2009教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合311含答案_第1頁(yè)
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1、年入教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合及【】 【 】【】【】A人的勞動(dòng)能力的全面發(fā)展 B【年入教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合及【】 【 】【】【】A人的勞動(dòng)能力的全面發(fā)展 B【】【】痕【】【】【】【】民【】【】【】合【】【】【】民【】【】【】合【】A家B農(nóng)【】【】”【】”【】B. 導(dǎo)生【】A晏陽(yáng)【】的【】C柏拉【】【】化 】【291886年301944年，英301944年，英】【3220世紀(jì)五六十年代】【】【C】D【】【C學(xué)科基本結(jié)D編碼系】【】【】【43. “學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)”的實(shí)質(zhì)是 】44. 的】【43. “學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)”的實(shí)質(zhì)是 】44. 的【】二、辨析題：4648 小題，每小題15 分，共 45分。要求判斷正誤并著

2、重闡明理由。46. 量，而不是一味追求樣本容量的增大。(4三、簡(jiǎn)答題：4953 小題，每小題15分，共75 分。 【質(zhì)的“兼士”。(3 分) 量，而不是一味追求樣本容量的增大。(4三、簡(jiǎn)答題：4953 小題，每小題15分，共75 分。 【質(zhì)的“兼士”。(3 分)(5)強(qiáng)調(diào)主動(dòng)和創(chuàng)造的教育、教學(xué)方法。(3 分)【育實(shí)驗(yàn)、心理與教育統(tǒng)計(jì)和測(cè)量。(4 分) 【四、分析論述題：5456 小題，每小題 30分，共 90【痹癥患者動(dòng)【痹癥患者動(dòng)、【、 【持性。(6 分)是學(xué)習(xí)是小明保護(hù)自我價(jià)值、避免自尊喪失的一種策略。(6 分)相同，教師水平相當(dāng)。在實(shí)驗(yàn)班采用學(xué)后嘗試自己解題【持性。(6 分)是學(xué)習(xí)是小明保護(hù)自我價(jià)值、避免自尊喪失的一種策略。(6 分)相同，教師水平相當(dāng)。在實(shí)驗(yàn)班采用學(xué)后嘗試自己解題(1)

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