2022年師德師風(fēng)演講稿范文匯編

1、第7頁共7頁2022年師德師風(fēng)演講稿范文匯編年會主持詞高尚的師德，心靈的歸宿王艷麗記得小時候，父親問我：“你長大了干什么？”“當(dāng)老師！”是的，小時候，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。為了那夢想，常常召集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土?！蹦欠N莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升，長大后，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門時，當(dāng)我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿。俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了

2、師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。一中早已是邯鄲市的一流學(xué)校，社會各界人士都已認(rèn)可。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績，那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學(xué)校的教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為一中發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少

3、位老師都是一個班主任，三個班的課，孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時刻。然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰；當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證？夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的

4、孩子可以作證！“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神。可以說每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢？支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔?！暗侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿，從教人生我有淚無悔。光輝的事業(yè)崇高的師德微機(jī)室：張寧雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉

5、，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷?！皫熣撸詡鞯馈⑹跇I(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為:首先，樹立良好的師德形象象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。

6、他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻(xiàn)給人民。”古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛

7、護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。再次，關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花_年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和

8、傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！用愛心創(chuàng)造未來。2022年師德師風(fēng)演講稿范文匯編（二）有這樣一組調(diào)查數(shù)據(jù)，在大家講到的優(yōu)秀教師中，有_%的人倒在了講臺上，有_%的人得了癌癥，還有_%多的人正在帶病堅(jiān)持工作：教育戰(zhàn)線上真是一片愁云慘霧?。∥覠o法去考查這個結(jié)果的精確性，但有一個不爭的事實(shí)，那就是：無私奉獻(xiàn)的是老師，默默耕耘的是老師，誨人不倦的還是老師。他們也有所謂的上下班時間，但他們似乎每時每刻都在工作，他們無論在

9、哪個場合都在實(shí)施教育的功能。在事事計(jì)較經(jīng)濟(jì)效益的今天，在物欲橫流的今天，我們有一個新名詞來稱呼他們，那就是傻子!在我的身邊，就有一群這樣傻傻的人：先說說我們辦公室的陳曙光老師吧。有幸跟他同在一個辦公室，讓我得以見識他治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。除了吃飯睡覺和必要的應(yīng)酬之外，其他的時間他基本上都呆在辦公室，老師的工作雖然繁忙但還不至于不分白天黑夜都有事要做，他把自己的工作任務(wù)完成后，就在辦公室做高三的復(fù)習(xí)資料。高三的月考試卷，他也一定會在學(xué)生月考之前做完。所以雖然他教的是高一年級，但是到辦公室來問他題目的高三學(xué)生還真是不少，他不但耐心地為學(xué)生解答疑難問題，而且還細(xì)心地指導(dǎo)他們復(fù)習(xí)的方法。我還清楚地記得有一個復(fù)讀

10、班的學(xué)生照著他說的方法去學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)成績馬上有了很大的提高。他不但在上班時間認(rèn)真工作，即使在假期，他只要一有時間就到辦公室繼續(xù)做那些永遠(yuǎn)也做不完的習(xí)題。兒子暑假在學(xué)校補(bǔ)習(xí)，因?yàn)樘鞖庋谉幔幸欢螘r間我親自接送兒子，這中間的時間我會到辦公室上上網(wǎng)看看書，我總能碰到他在辦公室里埋頭做高考習(xí)題。我開玩笑地對他說：“你怎么這么傻呢？這么熱的天，你為什么不在家休息呢？陽朝高中都不辦了，你做這些題目還有用嗎？”他笑了笑，接著說：“不管怎樣，我的本行不能丟，再說對于數(shù)學(xué)老師來說，解題能力是很重要的能力。”說完后依然沉浸在他的題海中。朋友們，聽到這兒，你難道不覺得這種默默耕耘的老師，有點(diǎn)傻嗎？你難道不覺得這種孜孜

11、不倦的老師，傻得可愛嗎？你難道不覺得這種忠于教育的守巢人，傻得可親可敬嗎？還有一位老陽朝老師，那就是皮海良老師，我想大家對他比我對他更熟悉。去年到陽朝應(yīng)聘的時候我第一次見到他，他給我的第一印象是一位樂于助人的人。后來跟他同在高一年級辦公室，才發(fā)現(xiàn)他除了樂于助人外，更是一位聰明能干，工作務(wù)實(shí)的好老師。先別說誰有東西壞了他能第一時間幫你修好，單是復(fù)讀班名聲的鵲起，他應(yīng)該是當(dāng)之無愧的功臣之一。他利用網(wǎng)絡(luò)的便利條件在“百度知道”里以問答的形式“益陽最好的補(bǔ)習(xí)學(xué)校是哪所？”讓陽朝國際榮登榜首，每年高考過后點(diǎn)擊率非常高，打電話來咨詢他的人也絡(luò)繹不絕，這是我們高中部的同事有目共睹的。還記得去年他招收的復(fù)讀生

12、就有_多個，我們笑他應(yīng)該賺了一大筆招生費(fèi)，要他請客，他笑著說：“要我請客可以，但我要聲明一點(diǎn)，那就是我的招生費(fèi)并不多，因?yàn)橛胁簧賹W(xué)生都是分?jǐn)?shù)比較高減免了學(xué)費(fèi)的，而這些減免了學(xué)費(fèi)的學(xué)生是沒有任何招生費(fèi)的?！甭犕曛螅覀冃牡椎木匆庥腿欢?。他把這些學(xué)生招來后幫他們把相關(guān)的事情安排妥當(dāng)后，還時刻關(guān)注著那些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，每次月考成績出來后他都會找一些學(xué)生談話，幫他們分析原因。即使是他沒有教的文科復(fù)讀班的學(xué)生，他也會這么做。因此，他是一位深得學(xué)生心的好老師。不幸的是，陽朝高中部停辦了，他雖然對陽朝有著千般的留念萬般的不舍，還是選擇離開了陽朝到了同升湖國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我記得他曾經(jīng)說過如果同升湖給他_萬的

13、年薪而陽朝只給他_萬的年薪，他也會選擇留在陽朝。于是我便問他：“為什么會選擇離開？”他只說了一句話：“我不想跟別人搶飯吃！”多么樸實(shí)的一句話呀，在這種關(guān)鍵時刻，他把別人的利益放在了第一位，而自己選擇了在外顛沛流離。我們能說，這難道不是一個忘我的傻子嗎？這難道不是一個勇敢的傻子嗎？這難道不是一個可敬的傻子嗎？在我的周圍，還有好多好多這樣的傻子:學(xué)生病了，主動幫他補(bǔ)課；學(xué)生聽不懂題了，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，日思夜想，想出各種辦法幫他理解；學(xué)生遲到了曠課了，上門家訪，細(xì)致入微地了解情況，幫他們找到解決問題的方法；學(xué)生調(diào)皮了，學(xué)生惹老師生氣了，也是冷靜分析，微笑面對。每一次的付出，都是縷縷深情，絲絲白發(fā)；每一次的付出，都是汗水與心血的傾注；每一次的付出，都是長夜孤燈的辛苦；每一次的付出，卻收獲著永恒的幸福。我親愛的同事們，生活、工作在我周圍的伙伴們，每時、每刻你們都用自己的才華、智慧、愛心為孩子們的健康成長付出自己的時間、精力甚至健康、生命；我耳邊、眼前、心里都被你們這些傻傻的行為充溢著，更被你們的精神感動著、鼓舞著。我不知道，在座的各位聽眾，你們能否理解這些傻子的真誠付出，是否也被他們感動著、鼓舞著。有一位哲人說過：愛自己孩子的人，是人；能愛別人孩子的人，