安全教育暑假專題活動(dòng)總結(jié)

1、第 頁(yè)安全教育暑假專題活動(dòng)總結(jié)平安教化暑假專題活動(dòng)總結(jié)1 7月2號(hào)，我們學(xué)校召開(kāi)了以“暑期平安教化”為主題的平安教化活動(dòng)。這次平安教化活動(dòng)同學(xué)們都主動(dòng)參與，平安教化活動(dòng)也很順當(dāng)?shù)赝瓿闪恕?平安教化活動(dòng)按原安排進(jìn)行。同學(xué)們一種別樣的方式來(lái)提示自己要留意平安。平安意識(shí)在歡聲笑語(yǔ)中進(jìn)入了同學(xué)們的心中了。 緊接著我們進(jìn)行了平安學(xué)問(wèn)穩(wěn)定活動(dòng)，加上同學(xué)們對(duì)平安學(xué)問(wèn)的駕馭也挺好的，所以在答題的時(shí)候都能夠教好地答題。有些題目同學(xué)們不回答，可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)平安學(xué)問(wèn)的了解還不夠全面，因此，同學(xué)們?cè)谕蟮膶W(xué)習(xí)、生活中要更加關(guān)注一些平安學(xué)問(wèn)，讓自己更多地了解平安的相關(guān)學(xué)問(wèn)，提高平安意識(shí)。 最終，校長(zhǎng)作了總結(jié)講話，不

2、但說(shuō)到平安的重要性，提示同學(xué)們都要留意平安，不要忽視平安問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)多加留意自己身邊的平安：還說(shuō)到了我們?cè)诟咝Ｒ荒昀铩暗玫健焙汀笆ァ钡?，讓我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，明確自己在高校里該干什么，高校里要學(xué)到的是什么。同學(xué)們聽(tīng)了，都很有感受。有些說(shuō)自己得到的比失去多，有些說(shuō)自己失去的比得到的多，更有同學(xué)說(shuō)得到的和失去的都差不多 這次平安教化活動(dòng)順當(dāng)結(jié)束了，在此次平安教化活動(dòng)中都有些做得比較好，同時(shí)有些做得不是很到位?？偨Y(jié)如下： 1、在平安教化活動(dòng)起先前因?yàn)闆](méi)有事先通知同學(xué)們按班級(jí)來(lái)就坐，起先時(shí)有點(diǎn)亂，不過(guò)在分好位置，同學(xué)們都能夠按班級(jí)快速就坐。 2、平安教化活動(dòng)期間同學(xué)們的都主動(dòng)遵守紀(jì)律，都能夠有秩序

3、的參加平安教化活動(dòng)的活動(dòng)中，但在問(wèn)答活動(dòng)中，主持人在調(diào)動(dòng)氣氛方面做得還不是很夠，在以后的平安教化活動(dòng)中要有所改進(jìn)。 3、在平安教化活動(dòng)打算的的前期工作做得比較好，能夠組織好同學(xué)做好平安口號(hào)的創(chuàng)作，在平安教化活動(dòng)中勝利的展示了，對(duì)同學(xué)們的啟發(fā)作用挺大的。 4、老師、同學(xué)的相互協(xié)作讓平安教化活動(dòng)不是寂靜，而是充溢活力的，同學(xué)們的熱忱都投入其中了。 總的來(lái)說(shuō)，這次平安教化活動(dòng)開(kāi)得比較勝利，希望以后的平安教化活動(dòng)都會(huì)順當(dāng)完成，而且一次比一次好，在閱歷總結(jié)中不斷地改進(jìn)。同時(shí)，也希望這次平安教化活動(dòng)“假期平安教化”能對(duì)提高同學(xué)們的平安意識(shí)有所作用，同學(xué)們都過(guò)一個(gè)平安歡樂(lè) 平安教化暑假專題活動(dòng)總結(jié)2 近日，

4、棘洪灘小學(xué)召開(kāi)了暑假平安教化大會(huì)，全體師生參加了此次活動(dòng)。 暑期正值高溫、多雨季節(jié)，萬(wàn)偉校長(zhǎng)以防溺水為重點(diǎn)，進(jìn)行了一系列平安學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)教化：防溺水平安、交通平安、防火平安、防止感染傳染病、預(yù)防食物中毒、防自然災(zāi)難、防觸電、網(wǎng)絡(luò)平安、防拐騙、防敲詐、防侵害，假期其他留意事項(xiàng)等方面提出了詳細(xì)要求。其次要求全體教職工發(fā)動(dòng)家校合力，在暑期間開(kāi)展好巡灣排查、平安家訪活動(dòng)。通過(guò)多種形式將平安教化工作覆蓋到每個(gè)學(xué)生家庭，親密關(guān)注每一名學(xué)生的暑期平安狀況，提高學(xué)生自我平安意識(shí)，剛好消退平安隱患。最終希望同學(xué)們?cè)谑钇谥贫ǖ阶晕覍W(xué)習(xí)安排，多閱讀，對(duì)自我科學(xué)“充電”，多幫助父母分擔(dān)家務(wù)，做一個(gè)主動(dòng)、懂事的小學(xué)生。

