系統(tǒng)集成課程設(shè)計報告

1、設(shè)計小組：第五組（組）小組成員：楊學(xué)沖、劉遠平、駱雪梅、曹晗梅廖云龍、王艷、王晨宇、胡迅齊指導(dǎo)教師：李驥業(yè)設(shè)計時間：年月日目錄一、課程設(shè)計內(nèi)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、概念、組織結(jié)構(gòu)圖、施工進度表二、工程預(yù)算、選型三、跳線制作要求：.分工：.工作情況：四、永久鏈路安裝.要求：.分工：.工作情況：五、墻體安裝.要求：分工：工作情況：六、工程驗收測試七、個人總結(jié)八、組內(nèi)評分九、參考文獻第第 頁共19頁線管的安裝，部分面板的固定以及走線工作；在我的主要工作完成后，我積極配合組長和其他組員協(xié)作他們完成模塊安裝、線路測試和注明標(biāo)簽等工作；當(dāng)然在實驗過程中也遇到了許多問題，比如在二樓線管走線時網(wǎng)線長度預(yù)留不足，經(jīng)過李驥業(yè)老

2、師指導(dǎo)，將線管改短可以節(jié)省一定網(wǎng)線長度，得以改善；再就是保證了工程進度同時忽略了質(zhì)量，我在省題時的粗心造成線槽高度高于地面厘米以上和制作技術(shù)上的不足造成線槽平面直角固定不到位，為我們組造成了扣分，深感愧疚！通過本次課程實驗，通過這次畢業(yè)設(shè)計讓我更加熟悉了從理論到實踐的跨越，也發(fā)現(xiàn)在課本中學(xué)習(xí)到是不足以應(yīng)付實際發(fā)生的問題，這也需要我們樹立起不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的概念。耽誤了時間。好在發(fā)現(xiàn)問題及時并處理得當(dāng)，在規(guī)定時間內(nèi)按量完成了跳線制作；在后面的.耽誤了時間。好在發(fā)現(xiàn)問題及時并處理得當(dāng)，在規(guī)定時間內(nèi)按量完成了跳線制作；在后面的.B!1II-i_1二-PLDfl劉遠平這次關(guān)于綜合布線的專周為時一周，

3、我們小組在組長的合理安排下，天就完成了所有實驗任務(wù)并測試通過，作為組員我積極主動配合組長以及其他組員，我們明確做出了分工，我主要負責(zé)這邊的實施與安裝。星期四下午我們第一天進行專周實驗，我是第五小組的成員。在實驗室拍照作記錄后，我們進行了拆卸。老師檢查完畢后，我們準(zhǔn)備做條跳線，經(jīng)過大家的商議由楊學(xué)聰，曹晗梅，劉遠平和我作為制作條線的主要人員，根據(jù)設(shè)計報告的要求規(guī)格，把根的網(wǎng)線和根網(wǎng)線準(zhǔn)備好后，老師開始計時，我們采用的是標(biāo)準(zhǔn)制作的跳線（線序：白橙、橙、白綠、藍、白藍、綠、白棕、棕），因為壓線鉗的原因我們中途返工了很多次，浪費了大量的時間，不過在分鐘內(nèi)我們完成了跳線制作部分的任務(wù)。經(jīng)過老師測試后，我

4、們清理現(xiàn)場并開始了的施工。我們小組一共有個人，個做操作臺，個做樓層（上），個做下層，我們把結(jié)構(gòu)圖先分析了一遍，然后分工進行施工，我主要做下層的分工、安裝設(shè)備（依次為交換機、理線架、免打式配線架）s線槽長度測量、信息點間距測量以及網(wǎng)線長度測量、走線、安裝信息點以及整個實驗的標(biāo)簽記錄。因為明確分工且組員之間積極主動、配合度高，雖然途中也有返工情況，但大家團結(jié)合作，最終以最快的速度在三天內(nèi)就完成了所有的實驗任務(wù)，并且測試全部通過。駱雪梅在此次課程設(shè)計中我們完成了一次完整的綜合布線，包括跳線的制作、永久鏈路的安裝以及之后的測試環(huán)節(jié)。課程設(shè)計的第一項就是跳線的制作，分鐘內(nèi)完成條網(wǎng)絡(luò)跳線的制作，我們分工合

