實(shí)習(xí)自我鑒定

1、第 頁實(shí)習(xí)自我鑒定一、基本狀況 xx級(jí)小教大專班共有實(shí)習(xí)生606人，分布于人文社科、自然科學(xué)、計(jì)算機(jī)、應(yīng)用外語和藝術(shù)體育等五個(gè)學(xué)系的七個(gè)專業(yè)，本次教化實(shí)習(xí)依據(jù)部分地區(qū)生源集中的實(shí)際（其中XX區(qū)生源243人，潮南生源159人），確定對(duì)來自潮陽、XX區(qū)的學(xué)生全部支配回生源地實(shí)習(xí)，金平、龍湖、XX區(qū)以及其他生源地的學(xué)生支配在市區(qū)和XX區(qū)屬下的小學(xué)實(shí)習(xí)。 教務(wù)處以及教化實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，仔細(xì)協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，在潮陽、潮南、金平和濠江等區(qū)教化局的大力支持下，經(jīng)過多方努力，XX區(qū)的243名實(shí)習(xí)生順當(dāng)支配到13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)實(shí)習(xí)，區(qū)的159名實(shí)習(xí)生也都順當(dāng)支配到10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)實(shí)習(xí)，市區(qū)生源的全部實(shí)習(xí)生和其

2、他地區(qū)的實(shí)習(xí)生根據(jù)其就學(xué)屬地分別支配在市區(qū)的金龍小學(xué)等五所小學(xué)和XX區(qū)的赤港小學(xué)等二所小學(xué)實(shí)習(xí)。為提高教化實(shí)習(xí)的質(zhì)量和效果，學(xué)院支配的實(shí)習(xí)單位絕大多數(shù)是市、區(qū)一級(jí)學(xué)?；蛘哙l(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學(xué)，并對(duì)教化實(shí)習(xí)的方案、組織實(shí)施做了周密的安排和支配。 二、教化實(shí)習(xí)工作詳細(xì)落實(shí)狀況及效果 （一）本屆教化實(shí)習(xí)工作的指導(dǎo)思想和工作要求，以汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院教化實(shí)習(xí)工作細(xì)則（試行）為依據(jù)，側(cè)重于加強(qiáng)師范生的基本技能訓(xùn)練，以培育學(xué)生具備適應(yīng)基礎(chǔ)教化教學(xué)的教化教學(xué)實(shí)力。 （二）仔細(xì)落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校，做好教化實(shí)習(xí)的工作支配 1。本次教化實(shí)習(xí)，由于時(shí)間緊，任務(wù)比較重，因此，教務(wù)處抓早抓緊，根據(jù)師范生教化實(shí)習(xí)工作規(guī)范，結(jié)合生源實(shí)際

3、，仔細(xì)做好學(xué)生實(shí)習(xí)單位的落實(shí)工作。對(duì)生源比較集中的XX區(qū)（243人）和XX區(qū)（159人），學(xué)院仔細(xì)協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，爭(zhēng)取有關(guān)區(qū)教化局的支持，深化各鎮(zhèn)教化組落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校，通過多方努力，XX區(qū)和XX區(qū)的402名實(shí)習(xí)生順當(dāng)支配到所屬23個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)實(shí)習(xí)；此外，市區(qū)生源的全部實(shí)習(xí)生和其他地區(qū)的實(shí)習(xí)生根據(jù)其就學(xué)屬地分別支配在市區(qū)的金龍小學(xué)等五所小學(xué)和XX區(qū)的赤港小學(xué)等二所小學(xué)實(shí)習(xí)。學(xué)院支配的實(shí)習(xí)單位絕大多數(shù)是市、區(qū)一級(jí)學(xué)?；蛘哙l(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學(xué)，確保教化實(shí)習(xí)能夠使學(xué)生真正得到訓(xùn)練、提高教化實(shí)習(xí)的質(zhì)量和效果。 2。仔細(xì)細(xì)致地做好教化實(shí)習(xí)的工作支配。依據(jù)xx級(jí)小教大專專業(yè)教學(xué)安排和學(xué)院校歷的支配，教務(wù)處分別制定

