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文檔簡(jiǎn)介

1、 幼兒園安全的應(yīng)急預(yù)案幼兒園平安的應(yīng)急預(yù)案1 為加強(qiáng)平安管理,預(yù)防溺水事故的發(fā)生,結(jié)合本園的實(shí)際,特制定預(yù)防溺水預(yù)案。 一、平安領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng): 成員: 職責(zé):全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急工作,依據(jù)實(shí)際狀況,準(zhǔn)時(shí)發(fā)布命令,啟動(dòng)預(yù)案。 二、預(yù)防方法、平安教育 教育幼兒防溺水學(xué)問(wèn) 1不要私拘束海邊河邊、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中,有句俗語(yǔ):有事無(wú)事江邊走,難免有打濕腳的時(shí)候。 2嚴(yán)禁私自下水游泳,特別是沒(méi)有大人的伴隨。 3嚴(yán)禁私自外出釣魚(yú),由于釣魚(yú)蹲在水邊,水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡,而變很松散,有些水邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層苔蘚,一踩上去就滑入水中,即使不滑入水中都有

2、被摔傷的危險(xiǎn)。 4假如消逝有人溺水,更不要貿(mào)然下水營(yíng)救。 5假如不慎滑落水中,應(yīng)吸足氣,拍打著水,大聲的呼喊,岸上的人應(yīng)立即呼喊大人救援,并找四周的有長(zhǎng)樹(shù)枝、竹子、草藤什么的,便于拋向落水的人抓住,假如沒(méi)有大人來(lái)救援,岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊立即脫掉衣服、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人。 6假如不幸溺水,當(dāng)有人來(lái)救助的時(shí)候應(yīng)當(dāng)身體放松、讓救助的人托住腰部。 7當(dāng)自己特別心愛(ài)的東西,掉入水中時(shí)不要急著去撈,而應(yīng)找大人來(lái)幫忙。 三、日常管理 1要建立健全預(yù)防同學(xué)溺水事故的平安防范制度。把任務(wù)落實(shí)到部門(mén)、班級(jí),實(shí)行各負(fù)其責(zé)的防范工作機(jī)制。 2學(xué)校應(yīng)當(dāng)在校內(nèi)外水池、流域等易發(fā)生溺水的地方設(shè)置警示標(biāo)志、加

3、裝防護(hù)設(shè)施。 3學(xué)校組織同學(xué)參加的春(秋)游、集體勞動(dòng)、教學(xué)實(shí)習(xí)或者社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)時(shí),活動(dòng)地點(diǎn)或途中有河流、湖泊的,要落實(shí)預(yù)防同學(xué)溺水事故的相關(guān)措施。需乘坐船只的,必需嚴(yán)格檢查船只的證照和平安性能狀況,嚴(yán)禁超載。 4每年暑假前,要印發(fā)告家長(zhǎng)書(shū),通過(guò)家庭訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式,加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,增加家長(zhǎng)防止孩子溺水的平安意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。 5要協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén),加強(qiáng)農(nóng)村和城市近郊河流、池塘、水壩四周的管理,設(shè)立平安警示牌,并在事故多發(fā)地設(shè)立平安巡察員或義務(wù)監(jiān)督管理員。 四、事故處理 1報(bào)告程序 發(fā)生特大平安事故的單位,應(yīng)立刻將事故概況快速報(bào)告市人民政府、教育局、平安生產(chǎn)監(jiān)督管理局和xx門(mén)。 2

4、時(shí)間要求 發(fā)生特大平安事故,應(yīng)盡最快的速度報(bào)告事故。在5分鐘內(nèi)要向上級(jí)報(bào)告。 3報(bào)告內(nèi)容 報(bào)告內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明白,報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、事故類別、初步推斷事故緣由、人員傷亡及經(jīng)濟(jì)損失等狀況。 4發(fā)生同學(xué)溺水事故時(shí),學(xué)校應(yīng)當(dāng)依據(jù)規(guī)定的.原則和程序準(zhǔn)時(shí)實(shí)施救助,并進(jìn)行妥當(dāng)處理 幼兒園平安的應(yīng)急預(yù)案2 一、成立平安領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng): 組 員: 二、來(lái)人不履行登記手續(xù),強(qiáng)行闖入,門(mén)衛(wèi)應(yīng)力加阻擋,不得放行。 三、來(lái)人闖入園內(nèi),應(yīng)立刻電話通知有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),準(zhǔn)時(shí)將闖入者清逐出門(mén)。 四、園內(nèi)發(fā)覺(jué)不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆、搶劫、劫持人質(zhì)、放火、破壞財(cái)物,應(yīng)立刻實(shí)行下列處置方法: 1快速撥打110報(bào)

