教研年度工作計劃合集九篇

1、第 教研年度工作計劃合集九篇教研年度工作計劃 篇1 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)和實施全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要，增強課程改革的使命感和責(zé)任感，加快和加大課程改革的步伐；必須嚴(yán)格實施市、區(qū)教研室的總體規(guī)劃，深入開展教育教學(xué)改革，進一步加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)，加強中學(xué)語文師資隊伍建設(shè)，不斷拓展語文教學(xué)的空間，大力開發(fā)課程資源，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量，努力促使全體學(xué)生的健康發(fā)展。二、主要工作（一）加強學(xué)習(xí)，提高語文教師自身多方面的素養(yǎng)。1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要，積極推進并全面實施基礎(chǔ)教育課程改革。進一步認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究，充分認(rèn)識語

2、文教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位、作用和應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，要認(rèn)識到語文學(xué)科教學(xué)對每一位學(xué)生的健康發(fā)展的重要作用，并努力將這些思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。2、組織廣大教師，特別是中青年教師加強語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進修；鼓勵教師學(xué)習(xí)并掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并積極而又恰當(dāng)?shù)剡\用到語文教學(xué)中來，豐富和更新教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。（二）推進實施課程改革，組織課程培訓(xùn)和研究活動。1、抓好新課程培訓(xùn)活動。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，通過專題講座、自主學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式，學(xué)習(xí)和體驗新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。2、大力推進

3、校本教研活動，充分開發(fā)校內(nèi)教研資源，努力使老師逐步掌握課程目標(biāo)和課程基本理念。3、不斷提升實施新課程的水平。及時做好新課程實施以來的回顧和總結(jié)工作，針對新課程實施中存在的問題，提出改進措施，使教師的理念和行為得到和諧的統(tǒng)一。4、與課題研究相結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)的內(nèi)容和形式，加強教育科研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。（三）抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真開展教學(xué)研究活動。1、組織校內(nèi)匯報課、示范課，保證公開課質(zhì)量，抓好評課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。2、組織好區(qū)“課題研究中心組”在我校進行的教研活動。3、評選教師參加區(qū)級高中語文優(yōu)質(zhì)課評比活動。以此為契機，鼓勵教師不斷探索，努力實踐，提高新課程的實施水平。4、組織期

4、中、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試，并做好質(zhì)量分析工作；舉辦若干次教學(xué)沙龍活動。（四）認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，確保語文教學(xué)質(zhì)量。1、初三年級：召開初三教師研討會，對20_年中考試題進行積極的研討和反思；參與新課程初中語文學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)的修訂工作；有針對性地開一些研究課。2、高三年級：召開區(qū)高三教學(xué)研討會，交流全學(xué)年教學(xué)計劃，分析20_年高考的命題情況，明確高三復(fù)習(xí)的要求和目標(biāo)；組織教師參加常州市高三教學(xué)研討會，深入研究高考走向；積極作好高考信息的搜集、整理和傳遞工作。三、日程安排9月份1、制定好教研組、各備課組工作。2、初二、初三部分教師參加區(qū)新課程培訓(xùn)活動。3、組織好區(qū)“課題研究中心組”在我校的教研活動

5、。4、初三部分教師參加中考研討會。（星辰實驗）5、評選出教師參加區(qū)高中語文優(yōu)質(zhì)課評比活動。6、積極撰寫年會論文。7、校級公開課活動。（陳嵐、王桂香）10月份1、各備課組認(rèn)真開展興趣小組和綜合實踐活動。2、組織對初中語文新課程實施以來的調(diào)研工作。3、高三教師參加教學(xué)研討會，分析20_年高考命題的特點，研究高三教學(xué)策略。4、參加區(qū)高中優(yōu)質(zhì)課評比活動。5、校級公開課活動（詹志清、袁莉娜、戴世平）11月份1、組織對高一新課程實施以來的調(diào)研工作。2、組織參加區(qū)中學(xué)生作文競賽。3、組織教師參加常州市高三教學(xué)研討會。（金壇）4、高二部分教師參加區(qū)級教材教法研討活動。5、高中學(xué)生圍繞校級課題舉行作文競賽。6、

6、校級公開課活動（邊慧、洑曉軍）12月份1、組織七年級學(xué)生參加美文閱讀比賽，八年級古詩詞創(chuàng)作比賽。2、教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真寫好教學(xué)反思和總結(jié)。3、校級公開課活動（吳燕玉、施孝丹）20_年1月份1、組織好期末考試，并認(rèn)真分析各年級，特別是初三、高三考試結(jié)果。2、做好學(xué)期總結(jié)工作。教研年度工作計劃 篇2 本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研工作，將圍繞如何提高課堂教學(xué)的有效性來開展，以練習(xí)設(shè)計有效性為抓手，以改革課堂教學(xué)模式、更新教學(xué)評價機制、明確課堂時間劃分、確保學(xué)生主動學(xué)習(xí)為主要研究內(nèi)容。具體工作內(nèi)容如下： 一、 更新教研形式，提高教研工作的實效性1、利用規(guī)培活動，深化教研工作規(guī)培活動是教研活動的主陣地。本學(xué)期

