幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)

1、幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)6/6幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)說(shuō)到本次活動(dòng)開始的靈感來(lái)自我們的數(shù)學(xué)課認(rèn)識(shí)人民幣及商場(chǎng)購(gòu)物。在課上孩子們就表現(xiàn)出了極大的興趣，更是到了商場(chǎng)購(gòu)物的時(shí)候，孩子們?cè)诶蠋煵渴鸬奶摌?gòu)商場(chǎng)頂用手中的教具人民幣玩的特別高興。因此看到孩子們這么感興趣，幼兒園決定給孩子們一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的時(shí)機(jī)“美食城十元購(gòu)物”。在整個(gè)上午的商場(chǎng)購(gòu)物中孩子們一直都處于特別喜悅的狀態(tài)，都特別的高興，固然孩子們也常常逛商場(chǎng)，但是今日給我的感覺(jué)卻與平時(shí)和爸爸媽媽來(lái)商場(chǎng)是截然相反的。在去往商場(chǎng)的路上孩子們都表現(xiàn)出了很強(qiáng)的安全意識(shí)：自覺(jué)地手拉手，有次序的行走，在保證了自己安全的同時(shí)

2、還聽到孩子們與伙伴議論季節(jié)的變化等，還有的相互考起了廣告牌上的字，從這里看出了孩子們真的將自己在幼兒園所學(xué)的知識(shí)與四周環(huán)境相聯(lián)合，這讓身為老師的我們感覺(jué)特其他寬慰。在從進(jìn)入商場(chǎng)到整個(gè)購(gòu)物活動(dòng)結(jié)束，孩子們?yōu)槲覀冋宫F(xiàn)了他們小大人的一面。比方在遇到自己喜愛的物件時(shí)并無(wú)立刻就去亂拿，而是先咨詢一下價(jià)格再?zèng)Q定要不要買，這一點(diǎn)我們能夠看出孩子們有很強(qiáng)的自我拘束能力。當(dāng)我們到每一個(gè)購(gòu)物區(qū)的時(shí)候孩子們會(huì)依據(jù)老師的解說(shuō)，想到這里有沒(méi)有自己的購(gòu)物清單里所寫的物件，當(dāng)物件的價(jià)格高出估算時(shí)孩子們會(huì)選擇同一物件中價(jià)格低的那一個(gè)，這一行為中表現(xiàn)了孩子們的組織能力，孩子們的選擇與支配的能力獲得了充分的發(fā)揮。最讓我們感覺(jué)寬慰

3、的是在購(gòu)物的過(guò)程中間有的孩子能想起要為爸爸媽媽買點(diǎn)什么，并且會(huì)說(shuō)出購(gòu)置的原因當(dāng)結(jié)賬的時(shí)候購(gòu)置的物件高出估算時(shí)幾乎全部的孩子都選擇留下為爸爸媽媽買的物件，放回了自己心愛的東西，從這些小小的行為中我們能夠看出親情暖和著孩子們心靈，在他們小小的心靈中間包含著對(duì)家人濃濃的愛。在結(jié)算的時(shí)候孩子們還會(huì)問(wèn)自己用了多少錢還剩多少之類的問(wèn)題，并且記得跟工作人員要購(gòu)物小票，有禮貌的說(shuō)感謝將自己的物件進(jìn)行整理整理，這充分表現(xiàn)了幼兒園對(duì)孩子們自理能力的培育獲得了實(shí)踐。最后必定要感謝我們的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的配合與支持，從家長(zhǎng)們和孩子們一同準(zhǔn)備的“購(gòu)物清單”上就能夠必定我們的家長(zhǎng)們對(duì)孩子各方面的培育都有一個(gè)踴躍向上的態(tài)度

4、。我們常會(huì)說(shuō)幼兒的教育不可以靠一方面的家庭或是幼兒園，只有我們幼兒園與家庭共同努力配合才能為孩子供給最好的教育及成長(zhǎng)環(huán)境。只有在不斷地實(shí)踐與鍛煉中孩子們的各方面能力才能獲得充分的發(fā)揮，因此在此后的教育教課中間我們會(huì)更多地為孩子們供給這樣的時(shí)機(jī)，讓孩子們的所見所學(xué)得以融入他們的生活，讓我們的老師成為他們?nèi)松膶?dǎo)游，帶孩子們旅行人生最先最美的景色，共同成長(zhǎng)與收獲。本月，我們開始了“好忙的市場(chǎng)”主題活動(dòng)，為了讓孩子親身體驗(yàn)市場(chǎng)，我們接踵創(chuàng)建了好多逛市場(chǎng)的時(shí)機(jī)!本次周末活動(dòng)，我們創(chuàng)建了“逛菜場(chǎng)”的實(shí)踐活動(dòng)。并有了系列有關(guān)活動(dòng)的浸透。一、創(chuàng)建活動(dòng)，梳理經(jīng)驗(yàn)。固然平時(shí)生活中，幼兒有過(guò)和媽媽(或奶奶、外婆)

