圖書館及功能部室管理研究講義課件

1、圖書館及功能部室管理研究講義陜西省教育廳教育技術(shù)裝備管理中心2012年12月一、圖書館1、人員配備 小學(xué)初中高中完中配備數(shù)量（人）1兼214332 高（完）中圖書館應(yīng)配備具有中級(jí)以上職稱（或大專以上學(xué)歷）的負(fù)責(zé)人和具有高中（或中師）以上學(xué)歷、經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的管理人員；初中圖書管理人員中至少有1人具有中級(jí)以上職稱（或大專以上學(xué)歷），其余人員均經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)；小學(xué)圖書館配備經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的管理人員。圖書館管理人員應(yīng)熱愛本職工作，熟悉圖書館業(yè)務(wù)，并做到相對(duì)穩(wěn)定。2、配套設(shè)施、普通閱覽室1) 有辦公桌椅、出納臺(tái)、目錄柜、書柜、書架、陳列柜、閱覽桌椅、報(bào)刊架等。 2) 安裝有窗簾。3) 有防火、防盜、防潮、防

2、霉、防塵、防蛀等安全設(shè)備。4) 照明設(shè)施齊全，臺(tái)面的平均照度不低于300Lx(勒克斯)。5) 自然通風(fēng)或強(qiáng)制通風(fēng)設(shè)備良好，保持室內(nèi)空氣流通，換氣應(yīng)達(dá)到35次/h，使室內(nèi)CO2的濃度低于1.5。6) 室內(nèi)環(huán)境噪聲應(yīng)低于50dB（分貝）。 中學(xué)應(yīng)配有計(jì)算機(jī)、裝訂、視聽、復(fù)印及復(fù)制等設(shè)備。 小學(xué)應(yīng)配有裝訂、復(fù)制等設(shè)備。 、電子閱覽室 除了具備普通閱覽室的配套設(shè)施以外還應(yīng)：1) 有良好的防火墻或殺毒軟件，防止病毒入侵。2) 有良好的防雷設(shè)施，防靜電地板，遠(yuǎn)離有強(qiáng)電磁場(chǎng)輻射和有強(qiáng)腐蝕性的物體。3) 接入樓體接地系統(tǒng)的接地電阻1 ，終端接地電阻4 。4) 溫、濕度適宜，設(shè)在樓房的中、上層（不宜設(shè)在底層和頂

3、層）。5) 所有計(jì)算機(jī)應(yīng)聯(lián)網(wǎng)，并與校園網(wǎng)相連。6) 每間電子閱覽室一般宜設(shè)50個(gè)座位，使用面積不少于90（1.8/座）。7) 根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，可設(shè)12間電子閱覽室。 8）圖書館（室）規(guī)章制度： 圖書館（室）長(zhǎng)崗位職責(zé)； 管理人員崗位職責(zé)； 書刊借閱制度； 藏書和資料管理規(guī)則； 閱覽室守則； 圖書丟失和污損的賠償制度； 圖書的剔舊和處理辦法； 微機(jī)使用管理規(guī)章制度和采編規(guī)章制度； 電子閱覽室使用規(guī)則； 每年制訂配合新課程改革實(shí)施，服務(wù)教育教學(xué)活動(dòng)的工作計(jì)劃。4、書刊利用：1）定期出示、介紹新書目錄和推薦好書。2）向師生實(shí)行全開架或半開架借書服務(wù)，借書處和閱覽室開放時(shí)間不少于30小時(shí)/周。3）發(fā)