4、了針對(duì)各系和各實(shí)習(xí)學(xué)校的xx級(jí)小教大專實(shí)習(xí)生工作的指導(dǎo)看法，對(duì)教化實(shí)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)（實(shí)習(xí)打算、試講、預(yù)講等環(huán)節(jié)）都作了周密的支配，同時(shí)對(duì)各實(shí)習(xí)學(xué)校在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)中要完成的任務(wù)（實(shí)習(xí)生跟班聽課、檢查實(shí)習(xí)生教案、指導(dǎo)每生2課時(shí)的試教工作、見習(xí)班主任工作以及對(duì)實(shí)習(xí)工作作出評(píng)價(jià)等）都提出了明確的要求。 3。召開學(xué)院和系兩級(jí)的教化實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，主管院長(zhǎng)和教務(wù)處負(fù)責(zé)人分別在院本部和金園校區(qū)主持召開教化實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，明的確習(xí)目的，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)紀(jì)律，對(duì)教化實(shí)習(xí)工作進(jìn)行統(tǒng)一部署，周密支配。此外，各系也都特地召開教化實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)教化實(shí)習(xí)的詳細(xì)工作做布置和支配，確保教化實(shí)習(xí)工作的順當(dāng)開展。 4。各系

5、教化實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師仔細(xì)對(duì)待本次教化實(shí)習(xí)，在教化實(shí)習(xí)的預(yù)備周實(shí)習(xí)生試講期間，各系的指導(dǎo)老師都能仔細(xì)把關(guān)，審查實(shí)習(xí)生的授課教案，全程參加學(xué)生的試講，并耐性地示范、講解，確保實(shí)習(xí)生具備獨(dú)立講課了才允許學(xué)生上講臺(tái)。 5。仔細(xì)做好教化實(shí)習(xí)的巡查工作。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)切教化實(shí)習(xí)進(jìn)展，由教務(wù)處牽頭，組織各系分成兩組，赴潮陽、潮南各鄉(xiāng)鎮(zhèn)巡查教化實(shí)習(xí)，了解教化實(shí)習(xí)狀況，關(guān)切實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)生活，確保教化實(shí)習(xí)取得預(yù)期效果和提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。 6。按時(shí)完成實(shí)習(xí)任務(wù)，仔細(xì)做好實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)鑒定和評(píng)價(jià)工作。本次教化實(shí)習(xí)時(shí)間從3月27日起先，至4月21日結(jié)束。實(shí)習(xí)結(jié)束前夕，各系都仔細(xì)組織實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)鑒定，依據(jù)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)

6、狀況，仔細(xì)作好教化實(shí)習(xí)的總結(jié)工作和實(shí)習(xí)成果的評(píng)定工作，按要求推選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生報(bào)學(xué)院表彰，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)，本次共有70名學(xué)生獲得優(yōu)秀實(shí)習(xí)生稱號(hào)。 實(shí)習(xí)自我鑒定2 經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。 在實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位學(xué)問比較豐富、實(shí)力比較全面的、能傾聽自我心聲的摯友。作為他們的摯友，我唯有細(xì)致傾聽、耐性詢問、仔細(xì)思索，最終幫助他們?cè)黾诱J(rèn)知，正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難。作為語文老師，面對(duì)幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，我細(xì)心備課、仔細(xì)組織，用真誠的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清楚的話講解好每一個(gè)問題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心

7、思想。 這一個(gè)月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻實(shí)力突出的老師充溢自信的走過，走過令我難忘的實(shí)習(xí)。 同學(xué)們?cè)谖业闹v座上主動(dòng)提問、細(xì)致聽講，然后以熱情的掌聲激勵(lì)，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷提高！ 我，以一顆真誠的心、樸實(shí)的情，以一名一般老師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。 在此，我誠心的向他們表示感謝，異樣感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝我的高校老師、關(guān)切和幫忙過我的同學(xué)。 實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一起先的時(shí)候很怕，此刻想來，日子還是過去了，并且能夠拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不論

8、遇到什么困難，不要對(duì)自我失去信念。 實(shí)習(xí)自我鑒定3 在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，我特別的仔細(xì)，對(duì)我來講，這是一個(gè)的機(jī)會(huì)，所以我特別的珍惜，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)過程當(dāng)中有許多自己沒有接觸過的學(xué)問，實(shí)習(xí)是一個(gè)特別不錯(cuò)的熬煉機(jī)會(huì)，更加是高校最重要的一堂課，我認(rèn)為之前的理論學(xué)問積累到最終就是運(yùn)用到實(shí)際的操作當(dāng)中，而實(shí)習(xí)就是這么一個(gè)契機(jī)，所以在實(shí)習(xí)當(dāng)中，我特別的仔細(xì)約束好自己，仔細(xì)的去做好每一項(xiàng)工作，雖然說表現(xiàn)的不是特別突出，但是也做到了心安理得，我認(rèn)為這才是最重要的，讓自己得到一個(gè)滿足。 在實(shí)習(xí)工作上面，我常常都會(huì)仔細(xì)的去思索問題，特殊是自己不會(huì)的，我會(huì)請(qǐng)教四周的一些同事，因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)難得，實(shí)習(xí)是最終一個(gè)階段了，實(shí)習(xí)過后，

