鋼琴演奏技巧簡(jiǎn)

1、鋼琴演奏技巧簡(jiǎn)一，高抬指的問(wèn)題。很多老師都很熱衷于高抬指，實(shí)際上高抬指只是一種過(guò)程，特別對(duì)于初學(xué)者，但是如果把它作為一種目標(biāo)那就很有問(wèn)題了。我有幾個(gè)從別的老師那里轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生，他們運(yùn)用高抬指所產(chǎn)生的音響效果幾乎令我發(fā)瘋！一個(gè)個(gè)的象爆豆子一樣，似乎跟鋼琴在搏斗似的，毫無(wú)Legato可言,更別說(shuō)美感。之所以有這個(gè)問(wèn)題，是因?yàn)楹芏嗳艘詾閺椾撉倬褪?手指拼命擊打琴口，實(shí)際上這是一種很錯(cuò)誤的認(rèn)為。可能這在古鋼琴時(shí)代是可行的，或許那時(shí)的很多鋼琴家也是這么彈的，但現(xiàn)在不行了。彈鋼琴的最主要的力量來(lái)源是手臂的重量，當(dāng)然除了手臂重量有時(shí)候還需要上身力量的補(bǔ)充，也有的時(shí)候只用手指本身的肌肉力量。說(shuō)白了彈琴不應(yīng)該是

2、彈而應(yīng)該是按,就是讓手指支撐住手臂的重量（當(dāng)然會(huì)皿1air一廣有輕重的變化），然后讓重心在各個(gè)手指上不斷轉(zhuǎn)移。這樣獲得的音色厚實(shí)而柔和，而且能彈出Legato的效果。我們一開(kāi)始讓初學(xué)者學(xué)習(xí)掉手臂就是為了讓他們學(xué)會(huì)用手指支持手臂，用手臂的自然力量來(lái)演奏。二，落提的問(wèn)題。其實(shí)落提的問(wèn)題就是重心轉(zhuǎn)移的問(wèn)題，就是利用手臂的幫助動(dòng)作使重心在手指上順利轉(zhuǎn)移。這是這是非常重要的一個(gè)課題，在小湯第三冊(cè)或大湯第一冊(cè)就已經(jīng)出現(xiàn)這個(gè)課題了，可惜很多老師自己沒(méi)有理解或者沒(méi)有重視這個(gè)問(wèn)題。正確的落提是彈出優(yōu)美分句的必要前提。我通常以打水漂或者朗讀、歌唱來(lái)啟發(fā)學(xué)生。就像打水漂，一個(gè)力量甩出去，能打出好多個(gè)水口。或者像朗讀

3、、歌唱，一口氣口（口）好幾個(gè)字口音。我個(gè)人認(rèn)為用朗讀或歌唱來(lái)做比方會(huì)更好些，因?yàn)殇撉倬拖窭首x或唱歌，也是一句句的，也有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這樣對(duì)學(xué)生養(yǎng)成以句為單位的演奏是有好處的。但是要注意，有時(shí)候剛好一句是一個(gè)落提，有時(shí)候卻一句有好幾個(gè)落口，口至有時(shí)候有音斷意不斷的現(xiàn)象（就是中間有休口，卻是一個(gè)口口口口三，指尖的堅(jiān)強(qiáng)和積極。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)放松固然很重要，但有時(shí)候?qū)W生會(huì)走另一個(gè)極端就是懈怠，整個(gè)狀態(tài)懶洋洋的。所以必須提示他們彈琴應(yīng)該是一個(gè)積極的狀態(tài)，就象立正，不能緊張也不能完全放松。特別表現(xiàn)在手指尖上就更應(yīng)如此。手指尖應(yīng)該足夠強(qiáng)大，足以支撐住手臂的重量，要覺(jué)得指尖熱力四射的感覺(jué)。我這里特別分享一點(diǎn)，手指尖