5、會(huì)后，各班班主任以平安教化為重點(diǎn)開(kāi)展了主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生即將到來(lái)假期學(xué)習(xí)、生活做了詳細(xì)的支配。下午全校各班級(jí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，希望家長(zhǎng)在假期中，作為孩子的監(jiān)護(hù)人，要全程監(jiān)護(hù)孩子的平安，加強(qiáng)對(duì)孩子的平安教化，提高對(duì)孩子們的監(jiān)管力度，為孩子筑起一道平安防線，共同呵護(hù)孩子健康成長(zhǎng)。 平安教化暑假專題活動(dòng)總結(jié)3 為進(jìn)一步增加家長(zhǎng)、兒童暑期平安防護(hù)意識(shí)和實(shí)力，預(yù)防兒童意外損害和平安事故的發(fā)生，讓廣闊兒童度過(guò)一個(gè)平安民開(kāi)心的假期。依據(jù)省、市、縣婦聯(lián)等部門(mén)相關(guān)文件要求，五里鄉(xiāng)婦聯(lián)在黨委政府的大力支持下，組織鄉(xiāng)村婦聯(lián)干部聯(lián)合五里中小老師，深化開(kāi)展暑期兒童平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教化工作。 暑期中，該鄉(xiāng)婦聯(lián)依據(jù)相關(guān)要求結(jié)合五里實(shí)

6、際，仔細(xì)梳理轄區(qū)內(nèi)留守兒童名單，針對(duì)孩子們的詳細(xì)狀況制訂一系列措施，組織全體女老師和巾幗志愿者對(duì)留守兒童開(kāi)展暑期平安學(xué)問(wèn)教化活動(dòng)?；顒?dòng)中，老師和志愿者們一家一戶具體了解孩子們?cè)诩倨谥械纳盍?xí)慣、學(xué)習(xí)狀況、身體狀況，仔細(xì)傾聽(tīng)孩子們的訴求和他們身邊發(fā)生歡樂(lè)好玩的故事，并將孩子們遇到的困難和須要解決的問(wèn)題具體記錄下來(lái)，囑托其監(jiān)護(hù)人要留意留守兒童的日常飲食、個(gè)人衛(wèi)生等，同時(shí)就如何加強(qiáng)防溺水、防火防電、交通出行、食品平安、防暴力欺凌等學(xué)問(wèn)進(jìn)行宣揚(yáng)，為孩子們供應(yīng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。做到防患于未然，杜絕意外事故的發(fā)生。 關(guān)愛(ài)留守兒童是一項(xiàng)關(guān)乎社會(huì)和諧穩(wěn)定的長(zhǎng)期任務(wù)，是一項(xiàng)事關(guān)千萬(wàn)家庭華蜜美滿的民生工程，是一項(xiàng)涉及社會(huì)

7、各界的系統(tǒng)工程。孩子是祖國(guó)的將來(lái)，關(guān)愛(ài)活動(dòng)任重而道遠(yuǎn)，該鄉(xiāng)婦聯(lián)將進(jìn)一步協(xié)作各部門(mén)做好該項(xiàng)工作，對(duì)存在平安風(fēng)險(xiǎn)的留守兒童家庭開(kāi)展干預(yù)和關(guān)愛(ài)幫扶，組織巾幗志愿者與留守兒童開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶，定期或不定期地進(jìn)行情感溝通和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等，讓留守兒童感到來(lái)自社會(huì)各界的關(guān)切與愛(ài)惜，增加孩子們獨(dú)立、自強(qiáng)、自愛(ài)意識(shí)，切實(shí)將關(guān)愛(ài)工作落實(shí)落細(xì)。 平安教化暑假專題活動(dòng)總結(jié)4 歡樂(lè)的暑假生活即將起先，為了切實(shí)加強(qiáng)暑假期間平安教化，有效防止溺水事務(wù)的發(fā)生，在前期開(kāi)展各類平安教化工作的基礎(chǔ)上，近日，曹老集中學(xué)各班又集中開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”為主題的班會(huì)課活動(dòng)。 本次班會(huì)課活動(dòng)由年級(jí)組細(xì)心制作PPT，各班班主任根據(jù)要求開(kāi)展教化，強(qiáng)調(diào)“珍愛(ài)生命，平安第一;預(yù)防溺水，遠(yuǎn)離危急”。通過(guò)讓學(xué)生觀看“防溺水教化”有關(guān)視頻和圖片，了解近年來(lái)發(fā)生在全國(guó)各地中小學(xué)生溺水案例。通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，讓學(xué)生的心靈受到震撼，留下深刻的印象，從而提高警惕性。其次，讓學(xué)生相識(shí)到平常所看不到的水下?tīng)顩r及其水溫改變特點(diǎn)，以提高盲目下水游泳危害的相識(shí)。再次，進(jìn)行防溺水平安學(xué)問(wèn)介紹，讓學(xué)生了解自救的方法。最終，向?qū)W生發(fā)出“防溺水”倡議。 此次宣教活動(dòng)，讓學(xué)生深刻相識(shí)到溺水事故的嚴(yán)