海貝貝樂學超市

1、“海貝貝”樂學超市項目：趣味殼上藝術(shù)執(zhí)教導師：周玲霞年段：高 段課程類型：“貝”享繽紛套餐參加人數(shù)：第一期13人第二期17人目錄一、海貝貝課程綱要二、海貝貝教學資源三、海貝貝樂學風采一、海貝貝課程綱要課趣味殼上藝術(shù)： 以蛋殼為原料的蛋殼畫創(chuàng)作， 以激發(fā)學生們的創(chuàng)造程性思維，培養(yǎng)學生們的動手能力及想象力。將蛋殼碾碎，進行黏貼，學生在完成貼畫的基礎(chǔ)上給作品上色，設(shè)計制作出富有特色的蛋殼貼畫。介材料準備：蛋殼、彩色卡紙、膠水（最好是白乳膠）、鑷子、棉簽。紹教 1、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和動手能力，教會學生利用生活中常見的東西創(chuàng)學 造美，掌握剪、抽、拼、貼的方法技巧。、通過蛋殼貼畫的學習，對學生進行審美教

2、育，培養(yǎng)學生熱愛勞動、互目相幫助的美德。標3 、初步學會蛋殼貼畫的方法， 培養(yǎng)學生的形象概括能力養(yǎng)成耐心細致的習慣。4 、激發(fā)學生的學習興趣，對發(fā)揮想象力起到積極的作用。5 、培養(yǎng)學生良好的觀察習慣和觀察能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力，提高用美術(shù)表達自己感受的能力和貼近自己生活的設(shè)計，制作能力。、通過班級學生展示、交流、研討等形式體驗快樂，分享蛋殼貼畫的藝術(shù)美感，提高生活品質(zhì)，陶冶高尚情操。內(nèi)容實施要求教學蛋 殼1認識了解蛋殼貼畫1. 了解蛋殼貼畫的基礎(chǔ)教程， 包括：用料、內(nèi)貼 畫工具、制作方法和步驟。容的 制2. 學生練習，發(fā)揮自己的想象，用基本的課作 方手法繪畫出自己喜歡的造型。時法 與安

3、欣賞排蛋 殼2暢游海洋世界讓學生喜愛海洋生物，形成保護海洋生態(tài)貼 畫環(huán)境、保護海洋魚類的意識。 海 底世界蛋 殼3荷花花韻創(chuàng)作一幅荷花圖，進行蛋殼貼畫。貼 畫 4鄉(xiāng)村美景創(chuàng)作一幅鄉(xiāng)村美景圖，進行蛋殼貼畫。荷花、梅花蛋 殼5蛋殼貼畫金魚創(chuàng)作一幅金魚圖，進行蛋殼貼畫。貼 畫 鄉(xiāng)村蛋殼6花瓶貼 畫 花瓶創(chuàng)作一幅花瓶圖，進行蛋殼貼畫。評過程性評價（權(quán)重：60%）(一 ) 結(jié)果性目標 ( 權(quán)重： 20%)價依據(jù)目標 , 采用若干評價方式，收集學生達標證據(jù)，根據(jù)學生不同的表現(xiàn)若干等級。方等級描述 :學生掌握簡單的制作技巧。, 可分為優(yōu)秀式B良好合格（二）表現(xiàn)性目標（權(quán)重：20%）等級描述 :學生制作作品，

4、秀給大家看，老師做出評價優(yōu)秀良好合格（三）體驗性目標（權(quán)重：20%）等級描述 : 大膽發(fā)揮想象，設(shè)計一個作品。件數(shù)不限。優(yōu)秀良好合格終結(jié)性評價（權(quán)重：40%）評價方式：互相欣賞評價同學的作品 , 然后老師再做評價，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，指出好的地方加以表揚。評價等級：優(yōu)秀良好合格二、海貝貝課程資源時間教學流程及內(nèi)容備注教學目標：1欣賞和結(jié)識蛋殼貼畫藝術(shù)，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。2體驗蛋殼貼畫的樂趣，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。3通過本節(jié)課的學習，讓學生充分感受藝術(shù)的生命力和實用性，提高美化生活的能力。教學重點：欣賞蛋殼貼畫，了解蛋殼貼畫的特性及藝術(shù)美感，學習簡單的操作步驟。培養(yǎng)學生的聯(lián)想造型能力和創(chuàng)

