初中語(yǔ)文課件：《我們的奧運(yùn)》

1、初中語(yǔ)文課件：我們的奧運(yùn)初中語(yǔ)文課件篇一：我們的奧運(yùn)(一)知識(shí)技能目標(biāo)：1.了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本方法，并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作。2.通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作的策劃，加強(qiáng)對(duì)整體宣傳形象設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。3.通過(guò)與同學(xué)的分工合作，提高集體合作的能力。(二)情感態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)北京申奧標(biāo)志的欣賞及北京申奧的艱辛歷程，增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和民族凝聚力，同時(shí)學(xué)習(xí)用規(guī)范的方法制圖，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度;分工、合作武地進(jìn)行校運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。(三)過(guò)程與方法目標(biāo)學(xué)生通過(guò)集體合作的方式參與校運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳策劃，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別，參與創(chuàng)意與設(shè)計(jì)，美化生活，形成初步的設(shè)計(jì)意

2、識(shí)。三、教學(xué)思路：分三個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)，安排學(xué)生分組交流討論課前收集的奧運(yùn)圖片或文字資料，談自己對(duì)奧運(yùn)及奧運(yùn)精神的理解，分析北京申奧標(biāo)志形與意的特點(diǎn)及某校宣傳工作的策劃，啟發(fā)學(xué)生討論、策劃校體育節(jié)的宣傳工作，讓學(xué)生做嘗試性的標(biāo)志設(shè)計(jì);第二課時(shí)，通過(guò)分析幾個(gè)突出的奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽，了解多樣的標(biāo)志設(shè)計(jì)手法，豐富設(shè)計(jì)思路，對(duì)自己設(shè)計(jì)的草圖進(jìn)行修改;第三課時(shí)，分工，合作式地進(jìn)行校體育節(jié)的宣傳策劃，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，考慮合理化建議，選取最理想的標(biāo)志設(shè)計(jì)進(jìn)行系列視覺(jué)形象設(shè)計(jì)。四、教學(xué)方法：互動(dòng)法、探究法、啟發(fā)式教學(xué)法、合作分工法。五、教與學(xué)的過(guò)程設(shè)計(jì)：第1課時(shí)：一、教學(xué)目的：通過(guò)對(duì)奧運(yùn)會(huì)有關(guān)資料的交流與

3、討論，讓學(xué)生領(lǐng)略?shī)W運(yùn)精神，同時(shí)分析北京申奧標(biāo)志的特點(diǎn)及某校宣傳工作的策劃，讓學(xué)生理解標(biāo)志的特點(diǎn)并能做嘗試性的設(shè)計(jì)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：領(lǐng)略?shī)W運(yùn)精神，理解標(biāo)志的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)標(biāo)志在整體形象設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：教具CAI課件、問(wèn)卷表。學(xué)具課前收集的有關(guān)奧運(yùn)圖片和資料，尺、鉛筆，橡皮等。三、教學(xué)過(guò)程：(一)體驗(yàn)。引人_CAI課件播放(北京申奧成功片斷師問(wèn)：這是什么日子?大家為什么這么激動(dòng)?(學(xué)生自由暢談激趣)生答：2001年7月N日，北京申奧終于取得成功。師：不錯(cuò)，這一時(shí)刻是今億萬(wàn)中國(guó)人興奮和激動(dòng)的一刻，因?yàn)閺牡谝淮沃袏W失敗到這次申奧成功我們又經(jīng)歷了八年的艱苦等待，為什么全世界的人們都如此看重奧運(yùn)會(huì)呢

4、?(學(xué)生踴躍回答、各抒己見(jiàn)讓學(xué)生在爭(zhēng)辯中明白奧運(yùn)的地位)師：奧運(yùn)會(huì)是人類歷規(guī)模的體育活動(dòng)，是人類追求和平、友誼、進(jìn)步的重大盛會(huì)，讓我們每個(gè)人都期待2008年我們的奧運(yùn)!(出示課題：我們的奧運(yùn))(二)探討、賞析1.學(xué)生交流課前收集的有關(guān)奧運(yùn)圖片和資料。以組為單位，探討幾個(gè)問(wèn)題(以問(wèn)卷表的形式發(fā)下來(lái))。奧運(yùn)發(fā)源地已舉辦幾屆奧運(yùn)申奧年代奧運(yùn)精神印象最深的奧運(yùn)申奧口號(hào)奧運(yùn)口號(hào)最感興趣的運(yùn)動(dòng)申奧大使奧運(yùn)會(huì)旗最喜歡的運(yùn)動(dòng)員申奧標(biāo)志。(學(xué)生在互相交流、探討的過(guò)程中加深對(duì)奧運(yùn)的理解)師：北京申奧的歷程是非常艱辛的，花費(fèi)了大量的人力、物力和財(cái)力，當(dāng)然也得力于大量的宣傳造勢(shì)。(通過(guò)宣傳片引人標(biāo)志這一主題，循序漸進(jìn)