4、應(yīng)該有一種抓住琴口的感覺(jué)。當(dāng)然不是真的抓住，而是那種感覺(jué)，這樣能使手指和琴鍵建立起一種更為緊密的關(guān)系，而我們通常的彈奏就好像手指和琴鍵沒(méi)有任何關(guān)系似的，只是敲下去就了事了。如果能建立一種抓的感口，那么就會(huì)找到控制琴鍵的感覺(jué)，從而反過(guò)來(lái)也會(huì)帶動(dòng)整個(gè)的表現(xiàn)情緒。交流幾個(gè)技術(shù)問(wèn)題（二口一，手型問(wèn)題。這是初學(xué)者最關(guān)注的問(wèn)題，其實(shí)當(dāng)你達(dá)到一定程度以后就不要再拘泥于手型，且也不可能有一成不變的手型，手型總是隨著音皿1air一i型在變化的。而且對(duì)于不同的學(xué)習(xí)者各人的手指狀況不一樣，也不可能有統(tǒng)一的手型?？傊潘勺匀荒苤问直鄣氖中途褪呛玫摹?duì)初學(xué)者提供一些具體標(biāo)準(zhǔn)1、用指尖彈奏，指尖支撐住手臂重量。2、手掌

5、在用手指尖演奏的前提下，盡量自然舒展（切不可縮著手彈，如果真的握著雞蛋，手就會(huì)縮起來(lái)，建議用皮球或蘋(píng)果，這樣會(huì)好些，因?yàn)殡u蛋太小）力量能暢通的傳遞到指尖上，會(huì)好些，因?yàn)殡u蛋太?。┝α磕軙惩ǖ膫鬟f到指尖上，傳遞，致使手指沒(méi)有重量可支撐，腕太高會(huì)影響手指的活動(dòng)能力3、手腕平，口臂上的手腕低會(huì)阻斷這種（初學(xué)者）手口直接影響口指）4、手掌在鍵盤上的位置是正的，也就是手指生長(zhǎng)的方向和琴鍵應(yīng)該平行，手指觸鍵的方向應(yīng)該和琴鍵表面垂直或接近垂直。當(dāng)然演奏過(guò)程中會(huì)長(zhǎng)的方向和琴鍵應(yīng)該平行，手指觸鍵的方向應(yīng)該和琴鍵表面垂直或接近垂直。當(dāng)然演奏過(guò)程中會(huì)有所變化，但至少放下去的時(shí)候應(yīng)該保持這種形狀。（這一點(diǎn)會(huì)經(jīng)常被忽略

6、口5、肘部稍往外蕩，不要夾住身體，這點(diǎn)可從手背上看出來(lái)。口部太口或口往外，整個(gè)手背面就會(huì)歪。6、坐姿也順便提一提。坐于琴凳一半處，兩腳放于鋼琴左右踏板旁，雙腳也要支撐一部分身體重量。二、斷奏。斷奏從演奏方法上可以分為手指斷奏、皿1air一i手腕斷奏和前臂斷奏。手指斷奏用于單音的斷奏，就是基本上以手指自身的肌肉力量彈奏，雞啄米一樣。手腕斷奏一般用于比較輕巧的雙音、和弦或八度，就象用手腕拍皮球的動(dòng)作。前（非斷奏的快速臂斷奏用于較強(qiáng)大的和弦或八度（非斷奏的快速?gòu)?qiáng)和弦和八度也是用這種方法，慢速和弦或八度，則用把手臂放下去的方法彈奏，即抬起前臂和手腕，手指自然下垂，離鍵較近或貼口，然后舒緩而厚實(shí)的放下去

7、口，此時(shí)手腕相當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)，不能放松，*前臂的動(dòng)作完成彈奏。彈奏的方向應(yīng)該像在搓衣板上搓衣服那樣向前下方，而不是垂直上下，這個(gè)動(dòng)作感覺(jué)似乎是以肘部為支點(diǎn)，則不能做到快速。三、關(guān)于練習(xí)。很多快速的曲子，必須要慢練，但是要以快速的動(dòng)作慢練。也就是每個(gè)動(dòng)作例如口指口指口指等等都要做得很迅速，只是音和音之間的距離拉開(kāi)。每個(gè)音應(yīng)該有預(yù)前性，就是提前準(zhǔn)備，還在談這個(gè)音的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備好下一口音的姿勢(shì)了，或者手指已經(jīng)準(zhǔn)備在那個(gè)音上了，否則往往會(huì)造成不連貫，不均勻口容易錯(cuò)的部分單獨(dú)多練。別的也沒(méi)什么了。還有一點(diǎn)就是，皿1air一i在口音階或者一長(zhǎng)串的口音的時(shí)候，經(jīng)常大拇指的聲音會(huì)很突兀，那么大指在觸鍵的時(shí)候要有所收斂