4、揮圖書效益，提高圖書流通量。高（完）中學(xué)生每學(xué)年借閱圖書不少于15冊(cè)/生，初中學(xué)生每學(xué)年借閱圖書不少于12冊(cè)/生，小學(xué)學(xué)生每學(xué)年借閱圖書不少于10冊(cè)/生。藏書流通量：高（完）中不少于藏書量（品種）的20%；初中不少于藏書量（品種）的30%；小學(xué)不少于藏書量（品種）的35%。5、圖書收藏業(yè)務(wù)程序圖書收藏程序藏書補(bǔ)充驗(yàn)收與登記購(gòu) 入非購(gòu)入驗(yàn)收（質(zhì)量、數(shù)量）分類（22大類）排序（統(tǒng)一書號(hào)內(nèi)排序）打號(hào)（流水號(hào)）蓋章（館藏章）編號(hào)(索書號(hào)) 貼簽登 記接收與調(diào)撥捐 贈(zèng)總括登記（登記總賬）個(gè)別登記（登記分類賬或錄入電腦）6、圖書的分類1）、圖書分類的基本原則以圖書所反映的學(xué)科屬性為主要標(biāo)準(zhǔn)，其它屬性如：地

5、區(qū)、國(guó)家、時(shí)代、形式、體裁等特征為輔助標(biāo)準(zhǔn)。必須歸入最大用途和最切合其內(nèi)容的類目。必須體現(xiàn)分類法的邏輯性和系統(tǒng)性、等級(jí)性和次第性。不能單憑書名的意思分類。 2）、圖書分類的一般方法 單主題圖書:如：毛澤東選集：“A41”； 中華人民共和國(guó)憲法 “D921” 。多主題圖書:從屬關(guān)系多主題，一般歸入其上位類。如太陽系、金星、火星、地球歸“P18太陽系”；生物與仿生歸“Q811仿生學(xué)”。并列關(guān)系的多主題，按篇幅多的、重點(diǎn)的或在前的主題歸類；如果幾個(gè)并列的多主題屬于同一上位類，則歸入其所屬上位類。如三角與代數(shù)歸“O12初等數(shù)學(xué)”。因果關(guān)系的多主題，一般按結(jié)果的方面歸類。動(dòng)物與地震歸“P315地震學(xué)”。

6、影響關(guān)系的多主題圖書，按受影響的主題歸類；如馬克思主義與文藝歸“I0文藝?yán)碚摗?。?yīng)用關(guān)系的多主題，按被應(yīng)用到的主題歸類；一個(gè)主題綜合闡述在多個(gè)方面應(yīng)用的書，按主題的學(xué)科性質(zhì)歸類。如心理學(xué)與中小學(xué)教育歸“G44教育心理學(xué)”；光譜分析及其應(yīng)用歸“O43光學(xué)”。比較關(guān)系的多主題，按著者所要闡明的主題歸類。如什么是唯物主義，什么是唯心主義歸“B02辯證唯物主義”。特殊編制體例的圖書：一般地，凡綜合性的歸入“綜合性圖書類”，再按其體例分入基本大類的相應(yīng)下位類。凡?？菩缘膮⒖脊ぞ邥?，則按其學(xué)科內(nèi)容歸類，然后再按其體例加上參考工具書復(fù)分號(hào)。如：辭海歸“Z3”；中國(guó)大百科全書歸“Z22”；數(shù)學(xué)手冊(cè)歸“O1-6

7、2”。地圖：凡屬綜合性的，歸入地理類，某學(xué)科的專業(yè)地圖，則按學(xué)科性質(zhì)歸類。如：中國(guó)歷史地理圖集歸“K992”屬歷史地理；中華人民共和國(guó)氣候圖集歸“P46-64”。圖片、攝影集、掛圖、畫軸:一律歸入藝術(shù)類，但內(nèi)容是關(guān)于某個(gè)國(guó)家（地區(qū)）的，則歸入該國(guó)地理類；屬于?？频膭t按學(xué)科性質(zhì)歸類。如：人體攝影歸“J41”；周恩來的青少年時(shí)代（畫冊(cè)）歸“K827.7”。與原著直接有關(guān)系的著作分類:注釋、解說、評(píng)論、研究等，應(yīng)根據(jù)原著學(xué)科性質(zhì)分類。原著是馬列、經(jīng)典作家的著作，不隨原著分類，而歸入馬列類中為研究性著作專設(shè)的專類。如：自然辯證法解說不歸“A1馬、恩”，而歸入“A81研究”；淺談毛澤東思想不歸“A4”而