5、、層層深入，吸引了學(xué)生的注意力。)_欣賞申奧宣傳片(CAI課件播放)師問(wèn)：它的導(dǎo)演是準(zhǔn)?看后有何感受?(學(xué)生思考回答)總結(jié)：張藝謀，體現(xiàn)了奧運(yùn)精神，展現(xiàn)了新北京、新奧運(yùn)的理念。(欣賞申奧宣傳片，讓學(xué)生感受北京的人文地理，增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)意識(shí)。)2.引入北京申奧標(biāo)志，簡(jiǎn)介作者陳紹華(CAI課件展示)。分析：a申奧標(biāo)志的構(gòu)思：b.申奧標(biāo)志的意義;c.什么是標(biāo)志(學(xué)生思考回答)?？偨Y(jié)：首先，標(biāo)志是由五環(huán)組成，象征著世界五大洲的團(tuán)結(jié)、協(xié)作。其次，這個(gè)標(biāo)志是由五星基本構(gòu)成的，五星代表國(guó)家形象，圖中的五星輕松，活潑，代表我國(guó)美好的前景。第三，標(biāo)志似一個(gè)打太極拳的人形，以此表現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)體育文化的精髓。第四，標(biāo)

6、志又是中國(guó)傳統(tǒng)民間工藝品“中國(guó)結(jié)”的象形，相互環(huán)扣象征著吉祥如意。定義：一種視覺(jué)識(shí)別符號(hào)，有強(qiáng)烈的標(biāo)識(shí)性，使人過(guò)目難忘。(通過(guò)對(duì)申奧標(biāo)志設(shè)計(jì)思路的分析，讓學(xué)生理解什么是標(biāo)志)3.了解申奧標(biāo)志的運(yùn)用情況(課件展示)。師：申奧標(biāo)志的廣泛運(yùn)用給人帶來(lái)整體的視覺(jué)美感與震撼，為奧運(yùn)會(huì)的順利承辦起到了不可忽視的作用。4.整體視覺(jué)形象設(shè)計(jì)欣賞(某市26中運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作的策劃)?！拔覀兊馁悎?chǎng)，競(jìng)技的青春”討論分析：a.此標(biāo)志的設(shè)計(jì)意圖b.此標(biāo)志的運(yùn)用情況(由欣賞申奧標(biāo)志的廣泛運(yùn)用到某校宣傳工作的策劃，讓學(xué)生對(duì)整體視覺(jué)形象設(shè)計(jì)有了感性的認(rèn)識(shí))5.交流、實(shí)踐師：學(xué)校將舉辦一次“勁秋體育節(jié)”，如果你作為校運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳

7、工作的策劃員，你將如何設(shè)計(jì)體育節(jié)的標(biāo)志?(學(xué)生相互交流回答)師：大家的想法真不錯(cuò)，不過(guò)在設(shè)計(jì)時(shí)還須考慮奧林匹克精神、學(xué)校特色和體育節(jié)口號(hào)等。大家自己來(lái)嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)草圖吧!(學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo))(在不講解方法的情況下，讓學(xué)生大膽進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)埋下伏筆)(三)課后整理a)網(wǎng)上收集奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志等資料，找出它們的特色。b)探尋標(biāo)志的表現(xiàn)手法。c)參考下表，對(duì)自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志進(jìn)行評(píng)價(jià)。初中語(yǔ)文課件篇二：我們的奧運(yùn)一、設(shè)計(jì)意圖：“奧運(yùn)會(huì)”是團(tuán)結(jié)和友誼的象征，是“更高、更快、更強(qiáng)”精神的體現(xiàn)，它所提倡的“重在參與”得到了世界人民的贊賞。特別是近年來(lái)我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒為國(guó)爭(zhēng)光的動(dòng)人事跡和輝煌成就，

8、特別是北京申辦奧運(yùn)會(huì)成功地鼓舞了全世界的炎黃子孫。通過(guò)電視、廣播等新聞媒介的宣傳引導(dǎo)和成人之間議論等多渠道。對(duì)此略知一二，受到感染。雖然他們對(duì)奧運(yùn)會(huì)知之甚少，但也十分關(guān)心。本通過(guò)讓動(dòng)手操作，運(yùn)用各種廢舊的盒子、瓶瓶罐罐等搭建奧運(yùn)村，并舉行開(kāi)幕式的形式，使了解有關(guān)奧林匹克的知識(shí)。并以此為教材，培養(yǎng)的主人翁意識(shí)及熱愛(ài)祖國(guó)的情感。二、情況分析：現(xiàn)在的孩子都喜歡看電視，對(duì)一些新鮮的事物都很感興趣，他們接受能力快，表演欲望強(qiáng)。針對(duì)的這一特點(diǎn)，我選取了“奧運(yùn)會(huì)”這一主題，讓通過(guò)做做、玩玩，了解有關(guān)奧運(yùn)的粗淺知識(shí)及北京申辦奧運(yùn)，與申辦奧運(yùn)成功的簡(jiǎn)單意義。并以此為教材，讓學(xué)習(xí)，關(guān)心和了解國(guó)家大事，培養(yǎng)的主人翁意識(shí)及熱愛(ài)祖國(guó)的情感。教育準(zhǔn)備為2008年北京實(shí)現(xiàn)“綠色奧運(yùn)，人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)”而從小學(xué)好本領(lǐng)的意識(shí)。三、目標(biāo)：1、引導(dǎo)運(yùn)用各種廢舊材料，大膽發(fā)揮想象，搭建奧運(yùn)村、設(shè)計(jì)吉祥物、制作五環(huán)旗等。2、鼓勵(lì)大膽表演，相互合作，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。3、培養(yǎng)的主人翁意識(shí)及熱愛(ài)祖國(guó)的情感。四、準(zhǔn)備：1、各種廢舊的紙盒、紙箱、瓶子、罐頭等。2、各種顏色的紙、布料、剪刀、