2022年我為評(píng)估做貢獻(xiàn)演講稿模板_第1頁(yè)
2022年我為評(píng)估做貢獻(xiàn)演講稿模板_第2頁(yè)
2022年我為評(píng)估做貢獻(xiàn)演講稿模板_第3頁(yè)
2022年我為評(píng)估做貢獻(xiàn)演講稿模板_第4頁(yè)
2022年我為評(píng)估做貢獻(xiàn)演講稿模板_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第5頁(yè)共5頁(yè)2022年我為評(píng)估做貢獻(xiàn)演講稿模板親愛(ài)的同學(xué)們:今年,我校將作為_(kāi)省第一批試點(diǎn)高校,迎來(lái)國(guó)家教育部本科教學(xué)審核評(píng)估。評(píng)估是對(duì)我校本科教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的一次全面大檢查,對(duì)于促進(jìn)我??茖W(xué)定位,堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展,突出辦學(xué)特色,完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系,優(yōu)化學(xué)科專業(yè)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,全面提高本科教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,切實(shí)提高對(duì)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐度和對(duì)人力資源強(qiáng)省的貢獻(xiàn)度以及社會(huì)對(duì)我校人才培養(yǎng)的滿意度,提升學(xué)校的社會(huì)影響力,具有重大意義和深遠(yuǎn)影響。學(xué)校的評(píng)估,關(guān)乎學(xué)校的前途和發(fā)展,關(guān)乎每個(gè)人的切身利益,為此,我們向全校廣大青年學(xué)生發(fā)出倡議:一、提高認(rèn)識(shí),牢固樹(shù)立主人翁意

2、識(shí)在評(píng)估過(guò)程中,人人都是評(píng)估對(duì)象,事事都是評(píng)估內(nèi)容,我們的工作態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣、專業(yè)技能和創(chuàng)新實(shí)踐能力、文明素養(yǎng)和校園文化氛圍、思想道德素質(zhì)和精神文明風(fēng)貌,都將接受?chē)?yán)格考評(píng)。作為安科學(xué)子,我們要不斷增強(qiáng)主人翁意識(shí),以積極的姿態(tài)投身到評(píng)估工作中去!首先,要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)評(píng)估文件,了解學(xué)校各項(xiàng)工作的總體情況,了解評(píng)估指標(biāo)體系,深刻理解各項(xiàng)指標(biāo)和各個(gè)觀測(cè)點(diǎn)的深刻內(nèi)涵,明確目標(biāo)任務(wù);其次,應(yīng)把審核性評(píng)估與個(gè)人的成長(zhǎng)成才緊密聯(lián)系起來(lái),為教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升,真正做到人人了解評(píng)估,人人關(guān)心評(píng)估,人人參與評(píng)估,人人為評(píng)估做貢獻(xiàn).二、努力學(xué)習(xí),勤于實(shí)踐作為安科學(xué)子,我們要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度

3、,強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),牢固樹(shù)立善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的理念,在學(xué)習(xí)中提高、在學(xué)習(xí)中奮進(jìn)。同時(shí),還要堅(jiān)持知行統(tǒng)一,把學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,努力在實(shí)踐中求得真知,長(zhǎng)才干,全面提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,以實(shí)際行動(dòng)為評(píng)估積極做貢獻(xiàn)。三、自我規(guī)范,樹(shù)立良好精神風(fēng)貌養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,樹(shù)立良好的文明形象。我們要做到:嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),按時(shí)晨讀、晨練、晚自習(xí),嚴(yán)守課堂紀(jì)律,不遲到、不早退、不曠課,刻苦學(xué)習(xí),勤于思考,共同營(yíng)造勤學(xué)、善學(xué)、思學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍;注重寢室文化建設(shè),保持宿舍整潔,在宿舍內(nèi)不飲酒、不吸煙、不賭博,杜絕違反宿舍管理規(guī)定的行為,營(yíng)造良好的生活環(huán)境;日常生活中加強(qiáng)體育鍛煉,

