2023-2023學(xué)年湖北省武漢市九年級化學(xué)元調(diào)模擬試卷

1、第3頁共3頁2023-2023學(xué)年湖北省武漢市九年級化學(xué)元調(diào)模擬試卷2023.1.8一、選擇題每題只有一個正確答案，3分*8=24分13分2023秋武漢期末以下變化中，不屬于化學(xué)變化的是A食物腐敗B鐵生銹C石蠟熔化D酒精燃燒23分2023秋武漢期末以下說法錯誤的是A原子是化學(xué)變化中的最小粒子B分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子C只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)D氧化物中一定含有氧元素33分2023福州實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的局部操作如下列圖，其中正確的是A裝藥品B制備C收集D驗滿43分2023內(nèi)江鐵遇稀硝酸可產(chǎn)生一種有毒氣體X，其反響為Fe+4HNO3FeNO33+X+2H2O，那么X的化學(xué)式為AN

2、2BN2OCNODNO253分2023北京校級自主招生某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成點燃該氣體后，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁以下對該氣體組成的推斷不正確的是A可能只含有氫氣B可能只含有甲烷C可能只含有氫氣和一氧化碳D可能三種氣體都存在63分2023秋武漢期末在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反響，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表物 質(zhì)XYZW反響前的質(zhì)量g4043.64.8反響后的質(zhì)量gm1312.610.8關(guān)于此反響有以下說法：m的數(shù)值為64 該反響一定為分解反響 X物質(zhì)一定是

3、化合物Y物質(zhì)一定是單質(zhì) 參加反響的Z與W的質(zhì)量比為7：6兩次測量之間生成的W質(zhì)量為10.8克以上說法正確的個數(shù)為A2個B3個C4個D5個73分2023武漢模擬某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展如下列圖實驗關(guān)于該實驗，有以下幾種說法：燒杯乙中一定含有鹽酸； 燒杯丙中一定沒有鹽酸；燒杯乙中參加鎂粉時一定有氣泡產(chǎn)生；燒杯丙中的固體一定是鐵；該實驗?zāi)茏C明鎂的活動性大于鐵；燒杯丙的溶液一定是無色的其中正確的說法有A1個B2個C3個D4個83分2023武漢模擬某實驗小組根據(jù)右圖所示裝置探究可燃物燃燒需要氧氣檢查裝置氣密性后，在燃燒匙中放入少量的白磷，小燒杯內(nèi)放入適量的碳酸鈉粉末，組裝好裝置然后完成以下實驗步驟：溶液

4、A為稀鹽酸，溶液B為NaOH溶液，NaOH溶液可充分吸收CO2用凸透鏡加熱白磷，觀察現(xiàn)象翻開彈簧夾，將溶液A稀鹽酸緩慢參加到小燒杯內(nèi)，一段時間后，停止加熱，輕輕振蕩裝置，一段時間后翻開彈簧夾，關(guān)閉分液漏斗的活塞、彈簧夾，將燃著的木條放到a處，木條熄滅你認(rèn)為正確的實驗順序是ABCD二、非選擇題本大題包括5小題，共26分94分2023武漢模擬根據(jù)以下列圖示答復(fù)以下問題：1在點燃條件下，A和B反響生成C和D反響前后分子種類變化的微觀示意圖如圖甲所示，由此可知：四種物質(zhì)中屬于化合物的是填化學(xué)式，該反響的根本反響類型為反響；該反響中A與C的質(zhì)量比為2如圖乙所示a、b、c、d四個點，表示可燃物容易著火的點

5、是點填字母序號104分2023越西縣校級模擬砷和銦的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下：1銦原子的核電荷數(shù)x=；它在化學(xué)反響中易填“得到或“失去電子銦在元素周期表中位于第周期2砷化銦有優(yōu)異的電學(xué)性能，可替代硅制造電子設(shè)備砷化銦的化學(xué)式為116分2023秋武漢期末現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如圖1的相同裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素1以下方法能檢查該裝置氣密性的是A將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，翻開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，那么氣密性良好，反之氣密性差B關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移右移，停止加熱后注射器活塞回到原

6、來位置，那么氣密性良好，反之氣密性差C關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移右移，停止用力后，注射器活塞不移動，那么氣密性良好，反之氣密性差2MnO2催化下H2O2分解的化學(xué)方程式是3甲小組有如下實驗設(shè)計方案，完成下表實驗編號實驗?zāi)康臏囟却呋瘎舛燃捉M實驗探究對H2O2分解速率的影響25二氧化錳10mL 2%H2O2甲組實驗25二氧化錳10mL 5%H2O24甲小組得出如圖2數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是；5圖3裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體無論瓶內(nèi)裝滿空氣還是裝滿水，收集氣體時，制得的氣體都從b端進(jìn)人，該氣體是填序號AO2 BCO2 CH2126分2023秋武漢期末一化學(xué)興趣小組對某月餅包

7、裝盒中的“脫氧劑很好奇，他們觀察到“脫氧劑外包裝標(biāo)注的成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉，翻開發(fā)現(xiàn)灰黑色的固體中還夾雜著少量紅棕色粉末【資料得悉】鐵系“脫氧劑的作用原理是利用鐵能被氧氣氧化，從而到達(dá)除氧保鮮的目的【教師指導(dǎo)】鐵被氧氣氧化最終產(chǎn)物為紅棕色的Fe2O3，其他產(chǎn)物忽略不計【探究目的】小組同學(xué)欲探究該“脫氧劑是否已經(jīng)失效即單質(zhì)鐵是否已經(jīng)完全被氧化，并測定各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了以下探究實驗【實驗探究】步驟1：小剛用磁鐵接近樣品，發(fā)現(xiàn)磁鐵吸引了局部黑色固體步驟2：稱取10.0g樣品于一燒杯中，加足量水充分?jǐn)嚢枞芙夂?，過濾，將濾渣洗滌、枯燥，稱得其質(zhì)量為8g步驟3：按如右圖所示裝置，將得到的8g

8、固體與足量稀硫酸反響，用電子秤稱得反響前后總質(zhì)量差為0.2g步驟4：將錐形瓶中反響后的液體過濾，并將濾渣洗滌、枯燥后，稱得其質(zhì)量為1.20g【交流討論】1由步驟1得出的結(jié)論是2步驟2目的是3小明認(rèn)為0.2g差值即為H2的質(zhì)量，產(chǎn)生H2的化學(xué)方程式是，并由此計算出樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量為g4經(jīng)過以上實驗，同學(xué)們確定了該“脫氧劑的各成份的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%136分2023秋武漢期末某同學(xué)取2克二氧化錳和一定質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣，測得反響前后混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由20%上升到25%，求生成的氯化鉀的質(zhì)量2023-2023學(xué)年湖北省武漢市九年級上期末化學(xué)模擬試卷一參考答案一、選擇題每題只有一個正確答案，3分8=24分1C2B3C4C5A6