8、，首先要在心理上感覺(jué)到這是一個(gè)大的落提，是一個(gè)完整的均勻的句子，不要把它分得七零八落。四、關(guān)于手腕。忽然又想到這一點(diǎn)挺重要，因?yàn)閱?wèn)題最多。手腕要基本保持平穩(wěn)，這已經(jīng)是老生常談的課題了。但是學(xué)生還是經(jīng)常會(huì)用手腕彈奏，就是手指不離開(kāi)琴鍵或離鍵較近，而通過(guò)手口的主動(dòng)的上下動(dòng)作來(lái)壓口。這應(yīng)該是一種最不好的習(xí)慣了，對(duì)今后的發(fā)展真的影響很大。所以一定要注意這種壞習(xí)慣。但是在彈斷口的時(shí)候有一種是*手腕彈的，應(yīng)該分清楚這兩種的區(qū)別:手腕斷奏其實(shí)手腕并不動(dòng)，只是放松，并且促使整個(gè)手掌上下動(dòng)作，手指口口；而這種壞習(xí)慣是手腕主動(dòng)上下波動(dòng)。另外有一點(diǎn)也要分清楚，手腕不可上下動(dòng)作，但是應(yīng)該要做左右的轉(zhuǎn)動(dòng)，特別是在大跨度

9、的口指或口指的時(shí)候，一定要借助手腕的左右動(dòng)作，手腕的作用就象汽車的方向盤一樣。交流幾個(gè)技術(shù)問(wèn)題三一、高抬指對(duì)這個(gè)問(wèn)題的討論已經(jīng)汗牛充棟，而且對(duì)于高抬指只是手段而非目的這一點(diǎn)，相信很多人已經(jīng)取得一致意見(jiàn)。那么我在這里就只討論幾點(diǎn)有關(guān)于高抬指練習(xí)中的問(wèn)題。初學(xué)者最好由高抬指介入，這樣對(duì)手指的靈活和觸口的干凈都是很有好處的。但是口指切忌很緊張的抬得老高，應(yīng)該在盡量不緊張的基礎(chǔ)上抬高。這一我覺(jué)手指抬起后，很多老師要求用力往下?lián)翩I，這一我覺(jué)點(diǎn)我也覺(jué)得不妥，這樣的結(jié)果一定會(huì)使聲音很砸,就像口琴一樣。我認(rèn)為應(yīng)該要求學(xué)生快速自然地口指，而不要過(guò)多強(qiáng)調(diào)用力。另外對(duì)于彈完后的手指迅速抬離，這一點(diǎn)常常被忽視，得這一

10、點(diǎn)對(duì)以后的動(dòng)作敏捷聲音干凈至關(guān)重要。二、手腕的動(dòng)作手腕的動(dòng)作基本上都是被動(dòng)的，除了手腕斷口和某些輕巧連續(xù)的八度或和弦。用手腕彈奏時(shí)，就像是在拍一個(gè)皮球，要充分運(yùn)用琴鍵的反彈力，這樣聲音干凈而且手腕輕松。這一點(diǎn)可以借鑒籃球運(yùn)動(dòng)員。優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員控制籃球的時(shí)候，球好像貼在他們的掌心里一樣，因?yàn)樗麄兒芎玫睦昧饲虻姆磸椓Γ?air一i而對(duì)于外行那就只能是擊打皮球了。手腕斷口的時(shí)候也一定要利用琴鍵的反彈力，這樣既輕松聲音也優(yōu)美。三、慢練慢練是養(yǎng)成一切重要技巧的基礎(chǔ)。但是并不是每一種慢練的方法都是同樣有效果的?？诰毜臅r(shí)候觸口的動(dòng)作不能慢下來(lái)，同時(shí)每一個(gè)落提動(dòng)作不能因?yàn)樗俣茸兟雎曰蛘叻值闷吡惆寺洌?/p>