8、歸“A84”。文學(xué)作品的評(píng)論與研究，不隨原著歸類，歸入各體文學(xué)作品的評(píng)論與研究專類。如：易中天品三國(guó)不隨三國(guó)演義歸“I242小說”，而歸入“I207.4各體文學(xué)評(píng)論和研究中的小說類”。翻譯、影印、縮寫等，可隨原著歸類。如保爾歸“I247.5”；西游記（少年版）隨原書歸“I242.4”。 將科學(xué)著作改寫、改編成文學(xué)作品或?qū)⒁环N體裁的文學(xué)作品改編成另一種體裁的文學(xué)作品，按改編后的體裁及改編者國(guó)籍時(shí)代歸類。如：阿Q正傳（電影劇本）歸“I235.1”；魯迅詩歌選（英漢對(duì)照）歸“H319.4”。連續(xù)出版物分類的一般規(guī)則，主要指以下三種：報(bào)紙合訂本，單獨(dú)排架，不予分類，可先按地區(qū)、再按名稱字序及年代排列。

9、期刊，一般按學(xué)科性質(zhì)分類。叢書，有兩種分類法：集中歸類(一次性購(gòu)買齊全的)。如：中國(guó)歷史小叢書歸“K2-5”。分散歸類（不能一次性購(gòu)齊的）。如：世界文學(xué)名著叢書、青年自學(xué)叢書按各單行本的學(xué)科性質(zhì)歸類。多卷書，一般按整套書內(nèi)容的學(xué)科性質(zhì)歸類。如：中國(guó)美術(shù)全集歸“J12”。3）、同類圖書的排列與分類索書號(hào)的編排A、D、F、P、Z幾個(gè)大類：按出版年代排序；C大類：按世界地區(qū)表區(qū)分，再按單位名稱排序。按著者號(hào)、種次號(hào)或年代號(hào)排序。卷次號(hào)可用“ ”、（）表示。一個(gè)完整的分類索書號(hào)的形式第一格：統(tǒng)一書號(hào)（CIP數(shù)據(jù)），在圖書的扉頁查找或按照中國(guó)圖書館分類法（第四版）編排。第二格：種次號(hào)。即該圖書在第一格的

10、統(tǒng)一書號(hào)里面屬于第幾本。第三格：輔助區(qū)分號(hào)（卷次號(hào)）。這本圖書在第二格的種次號(hào)里面屬于第幾冊(cè)（第幾卷）。 國(guó)家出版管理部門審批圖書號(hào)碼，國(guó)家版本圖書館收藏各類圖書版本。例：浙江文藝出版社2008年1月出版、施建國(guó)主編中小學(xué)圖書館管理 或參見圖書標(biāo)簽舉例。G258.69-621二、音 樂 音樂課是九年義務(wù)教育階段的必修課。音樂教育對(duì)于促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，提高全民族的素質(zhì)和建設(shè)社會(huì)主義精神文明有著重要作用。 音樂室的作用和分類 音樂室是進(jìn)行聲樂、器樂學(xué)習(xí)和欣賞，實(shí)踐和排練的場(chǎng)所，是用音樂陶冶學(xué)生情操的天地，是給人以美的感受的樂園。學(xué)?？筛鶕?jù)不同階段的教學(xué)要求，在功能上有所側(cè)重。它包含音樂教