9、我就應(yīng)當(dāng)面對(duì)的是社會(huì)，面對(duì)的是工作，所以這些都是現(xiàn)在特別珍貴的東西，我必需要珍惜，在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，我會(huì)請(qǐng)教別的同事，把自己不會(huì)的一些工作問題主動(dòng)的提問解決自己心中的疑問，我從來不會(huì)覺得自己有多么的優(yōu)秀，我甚至覺得自己有許多須要提高，須要成長(zhǎng)的地方，四周許多同事都是我學(xué)習(xí)的榜樣，有許多實(shí)習(xí)的學(xué)生都比我優(yōu)秀，但是我從來不會(huì)認(rèn)為自己很差，我有一個(gè)學(xué)習(xí)的心態(tài) 實(shí)習(xí)自我鑒定4 身為一名大四的師范生，今年的_月我起先了自己的實(shí)習(xí)之旅。x月x日，我與_師的其他20位同學(xué)一同來到了宜昌市當(dāng)陽市其次高級(jí)中學(xué)，簡(jiǎn)稱二高。從x月x日起，我們這個(gè)x人的x二中實(shí)習(xí)小組正式起先了為期10周，近兩個(gè)半月的教化實(shí)習(xí)。以下就是

10、我對(duì)自己這兩個(gè)多月實(shí)習(xí)工作的自我鑒定： 一、班主任實(shí)習(xí)工作 我的班主任實(shí)習(xí)班級(jí)是高一3班，一個(gè)理科一般班，班主任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是賀風(fēng)玲老師。月考前班上有62人，月考之后班上有59人，男生38人，女生21人。 總結(jié)自己的班主任工作，我在與學(xué)生們的相處上做得較好，與班上的每個(gè)學(xué)生都能像摯友班相處，可以說，他們沒有完全把我當(dāng)作是一個(gè)老師，而是一個(gè)大班長(zhǎng)，在課間或是課前都喜愛和我聊閑聊或是開開玩笑。不過，這種較好的相處狀態(tài)，在班級(jí)管理上就會(huì)帶來肯定的阻礙。他們?cè)谖揖S持紀(jì)律或是宣布事情的時(shí)候，仍也不能回來課堂，還是像在課下的時(shí)候一樣胡鬧。我想這主要是因?yàn)槲以趧偲鹣染团c他們距離拉得太近，導(dǎo)致在他們心中沒有我

11、作為一個(gè)老師的威歷。除了與學(xué)生關(guān)系親近外，我還全力協(xié)作班主任工作，仔細(xì)參加班級(jí)日常管理，主持主題班會(huì)，可以說，我是真的把自己當(dāng)作班集體的一員，盡力把我對(duì)班集體的熱忱傳遞給每個(gè)孩子。 通過班主任的工作實(shí)踐，我感受到了班主任工作的細(xì)致和辛苦。班主任須要對(duì)學(xué)生們擁有像對(duì)自己孩子般的感情，酷愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活狀況的方方面面，但是又不能完全沒有距離。“距離產(chǎn)生美”，但是這得是合適的距離才行。我認(rèn)為對(duì)待孩子，要像一位大摯友，像摯友般相處，但是紀(jì)律和原則上的問題肯定要以長(zhǎng)者長(zhǎng)輩般的看法不能妥協(xié)，要以過來人的身份教化和感染他們，賜予他們最正確的引導(dǎo)。 二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作 我的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)

12、班級(jí)是高一7班和高一8班，兩個(gè)理科試驗(yàn)班，學(xué)科指導(dǎo)老師是_老師。整體上來看，兩個(gè)班上的孩子們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較高，但是還是存在許多問題。他們還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課時(shí)不能保持較長(zhǎng)時(shí)間的留意力集中，存在時(shí)時(shí)常講話和偷偷探討的狀況，做筆記也不仔細(xì)剛好，雖然在上課的時(shí)候提示他們?cè)S多次，他們也不能約束好自己。 總結(jié)自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我在上課之前沒有完全按著“備課試講修改”的步驟來進(jìn)行打算，所以這在一方面影響了我的教學(xué)課堂效果。在教學(xué)過程中，由于我對(duì)于學(xué)生狀況不夠了解，不能駕馭他們對(duì)于學(xué)問的認(rèn)知和接受程度，從而奢侈了肯定時(shí)間，而且，初為人師的我，總擔(dān)憂自己講的學(xué)生聽不明白，所以語言不夠精煉，可能會(huì)無