11、特別是當(dāng)一個(gè)長(zhǎng)的樂(lè)句恰好是一個(gè)落提的時(shí)候。這樣的話當(dāng)樂(lè)曲恢復(fù)原速時(shí)才不會(huì)感覺(jué)完全變樣口很多時(shí)候我們?cè)诼購(gòu)椀臅r(shí)候彈得很好，一提速馬上就完全沒(méi)感覺(jué)了，很大程度上是由于這個(gè)原因。四、八度的演奏一般來(lái)說(shuō)八度的演奏可以分為三種：手腕彈奏、前臂彈奏、手腕和手臂協(xié)同彈奏。對(duì)于輕巧而快速的八度一般用手腕彈奏，就像拍皮球一樣。對(duì)于很強(qiáng)大而快速的八度必須用前臂彈奏，手腕堅(jiān)固，彈奏的方向就像在搓衣板上搓衣服一樣，是往前下方的，而非直線的上下運(yùn)動(dòng)，否則是彈不快的。對(duì)于慢速的八度不管強(qiáng)還是弱一般是手腕和整個(gè)手臂協(xié)同完皿1air一i成的。和弦的一些彈奏方法也可以參照八度的方法。五、斷奏斷奏一般分手指斷奏，手腕斷奏和前臂

12、斷奏。手指斷一般用于單音而輕巧的象拍皮球一樣。手腕斷奏用前臂斷奏象拍皮球一樣。手腕斷奏用前臂斷奏于輕巧的八度或和弦，用于比較強(qiáng)的聲音。六、同音反復(fù)同音反復(fù)應(yīng)該用一種勾的方法演奏，就是手指口手心方向勾進(jìn)來(lái)的同時(shí)觸口，口似乎彈吉他里面有這種指法吧，叫輪指法。不知道是不是，有點(diǎn)記不清楚了。當(dāng)然琵琶演奏里也有，只是方向剛好倒過(guò)來(lái)了）當(dāng)然勾進(jìn)來(lái)的手指要及時(shí)回出去，以便下一次的彈奏。如果用手指往旁邊移的方法來(lái)演奏同音反復(fù)是彈不好的。七、特別注意兩個(gè)常用術(shù)語(yǔ)Simile同前的意思，很多時(shí)候用來(lái)指踏板記號(hào)，也就是和前面一樣的意思；Sempre一直的意思，例如Seprelegato一直連奏，Semprestac

13、ato一直斷皿1air一i奏。這兩個(gè)術(shù)語(yǔ)是很容易被忽視的。鋼琴的演奏技巧關(guān)鍵字:演奏技巧鋼琴,被人們稱作樂(lè)器之王,音樂(lè)王冠上的明口”.首先，鋼琴是唯一的可與整個(gè)交響樂(lè)相比擬，相對(duì)應(yīng)，相抗衡的獨(dú)奏樂(lè)器；其次，鋼琴的音域囊括了交響樂(lè)團(tuán)由最低音區(qū)到最高音區(qū)間全部音域.鋼琴可以發(fā)出類似交響樂(lè)隊(duì)合奏時(shí)的雄渾，嘹口，光輝，鏗鏘的音響；鋼琴上能同時(shí)奏出十余音的合弦以及四五聲部的復(fù)調(diào).鋼琴的種種特點(diǎn)，決定了它在樂(lè)器中的特殊地位.300年來(lái)，鋼琴藝術(shù)有著令人難以置信的飛速發(fā)展，至少在三個(gè)方面達(dá)到空前的豐富與完善的境地：浩如煙海的作品，群星璀燦的演奏，科學(xué)嚴(yán)密的教學(xué).以致當(dāng)今人們想在其中任何一個(gè)方面增添哪怕一丁點(diǎn)

