2021年春新蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元《地球、月球與太陽(yáng)》課件

1、2021新蘇教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)5.地球第二單元 地球、月球與太陽(yáng)導(dǎo) 入太陽(yáng)用燦爛的陽(yáng)光,描繪白天的畫卷。仰望蒼穹的人啊,從未停止過(guò)對(duì)它們的探尋與思索。月亮用柔和的月光,講述夜晚的故事。了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程探 究蓋天說(shuō)是中國(guó)古代人的一種直觀感受。蓋天說(shuō)是中國(guó)早期的宇宙模型，其合理部分為符合觀察，不能自圓其說(shuō)的地方是大地的方和天空的圓之間如何結(jié)合。了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程探 究海面彎曲是古希臘人根據(jù)船只進(jìn)出港時(shí)的現(xiàn)象作出的猜測(cè)。古希臘人根據(jù)船只進(jìn)出港時(shí)的現(xiàn)象作出的猜測(cè)，超越了人眼所見(jiàn) 了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程探 究渾天說(shuō)是張衡根據(jù)日月星辰的運(yùn)動(dòng)提出的一種抽象模型。張衡的渾天說(shuō)和現(xiàn)代宇宙觀

2、最接近，但是難以解釋日月星辰的周期運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程探 究古希臘學(xué)者亞里士多德根據(jù)月食變化提出的觀點(diǎn)則是一個(gè)推論。亞里士多德的推測(cè)是有依據(jù)的，解釋也是合理的。探 究這樣的編排實(shí)際上暗含著人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程：逐步由感性走向理性。模擬帆船進(jìn)港和出港的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)材料海面演示儀、小船、觀察記錄表等。實(shí)驗(yàn)方法第1步，將實(shí)驗(yàn)演示儀的“海面”調(diào)整為平直狀態(tài)，在桅桿頂部、桅桿中部和船身分別做上記號(hào)。負(fù)責(zé)操作的學(xué)生由遠(yuǎn)及近或由近及遠(yuǎn)移動(dòng)模型小船，負(fù)責(zé)觀察的學(xué)生記錄三個(gè)記號(hào)出現(xiàn)的先后順序。第2步，將實(shí)驗(yàn)演示儀的“海面”調(diào)整為彎曲狀態(tài)，重復(fù)第一步。實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)這是一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們?cè)谧鲞@次實(shí)驗(yàn)時(shí)

3、，一定要注意比較模型小船在平面上與曲面上航行時(shí)，有什么不一樣的地方?，F(xiàn)象模型小船在平面上航行，無(wú)論是進(jìn)港還是離港，都是同時(shí)看見(jiàn)帆船的全身，而模型小船在曲面上航行時(shí)，離港時(shí)是船身先消失，桅桿后消失，返港時(shí)，是先看見(jiàn)桅桿，后看見(jiàn)船身。由此可以證明，地球不是平面的，而是球形的。實(shí)驗(yàn)交流結(jié)論模擬麥哲倫環(huán)球航行的經(jīng)過(guò)麥哲倫最大的一個(gè)貢獻(xiàn)就是進(jìn)行了環(huán)球航行，證明了地球是球形的。探 究活動(dòng)要求探 索閱讀麥哲倫環(huán)球航行的故事。在主要?？奎c(diǎn)上插一面小旗,并用棉線將小旗按航行路線連起來(lái)。用彩筆在地球儀上標(biāo)注出麥哲倫航行路線的主要?？奎c(diǎn)。麥哲倫環(huán)球航行的路線探 究麥哲倫環(huán)球航行的路線探 究結(jié)論在地球儀上標(biāo)注麥哲倫環(huán)

4、球航行路線后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)取下連接小旗的棉線時(shí),棉線呈環(huán)狀。麥哲倫的環(huán)球航行，再一次證明了地球是球形的，證明了渾天說(shuō)、蓋天說(shuō)等等都是錯(cuò)誤的。這是因?yàn)辂溦軅悘奈靼嘌莱霭l(fā)后始終朝著一個(gè)方向西邊航行,最終又回到了起點(diǎn)。交流討論麥哲倫的航海路線，會(huì)是一個(gè)什么樣的形狀？閱讀地球的相關(guān)資料大家都知道地球是太陽(yáng)系中的一員，那么地球在太陽(yáng)系中是一個(gè)怎樣的位置呢？地球圍繞著太陽(yáng)做有規(guī)律的轉(zhuǎn)動(dòng)；自身不發(fā)光，并且質(zhì)量足夠大，從這兩點(diǎn)可以看出，地球是一顆行星。地球是一顆藍(lán)色的星球，地球表面有液態(tài)的水，溫度適宜，是太陽(yáng)系中目前唯一已知有生物，特別是有高級(jí)智慧生物的行星。地球在圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的同時(shí)，自身也在自轉(zhuǎn)。地球是一個(gè)