13、意識(shí)的重復(fù)很多話，導(dǎo)致時(shí)間拖沓，這些都是我在今后的教學(xué)過程中須要留意避開的問題。我的指導(dǎo)老師也對(duì)我提建議說，我習(xí)慣在課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行“滿堂灌”，應(yīng)當(dāng)要適度拋出問題，讓學(xué)生自己思索總結(jié)，沒必要每個(gè)階段都由我來總結(jié)，這樣也可以給學(xué)生們機(jī)會(huì)發(fā)言和展示自己的思索過程。所以我也在漸漸變更自己的這種習(xí)慣，爭(zhēng)取讓學(xué)生主導(dǎo)課堂，而我只是起著指導(dǎo)和協(xié)助的作用。除此之外，我的課堂氛圍還是很好的，孩子們都還蠻喜愛我，課上不會(huì)有壓抑或是嚴(yán)厲的氣氛，這個(gè)也算是我的教學(xué)工作上的優(yōu)點(diǎn)吧。 通過數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐，我覺得無論什么事，都不能打無打算的仗。上課前要做好教材，學(xué)生狀況，選擇以最合適的方法將學(xué)問傳遞給他們，“因材施教”莫

14、過如此。上課過程中，假如出現(xiàn)突況，也要見機(jī)行事，適當(dāng)?shù)淖兏虒W(xué)過程和教學(xué)節(jié)奏也無不行。上課之后，要總結(jié)反思自己的教學(xué)過程，有須要或是可以改進(jìn)的地方要做好記錄，為以后的教學(xué)工作積累閱歷。跟著岳老師，我學(xué)習(xí)到身為學(xué)科任課老師，不僅是數(shù)學(xué)學(xué)問的教學(xué)，我們還要對(duì)他們的思想負(fù)責(zé)，比如一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中須要的，而是全部學(xué)科學(xué)習(xí)都應(yīng)留意的，還有一些紀(jì)律問題，每個(gè)孩子都應(yīng)養(yǎng)成的自覺性，這也是我們?cè)诮虒W(xué)過程應(yīng)當(dāng)要提示學(xué)生們的，我們要做的不僅僅是教好孩子們的數(shù)學(xué)而已。 兩個(gè)半月的教化實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我卻感覺到自己學(xué)到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，或許是因?yàn)樵降阶罱K越是知道自己須要什么，對(duì)于教學(xué)工作的仔細(xì)細(xì)致，對(duì)于管理工

15、作的粗中有細(xì)，對(duì)于學(xué)習(xí)狀況的了解，對(duì)于學(xué)生心理的視察引導(dǎo)，老師要做的恒久許多，或是說恒久不夠。把教化當(dāng)成習(xí)慣，把老師當(dāng)作事業(yè)，我只能在此堅(jiān)決自己不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的決心，向著我的目標(biāo)前進(jìn)。 實(shí)習(xí)自我鑒定5 相識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好方法，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力氣和魅力。 在這三個(gè)月實(shí)習(xí)里面，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)問，向同事請(qǐng)教閱歷，傳授工作技巧，正是在這個(gè)過程中，相識(shí)到自我的弱處。 實(shí)習(xí)期間我仔細(xì)刻苦、吃苦耐勞，有上進(jìn)心。為人懇切、虛心好學(xué)、能夠正確對(duì)待、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想進(jìn)取上進(jìn)，理解本領(lǐng)和獨(dú)立本領(lǐng)強(qiáng)，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)體榮譽(yù)感。做事仔

16、細(xì)負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的職責(zé)心。有劇烈的上進(jìn)心、事業(yè)心，有很強(qiáng)的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)本領(lǐng)，能很快融入團(tuán)體。 在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請(qǐng)教，擅長(zhǎng)思索，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作提議，能夠虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情景下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，我嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。我腳踏實(shí)地的工作，努力做到最好，工作始終以“熱心、細(xì)心”為準(zhǔn)則。遇到不懂的問題，進(jìn)取問同事，在同事的熱心幫忙下，問題很快就解決了，這簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，雖然驚慌，收獲也許多。但給我的僅僅是初步的閱歷累積，對(duì)