14、兒真正新鮮的東西，都成為難上加難.皿1air一廣鋼琴演奏技巧的發(fā)展與音樂(lè)風(fēng)格的發(fā)展有著密切的聯(lián)系.在撥弦古鋼琴時(shí)期,由于樂(lè)器結(jié)構(gòu)與發(fā)聲原理均不需要也不可能承受太大的重量,演奏方法則以手指動(dòng)作為主.18世紀(jì)末19世紀(jì)初,撥弦古鋼琴逐漸被擊弦現(xiàn)代鋼琴所完全代替.隨著鋼琴結(jié)構(gòu)的改進(jìn)，音量的增強(qiáng)和音域的擴(kuò)大，鋼琴演奏技術(shù)也由以手指為主的音階，口音發(fā)展到雙音，八度和弦，大口等等多樣的，復(fù)雜的演奏技術(shù)，要求鋼琴演奏的發(fā)力部位從指尖開(kāi)始，成為包括腕，肘，臂，腰，腳在內(nèi)直到全身整體運(yùn)動(dòng)的綜合.在研究鋼琴演奏技術(shù)的時(shí)候，不得不先將身體各部分在演奏狀態(tài)中的功能，作用，特性，技術(shù)要?jiǎng)t分別加以探討.但在真正演奏時(shí)，全

15、身是整體，各部分之間是不可分割的.我們可將鋼琴演奏的技術(shù)性問(wèn)題分為:口，腕（小臂），大臂，身，耳，心.現(xiàn)在我們就將這6層加以具體討論學(xué)習(xí).一，指2皿1air一廣十指是演奏最前哨最直接最敏感的部位.因此，十指的力量,靈敏,速度,以及千變?nèi)f化的觸鍵方式和控制能力,是基礎(chǔ)之基礎(chǔ).十指的支撐與均勻是初級(jí)鋼琴訓(xùn)練最基礎(chǔ)要求之一.指關(guān)節(jié)的堅(jiān)挺而富有彈性的支撐是處于第一位的至關(guān)重要的課題.彈性的支撐是處于第一位的至關(guān)重要的課題.通常，我們可以長(zhǎng)期地，大量地進(jìn)行高抬指的訓(xùn)練以達(dá)到手指的快速運(yùn)動(dòng)；可以盡量小的低指動(dòng)作來(lái)增加手指持續(xù)延綿的內(nèi)力，這樣手指才可能凝聚到最大的力.就手指的技術(shù)訓(xùn)練而言彈奏任何五個(gè)連續(xù)白口

16、就手指的技術(shù)訓(xùn)練而言彈奏任何五個(gè)連續(xù)白口，有效的方法有許多.一:口連奏.A高抬指快速觸口，聲音結(jié)實(shí)飽滿，有爆發(fā)力.B低指觸鍵，觸鍵需快！口斷奏.要求彈奏時(shí)有力，果斷.A手指口音，以掌或手指第二關(guān)節(jié)為主的動(dòng)作（手指撥軸感口）.B手腕口音.C肘部口音，二，將哈農(nóng)移至所有調(diào)上進(jìn)行練習(xí)，以熟悉所有調(diào)式.三，五指范圍內(nèi)的三度雙音練習(xí)（可參考哈農(nóng)50條）.四,用各種聲音,各種觸鍵,各種力度,各種速度練習(xí),以訓(xùn)練手指變化能力五，一指的口指訓(xùn)練.其訓(xùn)練方法有以下幾種，口按住大指,均勻順當(dāng)?shù)貙⑵渌闹钢械娜魏我恢笍椬啻笾缸笥覂蛇叺囊?他四指中的任何一指彈奏大指左右兩邊的音.同上,但大指不按住,作為軸心配合其他手

