修辭手法的分類

1、修辭手法的分類比喻：本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（比喻關(guān) 系的標(biāo)志性詞語(yǔ)）種類：明喻 甲像乙。 本體、比喻詞、喻體三者明明白白都有。如：葉子出水很高， 像亭亭的舞女的裙。（像、仿佛、似、猶如）暗喻 甲是乙。 本體、喻體都出現(xiàn)，中間用是、成了、變成連接 更多的時(shí)候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水。借喻 甲代乙。 不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。 獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊羆。博喻 連用幾個(gè)比喻共同說(shuō)明一個(gè)本體。 雨最尋常的，一下就是三兩天，可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密 密地斜織著。家屋頂上全籠著一層薄煙。比喻的作用主要是：化平淡為生動(dòng)；化深?yuàn)W為淺顯；化抽 象為具體；

2、化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。借代： 借代是用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物的修辭手法。這種修 辭方式不直接說(shuō)出要出說(shuō)的人或事物。借代的種類：1 用事物的特征代本體事物：紅眼睛原知道他家里只有一個(gè)老娘。2 具體代抽象：槍桿子里面出政權(quán) .3 專名代泛稱：我們的時(shí)代需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雷鋒。借代與借喻的區(qū)別：兩者都不出現(xiàn)本體。所不同的是，借喻是甲事物 與乙事物相似，借代卻是乙事物代甲事物。借代作用是：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡，以事代情。 讓語(yǔ)言多變，豐富多彩，具體形象，引發(fā)讀者聯(lián)想?？鋸垼嚎鋸埵菫榱诉_(dá)到某種表達(dá)的需要，對(duì)事物對(duì)象、特征、作用、程 度等方面著意擴(kuò)大或縮小的修辭方式?？鋸埖姆N類：擴(kuò)大夸張、縮小夸張、超

3、前夸張。擴(kuò)大夸張： 故意把客觀事物說(shuō)得“大、多、高、強(qiáng)、深”的夸張形式。蜀道之難，難于上青天?？s小形式： 故意把客觀事物說(shuō)得“小、少、弱、低、淺”的夸張形式。 一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。超前夸張： 在時(shí)間上把后出現(xiàn)的事物提前一步的夸張形式。 看見這樣鮮綠的苗，就嗅出白面包子的香味來(lái)了。注意：夸張要合理。同志們，你來(lái)看，我們力量大如天，腳下地球當(dāng)球玩。要注意文體特征，像科技說(shuō)明文、說(shuō)理文就很少用甚至不用夸張。夸張的作用：烘托氣氛，突出特征，增強(qiáng)聯(lián)想，給人啟示， 表達(dá)強(qiáng)烈的感情。對(duì)偶：對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子 來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)

4、或相近意思的修辭方式。如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。對(duì)偶的作用：便于吟誦，有音樂美；表意凝煉，抒情酣暢。排比：是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭方式。如：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的純樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。排比的作用：加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情，增強(qiáng)說(shuō)服 力和感染力。設(shè)問(wèn)：“無(wú)疑而問(wèn)”。往往明知故問(wèn)，自問(wèn)自答或提出問(wèn)題不需要確定答案。如：粥菜？這是不可能的。設(shè)問(wèn)的作用：強(qiáng)調(diào)問(wèn)題，以引起人們注意，啟發(fā)人們進(jìn)行 思考，加深理解。反問(wèn)：特點(diǎn)也是“無(wú)疑而問(wèn)”，用疑問(wèn)句的形式表示確定的意思。比如：事情難道還不清楚嗎？反問(wèn)的作用：加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)表達(dá)效果，更鮮明有力，富 有啟發(fā)，感