5、警。 2快速報(bào)告幼兒園突發(fā)大事領(lǐng)導(dǎo)小組。 3對(duì)不法分子進(jìn)行勸阻或制服,愛(ài)惜在場(chǎng)師生平安。 4立刻將受傷師生送往醫(yī)院進(jìn)行救治。 5作好師生的思想工作。 6、記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節(jié),收集不法分子施暴的兇器,愛(ài)惜好現(xiàn)場(chǎng)。 7、組織園內(nèi)力氣,協(xié)作上級(jí)有關(guān)部門(mén),做好善后工作。 (五)防震平安應(yīng)急預(yù)案 為提高對(duì)地震的快速反應(yīng)力氣,保正地震應(yīng)急工作高效、有序的進(jìn)行,最大限度地減輕地震災(zāi)難,愛(ài)惜師生生命財(cái)產(chǎn)平安,結(jié)合我園實(shí)際,制定本預(yù)案。 一、成立抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組 為加強(qiáng)破壞性地震的預(yù)防和發(fā)生后的指揮、協(xié)調(diào)和處置工作,成立幼兒園抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長(zhǎng): 組 員: 二、震后應(yīng)急行動(dòng)和措施 1無(wú)

6、論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào),在本市范圍或接近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后,幼兒園抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組要快速組織本園搶險(xiǎn)救災(zāi)工作,各搶險(xiǎn)救災(zāi)小分隊(duì)必需在震后1小時(shí)內(nèi)在本園集合待命。 2快速發(fā)出緊急警報(bào),組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的全部人員快速撤離到室外活動(dòng)場(chǎng)地或其它空地設(shè)立的緊急避難場(chǎng)所。 3關(guān)閉、切斷幼兒園輸電、燃?xì)?、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火,防止震后滋生其它火災(zāi)。 4各搶險(xiǎn)救災(zāi)小組快速開(kāi)展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)搶救工作,準(zhǔn)時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至四周搶救站搶救。 5加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、物品的愛(ài)惜,加強(qiáng)校內(nèi)值班值勤和巡邏,防止各類犯罪活動(dòng)。 幼兒園平安的應(yīng)急預(yù)案3 一、指導(dǎo)思想: 隨著互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)信息通

7、信業(yè)務(wù)的快速進(jìn)展,信息傳播呈現(xiàn)渠道多樣化、影響網(wǎng)絡(luò)化、集中快速化的進(jìn)展趨勢(shì),網(wǎng)絡(luò)信息平安內(nèi)涵和外延已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破原來(lái)的傳統(tǒng)概念,涉及到國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面,成為關(guān)系國(guó)家平安和社會(huì)穩(wěn)定的重大問(wèn)題,從中央到地方無(wú)不列為事務(wù)工作的重中之重。結(jié)合本園自身狀況,加強(qiáng)監(jiān)督和管理,制度本預(yù)案。 二、機(jī)構(gòu)設(shè)置: 預(yù)防網(wǎng)絡(luò)信息平安突發(fā)大事應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長(zhǎng): 副組長(zhǎng): 成員:各班班主任 三、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé): 1、強(qiáng)化組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)管理把握: 幼兒園成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)平安管理領(lǐng)導(dǎo)小組,通過(guò)成立組織機(jī)構(gòu),強(qiáng)化意識(shí),明確職責(zé),加強(qiáng)把握,保障網(wǎng)絡(luò)平安管理落到實(shí)處。 2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高防范水平: 樂(lè)觀開(kāi)

