元宵節(jié)社會教育教案

1、元宵節(jié)社會教育教案元宵節(jié)社會教育教案1 設(shè)計(jì)思路： （一）當(dāng)前，文化的全球化趨勢日益明顯，任何一個(gè)民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下，我國的民族文化面臨著如何生存、發(fā)展、創(chuàng)新的問題。時(shí)代賦予了幼兒教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任，幼兒教育應(yīng)當(dāng)豐富幼兒的知識，引導(dǎo)其盡早接觸祖國傳統(tǒng)文化并對其有粗淺的了解，從小熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，其中了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要內(nèi)容。 （二）元宵節(jié)時(shí)處寒假剛過，多在開學(xué)的第一個(gè)星期。新學(xué)期開始，組織幼兒與家長共同在園渡過節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗(yàn)，幼兒園如家的氛圍，可使幼兒及家長順利渡過剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期。 （三）即將升小學(xué)的大班幼兒，

2、在幼兒園班級中接待父母，共渡節(jié)日，有助于增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感、自我服務(wù)能力及責(zé)任感。 （四）讓家長走進(jìn)園中共同活動，使家長了解幼兒園的活動，從而積極配合幼兒園教育。不同閱歷的家長也是豐富的教育資源，合理利用，使幼兒園的教育活動更加豐富，更加有效。 活動準(zhǔn)備： 1、與幼兒共同討論并制定出家園合作活動的計(jì)劃。 2、設(shè)置情景，讓幼兒對怎樣接待家長進(jìn)行討論。 3、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造節(jié)日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠（上掛燈謎） 4、幼兒與教師共同制作邀請卡邀請家長，并向家長介紹程序。 活動過程： 一、教育活動：歡樂元宵目標(biāo)： 1、了解元宵節(jié)習(xí)俗 2、體驗(yàn)與家人一起過節(jié)的快樂 準(zhǔn)備：燈謎、小獎品

3、過程： 1、分組進(jìn)行談話活動，了解元宵節(jié)習(xí)俗。 今天是歡樂的元宵節(jié)，我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共同渡過，元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢？請小朋友們當(dāng)小記者采訪一下他們吧?。?5個(gè)幼兒與家人為一組，共同進(jìn)行談話活動。）元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日？元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗？去年家里是怎樣過元宵節(jié)的，有哪些有趣的事？家人小時(shí)候是怎樣過元宵節(jié)的？ 2、請個(gè)別幼兒及家長進(jìn)行小結(jié)：元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最后一天。古時(shí)候，過了這一天，人們就要結(jié)束春假，開始一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂，進(jìn)行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動，一家人聚在一起，吃象征團(tuán)圓的元宵，

4、祝愿家人在新的一年里順順利利，團(tuán)團(tuán)圓圓。 3、與家人互相祝福幼兒與家人互相耳語一句祝福的話，共祝元宵節(jié)快樂。 4、猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領(lǐng)取小獎品。 二、戶外體育活動：扭秧歌 目標(biāo)： 1、練習(xí)扭十字秧歌步前進(jìn) 2、體驗(yàn)與家人共舞的樂趣 準(zhǔn)備： 1、紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠。 2、音樂金蛇狂舞 3、幼兒已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗(yàn)。 4、小型體育器械：沙包、圈、皮球等 進(jìn)行：幼兒與家長分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達(dá)終點(diǎn)摘取燈籠者為勝。 二、勞動：搓元宵 目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)搓元宵 2、體驗(yàn)與家人一起協(xié)作勞動的快樂。 準(zhǔn)備：分盤裝元宵濕粉及餡與幼兒人數(shù)相同，水等。 進(jìn)

