四年級上學(xué)期英語工作計劃

1、四年級上學(xué)期英語講課工作方案四年級上學(xué)期英語講課工作方案一、學(xué)情分析四年級的英語課，進(jìn)入四年級的學(xué)生絕大部分已接觸英語，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了26個英文字母和局部單詞，也掌握了該怎樣學(xué)習(xí)英語的一些根本方法。但局部學(xué)生自覺性比較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差，開場學(xué)習(xí)英語的那種新鮮感已經(jīng)喪失，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的也不明確。針對這類狀況，講課上采納任務(wù)型講課，運用靈巧多變的方法，實現(xiàn)學(xué)生語言運用能力的遷徙和拓展。尊敬理解學(xué)生，與學(xué)生一同分享學(xué)習(xí)中的苦與樂，使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得很大成績，有所進(jìn)步。二、指導(dǎo)思想一新課程理念指導(dǎo)工作，總結(jié)新課程實行過程中形成的經(jīng)歷。深入研究講堂實行過程中出現(xiàn)的新問題，新狀況，找尋解決

2、問題的對策，鼎力推動素質(zhì)教育，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，落實英語學(xué)科講課常例，進(jìn)一步提高我校的英語講課理念，講課水平易講課質(zhì)量。三、教材分析本冊教材共有十個單元，此中第五和第十單元是復(fù)習(xí)單元。其他各個單元均是新授單元。每個單元的標(biāo)題是該單元的話題，同一單元的語言資料環(huán)繞這個話題張開。話題與學(xué)生的平時生活、學(xué)習(xí)等親密有關(guān)，能使學(xué)生感覺熟習(xí)、適用，既便于講堂講課的張開，又便于學(xué)會僧在實質(zhì)生活和學(xué)習(xí)中套用與這些話題有關(guān)的句子，進(jìn)展簡單的溝通。四、講課目的1/3四年級上學(xué)期英語講課工作方案1、重申語言運用,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和培育能力，使學(xué)生敢于勇敢說英語。2、重視語音講課打下優(yōu)秀的語音、語調(diào)基礎(chǔ)。3、重視能

3、力培育,養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語確立初步的基礎(chǔ)。4、本學(xué)期所要修業(yè)的句型、對話、單詞要抵達(dá)聽、讀、說三會。5、突出興趣激發(fā),嚴(yán)實聯(lián)系小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)實質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課本上的對話進(jìn)展表演，表演時要運用適合的道具。6、重視雙向溝通,聯(lián)合課本內(nèi)容，適合講些英美文化背景知識，同時要將德育教育浸透到學(xué)習(xí)中。五、講課重難點要點、能按四會與三會要求掌握所學(xué)單詞。、能按四會要求掌握所學(xué)句型。、能運用平時社交用語，或用四會句型，驚醒簡單的溝通，并做到勇敢張口，發(fā)音正確，所用話語符合場合。4、能在圖片、手勢、狀況等非語言的提示下，聽懂清楚的話語與錄音。5、培育優(yōu)秀的書寫習(xí)慣，能做到書寫整齊、標(biāo)準(zhǔn)。難點：養(yǎng)成優(yōu)秀的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣，能自覺的模擬語音、語調(diào)，逐漸培育語感2/3四年級上學(xué)期英語講課工作方案六、講課舉措1、培育學(xué)習(xí)興趣，指引學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率。2、發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用。3、增強(qiáng)平時生活中英語口語的運用。4、激勵學(xué)生自主研究，適用研究，共同提高。5、用優(yōu)秀的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)講堂氛圍，培育學(xué)生。本學(xué)期我會努力做好講課工作，提高自己的