初中歷史七年級上第二單元國家的產(chǎn)生和社會變革-中華文化的勃興（新）

1、課題：中華文化的勃興 課型：復(fù)習 執(zhí)筆：吳紅麗 時間：123 一、明確目標 把握方向：1.知道甲骨文、金文、小篆、隸書等字體，知道漢字的演變。了解夏商周時期天文、歷法、醫(yī)學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)成就。2.掌握春秋戰(zhàn)國時期，儒家、道家、墨家、法家和兵家的代表人物及思想主張。 重點：春秋戰(zhàn)國時期，各個學(xué)派代表人物及主要思想。難點：各位思想家主要思想的現(xiàn)實意義。二、梳理知識 鞏固記憶三、合作探究 提高能力對于校園中的亂扔垃圾、破壞公物、說臟話的歪風邪氣，利用各家學(xué)派觀點說說怎么遏制（處理）？四、課堂達標 查缺補漏1.2023年是我國農(nóng)歷乙未年（羊年），從字形推測下列甲骨文哪個是“羊”字？（）2.正在收看漢字聽

2、寫大賽的肖強媽媽問肖強：“隸書、金文、小篆、甲骨文四種字體最先和最后出現(xiàn)的是哪兩種？”其正確的回答應(yīng)是（）A.甲骨文、隸書 B.甲骨文、金文 C.金文、篆書 D.金文、隸書3右圖兩位人物分別是莫言和屠呦呦，他們分別獲得2023年諾貝爾文學(xué)獎和2023年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎?，F(xiàn)在我們穿越時空到春秋戰(zhàn)國時期去尋找兩位和他們相同貢獻的人物，應(yīng)該是（ ）A李冰 管仲 B屈原、商鞅C商鞅 扁鵲 D屈原、扁鵲4.歷史學(xué)家錢穆說：中國“學(xué)術(shù)思想最燦爛的時期是秦以前，政治社會最理想安定時期莫過于漢唐”。秦以前“學(xué)術(shù)思想最燦爛”是指（ ）A.儒家學(xué)說成為正統(tǒng)思想 B.出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面 C.鐵器和牛耕的普遍使用

3、D.出現(xiàn)了儒、道、佛并立局面5.下列有關(guān)春秋戰(zhàn)國時期諸子百家的表述，錯誤的是（ ）A.墨子“兼愛”“非攻” B.韓非“春秋無義戰(zhàn)”C.莊子“無為而治” D.孫武“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”6.讀下圖題，請結(jié)合所學(xué)知識回答：(1)孔子創(chuàng)立的學(xué)派及其思想的核心是什么？(2)孟子生活在什么時期？他提出了怎樣的治國思想？(3)孫子的代表作是什么？他的哪句至理名言至今仍被人們使用？(4)我們和三位古代的思想家共同生活在山東省，對此你有什么感想？學(xué)后記：材料二：孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，提出“以德治國”的政治主張?？鬃拥乃枷胍浴叭省焙汀岸Y”為核心。材料一孔子之道，遠傳于四域之外，東經(jīng)朝鮮，波及日本就全世界觀之，論語之價值，已與新約全書競勝。日本學(xué)者島獻吉朗諸子百家（1）材料一中的“萬世師表”是對誰的贊譽？主要是表彰他在哪方面的貢獻？（2）（3）孔子對中國乃至世界文化發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，被尊崇為“圣人”，受到后人景仰。聯(lián)合國