5、作，我跟王艷負責(zé)雙絞線的剝皮、理線，后面的同學(xué)完成壓線和線路通斷的測試，制作過程中因為壓線鉗夾不緊導(dǎo)致一些跳線的接線不牢，通斷出了問題，最終在分鐘內(nèi)我們組完成了根跳線的制作。在之后的布線工作中，我和組長主要負責(zé)操作臺的安裝，在安裝操作臺設(shè)備的時候，由于設(shè)備老化，螺母生銹，安裝到架子上很困難。安裝好螺母之后就是安裝各種設(shè)備，每個設(shè)備之間間隔或者安裝螺絲時先安裝對角，這樣就不用一直用手固定設(shè)備。在打大對數(shù)語音電纜的時候，我們都記不住線序，百度了一下才知道了線序，主色為白紅黑黃紫，輔色為藍橙綠棕灰，主色在前輔色在后。到了第二天，安裝模塊的時候花費的時間是最多的，因為模塊是使用過的，導(dǎo)致金屬片夾不緊，

6、很多時候安裝好了卻是個別線路不通，安裝的時候浪費了很多時間，重復(fù)率也很高。模塊安裝好后就是操作臺的布線，理線的時候需要很細心，保證線路美觀，四根線理成方形的，再用扎帶捆在操作臺上。在第三天大部分工作都差不多完成了，就差光纖的熔接，這是一個很仔細的工作，稍有差錯都不行。組長負責(zé)光纖的熔接，我們都在一旁圍觀。先剝?nèi)ネ馄?，再剝掉涂覆層，之后用酒精擦拭，然后再是切割光纖，最后就是放在光纖熔接機上進行熔接，因為放置的距離不合適，熔接了好幾次都是熔接失敗，最終在老師的幫助下熔接成功。在此次課程設(shè)計中我收獲巨大，既鍛煉了動手能力，也熟記了網(wǎng)線、模塊、大對數(shù)語音電纜纜三個不同的線序，以及在安裝設(shè)備時的一些技巧

7、。在安裝線纜的過程中最重要的就是標(biāo)簽的使用，分類清楚的標(biāo)簽對后續(xù)的操作很重要，不至于線纜安裝錯誤。在最后的測試環(huán)節(jié)中知道了如何使用測試儀器。廖云龍我所在的小組在第五小組，我們一共有八個人，在開始實訓(xùn)前，我們的組長就為我們的小組成員進行的明確的分工，第一天制作雙絞線，一些人剝線，一些人理線，一些進行插線并壓好水晶頭，然后一些人進行雙絞線的測試。第二天的分工是兩個人在操作臺，兩個人在模擬樓層的上面安裝線槽、走線與制作模塊。四個人在樓層下層制作線槽、然后走線、制作模塊和貼標(biāo)簽。第三天我們主要的工作是制作光纖和測試數(shù)據(jù)。雙絞線的制作中，我們的在規(guī)定的時間內(nèi)完成了十五根雙絞線的制作，我們的速度還是挺快的

8、，但是由于壓線鉗不是很好用，做了很多根都沒有測試通過，所以一直在反復(fù)的做，最后檢查的時候我們只做對了十三根，但我相信如果我們再有多幾分鐘的時間一定會全對的。我的工作主要是輔助其他小組成員完成模擬樓層的完成，還有制作模塊。在制作線槽的時候，幫助小組成員量需要的長度，并協(xié)助安裝在模擬墻上面，之后我們又量需要線的長度，然后一些人貼標(biāo)簽，然后一些人捆扎帶，然后就是走線，完成之后我們就開始制作模塊，制作模塊的方法是：（）先剝（）理線然后按線序排好（線序：棕、白棕、綠、藍、白藍、白綠、白橙、橙）（）用剪刀斜著剪，然后插入模塊，剪掉多余的部分，蓋上蓋子（）用鉗子壓緊模塊。在這次實驗中，我知道了一個團隊分工明

