20092016浙江高考生物實驗題真題(校對版含答案)

1、浙江省生物高考實驗題真題（2009-2016年）2009.6】30.（12分）給正常成年實驗兔注射甲藥物后，使其患了高血壓病，注射乙藥物可使高血壓癥狀緩解。為了考證甲、乙兩種藥物的上述作用，請您依據(jù)以下供給的實驗資料與器具，設(shè)計實驗步驟，并在下邊的坐標(biāo)中畫出實驗過程中該組兔的血壓變化表示曲線，標(biāo)明注射藥物的時間點。資料與器具：一組正常成年實驗兔、血壓測定儀、適合濃度的甲藥物、適合濃度的乙藥物、注射器等。（要求：答題時對該組實驗兔不再分組；對動物的手術(shù)過程與藥物的詳細(xì)注射劑量不做要求）（1）實驗步驟：2）在下邊的坐標(biāo)中畫出實驗過程中該組兔的血壓變化表示曲線，并標(biāo)明注射藥物的時間點。答案：1）用血

2、壓測定儀對該組每只實驗兔每隔一準(zhǔn)時間測定血壓，計算血壓的均勻值作為比較。給該組每只實驗兔注射等量的甲藥物，用血壓測定儀對每只實驗兔每隔一準(zhǔn)時間測定血壓，計算血壓的均勻值。當(dāng)該組實驗兔患高血壓病后，給每只實驗兔注射等量的乙藥物，用血壓測定儀對每只實驗兔每隔一準(zhǔn)時間丈量血壓，計算血壓的均勻值。2）見右圖【2010.6】29.（12分）為研究兔紅細(xì)胞在不一樣濃度NaCl溶液中的形態(tài)變化，請依據(jù)以下供給的實驗資料與器具，寫出實驗思路，設(shè)計記錄實驗結(jié)果及原由剖析的表格，并填入相應(yīng)內(nèi)容。資料與器具：兔紅細(xì)胞稀釋液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%的NaCl溶液、蒸餾水、試管、顯微鏡等。（要求：答題時對NaCl溶液的詳細(xì)

3、配制、待察看裝片的詳細(xì)制作不作要求）1）實驗思路：2）設(shè)計一張表格，并將預(yù)期實驗結(jié)果及原由剖析填入該表中。答案：1）配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)由低到1.5%的NaCl溶液，分別等量加入各支試管中。向上述各支試管中分別加入等量的兔紅細(xì)胞稀釋液，擱置一準(zhǔn)時間。取兔紅細(xì)胞稀釋液和上述試管中的紅細(xì)胞稀釋液制作裝片，用顯微鏡察看并比較紅細(xì)胞形態(tài)的變化。（2）不一樣濃度NaCl溶液對兔紅細(xì)胞形態(tài)的影響NaCl溶液的濃度紅細(xì)胞形態(tài)的變化原由剖析低于必定濃度的NaCl溶液體積變大甚至脹破紅細(xì)胞吸水必定濃度的NaCl溶液形態(tài)未變出入紅細(xì)胞的水分子數(shù)相等高于必定濃度的NaCl溶液皺縮，體積變小紅細(xì)胞失水12011.6】31.（

4、12分）為了研究某物質(zhì)（X）的作用，研究者提出了以下實驗思路：（1）實驗分組：甲組：培育液+Y細(xì)胞+3HTdR（3H標(biāo)志的胸腺嘧啶脫氧核苷）+生理鹽水乙組：培育液+Y細(xì)胞+3H-TdR+X（生理鹽水配制）每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品。（2）分別測定兩組的CRD（細(xì)胞內(nèi)的放射性強度），求每組的均勻值。（3）將各種品在適合條件下培育合合時間后，測定其CRD，求每組均勻值并進行統(tǒng)計剖析。（要求與說明，答題時用X、CRD、3H-TdR表示有關(guān)名詞；Y細(xì)胞是能增殖的高等動物體細(xì)胞）請回答：（1）實驗?zāi)康模骸＃?）展望實驗結(jié)果及結(jié)論：。（3）實驗中采納3H-TdR的原由：。答案：30.(12分)1）研究物質(zhì)X對

5、Y細(xì)胞增殖（DNA合成）的影響。2）假如乙組CRD顯然高于甲組，說明X對Y細(xì)胞增殖（DNA合成）有促使作用假如乙組CRD與甲組基真同樣，說明X對Y細(xì)胞增殖（DNA合成）無影響假如乙組CRD顯然低于甲組，說明X對Y細(xì)胞增殖（DNA合成）有克制作用（3）3H-TdR是DNA合成的原料之一，可依據(jù)CRD變化來判斷細(xì)胞增殖（DNA合成）狀況【2012.6】31（12分）請依據(jù)以下供給的實驗資料，完美生物制劑W對動物不一樣細(xì)胞的分裂擁有促使作用的實驗思路，并展望實驗結(jié)果。實驗資料：培育液、正常體細(xì)胞、癌細(xì)胞、W、胰蛋白酶。（要求與說明：答題時不考慮加入W后的體積變化等偏差。供給的細(xì)胞均擁有分裂能力，只進