7、，我將利用規(guī)培活動，為教師進行教材分析講座，幫助教師吃透教材，更好地理解教材編排意圖，并提出教學(xué)建議。課例研究活動，繼續(xù)重點研討練習(xí)設(shè)計的有效性問題，本學(xué)期的研究主題是“如何分層布置作業(yè)并進行評價”，以課例+課例分析+課標(biāo)研讀的形式進行，課例研究現(xiàn)場活動結(jié)束后，教師還可以在網(wǎng)上進行評課，深入進行課例分析及主題研討。本期的總復(fù)習(xí)講座，將繼續(xù)以總復(fù)習(xí)課例為載體，結(jié)合課例，探索總復(fù)習(xí)課的設(shè)計模式，讓學(xué)生真正成為復(fù)習(xí)的主體，研究如何合理安排“講”“練”的時間，如何在總復(fù)習(xí)課中設(shè)計分層作業(yè)，并作好激勵性的評價，以激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性和積極性。研究如何提高總復(fù)習(xí)課的有效性。2、利用網(wǎng)絡(luò)陣地開展教研工作網(wǎng)絡(luò)

8、教研交互性、共享性、不受時空限制的特點，使其成為傳統(tǒng)教研的有力補充。一是可以通過網(wǎng)上評課，增強課例、講座等教研活動的互動性，拓寬教研活動的時空，進一步對活動內(nèi)容進行評議、反思和質(zhì)疑，使教研活動更為有效。二是可以通過網(wǎng)上展示優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計、課件和教學(xué)論文，達到資源共享，整體提升我區(qū)教學(xué)質(zhì)量。三是在網(wǎng)上針對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進行討論，教師可以共同出謀劃策，通過互動式的網(wǎng)絡(luò)研討，實現(xiàn)問題解決。本學(xué)期，我將繼續(xù)利用金牛教育在線網(wǎng)絡(luò)平臺和個人博客開展教研活動，及時上傳優(yōu)秀資源、發(fā)布教研活動信息、開展網(wǎng)上教研活動等。二、 集體視導(dǎo)和單科視導(dǎo)發(fā)揮集體視導(dǎo)、單科視導(dǎo)的導(dǎo)向性作用，在深入課堂進行聽課時，不僅要善于

9、總結(jié)教師在課堂行為中的新思考，也要善于發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中產(chǎn)生的新問題，在不斷揚棄的過程中取得教學(xué)行為的新突破。以有效的課堂教學(xué)實踐為研究重點，讓學(xué)生生動地、富有個性地學(xué)習(xí)。加強訓(xùn)練有效性的研究，提高練習(xí)的實效性、針對性和反饋性。避免繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。本學(xué)期計劃聽課七十節(jié)以上，重點聽青年教師、新教師、教學(xué)實驗改革基地校教師的課。三、 課堂教學(xué)模式改革實驗本學(xué)期，我區(qū)正式確定了三所數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革實驗基地校，開展課堂教學(xué)模式改革的研究。這次實驗以改革課堂教學(xué)模式、更新教學(xué)評價機制、明確課堂時間劃分、確保學(xué)生主動學(xué)習(xí)為主要研究內(nèi)容，實驗的開展不僅能促進教師的成長和學(xué)生的發(fā)展，更將

10、有利于區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的整體提升。我將堅持每周至少一次到小學(xué)數(shù)學(xué)低段對口的實驗學(xué)校，每月至少一次到另外兩所基地校，聽課、評課、與老師進行互動交流，組織開展三所學(xué)校的匯報研討活動等，以確保教學(xué)模式改革的順利進行。四、 開展課題研究課題研究可以讓教學(xué)研究更深入、更系統(tǒng)，提高教研工作的實效性，還有利于研究者自身素養(yǎng)的提高，是一舉多得的好事。本學(xué)期，我將結(jié)合課堂教學(xué)模式改革實驗，承擔(dān)中國教育學(xué)會課堂教學(xué)有效性策略研究的子課題，組織并指導(dǎo)實驗基地校進行課題研究。五、 開展新教師團隊活動本學(xué)期，數(shù)學(xué)低段將繼續(xù)深入開展新教師團隊小組培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。積極開展教學(xué)研究活動，新教師上公開課、研究課、考核課時，指導(dǎo)教師指

11、導(dǎo)其進行教學(xué)設(shè)計，教研員、指導(dǎo)教師、組員參與聽課、評課，以課堂教學(xué)為抓手，全面培訓(xùn)新教師的教學(xué)設(shè)計能力、駕馭課堂的能力、作業(yè)設(shè)計的能力等，以使新教師盡快渡過適應(yīng)期，熟悉教育教學(xué)工作。繼續(xù)開展每次聽評課后的專題研討活動，進一步指導(dǎo)新教師進行課標(biāo)和教材的研讀，幫助其盡快提高理解教材和處理教材目標(biāo)及重難點的能力，并針對新教師的課堂評價語言能力等進行專題培訓(xùn)。進一步利用新教師QQ群，確保每周至少一次的集體及時交流。在活動過程中，做好資料收集和整理工作，并及時上傳活動信息。六、命題工作認(rèn)真對待命題工作，加強試題命制的導(dǎo)向性、診斷性和評價性。確保每一套形成性練習(xí)和綜合練習(xí)的出題質(zhì)量，做到全面準(zhǔn)確，難易適中