8、展相關(guān)培訓(xùn)提高網(wǎng)管員的網(wǎng)絡(luò)管理水平,定期對(duì)老師開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)平安和文明上網(wǎng)的宣揚(yáng)教育,提高全體老師上網(wǎng)的法制意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、政治意識(shí)、自律意識(shí)和平安意識(shí),形成寬闊師幼共同抵制網(wǎng)上有害信息的良好氛圍,保證幼兒園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平安運(yùn)行,更好地為教育科學(xué)服務(wù)。 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平安建設(shè),網(wǎng)絡(luò)管理員加強(qiáng)檢查,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)網(wǎng)絡(luò)本身的平安漏洞,保證軟件防火墻和防病毒軟件的準(zhǔn)時(shí)有效的更新,提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)防備攻擊的力氣,盡量避開(kāi)網(wǎng)絡(luò)、病毒等的攻擊大事。 3、執(zhí)行審查制度,保證新聞?wù)鎸?shí)健康: 園內(nèi)通訊報(bào)道工作落實(shí)專人負(fù)責(zé),經(jīng)同意后方能發(fā)布或傳送。未經(jīng)園長(zhǎng)同意而發(fā)布的有損于幼兒園和社會(huì)形象的言論,發(fā)布人要負(fù)法律責(zé)任,并按有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任

9、。同時(shí)在新聞發(fā)布系統(tǒng)上嚴(yán)格設(shè)置權(quán)限管理,讓通過(guò)平安管理小組認(rèn)證的人員才可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布合法的消息。 四、加強(qiáng)平安管理,快速有效應(yīng)急: 1、對(duì)非法站點(diǎn)作好過(guò)濾,并定期備份重要文件,網(wǎng)絡(luò)備份和光盤(pán)刻錄備份相結(jié)合。 2、網(wǎng)管員堅(jiān)持做到每天至少一次的平安檢測(cè),準(zhǔn)時(shí)了解網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀況,以保障園網(wǎng)的平安性、穩(wěn)定性和牢靠性。 3、一旦發(fā)覺(jué)園網(wǎng)上消逝違反幼兒園網(wǎng)絡(luò)平安管理制度的行為,立刻停止校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的使用。 4、網(wǎng)絡(luò)平安管理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在第一時(shí)間組織有關(guān)人員對(duì)違紀(jì)行為進(jìn)行查處,對(duì)違紀(jì)人員依照有關(guān)法律、法規(guī)和園紀(jì)園規(guī),作出嚴(yán)峻處理。 5、對(duì)有害的信息則立刻刪除。 幼兒園平安的應(yīng)急預(yù)案4 一、目標(biāo)任務(wù) 從建立幼兒園食

10、品衛(wèi)生平安工作長(zhǎng)效機(jī)制和責(zé)任追究制度入手,以量化分級(jí)管理為監(jiān)督手段,以構(gòu)建幼兒園食品衛(wèi)生平安網(wǎng)絡(luò)、形成規(guī)范化有序準(zhǔn)時(shí)高效的集體食物中毒應(yīng)急處理和快速反應(yīng)機(jī)制入手,以完善食品衛(wèi)生平安事故絡(luò)為要求,大力普及食品衛(wèi)生平安事故,最大限度地削減食品衛(wèi)生平安事故的不良影響,把握食物中毒事故集中。 二、工作機(jī)構(gòu) 成立以園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的園飲食衛(wèi)生平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立相應(yīng)的辦事機(jī)構(gòu),配備專職人員,負(fù)責(zé)日常工作。并將飲食衛(wèi)生平安工作納入議事日程,做到園領(lǐng)導(dǎo)班子每月至少進(jìn)行一次專題爭(zhēng)論、布置,分管領(lǐng)導(dǎo)、衛(wèi)生保健醫(yī)生及食堂專職管理人員每天驗(yàn)收、督查。嚴(yán)格食品藥品準(zhǔn)入制度,著重對(duì)食品選購(gòu)、存放、加工中簡(jiǎn)潔造成食物中

11、毒或其他食源性疾患的重要環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督指導(dǎo),并建立檢查、處理狀況登記。 三、緊急處理 1、園內(nèi)一旦發(fā)生中毒事故,做到在第一時(shí)間報(bào)告。同時(shí)立刻將中毒師生送往醫(yī)院救治,保留造成食物中毒或者可能導(dǎo)致食物中毒的食品及原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)。樂(lè)觀協(xié)作衛(wèi)生、公安部門(mén)進(jìn)行調(diào)查,按其要求照實(shí)供應(yīng)有關(guān)材料和樣品。食物中毒事故得到把握后,園里必需將該大事的和最終處理結(jié)果、整改狀況向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告。 2、應(yīng)急處理工作流程如下: (一)事故發(fā)生 (1)救治患者關(guān)注病情(把握反饋狀況、隨時(shí)報(bào)告) (2)立刻報(bào)告 (3)把握現(xiàn)場(chǎng)(協(xié)作調(diào)查、爭(zhēng)取支持) (二)善后處理 (三)落實(shí)整改 四、預(yù)防把握措施 1、禁止選購(gòu)、使