5、作能力。教學難點：根據(jù)蛋殼的形狀進行拼貼。一、內(nèi)容：蛋殼貼畫的制作與欣賞。二、材料準備：1、一張 8 開大的白色水粉紙或彩色卡紙；2、鉛筆、水彩筆、白乳膠、鑷子；第3、蛋殼（雞蛋、鴨蛋鵪鶉蛋殼等都可以） 。三、制作過程與方法：1、準備底稿：準備一張白色水粉紙。必須是干凈整潔的。2、設(shè)計底稿：先在水粉紙上用鉛筆輕輕得打好小樣。 （可自己在白紙上次 設(shè)計圖案或者照搬別人的） 。再根據(jù)紙張的大小調(diào)整圖案的大小。 （自己手繪放大）。課最后，用黑色水彩筆描繪一下圖案的邊緣，要不粘上雙面膠膠帶后很難找到印痕。3、處理蛋殼：1） 將蛋殼洗干凈；2） 去掉內(nèi)膜；3） 再將蛋殼壓成碎片。4、粘貼：在底版上抹上白

6、乳膠，再把蛋殼貼到底板上。5、處理背景：如果圖案太單調(diào)， 就需要想些法子處理一下， 比如用水彩筆填加一些背景，或者再用蛋殼貼一些背景。6、最后畫面處理：對畫面全部滿意后就可以上色。（可根據(jù)自己的愛好選擇色彩）。四、注意事項：1、按先大塊后小塊，先輪廓后內(nèi)部填充，先貼近后貼遠的原則，按明暗、深淺黑白等的需要，進行拼貼。2、蛋殼碎片之間要有一定的空隙，要疏密得當。3、蛋殼的顏色是白色的，為了突出畫面圖案，可以涂上不同的色彩，還可以用不同色彩巧妙搭配成美麗的畫面。五、作品欣賞：教學反思：大多數(shù)孩子是第一次接觸蛋殼貼畫，因此教師的啟蒙課顯得尤為重要。我從引領(lǐng)學生欣賞蛋殼貼畫開始，到歸納出畫的方法，學生

7、興趣盎然。學生初次嘗試手繪的海綿寶寶也是各有特色，獨具匠心。但是縱觀整堂課，我在繪圖細節(jié)方面的強調(diào)不夠?qū)I(yè)，在今后的課堂中還得做到自我提升，不斷向?qū)I(yè)老師請教。時間教學流程及內(nèi)容備注教學目標：暢談自己喜歡的海洋生物，抒發(fā)自己的情感。通過小老師示范制作，明確制作步驟。通過評價學會欣賞蛋殼貼畫。重難點：通過小老師示范制作，明確制作步驟。一、內(nèi)容 ：蛋殼貼畫海底世界二、材料準備：蛋殼、毛筆、白乳膠、鑷子、廣告色（或者水粉顏料）、調(diào)色盤、水第彩筆、鉛筆、橡皮、8 開卡紙。三、制作過程與方法：1、蛋殼要先洗凈，在水里泡一泡，取出將蛋殼內(nèi)的薄膜撕去，晾干。2、在白紙上畫出海底世界的圖案，也可以選擇彩色紙作

