師德師風(fēng)先進(jìn)報(bào)告會(huì)心得體會(huì)

1、Word 師德師風(fēng)先進(jìn)報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 師德師風(fēng)先進(jìn)報(bào)告會(huì)心得體會(huì) 我無(wú)悔我是一名平凡的老師 樂(lè)東縣一小 陳曉釵 今日在樂(lè)東中學(xué)聽了五位優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，受益匪淺。 “老師”一個(gè)多么貼切的名字，遙指一算它已陪我整整走過(guò)了15個(gè)春秋，里頭有艱辛，有淚水，也有歡樂(lè)，有甜美。 鐘老師25年如一日地堅(jiān)守著自己的崗位，用他的愛(ài)和淵博的學(xué)問(wèn)培育出了一批又一批棟梁之才，“我是一顆星，注定要鑲在自己的空間，悄悄地散發(fā)出那一點(diǎn)點(diǎn)的光線?！比咧v臺(tái)成了他生活的全部，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，不斷充實(shí)同學(xué)的學(xué)問(wèn)成為了他唯一的精神寄予，一句不經(jīng)意的玩笑語(yǔ)卻令很多同學(xué)為之動(dòng)容“有困難找警察，有心事找鐘老師”. “花的事業(yè)

2、是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的”鐘老師選擇了做葉的事業(yè)，平凡而謙遜的?！弊鲆黄那姆瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。 杜培全老師，身患重病，卻依舊堅(jiān)守著自己的陣地，永不停留，他深知農(nóng)村的孩子上學(xué)不簡(jiǎn)單，是??！尤其是在農(nóng)村孩子們能遇上這樣一位好老師更是不簡(jiǎn)單！他把孩子們看做是生命的全部，只要離開這些孩子，他就會(huì)感到無(wú)限的苦痛和孤獨(dú)，他始終沒(méi)有離開孩子們，他為教育事業(yè)燃燒著自己的生命，用生命譜寫著一曲動(dòng)人的歌謠。在此，我悄悄地祈禱：愿好人一生平安！ 楊德聰老師，面對(duì)突如其來(lái)的同學(xué)溺水，不曉得自己水性的他毫不遲疑地縱身跳入河中，奮力救起這名同學(xué)，過(guò)后不愿留名，在他心中，老師身如父母，是老師都會(huì)這樣

3、去做的，整個(gè)報(bào)告會(huì)場(chǎng)他半句不提自己的英雄壯舉。楊德聰老師讓我想起了汶川大地震中一位十九歲的年輕女老師，在突如其來(lái)的地震中她本能地用自己嬌小的身軀貪欲地護(hù)著自己面前的四名同學(xué)，四名孩子存活下來(lái)了，然而她卻如花一般的凋謝了。是啊！老師就是這樣，在自己的同學(xué)面前，永久是那么的無(wú)私，永久不惜一切代價(jià)。為孩子們甘愿奉獻(xiàn)著自己的青春、漂亮、熱忱，直到耗盡生命中的最終一絲余熱。永久無(wú)怨無(wú)悔！ 樊曉靜老師，悄悄地在大山里奉獻(xiàn)著自己的青春，她深深地愛(ài)著這座大山及大山里的孩子們，“信念是不值錢的，但一旦認(rèn)定它就馬上升值?！痹诜倍嗟墓ぷ髦?，她完全可以選擇更好的，但她卻偏偏選擇了老師的平凡，本著平和的心態(tài)，用她的愛(ài)她

4、的熱忱譜寫著一曲宏大的山之歌。在大山里，她不忘以學(xué)問(wèn)充實(shí)自己，飾華自己，學(xué)問(wèn)成為了大山里的她最美的衣裳，孩子們?cè)谒砩峡吹搅宋宀实墓饩€。 何凌云老師，他一樣選擇了大山，悄悄地在大山里用青春履行著自己的諾言“捧著一顆心來(lái)不帶半根草去”，直到桃李滿天下，他在叢中笑。他始終堅(jiān)信著：只要專心澆灌，山區(qū)同樣可以迎來(lái)明媚的春天！ 老師，一個(gè)多么平凡的名字，卻在祖國(guó)大地上譜寫著一個(gè)個(gè)感人的故事，故事中分散著老師們的青春、汗水和熱忱，他們?cè)谄椒仓杏米约旱纳鼮楹⒆觽児餐瑩纹鹆艘黄{(lán)天！“春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽覠o(wú)悔我選擇了當(dāng)一名平凡的人民老師，曾經(jīng)有人這樣對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)一名老師真好！成天就和這些孩子混在一起，即輕松又歡樂(lè)，還有兩三個(gè)月的假期可以旅游，多舒適??！”然而身為老師的我只是淡淡一笑，我深知這些苦只有真正值老師的我們才能體會(huì)到，曾經(jīng)面對(duì)著一個(gè)個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)村的有些自卑心理的孩子，為了拉近心與心的距離，我一次次地俯下過(guò)身子告知他們，老師也曾經(jīng)在農(nóng)村生活過(guò)，插秧、鋤草、賽牛、捉魚樣樣都行，看著我一臉的懇切，孩子們最終露出了甜美的笑容；有時(shí)為了做好這些貧困家庭里后進(jìn)生孩子的工作，從不嫌棄飯桌上僅有一碟黃花菜的邀請(qǐng)，也不會(huì)心疼那件新買的白色褲子是否會(huì)沾染了木凳上的灰塵，為的就是能贏得同學(xué)家長(zhǎng)的信任；放學(xué)的路上，明知孩子們不常洗澡，可也會(huì)真誠(chéng)地牽起那雙的小手走上一程.老師，就是這樣