12、，題型靈活，具有教學(xué)指導(dǎo)價值，能幫助教師和學(xué)生正確導(dǎo)向，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。確保期末試題具有較強的考核評價功能，做到知識覆蓋面廣，題型靈活多樣，診斷性強。本學(xué)期計劃一二年級各命制形成性練習(xí)八套，綜合練習(xí)三套，期末學(xué)業(yè)測評試題一套。七、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)只有“苦練內(nèi)功”，具有過硬的教學(xué)理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，才能“外樹形象”,保質(zhì)保量地做好教研培訓(xùn)工作。本學(xué)期，我將進一步加強理論知識的學(xué)習(xí)，閱讀各類教育教學(xué)書刊、雜志，認(rèn)真做好讀書筆記；積極深入課堂聽課，掌握實際素材，豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗；積極反思總結(jié)教研工作中的點滴體會，撰寫經(jīng)驗文章；積極參與課題研究等。八、工作要點及時間安排2月：1、制定工

13、作計劃。2、第一批試題命題。3、課堂教學(xué)模式改革工作啟動。3月：1、一年級教材分析講座（規(guī)培）。2、二年級教材分析講座（規(guī)培）。3、第一批試題命題校稿工作。4、一年級、二年級新教師工作會。5、形成低段課堂教學(xué)模式改革具體實施要求。6、課堂教學(xué)模式改革實驗基地校匯報交流活動。7、申請課堂教學(xué)有效性策略研究課題的子課題。8、開展新教師團隊活動。4月：1、一年級教學(xué)研究課及網(wǎng)上評課。（規(guī)培）2、二年級教學(xué)研究課及網(wǎng)上評課。（規(guī)培）3、完成第二批試題命題校稿工作。4、做好網(wǎng)絡(luò)教研工作。5、繼續(xù)進行課堂教學(xué)模式改革的研究及相應(yīng)課題研究。6、開展新教師團隊活動。7、組織教師觀摩市教學(xué)研討活動。5月：1、一

14、年級總復(fù)習(xí)教學(xué)研究。（規(guī)培）2、繼續(xù)進行課堂教學(xué)模式改革的研究及課題研究。3、新教師匯報交流活動。4、做好網(wǎng)絡(luò)教研工作。6月：1、期末試題命題工作。2、二年級總復(fù)習(xí)教學(xué)研究。（規(guī)培）3、繼續(xù)進行課堂教學(xué)模式改革的研究及課題研究。4、收集各項工作資料，完成工作總結(jié)。教研年度工作計劃 篇3 一、指導(dǎo)思想： 以切實貫徹落實省教育廳關(guān)于加強學(xué)前教育教研工作的意見為宗旨，以指南綱要如東縣幼兒園教育教學(xué)十條等精神為指導(dǎo)，以縣幼教教研工作計劃為導(dǎo)向，積極創(chuàng)新園本研修方式，優(yōu)化保教隊伍，提高保教質(zhì)量，不斷提升辦園水平；努力推進幼兒園課程游戲化進程，凸顯兒童本位，彰顯游戲精神，有效促進幼兒健康發(fā)展。二、工作重點

15、：1.深入理論學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教育實踐。繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)指南、省教育廳關(guān)于加強學(xué)前教育教研工作的意見、有關(guān)“幼兒園課程游戲化建設(shè)”方面的文件與綱領(lǐng)，組織教師進行考學(xué)，讓專業(yè)理論有效指導(dǎo)教師的教育實踐。扎實開展全員讀書活動，營造書香校園，圍繞必讀與選讀書目開展讀書筆記觀摩，讀書感悟分享、讀書沙龍研討等活動，提升文化修養(yǎng)。2.加強基本功訓(xùn)練，提升專業(yè)技能。對照省市幼兒教師基本功比賽要求，本學(xué)期繼續(xù)以“青藍工程”為載體，組織年輕教師開展基本功過關(guān)、崗位練兵活動，努力提升年輕教師的教育教學(xué)基本功。特別是男教師要積極準(zhǔn)備，從專業(yè)基礎(chǔ)理論、幼兒行為觀察記錄與分析、彈唱跳、繪畫，教育活動設(shè)計等方面加強訓(xùn)練，提

16、升專業(yè)技能，爭取在縣男教師基本功比賽中取得好成績。充分發(fā)揮我園縣鄉(xiāng)村學(xué)前教育領(lǐng)雁站學(xué)員、創(chuàng)新團隊成員、音樂組成員等骨干教師的示范引領(lǐng)作用，帶動全園教師共同進步。外出觀摩學(xué)習(xí)教師，回園后對全體教師進行二次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)分享，努力做到一人學(xué)習(xí)，全園提升。3.立足園本實際，提高游戲質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)以市課程游戲化項目為抓手，有效開展幼兒園一日活動，將游戲精神貫穿始終。本學(xué)期重點進行戶外活動場地，特別是土坡、水池、沙池的改造，滿足幼兒游戲的需要，讓幼兒充分親近自然，體驗探索的快樂。繼續(xù)開展公共自主角色游戲，把游戲權(quán)真正交還給孩子。組織教師從游戲材料的投放、收納；幼兒的自由組合，討論設(shè)計分享游戲方案，布置游戲