4、鑄造積極健康的心理品質(zhì),養(yǎng)成文明、科學(xué)、健康的生活習(xí)慣,共同營(yíng)造和諧的成長(zhǎng)成才環(huán)境,以良好的精神風(fēng)貌迎接評(píng)估。同學(xué)們,千帆共進(jìn),百舸爭(zhēng)流。一片曙光因你而升起,一個(gè)希望因你而騰飛。讓我們用努力,用汗水,用真誠(chéng),積極地行動(dòng)起來(lái)吧!萬(wàn)眾一心,奮進(jìn)拼搏,人人爭(zhēng)做文明使者,個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)評(píng)估先鋒,用實(shí)際行動(dòng)為審核評(píng)估積極貢獻(xiàn)力量!我為評(píng)估做貢獻(xiàn)演講稿(二)當(dāng)前,我校面臨的一項(xiàng)重要而緊迫的工作就是預(yù)評(píng)估,它的成敗與否關(guān)系到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和全校師生的切身利益。能否圓滿實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),需要全校師生的共同努力。作為北科院的一員,應(yīng)從我做起,從小事做起!加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),從我做起學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是一項(xiàng)重要的評(píng)估指標(biāo)。作為被評(píng)估

5、的對(duì)象之一,我們應(yīng)該在努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識(shí)的同時(shí)全面掌握各項(xiàng)專業(yè)技能。首先,在大學(xué)階段我們應(yīng)該做好知識(shí)儲(chǔ)備,完善各方面素質(zhì),為將來(lái)干好各項(xiàng)工作,爭(zhēng)取驕人的業(yè)績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次,要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定目標(biāo)。包括自己四年大學(xué)生活要實(shí)現(xiàn)的總目標(biāo),以及每學(xué)期、每學(xué)年的分目標(biāo)。目標(biāo)要切實(shí)可行,切忌好高騖遠(yuǎn)。樹(shù)立了目標(biāo),就有了奮斗的方向,就有了克服各種困難的決心與勇氣。再次,我們學(xué)生還要努力培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí),拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)各方面的能力。作為一名未來(lái)極有可能擔(dān)負(fù)企業(yè)公司重要崗位的我們,應(yīng)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,培養(yǎng)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這種能力才是我們安身立命,獲取學(xué)業(yè)和事業(yè)成功的關(guān)鍵所在。最后,注意提

6、高實(shí)踐能力。我們學(xué)校各專業(yè)幾乎都是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),我們要注意理論與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)校為我們提供了很多實(shí)踐的機(jī)會(huì),不但可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,還能在實(shí)踐中學(xué)到許多新的知識(shí)和技能,培養(yǎng)綜合能力。積極參加各項(xiàng)校園文化活動(dòng),樹(shù)立起自己對(duì)迎評(píng)的正確認(rèn)識(shí)在我個(gè)人看起來(lái),充分利用學(xué)校提供的良好條件,積極舉辦各種有益于迎評(píng)的文化活動(dòng)和校園活動(dòng),樹(shù)立起大家對(duì)迎評(píng)的正確態(tài)度和科學(xué)認(rèn)識(shí);同時(shí)有益于樹(shù)立起大家的集體榮譽(yù)感,堅(jiān)定大家為學(xué)校的迎評(píng)促建工作和跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份力量的信念。學(xué)校為迎評(píng)做了大量的前期準(zhǔn)備工作,各二級(jí)學(xué)院紛紛開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),使迎評(píng)工作深入人心。使廣大師生更進(jìn)一步了解到迎評(píng)工作的重要性,將從自身