5、近似球形的星球，月球是地球的衛(wèi)星。這是一幅地球的圖片，是從太空拍攝的。探 究想一想，照片上白色部分可能是什么？藍(lán)色部分可能是什么？咖啡色和綠色部分又可能是什么？請(qǐng)大家比較一下藍(lán)色、咖啡色、綠色部分的面積哪個(gè)更大？白色部分可能是云層或冰川；藍(lán)色部分可能是海洋；咖啡色部分可能是荒漠；綠色部分能是森林或草原。其中,藍(lán)色部分面積最大,因?yàn)楹Ｑ笳嫉厍虮砻娴慕^大部分。探 究在氣球上粘貼陸地板塊貼紙比較藍(lán)色氣球和地球儀的相同之處?；顒?dòng)要求參考地球儀，將陸地板塊貼紙貼在這個(gè)藍(lán)色氣球上?；顒?dòng)注意點(diǎn)注意分清亞歐大陸、非洲大陸、美洲大陸、大洋洲大陸、南極洲大陸等板塊，一定要找到相應(yīng)的位置。比較一下地球上各個(gè)大陸的分

6、布情況，并說(shuō)一說(shuō)自己有什么發(fā)現(xiàn)。交 流在地球上，海洋的面積比陸地的面積要大得多，所有陸地面積加起來(lái)，也沒(méi)有海洋的面積大。在陸地面積當(dāng)中，亞歐板塊的面積是最大的，最小的是大洋洲板塊的大陸面積。拓 展 課后，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)搜集并閱讀有關(guān)地球的資料，進(jìn)一步了解一些地球的有關(guān)知識(shí)。2021新蘇教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)6.月球第二單元 地球、月球與太陽(yáng)導(dǎo) 入在我們地球附近，有一顆始終圍繞地球旋轉(zhuǎn)的衛(wèi)星，同學(xué)們知道他的名字嗎？月球月球的歷史由來(lái)已久，我們古人是怎樣認(rèn)識(shí)月球的呢？探 究嫦娥奔月400多年前，意大利的天文學(xué)家伽利略用自制的望遠(yuǎn)鏡觀察了地球。探 究伽利略通過(guò)自制的望遠(yuǎn)鏡觀察月球，看到了月球表面眾多的環(huán)形

7、山、高地和月海。在這幅圖上找一找環(huán)形山、高地和月海。探 究環(huán)形山月海高地探 究探 究許多年來(lái)，科學(xué)家一直認(rèn)為環(huán)形山是由火山噴發(fā)而形成的，直到大約50年前，科學(xué)家又得出新的結(jié)論，這些環(huán)形山大部分是來(lái)自宇宙的流星撞擊而形成的。模擬環(huán)形山的形成實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料托盤、細(xì)沙、石子、泡沫球、手電筒等等。實(shí)驗(yàn)方法在一個(gè)盤子里鋪上約3厘米厚的細(xì)沙。從不同的高度和不同位置往沙盤里丟相同大小的石子。再?gòu)耐桓叨取⒉煌恢脕G大小不同的石子。實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)本次實(shí)驗(yàn)是一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，分別要從不同的高度和不同位置往沙盤里丟大小相同的石子，再?gòu)耐桓叨?、不同位置丟大小不同的石子，然后比較沙盤里沙坑的情況?，F(xiàn)象從不同的高度、不同的位置