17、于往后邁出社會(huì)還是不夠的。 經(jīng)過實(shí)習(xí)我明白到：工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中，如何去堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的溝通和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的本領(lǐng)要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、溝通的本領(lǐng)以及與人合作的本領(lǐng)。合理的分工能夠使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)作默契，共赴勝利。個(gè)人要想勝利及獲得好的業(yè)績(jī)，我牢記一個(gè)規(guī)則：我恒久不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出此刻自我的幫助下同時(shí)也從中受益的情景，反過來看，自我本身受益其中，這是保證自我勝利的最重要的因素之一。 我信任經(jīng)過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌

18、絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在與社會(huì)的接觸過程中，削減磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起幻想的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。 實(shí)習(xí)自我鑒定6 首先，感謝全部為我x月的實(shí)習(xí)供應(yīng)幫助和指導(dǎo)的xx區(qū)xx法院的工作人員，感謝你們!x月的xx法院實(shí)習(xí)，很開心，受益匪淺! 理論是灰色的，生活之樹常青!將理論付諸實(shí)踐，讓他在自己該在的地方，他才能發(fā)光，更好的得到檢驗(yàn)!抱著這樣的相識(shí)，我來到了xx區(qū)xx法院。 一、初到法院滿腔激情 xx年x月x日，我們來到xx區(qū)xx法院，法院的領(lǐng)導(dǎo)接待了我們，對(duì)我們表示了熱情的歡迎，并提出了一些希望和要求，實(shí)習(xí)生們仔細(xì)聽取了領(lǐng)導(dǎo)們的講話，個(gè)個(gè)

19、充溢熱忱。 我被安排到了“速裁組”。“速裁組?第一次聽到這個(gè)名字哎!”這是我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)。不過沒關(guān)系，我敢于挑戰(zhàn)簇新事物，就這樣，我滿懷激情，正式起先了在南匯法院的實(shí)習(xí)生活。會(huì)議結(jié)束后，同學(xué)們都跟著各自庭的庭長(zhǎng)去熟識(shí)了工作環(huán)境。我被帶到了速裁組辦公室，與我的指導(dǎo)老師審判員張老師，書記員童老師見了面。 第一天的工作由此拉開了。午間休息時(shí)，還在想著“速裁組”這三字，突然腦子里閃過“民事速裁”，這不就是嗎!民事速裁程序是將當(dāng)事人之間的訴訟契約予以法律愛護(hù)。民事速裁程序自始至終均反映著當(dāng)事人的意思自治，而法院在速裁程序中僅僅扮演一個(gè)引導(dǎo)者、詢問者角色。在引導(dǎo)過程中，盡量通過協(xié)調(diào)，達(dá)成雙方當(dāng)事人在實(shí)體

20、權(quán)利以及訴訟權(quán)利方面的各種合意，從而突破民事訴訟法一般程序、簡(jiǎn)易程序規(guī)定的答辯期間等訴訟期間的硬性規(guī)定，敏捷有效地解決當(dāng)事人之間的訴訟糾紛，縮短了訴訟周期，提高了訴訟效率，降低了訴訟成本，有效地愛護(hù)了當(dāng)事人的合法權(quán)益，將案件各方當(dāng)事人的損失降到了最低程度。 想通了，感覺人也安逸了，接下去的日子，不再茫然! 二、結(jié)案日的來臨 實(shí)習(xí)的這x月正好趕上xx法院的結(jié)案日，加之下個(gè)月是南匯法院并入xx法院，所以好多的交接工作，案件特殊多。 排序、敲章、敲頁碼、打書目、電腦結(jié)案、打印卷宗封面、裝定卷宗、涂漿糊、貼封條到最終的歸檔，一份看似薄薄的簡(jiǎn)潔的卷宗，卻經(jīng)過了那么多的程序，足見其嚴(yán)謹(jǐn)性，卻也是一件機(jī)械化

21、的工作，在機(jī)械中找尋歡樂，在裝定了幾份卷宗后，依據(jù)其每個(gè)步驟的特點(diǎn)，想了個(gè)好聽的名字給它們，如，我把敲章、敲頁碼稱之為“內(nèi)裝修”，把涂漿糊、貼封條稱之為“烤雞翅”等等。 結(jié)案日的來臨，就是我們每天都面對(duì)著積累如山的案件，為勞碌的工作添加點(diǎn)樂趣，解除點(diǎn)無聊，這就是我面對(duì)勞碌的看法。勞碌中，我們找尋消遣，實(shí)習(xí)的x月，正值xx的酷暑，法院有時(shí)到下午2：30才上班，所以，約上三五好友及其他庭的同學(xué)，書記員姐姐請(qǐng)我們唱ktv。我們勞碌并歡樂著。 三、離開時(shí)的不舍 即使很短暫，但是已經(jīng)相處的有感情了! x月，很快!實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，離開的時(shí)候很不舍!這x月，通過實(shí)習(xí)，我了解了大量庭審案件從立案到結(jié)案的全過