11、室、舞蹈教室、器樂排練室、音樂器材室等配套設(shè)施。1、音樂教室1）、音樂教室的設(shè)計(jì)要求 教室四面墻上應(yīng)各設(shè)220V二孔和三孔的電源插座； 音樂教室應(yīng)設(shè)在離其他教室較遠(yuǎn)的地方，與舞蹈教室、器樂排練室、音樂器材室自成一區(qū)，以方便教學(xué)和開展活動(dòng)； 音樂室的設(shè)計(jì)應(yīng)兼顧教學(xué)和排練的功能要求； 宜做音效、吸音處理，符合“實(shí)驗(yàn)室建設(shè)環(huán)境要求”； 應(yīng)有相應(yīng)防盜、防火安全設(shè)施。2）、音樂教室的配置教體藝200217號(hào) 五線譜示教板 1塊； 鋼琴1架； 節(jié)拍器1個(gè)； 音響設(shè)備1套；顯示設(shè)備（A、34寸彩電、播放設(shè)備；B、投影機(jī)、銀幕。 任選一套方案） ； 網(wǎng)絡(luò)信息接口12個(gè)； 音樂教學(xué)掛圖；教師椅1個(gè)，學(xué)生凳若干；

12、合唱臺(tái)（34個(gè)臺(tái)階，階高不小于300mm，階面寬（4050）4個(gè)，1.5M長(zhǎng)，形式：固定式或抽拉式）。 2、舞蹈教室 1）、舞蹈教室設(shè)計(jì)要求 地面的平均照度不應(yīng)低于200Lx，教室宜設(shè)計(jì)成吸頂燈，宜安裝窗簾。 溫度：室內(nèi)溫度不高于30，宜安裝空調(diào)。 通風(fēng)：采用自然通風(fēng)。 噪聲：室內(nèi)環(huán)境噪聲應(yīng)低于55dB。 安全：配備防火、防盜等安全設(shè)備。 舞蹈室的設(shè)計(jì)應(yīng)兼顧教學(xué)和排練功能要求，地面鋪設(shè)木地板，教室內(nèi)在與采光窗相垂直的一面橫墻上，應(yīng)設(shè)一面高度不小于2100mm（包括鏡座）的通長(zhǎng)照身鏡。其余三面內(nèi)墻應(yīng)設(shè)置高度不低于900mm的把桿，把桿距墻不宜小于400mm。2）、舞蹈教室的配置 鏡墻13面； 把

13、桿13個(gè)； 鋼琴1架； 電子琴（選配）1臺(tái)； 彩電或聲像播放設(shè)備1套； 音響組合架1個(gè)； 教學(xué)音響系統(tǒng)（功放機(jī)、音箱、卡座、多媒體控制器、影碟機(jī)等） ； 多媒體教學(xué)系統(tǒng)1套； 舞蹈燈光系統(tǒng)1套； 舞蹈設(shè)備柜若干。3、器樂排練室1）、器樂排練室設(shè)計(jì)要求： 照明：譜架面的平均照度不應(yīng)低于300Lx； 宜做音響效果和吸音處理； 宜采用階梯式地面，設(shè)計(jì)視點(diǎn)應(yīng)定在教師指揮臺(tái)的中心，每排座椅的視線升高值宜120mm； 座椅、譜架可設(shè)計(jì)成活動(dòng)式。4、音樂器材室1）、音樂器材室是存放儀器、設(shè)備等。要求通風(fēng)、防火、防潮、防盜，并與音樂室相鄰。2）、配置要求 教學(xué)配套音像資料13套； 中外名曲音響音像資料1套；全

14、國(guó)學(xué)生音樂欣賞曲庫1套； 音樂櫥柜6個(gè)； 樂器架3個(gè)； 樂器若干件。三、美 術(shù) 美術(shù)課是義務(wù)教育階段一門必修的藝術(shù)課，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育、實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。 美術(shù)室的作用和分類 美術(shù)室是為學(xué)生提供繪畫、書法練習(xí)、工藝制作等實(shí)踐活動(dòng)的場(chǎng)所，是學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)造美的樂園，是從感性上引發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)興趣的天地。根據(jù)不同階段的教學(xué)要求，在功能上有所側(cè)重，它包含美術(shù)室、美術(shù)器材室。2）、美術(shù)室配置要求 黑板、演示講臺(tái)180020001050mm 1張； 網(wǎng)絡(luò)信息口 12個(gè)； 顯示設(shè)備投影機(jī)、銀幕等 1套； 靜物臺(tái) 1套； 靜物燈（光線方向和亮度可調(diào)）1套； 寫生架、寫生板和寫生椅若干套； 教師座椅 1個(gè)；