8、往沙盤里丟相同大小的石子，高度越高，沙坑越大，高度越低，沙坑越小。月球上的環(huán)形山主要由隕石撞擊形成。實(shí)驗(yàn)交流結(jié)論從同一高度、不同位置丟大小不同的石子，石子越大，沙坑越大，石子越小，沙坑越小。探 究觀察“環(huán)形山”陰影的變化。手電筒代表太陽(yáng)，當(dāng)陽(yáng)光從不同角度照射月球上的環(huán)形山時(shí)，形成的陰影不同，太陽(yáng)光斜射月面，環(huán)形山最為明顯，而直射時(shí)環(huán)形山不太明顯。模擬月球公轉(zhuǎn)，觀察月相變化地球是太陽(yáng)系中的一顆行星，而月球是地球的一顆衛(wèi)星，地球始終圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，而月球始終圍繞地球轉(zhuǎn)。探 究模擬月球公轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料臺(tái)燈、排球等。探 究實(shí)驗(yàn)方法拉上窗簾,關(guān)上頂燈,打開(kāi)臺(tái)燈并放在教室中央。手臂伸直,雙手托住一只排球,球的

9、位置比頭稍高。原地轉(zhuǎn)動(dòng)身體,讓球一直保持在身體的前方。觀察球面受光的情形。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，落地臺(tái)燈相當(dāng)于太陽(yáng)，排球相當(dāng)于月球，人的頭部相當(dāng)于地球。地球轉(zhuǎn)動(dòng)一周，相當(dāng)于月球繞地球公轉(zhuǎn)一周，地球上的人就可以看到臺(tái)燈的光照在排球上的反光，由于照射角度的不同，可以看到月相的變化。探 究閱讀月球的相關(guān)資料 在宇宙中,環(huán)繞行星運(yùn)行的天體被稱為衛(wèi)星。月球圍繞地球運(yùn)行,是地球的衛(wèi)星,也是距地球最近的一個(gè)天體。它還是至今人類唯一登陸過(guò)的地外天體。月球上沒(méi)有空氣,沒(méi)有水分,缺乏生命存在的必要條件。月球自己并不發(fā)光,但能夠反射太陽(yáng)光。探 究探 索假如我們要登陸月球或者參加月球基地建設(shè)，需要做好哪些準(zhǔn)備呢？需要帶哪些物

10、品？討 論連續(xù)觀察月亮并整理月相觀察日記提出要求每晚6點(diǎn)對(duì)月亮進(jìn)行觀察。將觀察到的月亮形狀和它的位置畫在月相記錄單上。固定時(shí)間觀察，是要記錄月亮的相對(duì)位置。因?yàn)樵铝梁吞?yáng)一樣，也會(huì)東升 西落。同一天中，晚上6點(diǎn)、9點(diǎn)和夜里12 點(diǎn)月亮在天空 中的位置是不一樣的。先畫一個(gè)圓，再通過(guò)圓心畫圓的一條中心線，陰暗部分涂上黑色，光亮部分涂上黃色，這樣一個(gè)月相就記錄好了。月相的畫法探 索整理月相觀察記錄探 究根據(jù)形狀認(rèn)識(shí)各種月相名稱。要求根據(jù)月相觀察記錄,數(shù)一數(shù)兩次滿月大約間隔多少天。將你記錄的月相對(duì)照形狀進(jìn)行歸類。月相示意圖探 索從新月到滿月，月相是怎樣變化的？從滿月到殘?jiān)?，月相又是怎樣變化的？從新月開(kāi)

11、始，月亮亮右邊一點(diǎn)點(diǎn)，隨著日期的增加，亮的部分愈來(lái)愈多；滿月之后，月亮右邊亮的部分由邊緣逐漸消失而陰影慢慢增多，變成亮左邊一半的下弦月。右邊陰影部分愈來(lái)愈多，而到亮左邊一點(diǎn)點(diǎn)的殘?jiān)?，再后?lái)就看不見(jiàn)了。研 討根據(jù)月相觀察記錄想一想，兩次滿月大約間隔多少天？?jī)纱卧聢A之間相隔29.53天，月相變化的順序是：新月娥眉月上弦月盈凸?jié)M月虧凸下弦月殘?jiān)滦略?，就這樣循環(huán)，月相變化是周期性的，周期大約是一個(gè)月。研 討經(jīng)過(guò)月相的觀察日記的整理，我們發(fā)現(xiàn)月亮升起的位置變化有什么規(guī)律呢？每天固定時(shí)間觀察,6點(diǎn)或者9點(diǎn)都可以,這樣可以觀察到月亮出現(xiàn)在天空的不同位置?？傮w是上半夜上弦月出現(xiàn)在西部天空,隨著時(shí)間的推移越來(lái)越