12、用下列食品: 有毒、有害、腐爛變質(zhì)污穢不潔、混有異物等食品; 無(wú)檢驗(yàn)合格證明的肉類食品; 超過(guò)保質(zhì)期限及其他不符合食品標(biāo)簽規(guī)定的食品; 無(wú)衛(wèi)生許可證的食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者供應(yīng)的食品; 用不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求的包裝材料包裝的食品; 未燒熟燒透的食品; 可能含有殘留農(nóng)藥的果品、蔬菜等; “三無(wú)”食品。 2、若發(fā)生食物中毒或食源性疾患,立刻向市教育局和衛(wèi)生防疫部門(mén)報(bào)告,并保留好現(xiàn)場(chǎng),樂(lè)觀協(xié)作調(diào)查,且立刻送中毒人員入院救治。 3、強(qiáng)化管理: 嚴(yán)把購(gòu)進(jìn)關(guān),每天索證; 食品要燒熟、燒透; 規(guī)范操作,生熟分開(kāi); 妥當(dāng)保存原料、成品,免受污染; 剩余飯菜準(zhǔn)時(shí)處理; 餐桌、地面每天打掃、清洗,未經(jīng)消毒的餐飲具不得使用

13、。 五、保障措施 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法,依據(jù)市衛(wèi)生防疫部門(mén)及局平安衛(wèi)生工作會(huì)議精神,加強(qiáng)管理,提高食品從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng),預(yù)防食物中毒。 2、園里在資金、人員等方面,優(yōu)先保證飲食衛(wèi)生平安工作的實(shí)施,制定層級(jí)負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制和有關(guān)工作制度,做到“專人負(fù)責(zé)管理、管理措施得力”。 幼兒園平安的應(yīng)急預(yù)案5 一、 目的 為了進(jìn)一步落實(shí)彭州市教體局提出的學(xué)校平安工作要求,學(xué)校特別重視平安工作,有方案、有組織、有措施地開(kāi)展幼兒集體活動(dòng),使每一次幼兒集體活動(dòng)既生動(dòng)好玩又平安規(guī)范。我園為連續(xù)平安有效地開(kāi)展幼兒集體活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,經(jīng)常深化檢查集體活動(dòng)方案,確?;顒?dòng)平安順當(dāng)。 二、 成立工

14、作小組 組 長(zhǎng):劉曉清(負(fù)責(zé)全面工作) 副組長(zhǎng):任開(kāi)銳(全面負(fù)責(zé)、指揮偶發(fā)大事處理工作) 楊廷靜(負(fù)責(zé)同學(xué)、家長(zhǎng)、家屬的協(xié)調(diào)、安撫工作) 組 員:趙 蓉(具體負(fù)責(zé)幼兒集體活動(dòng)方案實(shí)施及總結(jié)) 王渝紅(具體負(fù)責(zé)幼兒集體活動(dòng)方案實(shí)施及總結(jié)) 鄧遠(yuǎn)樞(具體負(fù)責(zé)活動(dòng)平安工作,保證活動(dòng)前平安設(shè)施,活動(dòng)中平安措施及活動(dòng)后的平安保證) 李爽清(具體負(fù)責(zé)活動(dòng)平安工作,保證活動(dòng)前平安設(shè)施,活動(dòng)中平安措施及活動(dòng)后的平安保證) 楊勝蘭(具體負(fù)責(zé)學(xué)前班的幼兒平安,確保學(xué)前班幼兒平安) 羅大瓊(具體負(fù)責(zé)大班的幼兒平安,確保大班幼兒平安) 代傳芬(具體負(fù)責(zé)中班的幼兒平安,確保中班幼兒平安) 羅雁飛(具體負(fù)責(zé)小班的幼兒平安,確保小班幼兒平安) 易松蓉(具體負(fù)責(zé)小班的幼兒平安,確保小班幼兒平安) 三、目前實(shí)行平安事故防范措施 1、 加強(qiáng)上下樓梯平安工作 做到每月樓梯均有老師負(fù)責(zé),幼兒有序地上下樓梯,避開(kāi)樓梯上的擁擠,并且固定分流,即規(guī)定班級(jí)每天走規(guī)定的樓梯,確保幼兒上下樓梯的平安。 2、 加強(qiáng)醫(yī)療保健工作 如有幼兒在集體

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