8、為背景。次課3、在需要貼蛋殼的地方貼上雙面膠，這種方法比較麻煩，也可以用小毛筆蘸膠水涂在紙上，膠水要涂的厚，但不要涂太大面積。4、將蛋殼掰碎，一小塊一小塊放在膠上。5、用鑷子把蛋殼按照設(shè)計的圖形排好，進行調(diào)整。6、蛋殼的裂紋可大可小，關(guān)鍵是邊緣一定要對齊, 蛋殼碎片之間要有一定的空隙，要疏密得當。7、用黑色勾線筆勾邊，個別部位用水彩筆涂色。8、給蛋殼碎片上色，我選擇用辦黑板報的廣告色，這個遮蓋力比較強。四、動手制作同桌合作進行完成海底世界的蛋殼貼畫。 教師巡視， 適時參與各小組進行指導。五、作品欣賞、點評。學生將自己已完成的作品進行展示。學生先自我評價，再同學互相評價，最后教師綜合點評。教學反

9、思：上一次的課是畫海綿寶寶，學生的作品都很生動。這次我讓他們畫自己喜歡的海洋動物，學生們都非常有興致，畫的時候很用心，主要是蛋殼貼上去的時候沒有掌握技巧，貼的不規(guī)整。時間教學流程及內(nèi)容備注第教學目標：通過制作蛋殼裝飾畫荷花，培養(yǎng)學生想象力，引導學生利用“廢棄物”三創(chuàng)造新形象，創(chuàng)造生活的樂趣，達到心靈手巧、精神充實。重難點： 1、紋樣的構(gòu)思與設(shè)計。次2、蛋殼顏色間的搭配和蛋殼與底色的關(guān)系。課1、導入：回顧蛋殼貼畫的方法步驟。應(yīng)用同樣的方法步驟粘貼一幅荷花。2、新授：師：如果把蛋殼壓碎了，放在不同顏色的紙上會出現(xiàn)不規(guī)則的紋理。如果把這些不同顏色的蛋殼粘貼成一個物象，會構(gòu)成一幅很美麗的平面裝飾畫。3

10、、作品賞析：播放課前準備好的蛋殼制作錄像。小狗是空出來的底色，船、樹樁、小鳥、房子等好像嵌上一樣有立體感覺。外形簡練概括，特征很突出，每幅作品都能構(gòu)成美而有趣、裝飾味很強的畫面。欣賞一些制作素材，讓學生到講臺上觀察下蛋殼制作作品，激發(fā)學生的學習興趣。4、蛋殼加工方法：把各種顏色的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋洗凈，倒出內(nèi)容。再將蛋殼內(nèi)膜輕輕撕掉，晾干存好待用。5、蛋殼貼畫的步驟：1）現(xiàn)在襯紙上用鉛筆輕輕畫出圖案。2）把蛋殼用手指壓碎，在紙上涂上膠水，用鑷子夾或者牙簽將蛋殼粘貼在卡紙上。6、學生作業(yè)，教師輔導：注意膠水涂一點粘一點蛋殼，不要涂得過多，以免膠水變干。7、小結(jié)：對作業(yè)進行評價。教學反思：我這節(jié)課

11、主要是讓學生動手動腦，學玩相結(jié)合，讓學生了解環(huán)保再利用的好處，及讓學生們從小養(yǎng)成環(huán)保的好習慣。時間教學流程及內(nèi)容備注教學目標第使學生學會變廢為寶，養(yǎng)成平凡中求神奇的思維活動，進一步鞏固上節(jié)課的知識。 培養(yǎng)學生的歸納設(shè)計能力和養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣。四教學重點：利用雞蛋殼的碎片質(zhì)感來拼貼畫面，注意使畫面簡潔。教學難點：作品構(gòu)思巧妙，顏色自然搭配。次一、談話導入課教師：雞蛋是我們每個家庭都離不開的一種營養(yǎng)品，一般情況下，吃完后我們就把蛋殼扔進垃圾筒里去了。可是，如果我們把蛋殼洗凈，將里面的一層內(nèi)膜揭去， 再把它們進行合理搭配， 就可以組成一幅別致、新穎的裝飾畫了。二、板書：蛋殼貼畫鄉(xiāng)村三、講授新課：1

