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀前，首先要想方設(shè)法采納各種手段燃燒起學(xué)生的讀書(shū)愿望。 4.指導(dǎo)學(xué)生閱讀這是課外閱讀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

4、。須要老師引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟、自我創(chuàng)新。 (1)上好閱讀課。 學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)實(shí)行“上不封頂，下要保底，”可以利用晨會(huì)等時(shí)間，在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書(shū)，如何學(xué)會(huì)提問(wèn)，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。并結(jié)合“成長(zhǎng)檔案袋”，學(xué)生可以把讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言，心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)安排，參與閱讀活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)記錄照實(shí)地記錄到“成長(zhǎng)檔案袋”之中。采納“老師、家長(zhǎng)、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，營(yíng)造讀書(shū)閱讀氛圍。 (2)做好讀書(shū)筆記。 “記”是讀的強(qiáng)化，讀的深化。我安排指導(dǎo)學(xué)生用好學(xué)校特制的兩本讀書(shū)筆記，一本摘錄美麗詞句和百科小學(xué)問(wèn)，一本是寫讀

5、后感和“好書(shū)舉薦稿”，這樣做既培育學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣，又幫助學(xué)生完成了部分積累和消化。 (3)溝通展示讀書(shū)方法 這一環(huán)節(jié)是激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持課外閱讀的動(dòng)力環(huán)節(jié)。在學(xué)生讀書(shū)有了肯定收獲或讀完一部書(shū)后，老師要想方設(shè)法讓學(xué)生自己溝通讀書(shū)“成果”，給學(xué)生供應(yīng)展示溝通平臺(tái)，讓學(xué)生暢談讀書(shū)收獲，享受勝利的喜悅，實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)新。這一階段的操作方式有：展評(píng)課外讀書(shū)小報(bào)、辦小書(shū)蟲(chóng)報(bào)、展評(píng)優(yōu)秀課外閱讀記錄、課外閱讀學(xué)問(wèn)大賽、課外書(shū)故事大賽、看誰(shuí)讀的課外書(shū)多評(píng)競(jìng)賽，讀課外書(shū)方法秘訣溝通會(huì)這些“溝通展示”活動(dòng)的開(kāi)展，不但可以讓學(xué)生在對(duì)話及成果的展示中溝通讀書(shū)方法，提高生命創(chuàng)新的價(jià)值，而且會(huì)激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持課外閱讀的

6、愛(ài)好，把課外閱讀進(jìn)行究竟。 六、課外閱讀活動(dòng)的評(píng)價(jià)。 1.班級(jí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)課有活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。 2.有對(duì)學(xué)生課外閱讀狀況的跟蹤檢查記錄。 3.加強(qiáng)與寫作聯(lián)系。可以嘗試開(kāi)展“讀書(shū)小能手”，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)將閱讀深化到寫作上來(lái)，激發(fā)起學(xué)生的寫作熱忱。 4.定期評(píng)比讀書(shū)能手 要求在以下幾個(gè)方面有突出的表現(xiàn)： 閱讀量大，閱讀范圍廣; 閱讀質(zhì)量高，有肯定的積累和心得; 閱讀愛(ài)好廣泛劇烈，主動(dòng)參與各種讀書(shū)活動(dòng); 成果優(yōu)秀，并能將讀書(shū)內(nèi)化為肯定的寫作水平; 品德端莊，談吐不凡，博學(xué)儒雅，有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣。 我們信任只要我們堅(jiān)持以書(shū)為友，與書(shū)相伴，讓書(shū)籍伴隨師生共同成長(zhǎng)! 5.組織學(xué)生參與各級(jí)各類語(yǔ)

7、文學(xué)問(wèn)競(jìng)賽和征文競(jìng)賽 6.加強(qiáng)朗誦，提高口頭表達(dá)實(shí)力。實(shí)行課前3分鐘精品美文朗讀制度，由學(xué)生選擇自己寵愛(ài)的美文或教材中的經(jīng)典名篇，大聲朗讀，營(yíng)造深厚的讀書(shū)氛圍，提高學(xué)生的朗讀水平。 學(xué)生課外活動(dòng)安排書(shū)3 為了保障學(xué)生每天1小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，各處室的支持和班主任的親密協(xié)作下，結(jié)合我校實(shí)際狀況，對(duì)我校課外活動(dòng)支配如下： 一、場(chǎng)地劃分 A、籃球場(chǎng)四個(gè)半場(chǎng)，高一、高二、高三、教工各一個(gè)。 B、乒乓球九個(gè)：高一教學(xué)樓東側(cè)四個(gè)，高二司令臺(tái)后兩個(gè)，高三司令臺(tái)后兩個(gè)，教工教學(xué)樓東側(cè)一個(gè)。 C、足球場(chǎng)地一個(gè)：星期二校聯(lián)賽運(yùn)用，星期二高一運(yùn)用，星期三，高二運(yùn)用星期四高三運(yùn)用。 D、活動(dòng)場(chǎng)地：高一年級(jí)劃