6、行原代培育且培育條件適合）請回答：（1）實驗思路：取培育瓶若干個，分組以下：，每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品。各組樣品在培育箱中培育一段適合的時間后，各取此中的幾個樣品，加入，搖勻，在顯微鏡下用血細(xì)胞計數(shù)板分別計數(shù)并記錄細(xì)胞數(shù)。重復(fù)過程若干次。（2）展望實驗結(jié)果（用坐標(biāo)系和細(xì)胞數(shù)變化曲線表示圖表示）答案：31.1）A組：培育液中加入體細(xì)胞。B組：培育液中加入體細(xì)胞，加入W。C組：培育液中加入癌細(xì)胞。D組：培育液中加入癌細(xì)胞，加入W胰蛋白酶統(tǒng)計并剖析所得數(shù)據(jù)（其余合理答案均可）（2）見右圖注：1.每組的培育液都沒寫，扣1分等量的培育液，等量的細(xì)胞，不用重申沒關(guān)系，等量的細(xì)胞在后邊圖中能夠表示出來。統(tǒng)計并

7、剖析。（統(tǒng)計，剖析，比較，對照，辦理均可；察看，記錄，求均勻等等不給分）3.各曲線起點同樣2分。2【2013.6】31（12分）某同學(xué)為研究甲狀腺的功能，提出以下實驗思路：將若干只未成年小鼠分為2組：甲組：不切除甲狀腺（假手術(shù)）乙組：切除甲狀腺實驗開始時和實驗中每隔一段時間，分別測定每只小鼠的耗氧量和體長，并記錄。對測得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計剖析。（要求與說明：假手術(shù)指手術(shù)但不切除甲狀腺；耗氧量用單位時間的氧氣耗費量表示；實驗連續(xù)時間適合；實驗條件均適合）請回答：（1）實驗?zāi)康氖恰?）展望實驗結(jié)果（在以下坐標(biāo)系頂用耗氧量和體長變化的表示曲線表示）3）剖析與議論用耗氧量作為檢測指標(biāo)的依照是。切除甲狀腺后

8、，小鼠體長變化的原由是。上述分組時，還可增設(shè)丙組作為實驗組，丙組：。答案：31（12分）1）研究甲狀腺（激素）對小鼠新陳代謝和生長發(fā)育（或耗氧量和體長）的影響2）見右圖體長曲線起點一定同樣，趨向正確才給分（甲組上漲，乙組不變或上漲，且低于甲組）；耗氧量曲線起點能夠同樣（也能夠不一樣，可是乙組值低于甲組），且趨向正確才給分（甲組曲線平或上漲，乙組曲線降落）；3）甲狀腺激素促使新陳代謝，此過程需耗費氧甲狀腺激素缺少，小鼠生長發(fā)育阻滯切除甲狀腺、賜予甲狀腺激素（或不切除甲狀腺、賜予甲狀腺激素）不切除甲狀腺、賜予甲狀腺激素拮抗劑也給分。2014.6】31.（12分）為考證反射弧的構(gòu)成與作用，某同學(xué)提出

9、了以下實驗思路：取蛙1只，搗毀該蛙的腦，將其懸掛起來。用1%H2SO4溶液刺激該蛙左后肢的趾端（如圖），察看能否屈腿。洗去H2SO4，再用1%H2SO4溶液刺激該蛙左后肢的趾端，丈量該刺激與屈腿能否同時發(fā)生。分別獲得該蛙左后肢的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，用電刺激直接刺激腓腸肌，察看其能否縮短。用電刺激直接刺激上述標(biāo)本的腓腸肌肌細(xì)胞，在座骨神經(jīng)上能否能丈量到電位變化。（說明：實驗條件適合；實驗中的刺激強度足夠；屈腿反射屬于屈反射）請回答：1）設(shè)計表格，并將展望的實驗結(jié)果與結(jié)果的原由剖析填入表中。2）為了考證屈腿反射中的反射中樞所在部位，在上述實驗的基礎(chǔ)上寫出第項實驗思路。3答案：（1）考證反射弧的構(gòu)成