17、場景，自主游戲故事記錄分享等幾個塊面對走廊公共自主角色游戲開展進行深入研究，讓孩子在游戲中的學(xué)習(xí)看得見。最大化發(fā)揮種植園、飼養(yǎng)園的效能，班級分管的種植區(qū)要體現(xiàn)班級特色，更能充分尊重孩子的想法，體現(xiàn)孩子的主動性，同時注重孩子種養(yǎng)殖觀察、記錄的資料收集。本學(xué)期擬開展“種植園小故事”分享、觀察記錄觀摩等活動。4.強化課程研究，提高研究水平。班本課程敘事活動，對照縣級要求，本學(xué)期重點關(guān)注小班（入園課程等），以及區(qū)域類的課程敘事研究情況。各班老師要學(xué)習(xí)研究兒童心理，努力追尋兒童的興趣創(chuàng)生出更適宜兒童發(fā)展的系列課程，要用最鮮活有效的內(nèi)容、方式，達成指南的要求。開學(xué)初各班要做好班本課程的班級、年級、園級三級

18、審議工作；研究過程中要注重各項資料的收集、整理，期末，園內(nèi)將組織班本課程敘事評比，各班需提供課程審議記錄、課程方案研討、課程反思以及幼兒經(jīng)驗提升等過程性資料，評選出一等獎送縣參評。充分利用“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日開展豐富多彩的主題教育活動，創(chuàng)生與完善幼兒園園本課程，培養(yǎng)幼兒豐富的情感和良好的道德品質(zhì)。組織幼兒參加各級教育主管部門組織的各項活動，提高幼兒的綜合能力。5.開展專題活動，促進共同發(fā)展。發(fā)揮教學(xué)研共同體的引領(lǐng)與互學(xué)作用，不斷創(chuàng)新活動模式，通過同題異構(gòu)、讀書沙龍、課程敘事研討等活動，竭力為園本課程建設(shè)、游戲活動開展、師資隊伍建設(shè)提供服務(wù)與研究平臺。繼續(xù)與共建單位

19、飲泉幼兒園互學(xué)共進，有序推進20_年申報通過的課程游戲化項目，以種植課程為切入口，逐步打造農(nóng)村幼兒園田園課程特色，為幼兒園特色文化打造奠定基礎(chǔ)。6.推進家長工作，提高共育水平。繼續(xù)做好家長服務(wù)工作，定期召開家委會、家長會，充分挖掘家長資源，邀請家長參加我園開放半日、親子活動等重大活動，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見；各班教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，做好防病及安全問題的宣傳教育，大力宣傳幼兒園課程游戲化項目建設(shè)的意義及做法，取得家長的支持和幫助。（三）逐月安排。八月份：1幼兒園教師暑期培訓(xùn)活動。（8月10日12日）2參加縣業(yè)務(wù)園長專題培訓(xùn)及會議。（8月22日）3參加創(chuàng)新團隊、音樂課題組人

20、員會議。（8月23日下午）4上傳幼兒園教研計劃、共同體計劃至“如東幼教人的家”網(wǎng)站。（8月26日）5幼兒園戶外活動場地改造。6小班年級組討論幼兒入園活動方案。7各年級組做好開學(xué)準(zhǔn)備工作（分班、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題計劃等）九月份：1各年級組制定各項計劃上傳至幼兒園網(wǎng)站。（9月7日之前）2召開新生家長會。（9月2日）3各年級編排幼兒早操、律動。4學(xué)習(xí)指南教師考學(xué)活動。5參加縣唐海燕創(chuàng)新團隊活動。（地點：沿南幼兒園）。6.暑期教師讀書筆記觀摩展示活動。7.中大班公共角色游戲研討活動。8.組織教師參加省教育教學(xué)研究論文評選活動。（9月13日）9.班級教育教學(xué)資料抽查、蹲班觀摩、班本課程敘事審議。十月份：1結(jié)

21、合幼兒園“科技節(jié)”開展愛國、愛家鄉(xiāng)主題系列活動。2舉行幼兒園教師讀書沙龍活動。3開展中班半日親子活動、召開中班家長會。4參加縣音樂組活動。（地點：丁店幼兒園，張亞平執(zhí)教公開課）5.承辦市學(xué)前教育推進會活動。6.參加馬小附幼“教學(xué)研”共同體活動。（地點：培英幼兒園）7.教師基本功練兵、青年教師基本功過關(guān)。8.班本課程敘事交流審議、研討推進。9.迎接市課程游戲化項目建設(shè)調(diào)研。十一月份：1開展大班半日開放活動、召開大班家長會。2開展幼兒園“體育節(jié)”系列活動。3參加縣男幼兒教師基本功比賽活動。4參加馬小附幼“教學(xué)研”共同體活動。（地點：藍天幼兒園）5參加縣唐海燕創(chuàng)新團隊活動。（地點：光榮幼兒園，吳愛珠