17、指在左右兩邊均勻彈奏.用大指上行或下行，在二指，三指，四指之后轉(zhuǎn)彎，配合適當(dāng)?shù)氖滞髣?dòng)作.用大指與000000000000程轉(zhuǎn)彎,00000000.二，手腕手腕處于十分重要的位置，是連接指尖與大臂的橋梁，是大臂向指尖輸送力量的必經(jīng)途徑.手腕必須是堅(jiān)挺的，不是軟弱無(wú)力的，否則手腕會(huì)下塌力的，否則手腕會(huì)下塌，手口的力量就會(huì)在手腕處消失而達(dá)不到指尖必須是富有彈性的，不是僵硬呆滯的，否則,00000手腕的順活表現(xiàn)在它的動(dòng)作方式三個(gè)方向：左右，上下，周旋，(左右中的一個(gè)動(dòng)作搖動(dòng)皿1air一i主要在于：口用于配合大指的轉(zhuǎn)彎.0彈奏0階與琶0時(shí)大0轉(zhuǎn)彎的經(jīng)過(guò)句時(shí),一方面是大0主動(dòng)地向里作水平狀伸展要適0的手腕

18、左右運(yùn)動(dòng)加以.但又，沒(méi)有彈性，沒(méi)有變化.手腕的動(dòng)作有).左右方向的動(dòng)作,以及任何其它需要;另一方面,需配合.然后,大指需外推出,使整個(gè)手掌向外側(cè)轉(zhuǎn)出.同時(shí)，手腕必須輔以必要的，恰當(dāng)?shù)乃竭\(yùn)動(dòng).口指與手腕作柔順的水平動(dòng)作的配合是手掌轉(zhuǎn)彎的最重要的關(guān)鍵.在彈奏連奏句時(shí)，手腕則需要作水平運(yùn)動(dòng)，以達(dá)到力量的轉(zhuǎn)移，使聲音更連貫及歌唱性.3手腕的上下方向的動(dòng)作，主要用來(lái)彈奏某些輕巧的連續(xù)快速的雙音，八度，和弦，以及在需要強(qiáng)化觸鍵深度的時(shí)候.在演奏這一類樂(lè)句時(shí)，手腕完全需要它本身的爆發(fā)力量，以及在極短的時(shí)間內(nèi)以最小的動(dòng)作幅度將力量最大限度集，肘中的能力.，肘部，大臂乃至全身放松的可能也越大.如我們?cè)趶椬嗥叫?/p>

19、八度時(shí)，手腕要放松皿1air一廣口八度音的手指要穩(wěn)固而不僵硬,不用的手稍稍保持圓形,手腕的動(dòng)作要靈活自如.手腕的第二種動(dòng)作方向,是由里向外或由外向里的周旋.這種用手腕轉(zhuǎn)圈圈的動(dòng)作十分重要,也是很難掌握自如,因?yàn)榉彩遣荒苡檬种钢苯舆B接的遠(yuǎn)距離音符或同一音型的重復(fù)都需要用這種手腕動(dòng)作恰如其分將這些音符充分地連續(xù)起來(lái)手腕的任何動(dòng)作必須是堅(jiān)挺與彈性的結(jié)合，手腕的任何動(dòng)作必須是堅(jiān)挺與彈性的結(jié)合，支撐與順口，陽(yáng)剛與陰柔的結(jié)合，才可能活動(dòng)靈活平和，合，才可能活動(dòng)靈活平和，收放如意總之，手腕是鋼琴演奏中最重要的發(fā)力“中轉(zhuǎn)站不能正確地運(yùn)用手腕必定使整個(gè)演奏呆滯而無(wú)生氣三，大臂音與音之間的連接，不單單是手指與手指

20、的連接及手腕協(xié)同動(dòng)作的連接音與音之間的連接，不單單是手指與手指的連接及手腕協(xié)同動(dòng)作的連接，而應(yīng)當(dāng)是發(fā)自大臂的連接，應(yīng)當(dāng)是發(fā)自大臂的連接，不單單在音量響亮或大和弦處要運(yùn)用大臂，更重要的是，和弦處要運(yùn)用大臂，更重要的是，在最輕弱處，在轉(zhuǎn)彎處，在連貫處都需要運(yùn)用大臂.大臂的發(fā)力在于直接發(fā)力的直接意味著一種高度集中的放松狀態(tài),發(fā)力的直接意味著一種高度集中的放松狀態(tài),大臂的用力就是一種以放松為基礎(chǔ)的震動(dòng),這種震動(dòng)需要全身高度協(xié)調(diào)以達(dá)到在極短瞬間發(fā)出極大能量,自然,肩部和臂部的有關(guān)肌肉會(huì)有一,肩部和臂部的有關(guān)肌肉會(huì)有一在發(fā)力的一瞬間定程度收縮，但決口絲毫僵硬，同時(shí)，在用力前，全身各部位非常放松；用力后也非

