初中羽毛球課的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、初中體育課的教課方案一、教課理念在現(xiàn)代教育的大背景下，弘揚(yáng)“為了全部學(xué)生，為了學(xué)生的全部，全部為了學(xué)生”的先進(jìn)理念，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，形成歡樂(lè)的講堂氛圍，以人為本，轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生主體作用。二、教材解析教材內(nèi)容為羽毛球(學(xué)習(xí)后場(chǎng)高遠(yuǎn)球技術(shù))和身體素質(zhì)練習(xí)（來(lái)回跑和，均選自省編中學(xué)體育與保健教材第一冊(cè)內(nèi)容。羽毛球運(yùn)動(dòng)的是學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它擁有優(yōu)異的綜合健身作用，對(duì)身心各方面都有踴躍的作用，能夠培育學(xué)生堅(jiān)毅意志、踴躍進(jìn)步和拼搏精神。中學(xué)羽毛球教材由基本技術(shù)、簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)和教課比賽三部分構(gòu)成，基本技術(shù)在整個(gè)教課內(nèi)容中比重較大。選擇高遠(yuǎn)球技術(shù)作教材，是依照初二學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知、技術(shù)水平的

2、實(shí)質(zhì)狀況。本次課是羽毛球的第1課（共6次課）。作為一門剛接觸的課程，培育學(xué)生興趣顯得尤其重要。三、學(xué)情解析本次課的講課班級(jí)為初二（6）班學(xué)生，共40人。學(xué)生為男女合班，體育的運(yùn)動(dòng)技術(shù)有不一樣的差別，學(xué)生整體身體素質(zhì)都也各有不一樣，整體上基礎(chǔ)屬于一般。組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思想能力、創(chuàng)建能力，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，當(dāng)開朗好動(dòng)是他們的特點(diǎn)也給課程安排帶來(lái)了困難，所以要好好安排上課內(nèi)容。本課采納了解說(shuō)、示范、啟迪、創(chuàng)新、比賽等教課方法，以及各樣新奇的練習(xí)方法。順序漸進(jìn)、層層深入、層層解析，充分發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛伏能力，充散發(fā)揮學(xué)生的主體作用，活躍講堂氛圍，更好地促使學(xué)生努力達(dá)到教課目的。四、要點(diǎn)和

3、難點(diǎn)依照學(xué)生身心特點(diǎn)和羽毛球技術(shù)特點(diǎn)安排不一樣的活動(dòng)協(xié)助學(xué)習(xí)羽毛球高遠(yuǎn)球技術(shù)，難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)球的控制，聯(lián)合腰、腹等身體力量擊打高遠(yuǎn)球。五、教課目的1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)正確的正手握拍姿勢(shì)，明確羽毛球高遠(yuǎn)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，認(rèn)識(shí)羽毛球的基本知識(shí)。2.技術(shù)目標(biāo)：85以上的學(xué)生正確掌握高遠(yuǎn)球技術(shù)，能運(yùn)用所學(xué)技術(shù)擊球，75以上的學(xué)生能利用所學(xué)技術(shù)擊球到后場(chǎng)區(qū)；經(jīng)過(guò)體能訓(xùn)練，發(fā)展速度柔韌力量等素質(zhì)。3.感情目標(biāo)：培育學(xué)生羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣，并在來(lái)回跑、來(lái)回跑、壓步走等游戲中培育堅(jiān)強(qiáng)拼搏、努力進(jìn)步的精神。六、教課方法1.完好法：在主教材教課以前，把上課的主要內(nèi)容高遠(yuǎn)球作為要點(diǎn)示范使學(xué)生成立基本觀點(diǎn)。2.解說(shuō)法與示