5、逛菜場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，但是有關(guān)經(jīng)驗(yàn)比較分散、紛亂，并且逛菜場(chǎng)波及的內(nèi)容比許多：有對(duì)菜場(chǎng)的整體感知、對(duì)菜種類的認(rèn)知、有買賣交易、有人際交往、更有好多安全知識(shí)!為此，我們本周的晨間講話都牢牢環(huán)繞“去菜場(chǎng)買菜”的主題，創(chuàng)建了“喧鬧的菜場(chǎng)”、“我和媽媽去買菜”、“我會(huì)買菜”“認(rèn)識(shí)錢幣”等講話活動(dòng)，為幼兒確立扎實(shí)的買菜經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，并對(duì)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)化的整理。二、考慮周到，準(zhǔn)備充分。1、真切買賣，體驗(yàn)等價(jià)互換。為了讓幼兒真切體驗(yàn)買賣活動(dòng)，我們請(qǐng)每位幼兒帶了2元錢幣進(jìn)行等價(jià)互換活動(dòng)。同時(shí)考慮到兩元錢幣的限制和幼兒不愛吃蔬菜的通病，我們選擇幼兒用兩元錢幣進(jìn)行蔬菜的等價(jià)互換，一來(lái)豐富幼兒有關(guān)蔬菜的認(rèn)識(shí)，二來(lái)經(jīng)過(guò)自己的買

6、賣勞動(dòng)，使幼兒愛上吃蔬菜。2、活動(dòng)小組化，充分參加。中班的孩子社會(huì)交往能力還比較單薄，獨(dú)自參加買賣活動(dòng)的能力有限，需要我們大人在旁指導(dǎo)。而我們教師資源有限，三個(gè)老師能夠指導(dǎo)的范圍有必定的限制性。為此，我們特別邀請(qǐng)了幾位家庭主婦來(lái)協(xié)助達(dá)成此次活動(dòng)。使得幼兒參加的買賣活動(dòng)小組化，每個(gè)幼兒有親身參加買賣活動(dòng)，并獲得關(guān)注和幫助的時(shí)機(jī)。同時(shí)也保障了出門活動(dòng)的安全性。3、活動(dòng)整合，相互浸透。在買賣活動(dòng)以前，我們同時(shí)進(jìn)行了環(huán)保教育，鼓舞幼兒使用環(huán)保購(gòu)物袋，防止使用塑料袋和泡沫盒，并將思想帶到家庭。因此活動(dòng)當(dāng)日，每個(gè)孩子都提著自己早早準(zhǔn)備的購(gòu)物袋，到菜場(chǎng)參加買賣活動(dòng)。既增添了活動(dòng)的興趣，也對(duì)使幼兒的環(huán)保認(rèn)識(shí)提

7、高到實(shí)質(zhì)行為。三、流程清楚，環(huán)環(huán)遞進(jìn)。第一，我們率領(lǐng)全體幼兒逛菜場(chǎng)。指引幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜攤、海鮮攤、肉鋪、雜貨鋪等攤位以及他們所賣的食品，以加強(qiáng)幼兒對(duì)菜場(chǎng)的整體認(rèn)知。接著，我們率領(lǐng)幼兒到達(dá)蔬菜攤，有針對(duì)性地對(duì)蔬菜進(jìn)行了認(rèn)識(shí)活動(dòng)。擴(kuò)大幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)：青菜、白菜、菠菜、包心菜、空心菜、花菜、土豆、番茄、藕、黃瓜、花生、萵苣筍、甘藍(lán)菜、蔥、蒜、韭菜、香菜在老師的介紹下，孩子認(rèn)識(shí)了更多的蔬菜。而后，我們給孩子和家進(jìn)步行了分組，每個(gè)家長(zhǎng)帶4-5個(gè)幼兒參與買賣活動(dòng)。在熱情媽媽的指引下，每個(gè)孩子都有了參加買賣活動(dòng)的時(shí)機(jī)，并獲得了熱情媽媽的指導(dǎo)。最后，我們對(duì)幼兒的買賣活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)?！澳阌脙稍X買了什么?”、“

8、你是怎么買的?”孩子們熱忱地介紹著自己的買賣過(guò)程，并快樂(lè)地展現(xiàn)著自己的勞動(dòng)成就。嘴里還不斷地嘟嚷著：夜晚，我請(qǐng)媽媽做給我吃!在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，活動(dòng)拉下了帷幕。此次活動(dòng)給了孩子們好多親身體驗(yàn)的時(shí)機(jī)。孩子在實(shí)踐的過(guò)程中，對(duì)主題“市場(chǎng)”有了更多感性的經(jīng)驗(yàn)累積，同時(shí)歡樂(lè)而又輕松地習(xí)得了買賣活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，有了禮貌交往的試試。我想，這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是特別有價(jià)值的!為了迎接“五一”勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)，讓幼兒對(duì)“勞動(dòng)”有個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，指引幼兒認(rèn)識(shí)四周的勞動(dòng)者，萌生幼兒熱愛勞動(dòng)的感情。學(xué)前少兒社區(qū)教育是教育教課重要構(gòu)成部分，社區(qū)的文化氣氛，精神文明，對(duì)幼兒園也起著耳濡目染的作用。我園在“五一”勞動(dòng)節(jié)的到