7、做起,積極參與迎評(píng)工作。我們學(xué)院的各個(gè)班級(jí)都舉行了迎預(yù)評(píng)估主題班會(huì),學(xué)院為預(yù)評(píng)估開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)都在籌備之中。這些活動(dòng)都會(huì)進(jìn)一步的宣傳迎評(píng)知識(shí),調(diào)動(dòng)起了廣大師生的主人翁意識(shí),從而起到號(hào)召大家積極投身到學(xué)校迎評(píng)促建的工作中來(lái)??傊?,在最后的這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)中,我們大家要從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起;爭(zhēng)做迎評(píng)建設(shè)的主人,爭(zhēng)做文明自律的主人,爭(zhēng)做學(xué)校建設(shè)的主人,以實(shí)際行動(dòng)迎接預(yù)評(píng)估,我們相信,有了我們的共同努力,我們學(xué)校迎評(píng)工作一定能夠圓滿成功!今天的北科院是我們共同的家園,明天的她將是我們共同的母校.那么,為了我們共同的家園,為了我們共同的夢(mèng)想,一起努力吧!2022年我為評(píng)估做貢獻(xiàn)演講稿模

8、板(二)敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好。每個(gè)人都是從“呱呱落地”到“牙牙學(xué)語(yǔ)”,從“1+1_2”到“雞兔同籠”學(xué)到今天,然而,有誰(shuí)不曾迷茫:“我為誰(shuí)而學(xué)”。有人說(shuō):“我為父母而學(xué)”他們辛苦地將我們撫養(yǎng)成人。是他們用辛勤的汗水哺育著我們;是他們用健壯而有力的臂膀保護(hù)我們;是他們用無(wú)私的付出成就了今天的我們。誰(shuí)說(shuō)不是呢。還有人說(shuō):“我為老師而學(xué)?!彼麄儾晦o辛勞的教導(dǎo)著我們,用心良苦。為了我們,他日夜操勞,寢食難安;為了我們,她飽受著歲月的摧殘;為了我們,她已筋疲力盡,勞累了身心。誰(shuí)又說(shuō)不是呢。而我要說(shuō)。“我為了自己而學(xué)?!睘樽约憾分饓?mèng)想,為自己招攬_,開(kāi)辟藍(lán)天。而成功卻并不如人意,成功或失敗,

9、只取絕于那句話:“偉大與平凡的不同之處是:“一個(gè)平凡人每天過(guò)著瑣碎的生活,但是,他把瑣碎堆砌起來(lái),還是一堆瑣碎的生命;而所謂偉大的人是把一堆瑣碎的事情通過(guò)一個(gè)偉大的目標(biāo),每天積累起來(lái),變成一個(gè)偉大的事業(yè)?!笨粗繕?biāo)走,才是在奮斗,否則就是在漫無(wú)目的的游走。學(xué)習(xí)的道路并不平坦,總有失落、總有后悔的時(shí)候,挫折是我的人生道路必不可少的一筆財(cái)富。因此,我們應(yīng)用積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)面對(duì)。騏驥一躍,不能十步:駑馬十駕,功不在舍。同樣成功的秘訣不在于一蹴而就,而在于你是否能夠持之以恒,曾有過(guò)這樣一個(gè)故事:_年,一個(gè)_歲的女孩在_益陽(yáng)小鎮(zhèn)上賣(mài)茶,從一毛錢(qián)一杯賣(mài)起,因?yàn)樗牟璞葎e人打了整整一號(hào),所以賣(mài)得最快。_年她_歲,仍然在賣(mài)茶當(dāng)時(shí)把攤點(diǎn)搬到了益陽(yáng)市。_年她_歲,將在_開(kāi)了店面。_年她_歲,經(jīng)過(guò)_年得光陰,在茶葉與茶水間滾打的她,已經(jīng)擁有了_家茶莊。_年_歲的她,實(shí)現(xiàn)了她人生的夢(mèng)想,在本來(lái)習(xí)慣喝咖啡的新加坡、_等地方開(kāi)了屬于自己的茶莊,她就是孟喬波。當(dāng)我們聽(tīng)著別人成功的故事時(shí),心中總是充滿羨慕之情,卻不曾想,在他們偉大的成功背后,灑下了多少的汗水與淚水。巴斯德有句名言說(shuō):“告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論