15、教具柜 若干； 襯布、遮光窗簾適量； 供水系統(tǒng)（不銹鋼三聯(lián)鵝頸管水嘴，防堵、防臭、方形水槽） 2 4套。2、美術(shù)器材室教體藝200217號(hào)1）、美術(shù)器材室用于存放儀器、設(shè)備、備課等。要求通風(fēng)、防火、防潮、防盜，并與美術(shù)室相鄰。2）、配置要求序號(hào)名 稱參考規(guī)格配備數(shù)量單位備注1教學(xué)美術(shù)資料13套2中外名畫像資料1套3資源庫欣賞類1套4美術(shù)儀器柜若干個(gè)四、體 育 “健康的體魄是青少年為祖國(guó)、為人民服務(wù)的前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)?！?“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作?！苯腆w藝200211號(hào) 體育工作是學(xué)校教育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，為方便講解，我們把它分為硬件和軟件兩部分

16、。硬件是指體育場(chǎng)地和體育器材，軟件是指場(chǎng)地和器材的管理維護(hù)，包括器材的保養(yǎng)、體育活動(dòng)的安全防范、一般創(chuàng)傷的防護(hù)等等。1、體育場(chǎng)地和器材 教育部2008年6月頒布的最新小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄和中學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄（教體藝20085號(hào)）在“陜西教育裝備網(wǎng)建配標(biāo)準(zhǔn)”中查詢。 體育器材、器械的購(gòu)買一定要注意其內(nèi)在質(zhì)量，以保證體育活動(dòng)安全開展。2、器材的管理和維護(hù)1）、管理 體育器材室守則； 體育器材使用制度； 體育器材實(shí)物流水賬； 體育器材一覽表； 課程表。 2）、維護(hù) 各種墊子； 跳箱、鞍馬、山羊； 球類； 其它。3、體育安全1）、教師上課首先要注意觀察每一位學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象，如動(dòng)作、臉

17、色、表情等，特別是過于炎熱和過于寒冷的季節(jié)在戶外活動(dòng)的時(shí)候。2）、對(duì)投擲類型的運(yùn)動(dòng)（標(biāo)槍、鐵餅、手榴彈等）應(yīng)注意安全防范，做到萬無一失。3）、對(duì)挫傷、跌傷、扭傷等要分清情況及時(shí)處理，必要時(shí)還應(yīng)該及時(shí)告知家長(zhǎng)。室內(nèi)布置體育管理機(jī)構(gòu)示意圖（任課教師概況）；體育室的有關(guān)規(guī)章制度；體育掛圖；體育器材登記表；課程表、運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃；體育器材登記賬（實(shí)物流水賬、管理明細(xì)賬）；教師辦公桌及辦公用具。五、衛(wèi) 生 學(xué)校衛(wèi)生室應(yīng)按照原國(guó)家教委1990年4月25日頒布學(xué)校衛(wèi)生工作條例的要求設(shè)計(jì)并開展工作。衛(wèi)生室是在一定程度上保證師生身體健康，進(jìn)行突發(fā)性、群發(fā)性疾病應(yīng)急處理，肩負(fù)著向?qū)W生進(jìn)行健康教育、季節(jié)性疾病欲防宣傳

18、、良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣培養(yǎng)和對(duì)學(xué)生體質(zhì)體能變化情況進(jìn)行監(jiān)控的職能部門。 有條件的地方，最好能與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生部門聯(lián)合起來開展工作。1、衛(wèi)生室的配置 應(yīng)該按照原國(guó)家教委1990013號(hào)中小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際酌情選擇配備器械和藥品。 2、衛(wèi)生室工作應(yīng)注意的事項(xiàng) 1）、衛(wèi)生室工作人員必須是醫(yī)務(wù)專業(yè)畢業(yè)的，最低應(yīng)該是衛(wèi)生護(hù)士學(xué)校畢業(yè)生。 2）、發(fā)現(xiàn)異常情況，一定要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。室內(nèi)布置衛(wèi)生室管理機(jī)構(gòu)圖（管理教師概況）；近幾年體檢圖表（身高、視力、齲齒）；衛(wèi)生室工作計(jì)劃；衛(wèi)生常識(shí)掛圖；季節(jié)性疾病預(yù)防展板；常用衛(wèi)生器械、藥品柜；教師辦公桌椅及辦公用具。六、心理咨詢室 心理咨詢是現(xiàn)