8、分在教學(xué)樓前后的水泥地面； 高二年級(jí)劃分在高二教學(xué)前的空地及旁邊的水泥地面； 高三年級(jí)劃分在食堂前面的水泥地面及部分跑道上。 其中單雙杠、沙坑、沙灘排球場(chǎng)共同運(yùn)用。 二、器材運(yùn)用 A、高一年級(jí)大海棉墊四塊，小海棉墊八塊，羽毛球拍十六副、乒乓球拍三副，排球八個(gè)，籃球一個(gè)。 高二年級(jí) 大海棉墊三塊，小海棉墊六塊，羽毛球拍十二副，乒乓球拍兩副，排球六個(gè)，籃球一個(gè)。 高三年級(jí)：大海棉墊兩塊，小海棉墊五塊，羽毛球拍十副，乒乓球拍兩副，籃球一個(gè)，排球五個(gè)。 B、器材借出與歸還方法：下午第三節(jié)課結(jié)束由體育委員及班干部到各年級(jí)組特長(zhǎng)簽字拿領(lǐng)所需器材批條再到體育室依據(jù)批條向體育保管員領(lǐng)取器材并簽名。 三、活動(dòng)內(nèi)

9、容 A、羽毛球、乒乓球、仰臥起坐、屈臂伸、引體向上，跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、籃球、排球、足球、跳皮筋、嬉戲、跑步等。 B、慶祝節(jié)日或重大紀(jì)念日實(shí)行各類競(jìng)賽。 C、愛(ài)好小組由專人負(fù)責(zé)訓(xùn)練。 四、活動(dòng)時(shí)間 每周由星期一到星期四的每天下午第三節(jié)課結(jié)束。起先到吃晚餐前五分鐘結(jié)束，時(shí)間為50分鐘。 五、體育老師分工支配 A、巡察指導(dǎo) B、留意平安 C、學(xué)校愛(ài)好小組分工，高三高考隊(duì)、高二高考隊(duì)、校田徑隊(duì)、?；@球隊(duì)各一人負(fù)責(zé)指導(dǎo)。 六、要求 A、各班班主任必需到場(chǎng) B、學(xué)生有事須各班主任請(qǐng)假方可不參加 C、各班參加人數(shù)及活動(dòng)狀況由班主任每周一次向體育老師匯報(bào)再由體育老師向校長(zhǎng)匯報(bào) D、體育老師必需每天在活動(dòng)場(chǎng)地

10、E、保衛(wèi)處必需有人巡察平安 學(xué)生課外活動(dòng)安排書(shū)4 一、指導(dǎo)思想： 愛(ài)好是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生深厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)峻，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成果偏差，漸漸對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去愛(ài)好，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的將來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿意學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的須要，我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的協(xié)助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延長(zhǎng)，為培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，激發(fā)他們學(xué)習(xí)主動(dòng)性，為了豐富小學(xué)生的課余生活，我們開(kāi)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。 二、活動(dòng)目的

11、： 1、通過(guò)有效的課外活動(dòng)，從小培育學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 2、授人以漁，培育學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)力。 3、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的特性心理。 4、提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。 三、活動(dòng)內(nèi)容：（每次確定一個(gè)主題） 1、進(jìn)行課文朗讀訓(xùn)練。 2、學(xué)生自我介紹，及學(xué)生唱英語(yǔ)歌。 3、依據(jù)話題，進(jìn)行探討，編對(duì)話及表演。 4、英語(yǔ)詞匯大比拼訓(xùn)練。 5、學(xué)唱英文歌。 6、探討英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生用英語(yǔ)去表達(dá)，做1-2分鐘的口語(yǔ)表達(dá)。 7、依據(jù)話題，進(jìn)行探討，編對(duì)話表演。 8、自由對(duì)話（用英語(yǔ)溝通）。 四、活動(dòng)要求： 每位同學(xué)必需按時(shí)參與愛(ài)好小組活動(dòng)。在活動(dòng)中主動(dòng)參加，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