22、執(zhí)教公開課）6教研敘事審議研討活動。7.開展班本課程敘事展示、評選活動。8.組織幼兒園新教師半日活動觀摩。十二月份：1開展小班半日親子活動。2參加縣第八屆園本情境課程敘事暨第二屆教研敘事活動。（地點：開發(fā)區(qū)幼兒園）3開展“快樂新年”主題系列活動。4.“種植園小故事”分享活動。5年級組讀書感悟交流活動。6.參加縣音樂組活動。（地點：滸澪幼兒園）7.公共角色游戲經(jīng)驗介紹分享。一月份：1撰寫教研工作總結(jié)和共同體活動總結(jié)，并上傳如東幼教人的家網(wǎng)站。2匯總教學(xué)研共同體活動資料上傳至教研室。3幼兒成長檔案觀摩評比活動。4.收集、整理幼兒園各項教研資料。教研年度工作計劃 篇4 本校數(shù)學(xué)教研工作，要堅持在國家

23、有關(guān)教育的法律、法規(guī)的指導(dǎo)下，緊緊圍繞區(qū)教育局和學(xué)校工作的重點，加快數(shù)學(xué)師資培訓(xùn)的步伐，全面提升數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì)。加大教研教改力度，提高課堂教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 一。數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī) 有關(guān)備課要求：教齡在15年的教師必須使用課時教案紙認(rèn)真書寫詳細的教案。教齡在610年的教師可書寫稍簡略的教案。教齡11年及以上的教師、包班教師可在備課手冊上修改教案。 所有教師必須充分利用好教材、教師用書和備課手冊三本書 一至四年級各班配置了電腦，各任課教師必須充分利用配套光盤上課。 有關(guān)學(xué)生作業(yè)的要求：一至五年級國標(biāo)本教材上的想想做做和練習(xí)上的所有習(xí)題，教師可在課堂教學(xué)的復(fù)

24、習(xí)和鞏固部分加以訓(xùn)練，學(xué)生在教師的巡視和評講下及時自批或同桌互批，（一律用鉛筆批改）不再使用課堂作業(yè)本。與課本配套的補充習(xí)題作為課堂作業(yè)。任課教師必須認(rèn)真批改，及時訂正。另外各年級統(tǒng)一挑選一本中上難度的課外輔導(dǎo)材料作為家庭作業(yè)并全做全批。學(xué)校發(fā)放的三本數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本其中兩本作為課堂練習(xí)本，另一本可自行安排。六年級繼續(xù)使用課堂作業(yè)本，配套補充習(xí)題和另選的一本課外輔導(dǎo)材料作為家庭作業(yè)。要求全做全批 有關(guān)單元測試的要求：各年級的單元測試統(tǒng)一使用配套發(fā)的試卷，由各年級備課組長統(tǒng)一考試時間，統(tǒng)一閱卷。六年級畢業(yè)班可適當(dāng)加印一些練習(xí)或模擬試卷，其他年級不再加印試卷。二。配合區(qū)教研室的有關(guān)活動。 開學(xué)初組織

25、數(shù)學(xué)教師進行網(wǎng)上教材培訓(xùn)。 15年級各數(shù)學(xué)教師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀各冊教材熟悉各年級教學(xué)內(nèi)容，明確本冊教材的教學(xué)任務(wù)，編排體系與結(jié)構(gòu)。在了解全程教材的前提之下，深入鉆研本學(xué)期的教材，準(zhǔn)確把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材特點以及重點、難點。 由王萍老師具體負(fù)責(zé)五年級教師網(wǎng)上教材培訓(xùn)工作：負(fù)責(zé)下載資料打印到人手一份并組織五年級數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)；對新接手五年級教材的教師一定要組織他們通讀一至四年級的教材，熟悉各冊教學(xué)內(nèi)容和要求。2。有關(guān)賽課情況： 9月22日在師專附小舉行五年級數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)活動。我校暫定唐康老師準(zhǔn)備一節(jié)課參加活動。 11月9日在揚橋小學(xué)舉行小學(xué)數(shù)學(xué)“說課上課”評比活動并選出兩

26、節(jié)課參加市、省評比。我校暫定徐曉麗老師準(zhǔn)備一節(jié)課參加評比。 另外歡迎全校各年級數(shù)學(xué)教師積極報名參與賽課，與學(xué)校暫定賽課老師進行競爭。3。12月份區(qū)教研室舉行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例的評比并選拔參加市、省評比活動，歡迎各位教師積極投稿參加評比。三。各年級數(shù)學(xué)教研團隊的活動要求：各年級團隊面對教學(xué)實際和學(xué)生的身心特點，討論擬定學(xué)年度的研究課題、活動計劃，形成課題實施方案。團隊中40周歲以下的教師均須緊扣課題每學(xué)期進行一次公開的課堂教學(xué)實踐，并形成自己的教學(xué)反思。每次公開的實踐課之后，團隊及時組織開展有關(guān)課題的研討與反思的“論壇”活動，并及時做好相關(guān)記錄。團隊成員要精心準(zhǔn)備，善于學(xué)習(xí)，深刻反思，確

