2022年關(guān)于幼兒園安全教案范文

1、第 第 頁2022年關(guān)于幼兒園安全教案范文2022年關(guān)于幼兒園安全教案最新范文 一、班會(huì)目的 加強(qiáng)食品安全教育，增加同學(xué)食品安全知識(shí)，提高同學(xué)食品安全自我愛護(hù)技能。培育同學(xué)從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。 二、班會(huì)預(yù)備 1、班會(huì)前一周，讓同學(xué)對(duì)學(xué)校四周的小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。 2、排演小品愛買零食的他。 3、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。 4、預(yù)備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。 三、班會(huì)程序 1、主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會(huì)活動(dòng)開始。 2、班主任：同學(xué)們!今日我們班進(jìn)行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會(huì)活動(dòng)。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過自己的實(shí)際調(diào)查或查

2、閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識(shí)。盼望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學(xué)到的知識(shí)帶進(jìn)今日的課堂，達(dá)到相互溝通、提高安全自護(hù)的目的。 3、主持人請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)對(duì)學(xué)校四周小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查的結(jié)果。 同學(xué)談到的狀況主要有以下幾個(gè)方面：烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。制棉花糖的機(jī)器都是污垢，還時(shí)常會(huì)有臟東西掉進(jìn)去，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標(biāo)，有的已過保質(zhì)期。 4、主持人小結(jié)：大家的眼睛可真亮!觀測(cè)得特別認(rèn)真，調(diào)查得很全面，發(fā)覺的問題還真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎?下面我們來看小品愛吃零食的他。 5、小品表演愛吃零食的他 主

3、要內(nèi)容：上課時(shí)，一個(gè)男生突然肚子痛，送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)過了解，他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的油炸雞腿。 全班爭論：這位男生得的是什么病? 他為什么會(huì)生病? 6、主持人歸納：學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學(xué)偷偷地去買，不聽老師的勸說，剛才的這位男生就是由于吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么到底什么的食品才是安全的呢?請(qǐng)同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較，看看安全的食品需要有哪些標(biāo)識(shí)。 同學(xué)比較并且爭論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家詳細(xì)的地址和電話、保質(zhì)期、食品的詳細(xì)組成成分和重量等。 7、主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學(xué)們所講的

4、安全標(biāo)識(shí)以外， 我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，那么到底怎樣洗才能把手洗潔凈呢?請(qǐng)A同學(xué)為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。 先把雙手放在水里浸濕。 用洗手液將手心和手背都擦遍。 搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。 用清水將手上的泡泡洗潔凈。 最末用潔凈的毛巾把收擦干。 8、班主任小結(jié) 剛才同學(xué)們都把自己的親身體驗(yàn)和想法實(shí)時(shí)地和同學(xué)進(jìn)行了溝通。通過這次班會(huì)，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心。 通過爭論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習(xí)了怎樣洗手。盼望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使我們的身體更健康、大腦更聰慧

5、。 2022年關(guān)于幼兒園安全教案最新范文 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解運(yùn)用文具的擔(dān)心全行為以及產(chǎn)生的危急。 2、會(huì)安全運(yùn)用文具，能夠遵守文具運(yùn)用安全規(guī)章。 3、通過爭論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)章。 活動(dòng)預(yù)備： 教學(xué)掛圖活動(dòng)過程1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)老師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小伙伴們想一想，你們常常運(yùn)用的哪些文具?你們知道文具運(yùn)用不當(dāng)會(huì)很危急嗎？下面我們看看書上的小伙伴在做什么？ 2、活動(dòng)開展：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。 1老師：請(qǐng)小伙伴翻開書的第2頁和第3頁，認(rèn)真看看每一幅圖，圖上的小伙伴在做什么？他們?cè)谶\(yùn)用哪些文具？他們運(yùn)用文具的方法對(duì)嗎？ 2幼兒依據(jù)老師的提問，自由閱讀和講解并描述畫面的內(nèi)容，

6、老師巡回指導(dǎo)。 3老師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講解并描述和爭論畫面內(nèi)容。 老師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。 逐一爭論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個(gè)男孩在做什么？咬鉛筆會(huì)有什么危害呢？鉛筆不能咬，會(huì)造成鉛中毒，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì)使小伙伴的牙齒歪斜爭論其他內(nèi)容。 老師小結(jié)：這幾位小伙伴運(yùn)用文具的方法不正確，這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害，嚴(yán)峻的還會(huì)威逼生命安全。 3、活動(dòng)開展：分組爭論該怎樣安全運(yùn)用文具。 1老師引導(dǎo)幼兒觀測(cè)并講解并描述最末一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小伙伴的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在運(yùn)用文具時(shí)還應(yīng)當(dāng)留意什么？ 2老師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位技能較強(qiáng)的幼兒，請(qǐng)他用圖或圖夾文的.方式表現(xiàn)大家爭論的內(nèi)容。 3幼兒分組爭論該怎樣安全運(yùn)用文具。 4老師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。 5共享各組爭論內(nèi)容。 4、活動(dòng)總結(jié)：安全運(yùn)用文具規(guī)章。 老師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的詳細(xì)的行為規(guī)章，進(jìn)行總結(jié)。 5、活動(dòng)延伸：張貼安全運(yùn)用文具規(guī)章。 安全運(yùn)用文具規(guī)章的參考范例： 1、運(yùn)用文具時(shí)，保持坐姿端正，正確用筆。 2、不玩弄文具，不吃或咬文具。 3、不用筆尖對(duì)著自己和他人。 4、不用油畫棒、水彩筆在皮膚