2023-2023學(xué)年初中生物教學(xué)指導(dǎo)意見

1、20232023學(xué)年初中生物教學(xué)指導(dǎo)意見一、初中生物學(xué)科課堂教學(xué)的學(xué)科目標(biāo)一總目標(biāo) 通過義務(wù)教育階段生物課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在以下幾方面得到開展：獲得生物學(xué)根本領(lǐng)實、概念、原理和規(guī)律等方面的根底知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會開展中的應(yīng)用。初步具有生物學(xué)實驗操作的根本技能、一定的科學(xué)探究和實踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。理解人與自然和諧開展的意義，提高環(huán)境保護意識。初步形成生物學(xué)根本觀點和科學(xué)態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必要的根底。二具體目標(biāo)1、知識方面獲得有關(guān)生物體的結(jié)構(gòu)層次、生命活動、生物與環(huán)境、生物進化以及生物技術(shù)等生物學(xué)根本領(lǐng)實、概念、原理和規(guī)律的根底知識；獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)

2、、功能以及衛(wèi)生保健的知識，促進生理和心理的健康開展；知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會開展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響。2、能力方面 正確使用顯微鏡等生物學(xué)實驗中常用的工具和儀器，具備一定的實驗操作能力；初步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息的能力；初步學(xué)會生物科學(xué)探究的一般方法，開展學(xué)生提出問題、作出假設(shè)、制定方案、實施方案、得出結(jié)論、表達和交流的科學(xué)探究能力。在科學(xué)探究中開展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力；初步學(xué)會運用所學(xué)的生物學(xué)知識分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會實際問題。3、情感態(tài)度與價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)開展?fàn)顩r，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，增強振興祖國和改變祖

3、國面貌的使命感與責(zé)任感；熱愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧開展的意義，提高環(huán)境保護意識；樂于探索生命的奧秘，具有實事求是的科學(xué)態(tài)度、一定的探索精神和創(chuàng)新意識；關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題，初步形成主動參與社會決策的意識；逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。二、各年級教學(xué)指導(dǎo)意見七年級一教學(xué)指導(dǎo)思想1、落實生物課程的新理念：面向全體學(xué)生；提高生物科學(xué)素養(yǎng)；倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)；注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。2、根據(jù)學(xué)生身心開展的特點和教育規(guī)律，重視對全體學(xué)生進行全面科學(xué)素養(yǎng)的教育，表達生物科學(xué)知識與能力、過程與方法以及情感態(tài)度價值觀等方面的教育，著眼于促進學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，表達初

4、中階段生物課程的普及性、根底性和開展性。3、激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)科的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。4、注重初中教材與高中教材的銜接局部，為今后的高中學(xué)習(xí)奠定良好的根底。二教學(xué)重點難點七年級上冊教學(xué)重點是：科學(xué)探究的一般過程；生物圈中生物和環(huán)境的關(guān)系；熟練操作使用顯微鏡；生物體的結(jié)構(gòu)動植物和病毒；種子的結(jié)構(gòu)和植物分類；被子植物的開花結(jié)果；綠色植物的水分代謝和光合作用。難點是：科學(xué)探究的一般過程；生態(tài)系統(tǒng)的概念、組成，食物鏈和食物網(wǎng)；顯微鏡的使用；細胞的結(jié)構(gòu)及動植物細胞的區(qū)別；植物分類及綠色植物的光合作用。七年級下冊教學(xué)重點是：人的生殖；食物中的營養(yǎng)物質(zhì)及其消化和吸收；呼吸系統(tǒng)的組成和功能；血液

5、和心臟；尿的形成和排出；神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式和激素調(diào)節(jié)。難點是：營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收；發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換；心臟的結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)途徑；尿的形成和排出；神經(jīng)調(diào)節(jié)的根本方式。三需要注意的問題新課標(biāo)的10個一級主題中，有5個主題表達在七年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，因此七年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容概念多、實驗多，可拓展的內(nèi)容包括青春期教育、人口、健康教育多。課程編寫是按每周開課三課時，個別學(xué)?？赡芪撮_夠，要完成課程目標(biāo)存在著一定困難。這就需要我們改革教學(xué)方法，充分運用具有我市高效課堂的教學(xué)理念與教法，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置切合學(xué)情的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并針對學(xué)習(xí)目標(biāo)進行評價，實現(xiàn)高效課堂。對于七年級的學(xué)生，初入中學(xué)，應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)習(xí)

