2020年一年級家長會+班主任發(fā)言課件-引導(dǎo)孩子合理利用時(shí)間

1、 引導(dǎo)孩子合理利用時(shí)間 案例教學(xué)時(shí)間孩子沒有時(shí)間概念小拖拉父母課堂9月刊第28頁思考： 這位孩子在學(xué)習(xí)上和生活上的表現(xiàn)和您的孩子有哪些類似的地方？孩子在哪些方面沒有把握時(shí)間呢？寫作業(yè)、睡覺、起床、洗漱、吃飯等。孩子不能完成作業(yè)的原因： 1、邊做邊玩，受外界因素影響 2、拖拉，不愿意做 3、依賴父母 小組討論： 請您從家庭教育方面反思一下，是什么原因?qū)е潞⒆記]有時(shí)間觀念呢？家庭教育方式的不當(dāng)之處： （1）家長對孩子的事情“一手包辦” （2）訓(xùn)斥，缺乏耐心引導(dǎo) （3）孩子不會看時(shí)間 （4）家長“拖拉”的習(xí)慣對孩子有不良的影響 如果小雅是您的孩子，面對這種情況，您有什么好辦法呢？方法策略： 1）善用

2、小鬧鐘； 2）培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念； 3）把做作業(yè)當(dāng)成考試 你覺得文文的媽媽有什么地方做得不好，你有什么建議給她呢？方法策略： 1）少催促；多表揚(yáng)； 2）利用小故事講道理； 3）在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)任務(wù)沒有完成也應(yīng)該停止“一目了然”型早晨計(jì)劃任務(wù)完成時(shí)間表型早晨計(jì)劃推薦閱讀：1.父母課堂 2. 正面管教一切為了孩子一（9）班家長會 班主任： 老師目錄CONCENT家長會召開的意義1學(xué)校作息時(shí)間2關(guān)于紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面3家長經(jīng)驗(yàn)交流分享4給家長的一些建議5家長會召開的意義為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更

3、好教育自己的子女做人與成才。我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功家長會召開的意義學(xué)校作息時(shí)間早讀7:45到校開始早讀中午午休12:2513:40午睡傍晚放學(xué)16:15放學(xué)學(xué)校作息時(shí)間關(guān)于紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面紀(jì)律方面第一條班里很多同學(xué)課間紀(jì)律較好，極少追逐打鬧現(xiàn)象。第二條部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作“愛插嘴”的習(xí)慣有待改進(jìn)。第三條要學(xué)會傾聽衛(wèi)生方面1234飲水問題：要求每天帶壺。部分同學(xué)有不好的衛(wèi)生習(xí)慣，吃手，咬?？āＧ谙搭^發(fā)，剪手指甲；學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，希望各位家長配合。不重視主動(dòng)性差家庭作業(yè)不夠重視，通過書寫質(zhì)量就可以看出來。+完成作業(yè)的主動(dòng)性不夠，經(jīng)常有人忘記做作業(yè)學(xué)習(xí)方面課前預(yù)習(xí)非常重要，

4、預(yù)習(xí)充分了，孩子們上課時(shí)學(xué)習(xí)的勁頭也足了，因?yàn)槲以谏险n時(shí)都要檢查孩子們對生字的認(rèn)識，以及課文朗讀情況。我們一定要讓孩子養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)、口頭作業(yè)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面朗讀的要求是:預(yù)習(xí)的內(nèi)容讀三遍， 復(fù)習(xí)時(shí)可讀多幾遍， 讀書時(shí)聲音要響亮。家長要強(qiáng)調(diào)：讀出聲音，聲音響亮。 該背的一定檢查背誦。 作業(yè)當(dāng)考試， 作業(yè)要限時(shí)， 可以用小鬧鐘提醒。一、家庭作業(yè)是對學(xué)習(xí)的鞏固，家長應(yīng)該非常重視。二、有些家長積極配合并督促孩子認(rèn)真寫書寫家庭作業(yè)，字寫 得不好，要求孩子擦掉重寫。三、我們的孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、督促、檢查。四、有些家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長了，孩子摸

5、透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長的空子。五、只有對孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。作業(yè)書寫要求家長經(jīng)驗(yàn)交流分享88媽媽88媽媽88爸爸給家長的一些建議 家庭教育的誤區(qū) 對孩子的希望比天高，對孩子的溺愛比海深。 表現(xiàn)在：說得多，做的少；要求的多，真正檢查的少?？磩e人進(jìn)步的多，分析自己不進(jìn)步原因的少。說得多+要求的多+看別人多（只找榜樣）孩子會進(jìn)步做得多+督查的多+分析原因（找出努力方向）=孩子一定會進(jìn)步 家長如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)(1)、檢查作業(yè)本是否干凈、字跡工整。孩子做完作業(yè)，家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。(2)、讀背的作業(yè)也要簽字（簽在書上）。 要求學(xué)生在家里讀或背課文時(shí)，家長要給孩子讀或背的時(shí)間，并且家長要有傾聽的時(shí)間，并在書上簽字，不要只簽名。（3）傾