新區(qū)第一實驗學校年度少先隊工作計劃

1、2012年度新區(qū)第一實驗學校少先隊工作計劃2012年我校少先隊工作的主要任務是：以黨的十七屆六中全會和省、市第十二次黨代會精神為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，貫徹落實上級少先隊工作部署，緊緊圍繞少先隊根本任務，牢牢把握組織屬性，以文化建設為主線，堅持全面推進、高位均衡、深化品牌，保持我校少先隊工作率先發(fā)展、科學發(fā)展、優(yōu)化發(fā)展的良好態(tài)勢。主要工作及要求：一思想引領現代化今后五年，是無錫邁向“第二個率先”的重要歷史時期。在無錫率先基本實現現代化的進程中，學校輔導員要引領少年兒童要積極行動起來，學習宣傳“兩個率先”，積極投身三大“行動”，為無錫實現“第二個率先”作力所能及的貢獻，喊響“第二個率先”人

2、人知曉、個個關注、處處體驗、時時努力的宣言，展示少先隊與時俱進的良好風貌。推行“我讀報，我知曉”活動，每周一、三、五13:00-13:15各中隊自主開展隊員讀報活動，推薦報刊中國少年報無錫日報等優(yōu)秀報刊，充分發(fā)揮少先隊隊報隊刊等在少年兒童教育引導工作中的積極作用，努力培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。二隊伍建設規(guī)范化以“魅力中隊”創(chuàng)建為抓手，繼續(xù)開展以爭當“四好少年”、爭創(chuàng)“四好（組織建設好、活動開展好、陣地建設好、集體作風好）隊組織”、爭做“四好（政治思想好、職業(yè)素質好、服務兒童好、工作業(yè)績好）輔導員”為內容的少先隊創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推動少先隊基層組織建設和基礎工作。每月開展輔導員工作會

3、議，領會最新少先隊工作精神，總結各中隊少先隊工作經驗，并鼓勵輔導員積極投身學校教育科研工作。發(fā)揮主體作用，提升少先隊小干部能力。繼續(xù)堅持實施“隊干部任職輪換制”，通過隊干部例會、“隊長”學校培訓等形式加強對少先隊小干部工作的指導，為少先隊小干部開闊視野、鍛煉能力、提高素質、成為少先隊組織的“主人翁”提供舞臺。三陣地育人常態(tài)化重視少先隊陣地建設，建好用好隊室、隊角、隊報欄、紅領巾廣播站、電視臺、鼓號隊等傳統(tǒng)陣地，發(fā)揮好網絡、觸摸屏、廣告機、電子白板等新媒體作用，做到實用、常用、堅持用、創(chuàng)新用，營造濃郁的少先隊組織文化氛圍。堅持開展好升旗儀式，通過規(guī)范形式教育感染學生；規(guī)范中隊布置，黑板報、中隊角

4、、班級博客等，營造了健康文明的育人氛圍；校園網站開篇少先隊專欄“雛鷹天地”， 展示校少先隊文化。本年度繼續(xù)推行每日晨會制度，紅領巾廣播每天播出“好少年在成長”系列廣播，開啟美好的一天；紅領巾電影院安排落實到位，每月推薦一部優(yōu)秀勵志影片，啟迪學生心靈。四文明禮儀細節(jié)化重視教育引導少年兒童在學校、家庭、社會中講文明、樹新風，促和諧，并通過小手拉大手，積極宣傳倡導個人品德、家庭美德、社會公德，充分展示“哪里有紅領巾哪里就有新風尚”的良好面貌。繼續(xù)堅持開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的環(huán)保節(jié)能活動，倡導低碳生活，參與環(huán)保實踐，推動人與環(huán)境和諧相處。通過投身“小手拉大手文明風尚行動