10、與作用實驗的展望結(jié)果及結(jié)果剖析表組別展望結(jié)果結(jié)果的原由剖析是反射弧完好，能夠?qū)Υ碳ぷ鞒龇错懛翊碳ぎa(chǎn)生的喜悅在反射弧中的傳導(dǎo)和傳達需要時間，故刺激與屈腿不會同時發(fā)生是電刺激使腓腸肌的肌細(xì)胞產(chǎn)生動作電位或喜悅，惹起肌肉縮短否喜悅在神經(jīng)肌肉接點的傳達是單向的，故坐骨神經(jīng)上測不到電位變化（2）搗毀該蛙的脊髓，刺激其右后肢的趾端，察看能否屈腿。【分析】（1）屈反射的神經(jīng)中樞在脊髓而不在大腦，因此即便搗毀大腦，仍舊能夠發(fā)生屈反射；因為喜悅的傳導(dǎo)與傳達需要時間，因此刺激和屈腿不可以同時發(fā)生；肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞同樣能夠喜悅，刺激能發(fā)生喜悅進而肌肉縮短；傳出神經(jīng)和腓腸肌細(xì)胞間相當(dāng)于突觸構(gòu)造，喜悅傳達擁有單向的特

11、色，即只好由傳出神經(jīng)到腓腸肌而不可以從腓腸肌到傳出神經(jīng)，因此神經(jīng)上檢測不到電位變化。（2）考證反射中樞存在的部位，應(yīng)設(shè)計損壞脊髓的實驗組。【2015.6】31（12分）現(xiàn)有一種細(xì)菌M，能夠合成某種酶，并能分泌到細(xì)胞外。為了研究其培育時間與細(xì)胞數(shù)、細(xì)胞外酶濃度和總酶濃度的變化關(guān)系，請依據(jù)以下供給的實驗資料寫出實驗思路，并展望實驗結(jié)果。實驗資料：若干個培育瓶、培育液、細(xì)菌M（要求與說明：實驗僅設(shè)一組；實驗儀器、試劑、器具及操作不作詳細(xì)要求；實驗條件適合）請回答：（1）實驗思路：（2）展望實驗結(jié)果（設(shè)計一個坐標(biāo)系，并繪制展望的細(xì)胞數(shù)、細(xì)胞外酶濃度和總酶濃度的變化曲線）；（3）測定總酶濃度時，應(yīng)付細(xì)胞

12、做_辦理。答案：31.（12分）（1）取細(xì)菌M，稀釋后，分別等量接種于若干個含等量培育液的培育瓶中。取此中的培育瓶，分別測定細(xì)胞數(shù)、細(xì)胞外酶濃度和總酶濃度，并記錄。在培育過程中，每隔一段時間，重復(fù)。對所得實驗數(shù)據(jù)進行剖析與辦理。（2）見右圖（3）破裂【2015.10】33.【加試題】（10分）欲進行小鼠肝細(xì)胞在不一樣濃度NaCI溶液中發(fā)生體積和數(shù)目變化的實驗，請依據(jù)以下供給的實驗資料與器具，提出實驗思路，展望實驗結(jié)果并進行剖析。資料與器具：小鼠肝細(xì)胞懸液（用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%NaCI溶液配制）、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.3%NaCI溶液、蒸餾水、試管若干支、血細(xì)胞計數(shù)板、顯微鏡（擁有測距功能）等。（要求與

13、說明:對NaCI溶液的詳細(xì)稀釋過程、細(xì)胞計數(shù)的詳細(xì)操作過程不作要求。不考慮細(xì)胞體積變化對計數(shù)的影響。繪制曲線時的細(xì)胞體積指細(xì)胞的均勻體積。）4請回答:1）實驗思路：（2）展望實驗結(jié)果（在以下坐標(biāo)系中，繪制細(xì)胞體積和細(xì)胞數(shù)目變化表示曲線）:3）剖析與議論：當(dāng)NaCI溶液濃度大于0.9%時，細(xì)胞體積與數(shù)目發(fā)生的變化及其原由是什么？鑒于上述實驗，如何才能用肝細(xì)胞分別獲得純度較高的細(xì)胞膜？答案：33.(10分)1）取試管若干支，將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.3%NaCl溶液由高到低進行濃度梯度稀釋。向各支試管中分別加入肝細(xì)胞懸液，擱置一準(zhǔn)時間。取各試管中的肝細(xì)胞懸液，分別滴加到血細(xì)胞計數(shù)板上，在顯微鏡下計數(shù)并丈量細(xì)