22、程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律學(xué)問，對(duì)立案的程序有了更深的理解，同時(shí)留意在此過程中將自己所學(xué)理論與實(shí)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我的工作得到了實(shí)習(xí)單位充分的確定和較高的評(píng)價(jià)。 x月的實(shí)習(xí)，其中，有困惑，有感動(dòng)，有迷茫也有反思。對(duì)一些現(xiàn)實(shí)中的案件與所學(xué)東西有較大的出入時(shí)，會(huì)困惑;面對(duì)平易近人的法院的同事，面對(duì)每一個(gè)質(zhì)樸渴望得到幫助的群眾，會(huì)感動(dòng);遇到社會(huì)上的一些不好的風(fēng)氣，實(shí)實(shí)在在的去面對(duì)一些暴力案件，離婚案件時(shí)，心里有一種說不出的難過和迷茫;而對(duì)于在實(shí)習(xí)期間關(guān)于純粹的法學(xué)理論及法律事務(wù)方面的問題，我又會(huì)主動(dòng)的反思和總結(jié)。 作為一個(gè)將來的法律人，看著現(xiàn)實(shí)中的境況好像也看到了自己將來的路，一方面，看

23、著人們?cè)絹碓絼×业姆梢庾R(shí)甚至用法律來替代道德層面的問題，我很快樂，而另一方面，我更苦痛。法律只是法律，在現(xiàn)實(shí)中許多問題還是要通過道德來約束，這樣可以讓當(dāng)事人少受損害，也可避開資源奢侈。 短短的x月，所學(xué)到的并不是一篇小結(jié)所能概括的，有一些東西還須要更深化更許久的思索和回味 實(shí)習(xí)自我鑒定7 在實(shí)習(xí)期間我體會(huì)到旅游這個(gè)行業(yè)中旅行社。社與社之間的競(jìng)爭(zhēng)人與人競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。在旅行社業(yè)這樣的服務(wù)性行業(yè)所須要的人才不僅是要有肯定的專業(yè)學(xué)問，還須要你懂得如何為人處事和接人帶物，以及對(duì)旅行社顧客的耐性以及責(zé)任心。著實(shí)更為重要的在實(shí)際的過程中我才真正發(fā)覺自己學(xué)識(shí)的淺薄，閱歷的缺乏真是學(xué)到用時(shí)方恨少，我感覺在學(xué)

24、校學(xué)到的理論學(xué)問和自己在工作中實(shí)踐其實(shí)并不是一個(gè)概念，我想這也是學(xué)校之所以暑假讓我們學(xué)習(xí)的緣由，讓我們進(jìn)一步的鞏固和理解課堂所學(xué)學(xué)問，培育和提高學(xué)生的實(shí)力，理論聯(lián)系實(shí)際，我認(rèn)為旅游管理專業(yè)中實(shí)踐環(huán)節(jié)重要的是理論聯(lián)系實(shí)際，提高了我們調(diào)查探討，視察問題，分析問題和解決問題的實(shí)力和方法，培育在校高校生在社會(huì)中的生存及實(shí)力，在實(shí)習(xí)期間所學(xué)習(xí)到的社會(huì)閱歷團(tuán)隊(duì)精神將會(huì)使我終身受益。 實(shí)習(xí)期間我了解到以下幾點(diǎn)： 1、了解旅游地的內(nèi)外交通。旅游地的環(huán)境愛護(hù)等。 2、了解旅行社的服務(wù)規(guī)程及管理要領(lǐng)。 3、了解旅行社的性質(zhì)，經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)與管理模式。 旅行社是為人們旅行供應(yīng)服務(wù)的特地機(jī)構(gòu)。 旅行社實(shí)習(xí)的自我鑒定5 通過

25、在旅行社實(shí)習(xí)，我了解到服務(wù)性行業(yè)所須要的人才不僅是要有肯定的專業(yè)學(xué)問，更重要的是懂得如何為人處事和接人帶物，以及對(duì)旅行社顧客的耐性以及責(zé)任心，期間我感覺在學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問和自己在工作中實(shí)踐其實(shí)并不是一個(gè)概念，我想這也是學(xué)校之所以暑假讓我們學(xué)習(xí)的緣由，讓我們進(jìn)一步的鞏固和理解課堂所學(xué)學(xué)問，培育和提高我們的實(shí)力，理論聯(lián)系實(shí)際，我認(rèn)為旅游管理專業(yè)中實(shí)踐環(huán)節(jié)重要的是理論聯(lián)系實(shí)際，提高了我們調(diào)查探討，視察問題，分析問題和解決問題的實(shí)力和方法，培育在校高校生在社會(huì)中的生存及實(shí)力。 實(shí)習(xí)的兩個(gè)多月帶了多個(gè)旅游團(tuán)，這不僅使自己的專業(yè)技能得到了提高，增加了旅游帶團(tuán)的閱歷，也使自己更加真實(shí)的體會(huì)到了工作的酸甜苦