12、五、活動(dòng)措施： 1、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，并主動(dòng)開(kāi)展朗讀競(jìng)賽。 2、開(kāi)展有效的嬉戲競(jìng)賽，學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。 3、利用校內(nèi)小廣播，讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，能夠流暢地進(jìn)行口語(yǔ)交際。 4、活動(dòng)前老師要確定好主題，讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動(dòng)。 六、詳細(xì)支配：（略） 學(xué)生課外活動(dòng)安排書(shū)5 為了培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力，豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，開(kāi)創(chuàng)教化教學(xué)改革的新局面。依據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，從本期起以每周34個(gè)學(xué)時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。開(kāi)設(shè)以“體驗(yàn)新課標(biāo)、新課程”為重點(diǎn)的，全校師生共同參加的，具有學(xué)問(wèn)性、趣味性、新奇性的課外愛(ài)好小組活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生參與

13、活動(dòng)的愿望和要求，提高學(xué)生參加的主動(dòng)性和自覺(jué)性，使他們具有自覺(jué)接受教化和熬煉的最佳心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參與活動(dòng)都能既滿意各自須要，樂(lè)意參與，又的確增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，有所得益。結(jié)合我校的實(shí)際狀況，本期的體育課外活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r如下： 一、活動(dòng)課程設(shè)置： 依據(jù)我校的實(shí)際狀況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相互協(xié)作，相互促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照看學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)；因地、因校制宜”的五大原則。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全校師生人人參加，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步，分成低段組（13年級(jí)）、高段組（46年級(jí)）同時(shí)開(kāi)展。依據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及愛(ài)好愛(ài)好，低段組課程設(shè)

14、置如下： 1、體育嬉戲；2、跳繩；3、乒乓球；4、棋類（以軍棋、跳棋為主） 5、羽毛球；6、口語(yǔ)交際；7、美術(shù)、手工實(shí)踐（以繪畫、折紙為主） 8、書(shū)法；9、信息技術(shù)；10數(shù)學(xué)樂(lè)園；11少兒音樂(lè)； 12歡樂(lè)英語(yǔ) 注：口語(yǔ)交際與數(shù)學(xué)樂(lè)園交叉進(jìn)行。 高段組課程設(shè)置如下： 1、乒乓球；2、羽毛球；3、田徑；4、籃球隊(duì)；5、跳繩；6、棋類（以中國(guó)象棋為主）；7、文學(xué)習(xí)作與觀賞（創(chuàng)作理論與實(shí)踐）；8、美術(shù)、手工實(shí)踐（以繪畫、剪紙為主）；9、書(shū)法；10信息技術(shù)；11趣味數(shù)學(xué)；12音樂(lè)與實(shí)踐）；13歡樂(lè)英語(yǔ) 注：文學(xué)習(xí)作與觀賞和趣味數(shù)學(xué)交叉進(jìn)行。 二、外活動(dòng)詳細(xì)支配：（見(jiàn)附表） 三、活動(dòng)時(shí)間支配：（略） 四、

15、后勤保障組： 負(fù)責(zé)教學(xué)、活動(dòng)設(shè)備的調(diào)劑和添置，保障課外活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展。 學(xué)生課外活動(dòng)安排書(shū)6 一、活動(dòng)宗旨 活動(dòng)依據(jù)我校的實(shí)際狀況，以“切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步”為目的，遵循“豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相互協(xié)作，相互促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照看學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)；因地、因校制宜”的原則。 二、活動(dòng)內(nèi)容 依據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及愛(ài)好愛(ài)好，活動(dòng)分成選修、必修兩類。 （一）選修類設(shè)置如下： 1、籃球；2、足球；3、排球； 4、乒乓球； 5、羽毛球；6、棋類(以象棋為主)；7、塑身操；8、拔河； （二）必修類設(shè)置如下: 1、田徑；2、乒乓球； 3、羽毛球；4、足球；5、排球；6、跳繩（單人或花樣、集體）；7、毽子；8、體育嬉戲等。 三、活動(dòng)時(shí)間 1、選修類活動(dòng)課統(tǒng)一支配在每天16：35-16：55。 2、必修類活動(dòng)課由教學(xué)管理處依據(jù)各班體育課的實(shí)際狀況進(jìn)行支配。 四、活動(dòng)要求 課外活動(dòng)必需落到實(shí)處，指導(dǎo)老師要有明確的活動(dòng)目標(biāo)，仔細(xì)制定切實(shí)可行的活動(dòng)安排，并仔細(xì)支配好活動(dòng)內(nèi)容，剛好地做好相關(guān)記錄。依據(jù)學(xué)