14、胞直徑，記錄實驗結(jié)果。對實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計剖析。2）見右圖3）NaC1溶液濃度大于0.9%時，細(xì)胞體積變小，原由是細(xì)胞失水皺縮。細(xì)胞數(shù)目不變，原由是細(xì)胞仍完好。將肝細(xì)胞置于蒸餾水中，細(xì)胞吸水脹破，而后進行離心等辦理，進而獲得純度較高的細(xì)胞膜。2016.4】33【加試題】（10分）為研究某生物制劑（W）擁有促使細(xì)菌B增殖的作用，請依據(jù)以下供給的實驗資料，以細(xì)胞數(shù)變化為檢測指標(biāo)，提出實驗思路，并展望實驗結(jié)果。實驗資料：培育瓶若干個、液體培育基、W、細(xì)菌B、細(xì)細(xì)胞計數(shù)板、顯微鏡等。（要求與說明：不考慮加入W后體積變化等要素；細(xì)胞計數(shù)的詳細(xì)操作過程不作要求；培育過程中不改換培育液；培育液成分變化不利于細(xì)

15、菌B生長不作要求；實驗條件適合）請回答：（1）實驗思路：2）展望實驗結(jié)果（設(shè)計一個坐標(biāo)，用柱形圖表示起碼3次的檢測結(jié)果）：3）剖析與議論培育過程中，細(xì)菌B的增加方式為_形增加。為提取細(xì)菌B內(nèi)的酶，對該菌進行破裂時，應(yīng)將其_。5A置于蒸餾水中B用纖維素酶水解C置于稀鹽酸中D冷凍研磨答案：33（10分）（1）取細(xì)菌B，經(jīng)稀釋后獲得菌液，在顯微鏡下用血細(xì)胞計數(shù)板進行計數(shù)，并記錄。（1分）取菌液分別接種于以下兩組培育瓶中，每組若干瓶。甲組：液體培液基（0.5分）乙組：液體培育基+W（0.5分）將上述兩組樣品培育一段時間后，分別取上述兩組中的培育瓶內(nèi)的菌液，在顯微鏡下用血細(xì)胞計數(shù)板分別進行計數(shù)，并記錄。

16、（1分）每隔一段時間重復(fù)。（1分）對實驗數(shù)據(jù)進行剖析與辦理。（1分）（2）見右圖評分細(xì)則：本小題共3分，此中坐標(biāo)系與軸名稱各0.5分，圖例0.5分，3組柱各0.5分（其余合理答案也給分）生物制劑W對細(xì)菌B增殖的影響（3）S（1分）D（1分）【2016.6】31（12分）欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，對成年小鼠的分組及辦理見下表。在適合的實驗條件下，正常飼奍，每隔一準(zhǔn)時間測定耗氧量（單位時間內(nèi)單位體重的氧耗費量），記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計剖析。甲組乙組丙組丁組切除甲狀腺手術(shù)但不切除甲狀腺甲狀腺激素溶液灌胃W飼養(yǎng)14天飼養(yǎng)14天1次/天，共14天1次/天，共14天注：本實驗中灌胃是指將液體由動物口直接

17、注入胃中。請回答：（1）表中W是對丁組小鼠的辦理，該辦理是。（2）展望實驗結(jié)果（設(shè)計一個坐標(biāo)系，將展望的實驗結(jié)果用表示曲線表示）。（3）剖析與議論合成與分泌促甲狀腺激素開釋激素的細(xì)胞位于，該激素經(jīng)的血液運至腺垂體發(fā)揮作用。經(jīng)過服用放射性131I來檢測甲狀腺功能的依照是，。答案：31（12分）1）生理鹽水灌胃2)見右圖3）下丘腦垂體門脈I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一；131I的放射性強度可被儀器測定62016.10】33【加試題】（10分）設(shè)水稻細(xì)胞與染色劑甲反響呈紅色，小麥細(xì)胞與染色劑乙反響呈黃色，大麥細(xì)胞與染色劑丙反響呈綠色。現(xiàn)有A、B、C三瓶不一樣的細(xì)胞懸液，每瓶中可能含有一種或多種上述細(xì)胞。欲用染色劑甲、乙、丙鑒識這三瓶細(xì)胞懸液中有幾種細(xì)胞。請依據(jù)以下供給的實驗資料，提出實驗思路，展望實驗結(jié)果和結(jié)論。資料與器具：染色劑甲、乙、丙溶液各1瓶，A、B、C細(xì)胞懸液各1瓶，試管若干支，顯微鏡。（要求與說明：一種染色劑只與一種細(xì)胞產(chǎn)生反響；每支試管中只好加一種染色劑；裝片的詳細(xì)制作過程不作要求；實驗條件適合）請回答：（1）實驗思路（此中實驗分組用表格形式表示）：（2）展望實驗結(jié)果與結(jié)論：答