21、常放松.大臂的用力可能速度非?？欤瑫r(shí)間非常短，非常大，也可能速度相當(dāng)慢，時(shí)間相對(duì)長(zhǎng)，而且不拉壓力的形拉壓力的形態(tài)存在，用力速度快，爆發(fā)力大，聲音趨于明亮成光銳，發(fā)力速度慢，”推壓的內(nèi)勁足，聲音則趨于深沉或柔美.因此，應(yīng)當(dāng)按照所需要的音色決定大臂運(yùn)動(dòng)方向速度及方式四，身鋼琴演奏是個(gè)名副其實(shí)的“從頭到腳的全身運(yùn)動(dòng)“，是全身各部位的高度配合，協(xié)調(diào)與統(tǒng)一.演奏鋼琴，既要放松又要用力皿1air一i們可以引出一個(gè)科學(xué)的結(jié)論:鋼琴演奏在用力上的最大秘密是極度放松中的能量高度集中,或者說(shuō),松弛中的爆發(fā),柔和中的內(nèi)勁,平緩中的強(qiáng)力.其有三個(gè)特點(diǎn):1,是高度放松但保持內(nèi)力.鋼琴演奏的任何動(dòng)作都必須事先有所準(zhǔn)備,這

22、種準(zhǔn)備就是放松中的內(nèi)力.2,準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)任何動(dòng)作都需要在一瞬間，的內(nèi)力.2,準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)任何動(dòng)作都需要在一瞬間，發(fā)力時(shí)間短.鋼琴演奏時(shí)的完成，不論力量大小只有幾十分之一秒，真正發(fā)力的時(shí)間極短.31斷，往往意不斷，意不斷，盡管每次用力的時(shí)間十分短促用力，立刻要恢復(fù)到放松狀態(tài).因此全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)一致，并且一但，氣息貫通，高度放松，保持內(nèi)力，松，保持內(nèi)力，充分準(zhǔn)備集中爆發(fā)，迅速放松并再次準(zhǔn)備直貫穿始終.，如此往復(fù)，并一五，口耳朵的傾聽(tīng)是鋼琴演奏全過(guò)程中至關(guān)重要的中介環(huán)節(jié).演奏者對(duì)音樂(lè)的理解，解，設(shè)計(jì)與雙手在鍵盤上的操作之間，是否能吻合演奏的實(shí)際效果如何進(jìn)行改進(jìn);用力與指觸與鋼琴發(fā)出實(shí)際音響之間如何協(xié)調(diào).

23、總之,音樂(lè)通過(guò)聲音而實(shí)現(xiàn)的全部實(shí)際效果只有通過(guò)耳朵的傾聽(tīng)來(lái)鑒,或別,來(lái)協(xié)調(diào),或練習(xí)冥聽(tīng)的最佳途徑是在夜深人靜之時(shí)讀譜TOC o 1-5 h z在入睡前躺在床上想譜.靜”是第一條件.外界鬧哄哄，各種雜聲或其它音樂(lè)聲都會(huì)干擾冥聽(tīng)的效果.無(wú)論是讀譜還是想譜，都要努力去聽(tīng)，要確實(shí)地清晰地聽(tīng)到每一個(gè)音的質(zhì)量.口口第一步是要能夠在內(nèi)心中聽(tīng)到最好的聲音第二步是能夠?qū)⒆约旱难葑嗯c冥口中所聽(tīng)到的聲音之間進(jìn)行協(xié)調(diào)；第三步是能夠聽(tīng)到真正屬于自己新的聲音.簡(jiǎn)言之，第一層次是樹(shù)立聲音標(biāo)準(zhǔn);第二層TOC o 1-5 h z次是模仿杰出聲音;第三層次是“創(chuàng)造新的聲音.耳朵的作用是把外部聽(tīng)覺(jué)與內(nèi)部聽(tīng)覺(jué)相統(tǒng)一，因而有特殊的重要