26、辣。當(dāng)我實(shí)習(xí)期滿離開旅行社前，老板對(duì)我工作的認(rèn)可和對(duì)我仔細(xì)工作的表揚(yáng)讓我感到了極大的歡樂！ 實(shí)習(xí)自我鑒定8 本人在教學(xué)方面，通過實(shí)習(xí)，我將書本學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)覺了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的閱歷，爭(zhēng)取在以后的教化實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，從而精益求精自己的教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使我更好地勝任老師這個(gè)角色。 在班主任工作方面，通過實(shí)習(xí)，我對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和熟識(shí)，對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念，這對(duì)我以后的工作都有著極大的幫助。 短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)，這里熱忱的老師、熱忱的同學(xué)，都讓我體驗(yàn)了許多，感受了許多，成長(zhǎng)了許多。在

27、班主任xx老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作完成的比較好。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部份：課堂教學(xué)、班主任工作。xx老師很耐性，經(jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清晰，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，在學(xué)生眼前建立威望。 實(shí)習(xí)自我鑒定9 首先經(jīng)過本次實(shí)習(xí)，我感覺到不僅僅是在教化教學(xué)中，在社會(huì)生活中的各個(gè)方面，大事小事僅有做好充分的打算。這種打算應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自我，又要備他人；既要備事務(wù)提前，又要備事務(wù)滯后；既要備突發(fā)事務(wù)，又要備平平淡淡。僅有做好充分的打算，才有可能走向勝利。機(jī)遇總是垂青于那些有打算的人。 其次，經(jīng)過本次實(shí)習(xí)，與人交際的本領(lǐng)，我自認(rèn)為上升了一個(gè)臺(tái)階。第一堂課前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦

28、走上了講臺(tái)，恐驚心理稀里糊涂地跑到了九霄云外去了，然后順當(dāng)?shù)刂v課。還有，就是當(dāng)間或講錯(cuò)時(shí)，我會(huì)拿“太驚慌”當(dāng)借口，這樣會(huì)緩和尷尬的氣氛。另外，我發(fā)覺與中學(xué)老師溝通的也很順當(dāng)，這除了仔細(xì)、坦誠的看法外，也與實(shí)習(xí)一個(gè)月練出的“膽識(shí)”密不行分。 再次，實(shí)習(xí)期間，我組織了xx班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽。這無疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。球賽結(jié)束后，我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作（打開水、賣水），雖然花錢不多，卻讓我們感到很快樂。最終，學(xué)生離開時(shí)，一句“留意平安”出自我的口中，我的確感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話，而是語言無法表達(dá)得發(fā)自內(nèi)心地對(duì)自我學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛。 還有，那就是在x班、x班與x班的溝通會(huì)。經(jīng)過

29、師生溝通會(huì)，師生感到毫無距離和代溝可言。我們幾位實(shí)習(xí)老師毫無保留的傳授了自我的學(xué)習(xí)閱歷，進(jìn)取激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的看法，使學(xué)生感到考上高校并不難，只要經(jīng)過努力，必需會(huì)順當(dāng)過關(guān)。當(dāng)然，我們還為學(xué)生上演了一人一首歌，這更是師生密切無間。最終，唯一感到缺憾的事，我們的實(shí)習(xí)時(shí)間太短，自我的教學(xué)風(fēng)格還沒能進(jìn)一步完善，教學(xué)本領(lǐng)沒能進(jìn)一步提高。教態(tài)仍有須要改善的地方。 我想，經(jīng)過本次實(shí)習(xí)，我們?nèi)〉玫纳僭S閱歷，要保留下來記錄下來。所犯的錯(cuò)誤，總結(jié)的教訓(xùn)，更要記住，作為避開以后再犯的警鐘，為以后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。 實(shí)習(xí)自我鑒定10 從今年x月初起先我進(jìn)行教化實(shí)習(xí)工作,在實(shí)習(xí)中,在指導(dǎo)老師的仔細(xì)指導(dǎo)下,我主動(dòng)且負(fù)責(zé)任的完