4、范法：用富裕啟迪性的語(yǔ)言和直觀示范，使學(xué)生能較清楚地認(rèn)識(shí)到正手擊球動(dòng)作的重要性，進(jìn)行不一樣姿勢(shì)的擊球所產(chǎn)生的成效的對(duì)照。3.比賽法：以比賽的形式達(dá)成身體素質(zhì)練習(xí)。七、教課流程（一）準(zhǔn)備部分（9分鐘）1.內(nèi)容安排：顛球繞球場(chǎng)跑球性練習(xí)（雙球互打小游戲）設(shè)計(jì)企圖：經(jīng)過(guò)顛球跑打到熟習(xí)球性，集中注意力到羽毛球講堂的目的。經(jīng)過(guò)球性練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步熟習(xí)球，為上課打下基礎(chǔ)，在前面的前提下，進(jìn)行一個(gè)雙球互打的小游戲提升同學(xué)對(duì)羽毛球的興趣，提升對(duì)講堂的踴躍性。（二）基本部分(30分鐘)1、內(nèi)容安排:高球技術(shù)學(xué)習(xí)繞球場(chǎng)行進(jìn)跑退后回來(lái)，蹲下壓步走1）高遠(yuǎn)球?qū)Υ颍?0分鐘）活動(dòng)安排：老師示范并說(shuō)明技術(shù)要求要求全部同學(xué)

5、一致做揮拍動(dòng)作，老師對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，找出優(yōu)異的同學(xué)在前面示范分組進(jìn)行高球?qū)Υ蚪陶n圖表示：（揮拍表示圖）（高球?qū)Υ虮硎緢D）設(shè)計(jì)企圖第一，在本來(lái)熟習(xí)球性，示范解說(shuō)后，進(jìn)行集體揮拍練習(xí)，有助于學(xué)生成立動(dòng)作觀點(diǎn)，有效的學(xué)習(xí)動(dòng)作，成立優(yōu)異的集體效應(yīng)。其次，對(duì)個(gè)別動(dòng)作不好的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，讓優(yōu)異學(xué)生示范等手段，能夠帶動(dòng)整個(gè)集體水平的廣泛提升，不會(huì)有拉后腿的狀況出現(xiàn)。再次，分組高球?qū)Υ颍S富上課內(nèi)容，又確實(shí)提升學(xué)生對(duì)高球技術(shù)的掌握。（2）行進(jìn)退后跑和蹲下壓步走活動(dòng)安排：行進(jìn)退后跑教課組織圖示：行進(jìn)退后跑游戲表示圖設(shè)計(jì)企圖：倒退跑向來(lái)是一項(xiàng)兒童子感興趣的活動(dòng)，在行進(jìn)跑的基礎(chǔ)上增添了退后跑，這樣既聯(lián)合了腳步練

6、習(xí)，為羽毛球前后場(chǎng)步伐打下基礎(chǔ)也作為一項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練，鍛煉了學(xué)生體質(zhì)。3蹲下壓步走蹲下壓步走表示圖4設(shè)計(jì)企圖：在進(jìn)行了有氧運(yùn)動(dòng)的跑此后，接下來(lái)進(jìn)行壓步走，這樣合理分派內(nèi)容，從不一樣角度不一樣方面鍛煉了學(xué)生，鍛煉了腿部力量，這樣能夠有效的防備羽毛球大范圍跑動(dòng)惹起的受傷，也鍛煉了身體。（三）結(jié)束部分(6分鐘)1.內(nèi)容安排：壓腿拉伸手臂放松跑小結(jié)與鼓舞設(shè)計(jì)企圖：安排放松跑和手腳的拉伸，都是為了放松身體，針對(duì)主要使勁部位進(jìn)行放松，同時(shí)有益于讓學(xué)生養(yǎng)成鍛煉后整理放松的習(xí)慣；最后的小結(jié)，在對(duì)本課的成效進(jìn)行講評(píng)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行鼓舞性評(píng)論，有益于學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。八、成效估計(jì)本課能夠較好地達(dá)成預(yù)先設(shè)定的教課目的；別的，本課的均勻心率估計(jì)為130150次分，練習(xí)密度估計(jì)為40%-55%。九、本課特點(diǎn)從一開始的熟習(xí)球性，在到此后的揮拍模擬擊球動(dòng)作，在到最后的身體素質(zhì)