9、確的重要性，我們小組的成員都在相互配合，中途也出現(xiàn)了很多錯誤，但是我們都一起解決了。這次我們小組是第一個完成的，也是因為我們小組成員之間的配合與努力。曹晗梅在專周中我負責(zé)墻體安裝以及其他工程的協(xié)助，過程中雖然遇到了不少困難，但當(dāng)我們通過自己查資料、或是向指導(dǎo)老師請教以及向同學(xué)請教，更加培養(yǎng)了自己的團隊精神，每個人分工明確，測量，剪裁，制作模板，線路規(guī)劃，器材制作，通過專周收獲了很多，操作時我們根據(jù)網(wǎng)絡(luò)要求畫出結(jié)構(gòu)圖，再根據(jù)圖配置線路，然后進行配置及測試，在測試時遇到了好多問題，有的雖然很小但卻影響到整個網(wǎng)絡(luò)的運作。此次操作時間有點緊，再加上在很多方面的經(jīng)驗不足，所以遇到過很多問題，雖然我們經(jīng)過

10、不懈的努力終于把一些問題都解決了，但我知道做好一個網(wǎng)絡(luò)設(shè)計還有很多要學(xué)的地方。我發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)的知識與實踐環(huán)節(jié)所用到的有一定的差距，往往覺得自己掌握的很好或者自認為熟練的技術(shù)卻在此次實踐環(huán)節(jié)中常常出問題。所以我明白了，書本上的知識只提供方法，在實踐中自己必須摸索出適合具體工作的方法，這一切都需要我們的不斷鉆研和勤學(xué)好問。在這次實訓(xùn)中，我有一些地方做得不夠好在開始接線時，對結(jié)構(gòu)圖中部分的端口沒有理解清楚，導(dǎo)致接線錯誤，使配置無法進行。總的來說，這次實訓(xùn)對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識有了不小的提高。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，學(xué)會了接受別人更好的觀點，如何更好地去陳述自

11、己的觀點，讓別人認同自己的觀點。王晨宇在這為期三天的課程設(shè)計里，我主要參與了剛開始的計時跳線制作和拆分各個組件，以及制作模塊，協(xié)助完成面板裝訂，線槽制作，貼標(biāo)簽以及為整個課程設(shè)計打下手。在最初的計時跳線制作中，我們組在組長的帶領(lǐng)下，分工明確，撥線，整理跳線線路順序，裝入水晶頭等，形成一個嚴(yán)密的流水線。雖然我們做了很多跳線測試不通過，但繼續(xù)流水線的工作，我們組齊心協(xié)力在要求時間內(nèi)還是完成了3跟跳線的制作。之后我們還是在組長的分工下，三個工作站都各自有小伙伴一起完成。通過這次實驗，我了解了很多的專業(yè)名稱以及鞏固了各類組件的制作流程和注意事項。在實驗中，我們組分工合作比較明確，分工完成又合力檢驗，雖

12、然老是有測試出錯，模塊老是出錯，但我們還是齊心協(xié)力一起找出問題，解決問題。效率非常之高，合作的影響力讓我印象深刻。整個實驗雖然不是很平坦，但我們都有一起想辦法，一起克服困難。這次實驗除了技術(shù)上的學(xué)習(xí)，我還學(xué)習(xí)到了團結(jié)真的就是力量，一個人的力量就算再大，他也不可能一個人可以做下所有的事，只有大家齊心協(xié)力，才能做好一個團隊的事。最終完整的完成了這次實驗，感覺特別的充實。王艷我們組在我的帶領(lǐng)下在天的緊張部署中完成了老師布置的所有任務(wù)和驗收任務(wù)。因為我是我們組的組長，我知道我的職責(zé)是不僅要自己積極主動的做，還有帶領(lǐng)組員一起做，他們不懂的地方我必須弄懂然后告訴他們怎么去做。由于我是專升本的，在?？频臅r候