6、興趣為主，注重從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，安排好系列化、多樣化的科學(xué)探究活動，全冊的實驗課、探究課都要上好、上全。并請注意以下幾點：1、抓好第一單元。此局部內(nèi)容學(xué)生能夠通過各種途徑獲得一些前備知識，教師應(yīng)做好這一局部內(nèi)容的教學(xué)，多準(zhǔn)備一些相關(guān)的圖片、視頻資料、課件等，采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)科的興趣。2、備好學(xué)生和教學(xué)資源，加強學(xué)法指導(dǎo)。教師應(yīng)對學(xué)生加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。如第一章第一節(jié)講到觀察，第二節(jié)講到調(diào)查，第二章第一節(jié)講到收集和分析資料，第二節(jié)講到探究。連著四節(jié)涉及到四種科學(xué)探究的方法，教師要注意結(jié)合具體的事例讓學(xué)生理解，并盡可能地讓學(xué)生有所體會。3、注重根本技能。能

7、夠熟練使用顯微鏡。教師可通過實驗課讓學(xué)生充分動手，學(xué)會使用顯微鏡。也可將顯微鏡操作作為實驗技能測試，計入學(xué)生的總評成績中。測試前可選擇課外活動的時間開放實驗室，讓學(xué)生有序地進行練習(xí)。4、關(guān)心學(xué)生開展。倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，設(shè)計并安排好科學(xué)探究活動。要重視對學(xué)生進行科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法和科學(xué)價值觀的教育，力求教學(xué)過程的設(shè)計符合學(xué)生開展的需要和社會需求，注意提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。5、提高貫徹課程目標(biāo)的自覺性，正確評價學(xué)生。在評價方面應(yīng)注重過程性評價，如進行的小制作、學(xué)生寫的小論文，甚至是一份探究報告，都可以以等級形式記錄，并表達在學(xué)生的期末總評中。6、學(xué)習(xí)高中教材，注意初高中教材的銜接。建議每位初中教師

8、手中要有新、老兩套初中教材人教版，教研組至少有一套高中教材人教版。四教學(xué)進度與學(xué)業(yè)水平測試安排1、上學(xué)期完成七年級上冊全書的教學(xué)內(nèi)容。期末考試范圍為上冊全書。2、下學(xué)期學(xué)期完成七年級下冊全書的教學(xué)內(nèi)容。期末考試范圍為下冊全書。八年級一教學(xué)指導(dǎo)思想1、落實生物課程的新理念：面向全體學(xué)生；提高生物科學(xué)素養(yǎng)；倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)；注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，引導(dǎo)他們開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生對生物學(xué)科的興趣,提高他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。4、注重初中教材與高中教材的銜接，為今后的高中學(xué)習(xí)奠定良好的根底。二教學(xué)重點難點八年級上冊教學(xué)重點是：主要類群

9、動物的特征；動物的運動和行為；細菌和真菌的分布、結(jié)構(gòu)和作用；病毒的結(jié)構(gòu)和繁殖特點;對生物進行分類。難點是：分析動物的特征，認(rèn)識到生物的形態(tài)特征和生活習(xí)性都與生活的環(huán)境相適應(yīng)的，生物的結(jié)構(gòu)是與功能相適應(yīng)的；細菌和真菌的結(jié)構(gòu)；病毒的繁殖特點;由于學(xué)生對生物的特征缺乏系統(tǒng)的了解，因此生物分類也是一大難點。八年級下冊教學(xué)重點是：生物的生殖和發(fā)育；生物的遺傳和變異；傳染病及其預(yù)防。難點是：鳥的生殖和發(fā)育；基因、性狀等遺傳學(xué)相關(guān)概念的理解；基因的顯性和隱性；一對相對性狀遺傳現(xiàn)象的判斷等。三需要注意的問題動物和細菌、真菌等生物在生物圈中也具有重要作用，新教材簡略了各門類動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理知識，并根據(jù)現(xiàn)代社會開展需要增加了宏觀生物學(xué)知識，包括遺傳和生物技術(shù)內(nèi)容以及“健康的生活這一主題，內(nèi)容非常豐富。通過課程學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生加深生物學(xué)根本知識的理解，并進行相關(guān)的技能訓(xùn)練，提高生物科學(xué)素質(zhì)。要求教師具有高中知識和教學(xué)理念來駕馭教材。需注意的要點同七年級的幾點要求