27、保論壇的質(zhì)量，確保論壇參與者均有收獲。分管人員必須到場參加，對活動作出評價并提出建設(shè)性的指導(dǎo)意見。團隊成員每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于10節(jié)，可跨學(xué)科、年級聽課。每次參加有關(guān)教學(xué)研討的“論壇”活動，均必須在聽課記錄本上寫下足以闡明自己觀點的評論文字。40周歲以上的教師，通過參與或主導(dǎo)團隊的方案擬訂、集體備課、論壇交流或撰寫論文，課題總結(jié)，找到自己在團隊中的角色定位和歸宿。每學(xué)期結(jié)束，團隊組長及時小結(jié)課題開展活動的情況。團隊的課題方案、實踐課的教案、反思、論文、總結(jié)、論壇的相關(guān)文字和圖片資料，在每次活動結(jié)束后的一周內(nèi)在學(xué)校網(wǎng)站上及時發(fā)布，供其他團隊學(xué)習(xí)、借鑒，以達到相互促進、共同提高的目的。教研年度工作

28、計劃 篇5 20_學(xué)年度上學(xué)期思品教研工作計劃秋風(fēng)吹來，飄來陣陣桂花香味，在這誘人的香味中我們又迎來了一個新的學(xué)期，我們的工作也悄然而至。新學(xué)期 全校的思想品德課如何更好湊進學(xué)生的全面發(fā)展而教學(xué)，必須有一個長遠的打算。在新的學(xué)期里，我們就要將計劃圓滿的規(guī)劃好，制定好。使本學(xué)期我校思品教育教學(xué)工作有步驟，有計劃，有目的的完成任務(wù)，充分顯示我校思品教育教學(xué)工作者的能力，更為了培養(yǎng)一批全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?，F(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作計劃如下。一、指導(dǎo)思想根據(jù)國家教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)和九年義務(wù)教育湖北省六年制小學(xué)教科書為依據(jù)和準(zhǔn)繩，以教育的“三個面向”為指針，以我校的教育

29、教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點，全面細致的將國家的教育方針、政策、社會的焦點問題，國內(nèi)外大事融入思品教育教學(xué)工作之中。在教師中滲透改革、創(chuàng)新的思想，建立良好的和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的道德認(rèn)識，形成良好的道德行為習(xí)慣，規(guī)范他們的一言一行。二、基本情況分析我校是一所村級完全小學(xué)，交通方便，掌握信息速度快。學(xué)校發(fā)展也比較迅速，現(xiàn)已是湖北省村級示范學(xué)校的定點，中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等。隨著學(xué)校的不斷進步，來我校參觀、交流、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會人員越來越多，很大程度上促進了我校教師隊伍的發(fā)展，特別是思品教師，擔(dān)負(fù)的是學(xué)生人生道路的指路燈，引路人。我校正有一批教學(xué)過硬，思想端正，工作扎實，方

30、法靈活，具有創(chuàng)新能力的教師隊伍。我校共有學(xué)生五百多人，這些學(xué)生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。他們在校已受過思想教育和環(huán)境熏陶下，他們已有一些好的品質(zhì)如：講文明，講衛(wèi)生守紀(jì)律等。但是一部分學(xué)生在家中受到父母的寵愛，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，沒有一定的理想和目標(biāo)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒有上進心和進去心，不主動學(xué)習(xí)。但我校已有思品教師9名，他們素質(zhì)過硬工作扎實教育學(xué)生耐心，相信經(jīng)過這學(xué)期他們的共同努力，一定會把那些學(xué)習(xí)不主動的學(xué)生教上正道，并取得進步。三、任務(wù)及目標(biāo)1、端正思想，加強認(rèn)識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，靈活運用多種教法進行創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂質(zhì)量。2

31、、各位教師以課程標(biāo)準(zhǔn)為憑借，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，結(jié)合由教材中的事例、道理來教育規(guī)范學(xué)生形成良好的品質(zhì)。4、聯(lián)系周圍典型事例，提高學(xué)生的道德認(rèn)識。5、積極響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處開展的教研工作，搞好本教研組的工作。6、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)。四、方法措施1、加強常規(guī)教學(xué)的管理，實現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化。2、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣，通過各種形式調(diào)動他們的工作積極性和學(xué)習(xí)積極性。3、加強對學(xué)生的管理，使他們的思想和行為一致。4、不定時的對學(xué)生進行各種不良習(xí)氣的調(diào)查。5、開展一些活動，小檢測，對他們進行督促。6、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，組織他們到社會中

32、，生活中體會。五、活動安排月份內(nèi)容九月份1、制定計劃審查計劃2、常規(guī)月查十月份1、思品教學(xué)研討課2、常規(guī)月查3愛國主義教育、十一月份1、常規(guī)月查十二月份1常規(guī)月查一月份1、常規(guī)月查教研年度工作計劃 篇6 一 指導(dǎo)思想： 本學(xué)期科學(xué)組教研工作將圍繞學(xué)校開展的新一輪課程改革，讓全組教師能將基于學(xué)情、學(xué)為中心的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W(xué)方式。以實驗為主線，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。二.本學(xué)期主要工作：(一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署，組織教