24、的作用.六，心鋼琴演奏中心的概念，包含著情與理兩方面的內(nèi)容.鋼琴演奏的情感需皿1air一i要從心出發(fā)，一定要發(fā)自內(nèi)心.同時(shí)，鋼琴演奏的控制,布局,安排,卻又必須用心去思考.,因,因造作的,不應(yīng)該是虛假的此要用心去體察音樂(lè),使內(nèi)心的感受與音樂(lè)完全融為一體.只有做到這一點(diǎn)5演奏中的熱情才會(huì)具有生命的價(jià)值我們?cè)谘葑鄷r(shí)，不能氣浮口，性急容易趕節(jié)奏，急躁容易出口，但一定要有熱情不受干擾，又富有激情才能演奏出完美的樂(lè)章.以上六點(diǎn)鋼琴技巧的基本論述指,（小臂）,大臂,身定為鋼琴技巧的外功四界定為內(nèi)功二界，結(jié)合與利用六界專心如一地演奏積以時(shí)日，我們才能夠真正體會(huì)到鋼琴帶給我們的無(wú)限樂(lè)趣所謂鋼琴演奏的歌唱性，音

25、相互連接而形成的具有明確傾向性的樂(lè)句。學(xué)習(xí)鋼琴要講求科學(xué)的方法，簡(jiǎn)單的識(shí)譜并彈奏，還要演奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的音，不能急躁.氣浮容易忘，激情，唯有平靜而，我們總的可以把，把耳,心，堅(jiān)持不懈，終年不斷，.是指使每個(gè)圓潤(rùn)的持續(xù)D這當(dāng)然不僅僅包括樂(lè)。今天，中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴系李昕老師將從演奏鋼琴的專業(yè)角度，圍繞技巧、歌唱、音樂(lè)三個(gè)方面與大家一起談?wù)勗鯓油黄其撉傺葑嗟母璩浴ｄ撉傺葑嗟幕炯记芍饕ㄊ种傅莫?dú)立性、手指的均勻能力、快速跑動(dòng)，在快速的手指運(yùn)動(dòng)中，手腕是否平穩(wěn)，手臂、肩膀的力量是否能自然地放松、是否能在自然的狀態(tài)下將力量傳達(dá)到手指尖等;另外，手掌、手心、手指各關(guān)節(jié)是否能互相協(xié)作，把力量支撐好，送到手

26、指尖。基本手指動(dòng)作的技巧中，最重要的是手指能有一個(gè)最自然的狀態(tài)，而不是把力量緊握在手臂、手腕或者手掌心，因?yàn)槟菢幼鰰?huì)使手指運(yùn)動(dòng)起來(lái)受到限制。這些都屬于基本技巧問(wèn)題。隨著學(xué)習(xí)程度的不斷深入，樂(lè)曲不論在長(zhǎng)度還是彈奏技巧上都會(huì)有相應(yīng)的增加。在我們學(xué)習(xí)過(guò)程中，技巧隨處可見(jiàn)。比如在練習(xí)曲作品車爾尼的口皿1air一i中，基本上每一首練習(xí)曲都包括單一的或是幾個(gè)重疊的技術(shù)課題，例如其中存在的演奏技巧有音階式的、琶音式的、回旋音式的、裝飾音式的，雙三度、連奏、斷奏等等；到了車爾尼“299”以后程度的練習(xí)曲中，會(huì)涉及一些復(fù)合型演奏技巧，技巧也會(huì)更復(fù)雜一些。另外，鋼琴作為一件樂(lè)器本身中也存在一種技巧。鋼琴的琴鍵是按照順序排列的，但是作