5、行：毛巾、電鍋、 1、復(fù)習(xí)歌曲小湯團(tuán)，引起幼兒搓元宵的興趣。 小湯團(tuán)，滾滾圓，鍋里煮，溜溜轉(zhuǎn)，芝麻香香，豆沙甜甜，團(tuán)圓圓過大年，團(tuán)團(tuán)圓圓過大年，團(tuán)團(tuán)圓圓過大年1 2、與家人分工合作：分粉、裝餡、搓圓、送廚。 部分元宵送往廚房大鍋煮，部分元宵在班內(nèi)煮。 四、午餐： 目標(biāo)：體驗(yàn)與家人共享勞動成果及在園共同午餐的快樂。 準(zhǔn)備：元宵及自助冷餐過程：自選元宵及點(diǎn)心與家人共享 元宵節(jié)社會教育教案2 一、活動目標(biāo) 1、知道元宵節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。 2、觀賞各種花燈，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛。 3、知道元宵節(jié)是正月十五，要吃元宵。 4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。 5、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參

6、加布置環(huán)境的活動。 二、活動準(zhǔn)備 1、請家長帶幼兒觀賞元宵燈會。 2、收集各種花燈的照片、圖片。 3、煮熟的元宵每位幼兒一個(gè)。 三、活動過程 1、討論導(dǎo)入 （1）元宵節(jié)是什么時(shí)候？ （2）元宵節(jié)都做些什么？ 2、出示元宵食品，了解吃元宵習(xí)俗。 （1）幼兒觀察元宵的外形特征，討論：元宵為什么制作成圓的？ （2）教師小結(jié)：元宵表示團(tuán)圓，表達(dá)了人們希望年年團(tuán)圓的美好愿望。 （3）幼兒品嘗元宵，進(jìn)一步感受元宵的美好。 3、出示各種花燈，引導(dǎo)幼兒觀賞，描述。 （1）提問：這是什麼？你最喜歡其中那一盞花燈？ （2）引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會的感受 如：看到各種各樣花燈，你的心情怎樣？元宵節(jié)晚上，街道上是什

7、么樣地？人們?yōu)槭惨獟爝@么多花燈？ （3）教師小結(jié)：元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天，人們非常珍惜希望大家能快樂的聚集在一起，于是就掛出形態(tài)各異，大小不同的花燈，還在燈上貼出謎語，組成燈會，吸引大家。 4、游戲“元宵節(jié)，鬧花燈。” 幼兒分為810人一組，隨著兒歌變化隊(duì)形，比一比哪組隊(duì)形最好看。 四、活動結(jié)束 1、評價(jià) 2、總結(jié) 附兒歌： 我們排著隊(duì)兒走，燈兒變成一條龍； 我們圍著圓圈走，燈兒變成一朵花； 我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪。 元宵節(jié)社會教育教案3 活動目標(biāo)： 1、知道元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，了解元宵節(jié)的習(xí)俗。 2、學(xué)習(xí)搓元宵，能將陷料包在里面并團(tuán)成元宵。 3、感受節(jié)日的快樂，體驗(yàn)勞動的喜悅和合

8、作的快樂。 活動準(zhǔn)備： 1、做元宵的料和陷。 2、煮元宵的鍋。 活動過程： 一、元宵的由來。 1、老師講解元宵節(jié)的習(xí)俗。 2、說說人們在元宵節(jié)都會干些什么事？（吃元宵、賞花燈） 二、搓元宵。 1、觀察元宵的陷和料。 2、老師進(jìn)行示范。將糯米粉搓圓，挖一個(gè)坑把陷放在里面，在把它搓圓。 3、把所有的元宵放在大容器里滾圓。 三、比一比。 1、幼兒分組搓元宵，看那一組的元宵搓的多、圓為獲勝組，老師進(jìn)行獎勵。 2、在老師的幫助下把元宵放在鍋里煮熟，幼兒和老師一起分享自己做的美味。 元宵節(jié)社會教育教案4 活動目的： 1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。 2、欣賞花燈，感受花燈的美。 3、愿意參加活動，感受節(jié)日的