33、師學(xué)習(xí)和研究溫州市“有效學(xué)習(xí)”課改實驗方案，踐行“學(xué)位中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念，力求改變課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性。2. 在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)新教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相取長補短，共同提高。(二) 加強教研組的常規(guī)管理。經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開學(xué)初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。(三)提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研。以各級段備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用，加強常規(guī)教學(xué)

34、的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點。按學(xué)校要求，每次教研會議，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。(四)加強資料建設(shè).備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應(yīng)，學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資

35、料。九年級要完成九年級全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學(xué)生實際。以學(xué)生為中心，以考綱為重點，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提，以適應(yīng)中考變化為目的。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各教師在教學(xué)過程中應(yīng)該抽空將平時教學(xué)心得記錄下來，形成文字材料，為自己和本組積累教學(xué)財富。(五)開展課題研究不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法

36、。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際，確立自己的教改課題。三、具體安排九月份：1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，討論制定本學(xué)期我教研組的教研計劃。2、第一次校本教研活動。十月份：1、第二、三次校本教研活動。2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)浙江省教育廳關(guān)于義烏教育課程改革的指導(dǎo)意見，領(lǐng)會課改精神。3、組織好期中復(fù)習(xí)材料。十一月份：1、期中考試。2、搞好研討課活動及

37、評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。3、第四次校本教研活動。4、組織參加縣初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會。5、組織參加縣學(xué)科基本功比賽。十二月份：1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。2、第五次校本教研活動。3、組織學(xué)生參加科學(xué)素養(yǎng)競賽。一月份：1、組織參加初中學(xué)生縣、市小課題DV制作交流活動。2、 總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學(xué)反思）或完成一個教學(xué)案例。3、做好期末復(fù)習(xí)、考試。4、第六次校本教研活動。教研年度工作計劃 篇7 一、教研工作方向 根據(jù)我園的發(fā)展特點，教研組將教育教研方向定為“早期閱讀對幼兒語言發(fā)展影響”的專題研究二、研究組成員以園為大

38、研究組，以班為研究基本單位。三、具體實施方案及實踐手段（一）具體實施方案1、首先各班根據(jù)本班幼兒早期閱讀水平發(fā)展寫出評價報告。2、確定各年齡階段不同的培養(yǎng)目標(biāo)。1） 寶寶班貝貝班（03）：. 培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣； 創(chuàng)設(shè)適宜閱讀的環(huán)境； 培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書等；愿意與小朋友與老師簡單交談；2） 小班（34）： 培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，主動閱讀；. 培養(yǎng)基本的閱讀常規(guī)， 如：翻書的方法，如何取放圖書，閱讀時要安靜，要愛護圖書等；. 能夠簡單表達自己所看到圖書的意思；. 愿意和他人合作看書講述；. 愿意在大家面前表達；. 能用簡單的形容詞較完整的講述故事；. 欣賞一些內(nèi)

39、容簡單淺顯的詩歌散文等文學(xué)作品。3） 中班（45）：. 逐漸形成較好的閱讀常規(guī)；. 逐漸有主動的閱讀意識，并能根據(jù)自己的喜好和知識需求選擇圖書進行認(rèn)真閱讀；. 有較強的閱讀和講述能力； 可進行看圖講述和讀編故事。（中班后期）. 可自己編制簡單的故事。（中班后期）. 與他人討論故事情節(jié)， 可以進行簡單的分析評價；（中班后期）. 在中班后期欣賞一些詩歌等作品后并能簡單談一下感受；4） 大班（56）：. 形成較好的閱讀常規(guī)；. 有主動閱讀的意識，并能根據(jù)自己的喜好和需求選擇，察閱圖書并能從中發(fā)現(xiàn)自己需要的部分，提煉出來；.有較強的閱讀能力有較強的講述能力； 可進行看圖講述和續(xù)編故事，并能用較復(fù)雜的語

40、言續(xù)編、仿編、整合較長的故事； 具有一定的推理分析判斷能力，可以與他人討論分析故事；. 具有一定的識字量，可以進行初步的文字閱讀；. 能夠欣賞一些較好的詩歌散文等文學(xué)作品，初步培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)；. 能夠利用多種形式在閱讀中或閱讀后進行各種創(chuàng)作并與同伴合作表演；. 可能根據(jù)自己的經(jīng)歷用照片、繪畫、粘貼等方式自制圖書；3、 制訂各年齡班的培養(yǎng)計劃進行探討各班根據(jù)自己班的年齡特點，早期閱讀水平和教育目標(biāo)制訂培養(yǎng)計劃，并在教研會上進行探討。4、 為教師提供一些先進的教研成果和先進的教育理念進行參考幫助教師整理一些早期閱讀培養(yǎng)研究的成果和先進理念，并組織她們學(xué)習(xí)和分析以便得到共鳴，開闊教師的眼界。5、