12、圓,下弦月出現(xiàn)在東部天空或者看不見(jiàn)(一天比一天出現(xiàn)得晚)；下半夜則相反,上弦月基本上看不見(jiàn),下弦月出現(xiàn)在東部天空。研 討拓 展 課后，請(qǐng)大家堅(jiān)持每天觀察月相，做好觀察記錄。2021新蘇教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)7.太陽(yáng)第二單元 地球、月球與太陽(yáng)導(dǎo) 入勞動(dòng)英雄面孔紅，天一亮來(lái)就出工。從東到西忙不停，直到傍晚才收工。（打一自然事物）太陽(yáng)說(shuō)一說(shuō)，你了解太陽(yáng)的哪些知識(shí)？探 究了解太陽(yáng)的概況發(fā)光發(fā)熱，太陽(yáng)是一個(gè)自身能發(fā)光發(fā)熱的氣體星球。探 究溫度，太陽(yáng)表面溫度約為5500攝氏度，內(nèi)部溫度可達(dá)1500萬(wàn)攝氏度。恒星，太陽(yáng)是銀河系中一顆普通的恒星，是離地球最近的一顆恒星。體積，它的體積相當(dāng)于130萬(wàn)個(gè)地球那么大。太

13、陽(yáng)究竟離我們地球有多遠(yuǎn)？探 究太陽(yáng)離地球約有1.5億千米。光每秒的傳播距離約為30萬(wàn)千米，請(qǐng)你計(jì)算一下，此刻照在你身上的太陽(yáng)光，是什么時(shí)候發(fā)出來(lái)的？此刻照在我們身上的太陽(yáng)光，是太陽(yáng)8分20秒之前發(fā)出來(lái)的。探 究1.5億千米究竟有多遠(yuǎn)？假如乘坐速度為1000千米/時(shí)的飛機(jī),要連續(xù)飛行17年。假如乘坐速度為40000千米/時(shí)的火箭,要連續(xù)飛行5個(gè)月。探 究描述不同時(shí)刻太陽(yáng)在天空中的位置與太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的成語(yǔ)東升西落 日上三竿日出而作 日落而息日落西山陽(yáng)光照射到地面上,陽(yáng)光與地平面的夾角就是太陽(yáng)高度角。用太陽(yáng)高度角可以表示太陽(yáng)的高度。知識(shí)點(diǎn)太陽(yáng)高度角陽(yáng)光照射到地面上,陽(yáng)光與地平面的夾角就是太陽(yáng)高度角。

14、 探 究太陽(yáng)高度角示意圖陽(yáng)光照射到地面上,陽(yáng)光與地平面的夾角就是太陽(yáng)高度角。 探 究同一時(shí)刻，陽(yáng)光下不同物體的太陽(yáng)高度角有什么規(guī)律？在同一時(shí)刻、同一地點(diǎn)的任何物體，他們的太陽(yáng)高度角是相同的。了解太陽(yáng)在7:00、9:00、12:00、16:00和18:00時(shí)不同的高度。要想知道太陽(yáng)的高度，就需要用太陽(yáng)高度角去描述。太陽(yáng)高度角就是陽(yáng)光與地平面的夾角，同一時(shí)刻、同一地點(diǎn)的任何物體，他們的太陽(yáng)高度角都是相同的。知識(shí)點(diǎn)細(xì)繩子、量角器等。用量角器測(cè)量太陽(yáng)高度角測(cè)量材料一名同學(xué)背對(duì)太陽(yáng)站定。測(cè)量方法在人影前端與頭頂之間拉直一根線,測(cè)出線與地平面的夾角角度。探 究交流討論不同時(shí)間，不同地點(diǎn)的太陽(yáng)高度角是不一樣

15、的。那么上午9:00和下午3:00的太陽(yáng)高度，有什么相同和不同之處呢？一日內(nèi),太陽(yáng)位于上中天時(shí),其高度達(dá)到最大值,稱為“正午太陽(yáng)高度”。上午9點(diǎn)和下午3點(diǎn)的太陽(yáng)高度相同,只是方向不同。以正午太陽(yáng)高度為對(duì)稱點(diǎn),上午和下午的太陽(yáng)高度呈軸對(duì)稱。正午太陽(yáng)高度的大小,隨緯度和季節(jié)變化而有規(guī)律地變化。交流討論一天中什么時(shí)候太陽(yáng)高度角最??？什么時(shí)候太陽(yáng)高度角最大呢？一天當(dāng)中，正午12:00太陽(yáng)直射的時(shí)候，太陽(yáng)高度角最大，接近于90度，而太陽(yáng)升起和太陽(yáng)落下的那一瞬間，太陽(yáng)高度角最小，接近于0度。拓 展 課后，有興趣的同學(xué)可以繼續(xù)測(cè)量太陽(yáng)高度角，進(jìn)一步體會(huì)太陽(yáng)高度變化的規(guī)律。2021新蘇教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)8.太