5、”，使廣大少年兒童努力成為社會主義和諧社會建設的合格小公民、社會主義新農村建設的時代小先鋒，節(jié)約型社會建設的環(huán)保小衛(wèi)士。學校繼續(xù)推行紅領巾監(jiān)督崗制度，分別從“領巾佩戴好、環(huán)境保潔好、午間閱讀好、眼保健操好”四個方面入手，每天檢查，每周匯總，每月評比，幫助學生養(yǎng)成良好的文明禮儀，促進校園環(huán)境更加整潔、和諧。五隊日活動多元化培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的“四好少年”既是貫徹落實總書記賀信的重要內容，又是素質教育的目標任務。實踐活動是少先隊工作的生命之源，因此，學校少先隊活動應該把“四好少年”作為總體要求，開展有效的隊日活動，實現少年兒童各項素質全面發(fā)展。 活動安排：二月：我是第二個率先小主人活動提要

6、：江蘇省提出“率先全面建成小康社會、率先基本實現現代化”的“兩個率先”目標，在無錫，為無錫實現“第二個率先”的進程中，我們隊員要積極行動起來。主要安排：1.交流假期制作的剪報，知曉“兩個率先”內容，了解“第二個率先”含義，掌握“三創(chuàng)三先” （創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu) 爭先領先率先）新時期江蘇精神。2以中隊為單位，邀約一位“特殊的輔導員”（校內外黨員、團員），為隊員解讀“第二個率先”，并建立“黨團隊手拉手”機制，依托黨、團組織優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，幫助少年兒童理解社會生活、參與時間體驗，使少先隊活動更加深入有效。3.出版一期“兩個率先”主題板報。4.主題隊活動展示：二年級三月：我是雷鋒精神的踐行者活動提要：今年是

7、毛澤東同志號召“向雷鋒同志學習”49周年。三月暖風迎來學雷鋒活動月。為深入學習、理解、傳承、發(fā)揚雷鋒精神，我們少先隊大隊部結合學校實際，開展“我是雷鋒精神的踐行者”主題活動。主要安排：1.進行 “我是雷鋒精神的踐行者”主題國旗下演講，拉開雷鋒月活動的帷幕。2.各中隊進行“我是雷鋒精神的踐行者”主題班會，加深少先隊員們雷鋒精神的認識。3.以中隊為單位，組織學生們進行“我是雷鋒精神的踐行者”實踐活動，在校內校外開展活動，并填寫“小雷鋒銀行存單”。4主題隊活動展示：五年級四月：我是腹有詩書的小學者活動提要：以讀書活動為載體，激發(fā)學生的讀書興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書。在讀書實踐活動中，

8、豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，提升品味。讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，同時打造書香校園。主要安排：1出版一期讀書主題板報2繼續(xù)推行“閱讀60分”閱讀周活動，并完成特色讀書卡3. 繼續(xù)開展“好書對對碰活動”4邀請知名兒童作家進校園5. 開展“創(chuàng)意讀書會”活動，隊員以雛鷹假日小隊的形式組成讀書會，并將讀書收獲用課本劇、詩朗誦的形式展現。6. 四年級主題隊會展示五月：我是熱愛科學小達人活動提要：營造濃厚的校園科技氛圍，提高學生的科學素養(yǎng)，普及科學知識，傳播科學思想，拓展學生的特長，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和時間能力。主要安排：1科普宣傳周：利用升旗儀式、板報、海報、廣播、電視等陣地宣傳科普知識。2科普讀書周：人人閱讀一本科普書籍，班班舉行一次科普隊會。3.科學體驗周：按年級設計不同的科學實踐項目，人人參與科學小實驗。4.科學達人秀：各級部推薦科普小達人，在電視臺展示自己掌握的科學小技巧（衣食住行各方面，教師、學生齊參與，推薦機器人表演。）六月：我是魅力中隊的締造者活動提要：開學初期，各中隊立足于實際，綜合考慮隊員的特點、輔導員的特長、地域文化等因素，在師生民主討論的基礎上從實踐活動、行為品質、學習習慣、能力培養(yǎng)、才藝特