30、成我的授課內(nèi)容。 這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過程中，遇到了許多在高校課堂里所沒有經(jīng)驗(yàn)過，沒有學(xué)過的東西，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛起先學(xué)生還聽得興致勃勃的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。學(xué)生何以如此呢？細(xì)致分析了緣由，在我看來，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)愛好，以及老師的教學(xué)方法太過于單一。課堂應(yīng)當(dāng)充分的體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己仔細(xì)總結(jié)過后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而相識(shí)到本班學(xué)生對(duì)探討活動(dòng)比較感愛好，在之后的上課之中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的相關(guān)

31、詳細(xì)案例進(jìn)行探討分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。 其次，課前打算工作要充分，作為一名老師，我在考慮問題時(shí)，做到了細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容，同時(shí)在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當(dāng)。 最終，仔細(xì)總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋看法和建議，不斷的擴(kuò)寬自己的學(xué)問面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充溢和完善自己。 可以說在這短短的實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡全力做好每一件事情。在原任老師的教育幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越嫻熟，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，自己的課堂駕馭實(shí)力有了很大提高，不但可以良好地限制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)

32、動(dòng)起學(xué)生的主動(dòng)性，使課堂氣氛活躍起來。對(duì)上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在駕馭之中。 在這1個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我學(xué)會(huì)了許多，也懂得了許多，雖然不能說實(shí)習(xí)能變更我的全部，但至少在經(jīng)驗(yàn)實(shí)習(xí)之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時(shí)也更加明確了自己的責(zé)任，明確了自己今后的奮斗目標(biāo)。 實(shí)習(xí)自我鑒定11 從起先實(shí)習(xí)生活以來我始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，主?dòng)的熱忱投身于自己的學(xué)習(xí)和工作中，有失敗的辛酸，也有勝利的喜悅。 然而日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分相識(shí)到：成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生的重要性，實(shí)習(xí)當(dāng)中不能說我有怎樣的成果，但我覺得收獲不少，我想這些對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和工作會(huì)有很大的幫忙的。 實(shí)習(xí)自我鑒定12 時(shí)間過得很快，一

33、個(gè)月的實(shí)習(xí)期結(jié)束了，在這次的實(shí)習(xí)里，我學(xué)到很跟多課堂上學(xué)不到的學(xué)問。在技能方面也有多提升。 在高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位學(xué)問比較豐富、實(shí)力比較全面的、能傾聽自己心聲的摯友。作為他們的摯友，我惟有細(xì)致傾聽、耐性詢問、仔細(xì)思索，最終幫助他們?cè)黾诱J(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對(duì)幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，我細(xì)心備課、仔細(xì)組織，用真誠的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清楚的話講解好每一個(gè)問題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。 這一個(gè)月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的心情和行動(dòng)，陪伴我走過這難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 同學(xué)們?cè)谖业恼n上主動(dòng)提問、細(xì)致

34、聽講，以熱情的掌聲激勵(lì)，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步! 我，以一顆真誠的心、樸實(shí)的情，以一名一般老師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。 在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的高校老師、關(guān)切和幫助過我的同學(xué). 實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一起先的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信念。 實(shí)習(xí)自我鑒定13 實(shí)習(xí)期間我勤奮仔細(xì)，有很強(qiáng)的適應(yīng)實(shí)力和創(chuàng)新意識(shí)，能夠利用所學(xué)的學(xué)問快速投入到實(shí)際的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序編寫當(dāng)中，并能夠結(jié)合自己的特點(diǎn)發(fā)揮

35、優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)不足，在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中快速的成長(zhǎng)起來，不僅歷練了自身，也為我單位帶來了一股新風(fēng)，受到合作伙伴的一樣好評(píng)! 實(shí)習(xí)自我鑒定14 即將踏入社會(huì)，實(shí)習(xí)已經(jīng)成為了必定。 起先了實(shí)習(xí)生活,每天按規(guī)定的時(shí)間上下班，工作期間仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不草率敷衍了事。 實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠主動(dòng)主動(dòng)的協(xié)作其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，在很短的時(shí)間內(nèi)就駕馭了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運(yùn)用到工作中去。主動(dòng)主動(dòng)的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。工作主動(dòng)主動(dòng)，學(xué)習(xí)仔細(xì)，敬重他人，待人懇切，能夠做到聽從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠敏捷運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)問解決工作中遇到的實(shí)際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。 通過實(shí)習(xí)，我獲得了實(shí)際的工作閱歷，鞏固并檢驗(yàn)了自己在崗前所學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問水平。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了產(chǎn)品學(xué)問，有了更深的理解,將理論