9、快樂。 活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識。 物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動的課件，謎語若干。 環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈，布置燈展。 活動過程： 1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動。 2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？ 3、欣賞兒歌做彩燈，鬧元宵 4、猜燈謎。 出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。 小結(jié)：每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食元宵。 元宵節(jié)社會教育教案5 活動目標(biāo) 了解元宵節(jié)的由來，感受元宵花燈多樣的美。 大膽討論制作花燈的方法并嘗試自制

10、花燈，體驗(yàn)自制花燈的樂趣。 活動準(zhǔn)備 環(huán)境準(zhǔn)備：在教室或走廊布置出一塊區(qū)域用于幼兒懸掛制作好的花燈。 課件準(zhǔn)備：“元宵習(xí)俗”組圖；元宵節(jié)動畫視頻；“花燈展”組圖；“花燈”手工組圖。 材料準(zhǔn)備：塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。 活動過程 出示組圖“元宵習(xí)俗”，請幼兒說一說元宵節(jié)的習(xí)俗，導(dǎo)入主題。 正月十五是元宵節(jié)，你們是怎么過元宵的呢？ 一起來看看圖片上的人們是怎么過元宵的吧。 小結(jié)：元宵節(jié)在每年的正月十五，每逢元宵節(jié)人們就會吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞龍舞獅等來慶祝元宵節(jié)。 播放動畫視頻元宵節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的由來。 元宵節(jié)有這么多好玩又有趣的習(xí)

11、俗，那你們知道元宵節(jié)是怎么來的嗎？一起來看看視頻了解一下吧。 小結(jié)：很久以前，因?yàn)槿藗冋`殺了一只神鳥，天帝決定在正月十五火燒人間，好心的仙女便告訴了人們一個(gè)辦法，于是在正月十四、十五、十六這三天，家家戶戶都掛上了各式各樣的燈籠、燃放煙花爆竹，天帝以為人間已經(jīng)陷入火海便沒有下令放火。為了紀(jì)念這次勝利，人們就把每年的正月十五定為元宵節(jié)。 出示組圖“花燈展”，引導(dǎo)幼兒從花燈的造型、色彩、圖案等方面欣賞花燈，感受花燈多樣的美。 到了現(xiàn)在，人們在元宵節(jié)時(shí)依然會掛上各式各樣的花燈，我們一起來看看都有什么樣的吧。 1.出示組圖“花燈展-花燈造型”，引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的造型。 看看這盞花燈是什么燈？（荷花燈、松

12、鼠燈） 你還見過哪些造型的花燈？ 小結(jié)：花燈有各種各樣不同的造型，有的是我們生活中常見的事物，如荷花燈、松鼠燈等；有的是故事或傳說中的人物，如美人魚燈、龍燈等。 2.出示組圖“花燈展-花燈色彩”，引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的色彩。 看看花燈上都有哪些顏色？ 小結(jié)：花燈上有紅色、綠色、黃色、藍(lán)色、橙色等，色彩非常豐富。 3.出示組圖“花燈展-花燈圖案”，引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的圖案。 看看這盞花燈上有什么圖案？它像什么呢？（花朵、云朵、龍頭；花朵、葡萄、小狐貍） 這些圖案都分布在花燈的什么位置？ 你還在花燈上見過哪些圖案？ 小結(jié)：花燈的中間畫著明顯的大圖案，如花朵、動物等，邊緣裝飾著不同的小圖案。 出示手工組圖