12、、欣賞范畫并思考：1）這幅裝飾畫貼的是什么？是按什么形式貼的？給我們什么樣的感覺。2）這幅畫是按什么貼的，感覺怎樣？2、欣賞教師范畫：1）用線表現(xiàn)的物象簡潔、清晰、明快2）用面來表現(xiàn)的物象渾厚，有一種整體的美感3、教師示范制作步驟：1）根據(jù)設(shè)計選彩紙2）設(shè)計稿3）均勻粘貼碎蛋殼4、請學生嘗試一下蛋殼粘貼技能。四、布置作業(yè)：運用不同的顏色蛋殼碎片，用膠水涂在色紙上粘蛋殼貼面，做一幅漂亮的鄉(xiāng)村蛋殼裝飾畫五、學生制作，教師巡視指導六、展示、小結(jié)。教學反思：鄉(xiāng)村是比較難構(gòu)思的一幅圖片。我讓學生先看著范畫，然后關(guān)閉圖片，自己想象創(chuàng)作一幅，很多學生畫得很好，但是他們貼的不是很好，男孩子不夠細心，我得耐心指

13、導。時間教學流程及內(nèi)容備注教學目標：通過制作蛋殼裝飾畫，培養(yǎng)學生想象力，引導學生利用“廢棄物”創(chuàng)造新形象，創(chuàng)造生活的樂趣，達到心靈手巧、精神充實。第教學重點：1、紋樣的構(gòu)思與設(shè)計。2、蛋殼顏色間的搭配和蛋殼與底色的關(guān)系。次教學難點 ：作品構(gòu)思巧妙，顏色自然搭配。課一、組織教學：檢查學生用具準備情況。二、導入新課1、談話導入：教師：上節(jié)課我們學會了應(yīng)用蛋殼粘貼美麗的蘭花，你們還記得它的粘貼過程嗎？這節(jié)課我們要學了的是應(yīng)用蛋殼來粘貼金魚。2、板書：蛋殼貼畫金魚三、講授新課：1、欣賞范畫并思考：1）這幅裝飾畫貼的是什么？是按什么形式貼的？給我們什么樣的感覺。2）這幅畫是按什么貼的，感覺怎樣？2、欣賞

14、教師范畫：1）用線表現(xiàn)的物象簡潔、清晰、明快2）用面來表現(xiàn)的物象渾厚，有一種整體的美感3、教師示范制作步驟：1）根據(jù)設(shè)計選彩紙2）設(shè)計稿3）均勻粘貼碎蛋殼4、請學生嘗試一下蛋殼粘貼技能四、布置作業(yè)：運用不同的顏色蛋殼碎片，用膠水涂在色紙上粘蛋殼貼面，做一幅漂亮的金魚蛋殼裝飾畫五、學生制作，教師巡視指導六、展示、小結(jié)。教學反思：這節(jié)課的金魚比較容易勾勒，學生畫得很快，因此有更多時間來粘貼蛋殼，完成率較高。時間教學流程及內(nèi)容備注教學目標：通過制作蛋殼裝飾畫，培養(yǎng)學生想象力，引導學生利用“廢棄物”創(chuàng)造新形象，創(chuàng)造生活的樂趣，達到心靈手巧、精神充實。教學重點：1、紋樣的構(gòu)思與設(shè)計。2、蛋殼顏色間的搭配和蛋殼與底色的關(guān)系。教學難點：作品構(gòu)思巧妙，顏色自然搭配。一、組織教學：檢查學生用具準備情況。二、導入新課1、談話導入：教師：上節(jié)課我們學會了應(yīng)用蛋殼粘貼美麗的金魚 ，你們還記得它的粘貼過程嗎？這節(jié)課我們要學了的是應(yīng)用蛋殼來粘貼花瓶。2、板書：蛋殼貼畫花瓶三、講授新課：1、欣賞范畫并思考：第（ 1）這幅裝飾畫貼的是什么？是按什么形式貼的？給我們什么樣的感覺。六（ 2）這幅畫是按什么貼的，感覺怎樣？2、欣賞教師范畫：次（ 1）用線表現(xiàn)的物象簡潔、清晰、明快2）用面來表現(xiàn)的物象渾厚，有一種整體的美感