41、 實踐活動階段性總結(jié)并進行反思每次教研會與各班教師交流培養(yǎng)計劃，實踐效果出現(xiàn)的問題，以及實踐方法手段如何豐富多樣，進行實踐反思，確保培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展。6、 指導(dǎo)觀察記錄的書寫、整理、分析的方法7、 在年終寫出階段性實踐總結(jié)報告，評價實踐方案成果和不足；（二）實施手段1、 以雙語教學(xué)相結(jié)合進行培養(yǎng)在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和早期閱讀的培養(yǎng)計劃中都以英語漢語共同培養(yǎng)為手段，加強幼兒的語言氛圍，促進幼兒早期閱讀能力的發(fā)展。2、 以創(chuàng)設(shè)環(huán)境入手，為幼兒和教師創(chuàng)設(shè)較好的閱讀和研究環(huán)境1）幼兒園為幼兒提供圖書和基礎(chǔ)設(shè)施等，由老師設(shè)計創(chuàng)設(shè)輕松舒適的閱讀環(huán)境；2）幼兒園為老師提供專業(yè)的書籍和雜志及收集資料的途經(jīng)，以方便教師

42、的研究。3、 請專家為教研專題的開展和培養(yǎng)計劃實施進行指導(dǎo)四、教研活動安排時間活動負(fù)責(zé)人20_.910各班根據(jù)本班幼兒早期閱讀水平寫出評價報告各班20_.1011確認(rèn)并形成培養(yǎng)目標(biāo)和計劃各班教師，教研工作負(fù)責(zé)人20_.1112培養(yǎng)計劃實施階段各班教師，教研工作負(fù)責(zé)人20_.1書寫階段性總結(jié)報告各班教師，教研工作負(fù)責(zé)人注：由于早期閱讀培養(yǎng)是一個長期的教育過程，因此其研究也具有長期性和可持續(xù)性。因此，其將作為我園長期教研研究重點之一。教研年度工作計劃 篇8 本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，抓好青年教師的培養(yǎng)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)

43、量。本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作，要進一步更新教育教學(xué)觀念，積極組織新課程的實施，加強校本教學(xué)研究活動和課題研究，改進數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。 一、認(rèn)真組織教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。1認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。（1）各鎮(zhèn)（小學(xué)）應(yīng)繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式，進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，促進數(shù)學(xué)課程改革的深入發(fā)展。（2）各鎮(zhèn)（小學(xué)）還應(yīng)組織相關(guān)年級的教師繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱（試用修訂版），領(lǐng)會數(shù)學(xué)修訂大綱的精神，按照修訂大綱的要求，切實有效地改進數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的水平。2注重理論聯(lián)系實際。重視理論聯(lián)系實

44、際，促進教師以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，在教學(xué)實踐中努力改變自身的教學(xué)行為，加強數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，促進學(xué)生在數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展。二、努力抓好數(shù)學(xué)課程改革工作。1認(rèn)真做好教材分析培訓(xùn)工作。（1）期初對全區(qū)二年級數(shù)學(xué)老師進行二年級下冊教材的分析培訓(xùn)，幫助教師把握教材所安排的內(nèi)容及其編排特點，理解教材所體現(xiàn)的教學(xué)想、教學(xué)理念，明確教學(xué)的要求和要注意的一些問題。（2）各鎮(zhèn)（小學(xué)）要以鎮(zhèn)（學(xué)校）為單位，由分管數(shù)學(xué)教學(xué)的教導(dǎo)主任和一年級數(shù)學(xué)教研組長負(fù)責(zé)，結(jié)合學(xué)校實際采用恰當(dāng)形式，對數(shù)學(xué)教師進行一年級下冊教材的分析培訓(xùn)工作。2切實開展新教材的教學(xué)研究活動。新課

45、程實施的重點主要體現(xiàn)在新教材課堂教學(xué)的實施上。區(qū)擬在3月份開展一、二年級課堂教學(xué)研究活動，重點研究當(dāng)前如何進行計算和解決實際問題的教學(xué)。要通過觀摩現(xiàn)場教學(xué)，交流教學(xué)經(jīng)驗，提高計算與解決實際問題的教學(xué)質(zhì)量。各鎮(zhèn)(小學(xué))要組織一、二年級數(shù)學(xué)教研組適時開展相應(yīng)的專題教學(xué)研究活動。3開展課改小組研究活動，重視學(xué)科基地、課改基地學(xué)校和教材實驗樣本班的教學(xué)工作。（1）課改小組成員要加強對數(shù)學(xué)課程改革信息和數(shù)學(xué)新教材教學(xué)的了解與指導(dǎo)，計劃本學(xué)期開展2 3次交流和研究活動。（2）區(qū)確定牛塘中心小學(xué)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地學(xué)校，加強數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，積累資料和經(jīng)驗，逐步發(fā)揮示范作用。（3）課改基地學(xué)校要加強對新課程教學(xué)的管理和研究，定期開展教學(xué)研究，進行討論與交流，為課程改革的推進提供新的經(jīng)驗。（4）教材實驗樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實驗和教學(xué)資料的積累工作，認(rèn)真開展所定教學(xué)專題的研究工作，重視對教材和教學(xué)的評價工作，做好跟蹤調(diào)研工作。三、開展現(xiàn)行教材的教學(xué)研究活動?，F(xiàn)行數(shù)學(xué)教材的教學(xué)，要以數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)的精神和新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，改革課堂教學(xué)。各鎮(zhèn)(小學(xué))要繼續(xù)重視抓好現(xiàn)行教材的課堂教學(xué)改革，提