16、陽(yáng)鐘第二單元 地球、月球與太陽(yáng)導(dǎo) 入當(dāng)我們站在陽(yáng)光下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的身前或身后有一道影子。影子是怎樣變化的？影子的變化又有什么規(guī)律呢？手電筒、鉛筆、橡皮等。探 究物體影子變化的模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料探 究用手電筒照射一支豎立的鉛筆,觀察它的影子。試試在什么情況下,影子會(huì)不見(jiàn)。改變照射的方向和高度,觀察鉛筆的影子有什么變化。實(shí)驗(yàn)方法探 究畫出手電筒從不同方向和角度照射時(shí)小棒的影子。探 究全班交流討 論如果我們改變照射的方向和高度，鉛筆的影子會(huì)有什么變化？改變照射的方向，鉛筆的影子的方向也會(huì)隨之變化。在什么情況下，影子會(huì)不見(jiàn)呢？當(dāng)手電筒垂直于鉛筆照射的時(shí)候，桌子上就不會(huì)出現(xiàn)鉛筆的影子。影子的形成需要哪些

17、條件？影子的形成需要三個(gè)條件：光源、不透明物體和承接影子的屏。探 究探究影子的長(zhǎng)短與方向是怎樣隨太陽(yáng)的位置變化而改變的手電筒、鉛筆、橡皮、竹篾等等。實(shí)驗(yàn)材料將長(zhǎng)竹篾彎成弧形，表示太陽(yáng)的運(yùn)行軌道（黃道），在竹篾上標(biāo)注好相應(yīng)的整點(diǎn)時(shí)刻。實(shí)驗(yàn)方法讓手電筒沿著竹篾移動(dòng)，照向鉛筆，在整點(diǎn)時(shí)刻位置作停留，觀察鉛筆影子的變化。探 究討論交流太陽(yáng)位置變化對(duì)物體影子的長(zhǎng)短與方向究竟有哪些影響呢？ 陽(yáng)光下物體影子的方向隨著太陽(yáng)方向的改變而改變,影子的方向總是和太陽(yáng)的位置相反。陽(yáng)光下物體影子的長(zhǎng)短隨著太陽(yáng)高度的變化而變化,太陽(yáng)位置最高時(shí)影子最短,太陽(yáng)位置最低時(shí)影子最長(zhǎng)。探 究陽(yáng)光下物體影子變化實(shí)驗(yàn)小棒、橡皮、記錄紙

18、、指南針、活動(dòng)記錄表等等。 實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)方法把小棒插在橡皮上,固定在記錄紙的觀察點(diǎn)上。選擇空曠處放置,不要移動(dòng)。每隔1小時(shí),在記錄紙上標(biāo)出小棒的影子,并記下時(shí)間。利用指南針確定方位,并在記錄紙上標(biāo)出來(lái)。實(shí)驗(yàn)記錄紙?zhí)?究交流討論最長(zhǎng)的影子會(huì)出現(xiàn)在什么時(shí)候？最短的影子會(huì)出現(xiàn)在什么時(shí)候？一般來(lái)講，最長(zhǎng)的影子會(huì)出現(xiàn)在太陽(yáng)升起和太陽(yáng)落下的那一刻，最短的影子出現(xiàn)在太陽(yáng)與小棒垂直的時(shí)候。交流討論早晨和上午的影子為什么都在西邊？而下午和傍晚的影子為什么都在東邊？因?yàn)橛白优c太陽(yáng)的方向是正好相反的，早晨和上午太陽(yáng)在東方，因此影子都在西邊，而下午和傍晚太陽(yáng)在西方，因此影子是在東方。交流討論一天中，影子長(zhǎng)短的變化是均勻的嗎？影子長(zhǎng)短的變化不是均勻