9、臨之際，展開了“愛勞動(dòng)?惜成就”一系列社會(huì)實(shí)踐主題活動(dòng)。第一，教師向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，介紹了各行各業(yè)不一樣階層的勞動(dòng)者，組織幼兒相互談一談自己父親母親的職業(yè)，并說(shuō)出他們的辛苦，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最榮耀的事情，耳濡目染的培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，同時(shí)為了培育幼兒樂(lè)于為集體服務(wù)，萌生為集體服務(wù)的驕傲感，我們組織幼兒進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，如：幫助老師擦桌子、椅子、洗抹布等，同時(shí)孩子們學(xué)習(xí)了歌曲勞動(dòng)最榮耀。4月28日清晨7：20分，小朋友和家委在幼兒園操場(chǎng)集中，由戴園長(zhǎng)交待社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的注意事項(xiàng)及活動(dòng)的意義，各組按自己路線到相應(yīng)點(diǎn)進(jìn)行送花、慰勞活動(dòng)，為各行各業(yè)工作人員致敬，感謝他們的勤勞奮動(dòng)，讓幼兒在生活中

10、學(xué)習(xí)和鍛煉優(yōu)秀的質(zhì)量?；貓@后，我們?cè)俅谓M織大班幼兒及教員工對(duì)幼兒園鄰近街道進(jìn)行打掃活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)后街道整齊帶來(lái)的歡樂(lè)，激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣培育。經(jīng)過(guò)展開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，家長(zhǎng)和廣大的民眾更深刻地認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒素質(zhì)教育的重要性，也深知我園向來(lái)堅(jiān)持培育幼兒優(yōu)秀的質(zhì)量并賜予必定，獨(dú)一不足是，我們沒(méi)掌握好此次宣傳時(shí)機(jī)，假如能把幼兒園的有關(guān)信息印在愿望卡上送給各行業(yè)的勞動(dòng)者，相信對(duì)我們的招生宣傳有必定的作用。我園展開的此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)了和睦社區(qū)的理念。不單讓孩子們認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的工作者對(duì)社會(huì)的各樣貢獻(xiàn)，領(lǐng)會(huì)了爸爸媽媽工作的辛苦，激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的激烈意識(shí)，認(rèn)識(shí)到“五一勞動(dòng)節(jié)”真切的意義，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，懂得了珍惜

11、勞動(dòng)成就，感覺(jué)到了勤勞奮動(dòng)的榮耀，并且給幼兒帶來(lái)了鮮活的生活經(jīng)驗(yàn)。依據(jù)新課改的精神，也為了讓幼兒能在將來(lái)更好的適應(yīng)社會(huì)在，我園開設(shè)了社會(huì)實(shí)踐課程。經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐，孩子們走入了社會(huì)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，對(duì)社會(huì)有了初步的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期我們班共組織了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)六次現(xiàn)總結(jié)以下：1、認(rèn)識(shí)社會(huì)機(jī)構(gòu)經(jīng)過(guò)走進(jìn)社會(huì)機(jī)構(gòu)，如：圖書室、氣象臺(tái)、菜市場(chǎng)等認(rèn)識(shí)社會(huì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置及工作程序。觀光圖書室使幼兒認(rèn)識(shí)了圖書室的規(guī)章制度，知道了寂靜看書并會(huì)按程序借閱圖書。觀光氣象臺(tái)認(rèn)識(shí)了風(fēng)速風(fēng)向儀，百葉箱，看了云、雨，風(fēng)的形成，增添了知識(shí)，豐富了見聞。二、優(yōu)秀生活習(xí)慣觀光軍營(yíng)在觀光解放軍叔叔宿舍的同時(shí)請(qǐng)叔叔示范如何疊被子，如何整理內(nèi)務(wù)，教育幼兒向解放軍叔叔學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)看榮譽(yù)室里的獎(jiǎng)狀、錦旗，聽叔叔講戰(zhàn)斗故事，激發(fā)幼兒踴躍向上的思想道德。幼兒回園后，都能自覺(jué)主動(dòng)地穿脫衣物，整理床鋪并將自己用過(guò)的物件放回原處。據(jù)家長(zhǎng)反應(yīng)，幼兒在家的勞動(dòng)踴躍性有了顯然的提高，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)力所能及的家務(wù)。針對(duì)孩子不會(huì)做家務(wù)這一特色，我又經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小手保環(huán)境來(lái)教會(huì)了孩子們掃地，并經(jīng)過(guò)活動(dòng)教育幼兒保護(hù)環(huán)境，不亂丟果皮紙屑，收到了優(yōu)秀的成效。還經(jīng)過(guò)高快樂(lè)興去市集的活動(dòng)，教孩子認(rèn)識(shí)蔬菜水果，初步認(rèn)識(shí)交易的進(jìn)行，豐富了幼兒的見聞。三、激發(fā)科學(xué)興趣科技館里的各樣巧妙現(xiàn)象，特