13、“花燈”并發(fā)放操作材料，鼓勵幼兒大膽討論花燈的制作方法并自制花燈，體驗(yàn)自制花燈的樂趣。 1.激發(fā)幼兒制作興趣。 花燈有這么多不同的造型、色彩和圖案，你們想不想自己來做一盞漂亮的花燈？ 2.出示手工組圖“花燈”，鼓勵幼兒大膽討論花燈的制作方法。 1）出示圖片“花燈-1”，引導(dǎo)幼兒討論用不同的材料制作花燈造型。 你們知道這盞漂亮的花燈是怎么做的嗎？ 看看它的造型是什么樣的？可能是用什么材料？怎么做的呢？ 除了塑料瓶和卡紙，還可以用什么材料？（紙盒、橡皮泥等） 2）出示圖片“花燈-2”，引導(dǎo)幼兒討論用不同的材料表現(xiàn)花燈的色彩和圖案。 看看這盞花燈是什么樣的？ 花燈上有哪些顏色？哪些圖案？它們是用什么

14、材料制作的呢？ 還可以用哪些材料？怎么做呢？（將彩色卡紙剪出圖案或彩色橡皮泥團(tuán)出形狀固定在花燈上） 3.發(fā)放操作材料，鼓勵幼兒自制花燈，教師巡回指導(dǎo)。 你想做一盞什么樣的花燈？要用哪些材料呢？ 試試自己動手做一盞漂亮的花燈吧。 4.引導(dǎo)幼兒從花燈的造型、圖案、色彩等方面分享作品。 你的花燈是什么樣的？有哪些顏色和圖案？ （教師邀請個(gè)別幼兒分享作品，啟發(fā)其他幼兒制作花燈的創(chuàng)意） 5.請幼兒將制作好的花燈布置在環(huán)境中，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的花燈，共賞花燈。 溫馨提示 環(huán)節(jié)4中所使用的操作材料教師可根據(jù)實(shí)際情況收集、提供，主要為低結(jié)構(gòu)材料，如紙盒、各類紙張、橡皮泥、毛根等，以發(fā)揮幼兒的自主創(chuàng)作能力

15、。 活動延伸 區(qū)域活動 1.在美工區(qū)，投放制作花燈的材料，如繪畫工具、紙盒、打孔機(jī)、顏料、橡皮泥等，鼓勵幼兒繼續(xù)制作花燈。 2.在語言區(qū)，投放紙筆，鼓勵幼兒嘗試?yán)L畫燈謎并懸掛在花燈下，請同伴猜燈謎。 日?；顒?在點(diǎn)心環(huán)節(jié)請幼兒品嘗元宵，感受元宵節(jié)愉快、熱鬧的節(jié)日氛圍。 家園共育 請家長與幼兒共同觀看元宵晚會或參與社區(qū)、街道等舉辦的元宵活動，與幼兒共同感受元宵節(jié)愉快、熱鬧的節(jié)日氛圍。 元宵節(jié)社會教育教案6 活動目標(biāo) 活動一：熱鬧的元宵節(jié)（社會） 1.了解元宵節(jié)的由來、傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣。 2.能夠積極發(fā)言，在集體面前完整的交流元宵節(jié)的由來, 分享體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 活動準(zhǔn)備 1.幼兒已具備過元宵節(jié)的生活

16、經(jīng)驗(yàn)，如：吃湯圓、放禮花。 2.關(guān)于元宵節(jié)的音樂團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)、元宵節(jié)的由來調(diào)查表、圖片?；?、彩綢、鑼鼓等表演材料。 活動過程 一、直觀引入，激發(fā)興趣 1.出示實(shí)物 引出主題 （1）播放歌曲團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)，同時(shí)出示燈籠、鑼鼓、彩綢設(shè)計(jì)提問： （2）你在哪見過這些圖片？在什么時(shí)候見過？（請不同能力的幼兒分別回答問題） （3）小結(jié)：農(nóng)歷正月十五，是我國傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)，每逢這一天，大街上到處都張燈結(jié)彩，分外喜慶而熱鬧。廣場上、大街上有慶祝元宵節(jié)的各種民俗文藝表演 : 扭秧歌、耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、抬花轎、跑旱船等一系列多彩多姿的表演，把新年的氣氛推向高潮。另外每逢十五這一天，人們還有還有賞燈猜謎的習(xí)俗，所以人們又稱這一天