13、就做過這個綜合布線的操作，感覺這次的專周設(shè)計還是沒有什么壓力。所以我合理安排人員去做事，同時，我不僅自己完成我自己應(yīng)該做的部分，還參與了每個組員所做的每個環(huán)節(jié)的事。他們做的不好的，不規(guī)范我全部指出來加以修改。在這個專周中，作為組長，我學(xué)會了怎么去安排分工，怎么去以身作則。作為學(xué)生，在專周中我學(xué)會了很多課堂上沒有學(xué)會的東西，比如大數(shù)據(jù)線的國標(biāo)線序（主色：白紅黑黃紫，輔色：藍橙綠棕灰工學(xué)會了使用測試儀器。更重要的是了解了做工程的流程，對于自己來說這是一筆不要錯的財富。第一天專周是下午開始的，在老師告訴了我們專周流程后，大家都很積極的做事情，我們首先做的是大家一起要把上個班別人做好的設(shè)備那些全部拆下

14、來，大家都很積極的一起來完成。全部拆完后，我就開始分工做第一任務(wù)，就是每組要在分鐘內(nèi)做好根雙絞線。確定好由我和劉遠平以及曹晗梅、駱雪梅參加做線后，就叫其他的組員準(zhǔn)備好要求要做的根線。在老師來記下時間后，我們就開始緊張的做，流程井然有序，我們做好交給負責(zé)測試的同學(xué)來檢查是否是通的，如果我們做壞了一根，又有兩名組員繼續(xù)準(zhǔn)備線。時間結(jié)束了。然后來測試我們的網(wǎng)線。最終有根有效。雙絞線制作完成后，我就安排大家一起去組裝設(shè)備。設(shè)備安裝完后，我就進行分組，一組負責(zé)臺，一組負責(zé)臺，在設(shè)備和線槽、大對數(shù)弄好了以后，差不多到了下課時間。第二天早上到之后我就安排他們把剩下的事情做了。然后我和廖云龍負責(zé)臺的根數(shù)據(jù)線的

15、布線，布好后我們就開始上端口的模塊。我就去貼線序的標(biāo)簽。做好標(biāo)記后我們就開始測試線路是否通信，可能免打模板用的次數(shù)太多了我們開始做的沒有一根能通，最后老師拿了幾個免打模板來才做通了線路。然后按照老師說的線序打后臺的數(shù)據(jù)線。第三天早上到了就是光纖的熔接和線路的測試，在光纖的熔接過程中，不知道是熔接機的問題還是自己的原因熔接幾次都沒有成功，最后老師還是勉強的放過。最后就是利用測試儀進行測試的工作，老師給我們講了怎么去測試后。我門就測試并記錄數(shù)據(jù)。測完后老師來驗收。老師的驗收過程中還是有不足的地方，比如線槽螺絲上太少，導(dǎo)致線槽松動等。最后還是全部通過驗收。通過這次的課程設(shè)計還是有很多的收獲，發(fā)現(xiàn)了在課本上學(xué)習(xí)不到知識。楊學(xué)沖通過這次關(guān)于布線的實訓(xùn)我認識到了在設(shè)計圖紙很重要，應(yīng)當(dāng)仔細閱讀理解圖紙。打信息模塊時，有一點非常要注意：由于特殊原因，打模塊時外皮離模塊大約要有，雙絞線在走廊和室內(nèi)走線應(yīng)在電纜槽內(nèi)，應(yīng)平直走線。雙絞線在機房內(nèi)走線要捆線札，走線要有一定的規(guī)則，不可亂放，同時雙絞線兩端要標(biāo)明編號，便于了解結(jié)點與接口的對應(yīng)關(guān)系。管槽施工過程時，一定要把線先劃好，如果不預(yù)