19、代學(xué)校為提高學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)而提供的一種教育心理服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的有效手段。做好學(xué)生的心理咨詢工作，是學(xué)校管理工作的一個(gè)重要組成部分。 服務(wù)宗旨：運(yùn)用心理學(xué)的原理和方法，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，自我反思，自我調(diào)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。1、心理輔導(dǎo)的形式1）、個(gè)別心理輔導(dǎo)與咨詢 個(gè)別心理輔導(dǎo)與咨詢是心理咨詢老師通過與學(xué)生一對(duì)一的溝通互動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的專業(yè)助人活動(dòng)，比較常用的方式有個(gè)別交談、電話咨詢、信函咨詢、個(gè)案研究等。它是維護(hù)和增進(jìn)學(xué)生心理健康的有效手段之一。咨詢老師使用心理咨詢的方法，并結(jié)合心理測(cè)量的技術(shù)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己目前的問

20、題所在，宣泄疏導(dǎo)學(xué)生的情感，緩解其情緒壓力，協(xié)助其改善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樹立對(duì)人、對(duì)己、對(duì)周圍環(huán)境和事物的正確觀念和態(tài)度，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力和行為習(xí)慣。 2）、團(tuán)體心理輔導(dǎo) 團(tuán)體心理輔導(dǎo)，是在團(tuán)體情境中提供心理幫助與指導(dǎo)的一種心理輔導(dǎo)形式。它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個(gè)體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我的過程，調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式，以發(fā)展良好的適應(yīng)的助人和自助的能力。團(tuán)體心理輔導(dǎo)通常由12名團(tuán)體輔導(dǎo)老師主持，團(tuán)體成員根據(jù)問題的相似性和不同性質(zhì)組成三至五人、十幾人或者幾十人的輔導(dǎo)小組。團(tuán)體通過幾次或十幾次團(tuán)體活動(dòng)使成員之

21、間就共同關(guān)心的問題進(jìn)行互相討論、交流、啟發(fā)、激勵(lì)，進(jìn)而在分析和了解自己的心理行為反應(yīng)的同時(shí)也觀察、學(xué)習(xí)他人的心理行為反應(yīng)，起到發(fā)掘團(tuán)體成員個(gè)人的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的自我接納和自我關(guān)注的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)等作用。 3）、心理健康教育講座與宣傳 定期舉辦各種心理專題講座、報(bào)告，以增加學(xué)生的心理健康知識(shí)。通過組織講座來普及心理健康知識(shí)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展提供建議和支持。同時(shí)利用學(xué)校宣傳條件進(jìn)行多種方式的心理健康知識(shí)宣傳，比如廣播、宣傳欄、班級(jí)的墻報(bào)、板報(bào)。通過營(yíng)造學(xué)校心理健康氛圍，來增強(qiáng)學(xué)生自覺維護(hù)心理健康的意識(shí)。2、心理咨詢室的布置1）、心理咨詢室是接待來訪學(xué)生，給他們以指導(dǎo)、啟示，幫助他們解決心理問題的專用房間。2）、為達(dá)到安靜、保密的要求，應(yīng)當(dāng)能夠保持安靜，有較好的隔音、隔離設(shè)施。3）、為使學(xué)生感到親切、和諧、平靜、安全、放松，心理咨詢室的面積一般不宜過大，內(nèi)部設(shè)施可以簡(jiǎn)單些，房間裝修盡可