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文檔簡介

季在輪轉(zhuǎn)，萬物滋生，天而要說話嗎” 道: 一個(gè)擁有千輛戰(zhàn)車的中等國家，夾處在幾個(gè)大國之間，別國把戰(zhàn)爭強(qiáng)加給 “己讀”。古今注解論語者，多如繁星。而誤讀者因因相襲，比比皆是，或固 句，幾乎每一章節(jié)都有兩種以至十多種不同的講解。一方面，是由于古今人物 哲的精神背影。孔子是最早的行動(dòng)派，他一向“在路上”。周游列國，風(fēng)燭殘 年之軀卻也要步步前行，去宣揚(yáng)自己的學(xué)說，也去求學(xué)于飽學(xué)之士充實(shí)自己的 理論，完善自己的學(xué)說。閱讀完論語，我們更可能的喜歡上的便是這樣一個(gè) “孔子”的形象。至善、寬厚、優(yōu)雅、快樂、他在自己一路的苦旅中，讓我們 的太陽?！?“十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七 十而從心所欲，不逾矩?！彼?，就是被李苦禪大師贊為“至圣無域澤天下，盛 他“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”的人性思想、“有教無類”的教育主張、“任人唯賢” 到達(dá)“仁”的境界，對(duì)待自己、對(duì)待學(xué)生、對(duì)待所有他接觸的人，都是用這個(gè) “仁”字來對(duì)待。他想用自己的一言一行以及他所傳授的思想，來逐漸改變那 個(gè)社會(huì)，從而使天下變得更為和諧，更有秩序，當(dāng)然，這個(gè)秩序同樣是有階級(jí) 等級(jí)的階級(jí)秩序。但

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