2020年中考語(yǔ)文專題-單句復(fù)句優(yōu)秀課件(共39張)

1、部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)法專題： 單句和復(fù)句單句：由詞或短語(yǔ)構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整意義的基本語(yǔ)言單位。比如：1、武漢加油！ 2、我不出門。 3、你戴口罩了嗎？句子的成分主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；三種主要成分定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；三種附屬成分 主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說(shuō)的是“什么人”或“什么事物”。 例如：(1)我 寫字。(2)中 國(guó) 人 民 志 氣 高。謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)的，說(shuō)明主語(yǔ)的。主語(yǔ)“是什么”或“怎么樣” 。 注：狹義的謂語(yǔ)指動(dòng)詞。例如：(1)滿 天 烏 云 頓 時(shí) 消 散 了。(2)魯 迅 是 中 國(guó) 現(xiàn) 代 文 學(xué) 的 奠 基 人。(3)王明 十 六 歲。(4)明 天 星 期 日。(5)樹 葉

2、黃 了。 賓語(yǔ)在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類問(wèn)題。 例如：(1)他打字。(2)什么叫信息？(3)門口圍著一群看熱鬧的。 定語(yǔ)是名詞前面的連帶成分，用來(lái)修飾名詞，表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例如：(1)那 沉甸甸 的稻谷，象 一壟 金黃的 珍珠。(2)三 杯 酒敬親人。 ()()狀語(yǔ)是動(dòng)語(yǔ)或形容詞前面的連帶成分， 用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。例如：(1)他 已 經(jīng) 快 速 地 走 了。(2)咱 們 北 京 見。 補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分， 一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所

3、、數(shù)量、性狀等。例如：(1)廣大人民干得 熱 火 朝 天。(2)他 寫 的 字 比 原 來(lái) 不 是 好 一 點(diǎn) ，而 是 好 得 多 。雙賓語(yǔ)例如:朋友送我一支筆。 “我”是近賓語(yǔ)（間接賓語(yǔ)），“一支筆”是遠(yuǎn)賓語(yǔ)（直接賓語(yǔ)）。 現(xiàn)在人們叫它 故宮。 “它”是近賓語(yǔ)（間接賓語(yǔ)）， 故宮是遠(yuǎn)賓語(yǔ)（直接賓語(yǔ)）。 注意主語(yǔ) 謂語(yǔ) 賓語(yǔ)（定語(yǔ)）（定語(yǔ)）狀語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)名、代名、代動(dòng)、形形容詞“的”副詞“地”形容詞“的”助詞“得”詞性和句子成分關(guān)系句子成分在句子中的位置是有規(guī)律的：狀語(yǔ) （定語(yǔ)） 主語(yǔ) / 狀語(yǔ) 謂語(yǔ) 補(bǔ)語(yǔ) （定語(yǔ)）賓語(yǔ) 補(bǔ)語(yǔ) 例： 這時(shí)候 ，（我）的腦海里忽然閃出（一幅）（神異的）圖畫來(lái)句子成分

4、口訣:主、謂、賓，定、狀、補(bǔ)主干、枝葉分清楚，定語(yǔ)常在主賓前，謂前狀語(yǔ)、謂后補(bǔ)。狀語(yǔ)有時(shí)在主前，逗號(hào)分開心有數(shù)一、提問(wèn)題，找主干。 “誰(shuí)或什么” “做什么或怎么樣或是什么” “結(jié)果如何或?qū)ο笫钦l(shuí)”例句：他看到一幅寫著“戴口罩，勤洗手，測(cè)體溫，勤消毒，少聚集，勤通風(fēng)”的標(biāo)語(yǔ)。提取句子主干方法指導(dǎo): 二、提取句子主干時(shí)，要把否定詞一起摘出來(lái)，但如果保留否定詞后意思跟原句相悖，那么應(yīng)該去掉否定詞。如：他不是一個(gè)調(diào)皮搗蛋常干壞事的孩子。（主干：他是孩子）提取句子主干方法指導(dǎo):三、主謂賓的中心詞是并列結(jié)構(gòu)的，要把整個(gè)并列結(jié)構(gòu)找出來(lái)。如：我們看到了國(guó)家遏制疫情的決心和信心 （主干：我們看到?jīng)Q心和信心）提取

5、句子主干方法指導(dǎo):突破訓(xùn)練1、 根據(jù)句意用雙豎線劃開主語(yǔ)、謂語(yǔ)不正確的是：( ) A 風(fēng)在我的耳旁邊呼呼直響。 B 在一個(gè)孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人呀。 C 人們?cè)谘影矙C(jī)場(chǎng)上送行的情景常常出現(xiàn)在眼前。 D 我想起在延安藍(lán)家坪我們種的菜園來(lái)了。A2、選出對(duì)下面一句話分析正確的一項(xiàng)： ( ) 一輪鮮紅的太陽(yáng)從東方冉冉升起來(lái)了。 A 句子的謂語(yǔ)中心語(yǔ)是“升起來(lái)”。 B “從東方”在句中充當(dāng)狀語(yǔ)。 C “鮮紅”是定語(yǔ)，“起來(lái)”是賓語(yǔ)。 D 一輪和冉冉都是狀語(yǔ)。B復(fù)句和復(fù)句類型句子“手牽手”什么是復(fù)句？比較以下幾個(gè)句子： 1.我吃飯了。(單句） 2.我喝湯了。（單句）以上兩個(gè)

6、句子分別表達(dá)了兩個(gè)意思，是兩個(gè)單句。 3.我吃飯了，我也喝湯了。（復(fù)句）像這樣由兩個(gè)或兩個(gè)以上單句組成的句子，就叫復(fù)句。組成復(fù)句的單句叫分句?？聪旅孢@兩個(gè)句子：1.我吃飯了，也喝湯了。2.吃飯了，我也喝湯了。這兩個(gè)句子是不是復(fù)句呢？辨別區(qū)分單、復(fù)句： 蒙后省略2. （我）吃飯了，我也喝湯了。這兩個(gè)句子都是復(fù)句承前省略1.我吃飯了， （我）也喝湯了?；仡櫼幌聞偛胚@兩個(gè)句子：復(fù)句的特點(diǎn) 復(fù)句必須具備兩套或兩套以上的主謂關(guān)系結(jié)構(gòu)； 只有一套句子結(jié)構(gòu)，不管有多長(zhǎng)，中間有多少逗號(hào)，仍然是單句。判斷下列句子是單句還是復(fù)句 1我們知道，如果沒有潤(rùn)滑劑來(lái)減少磨擦和磨損,機(jī)器就無(wú)法轉(zhuǎn)運(yùn)。2我們知道，他們也知道，

7、只是雙方?jīng)]有通通氣。3大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來(lái)講?。?我們要做到有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律。（單句）（單句）（復(fù)句）（復(fù)句）復(fù)句的類型 幾個(gè)分句是并列關(guān)系，無(wú)先后主次輕重之分。分別說(shuō)明幾件事，幾種情況，或一個(gè)事物的幾個(gè)方面。常用的關(guān)聯(lián)詞：既又，不是而是 是（而）不是，一方面一方面 ， 一會(huì)兒一會(huì)兒，一邊一邊 ，有時(shí)有時(shí)，也也等。 例句：1、跌倒不是失敗，而是成功的開始。 2、表?yè)P(yáng)是鼓勵(lì)進(jìn)步的手段，（而）不是目的。 一、并列復(fù)句 二、承接復(fù)句 各分句按照先后順序分別說(shuō)出連續(xù)的動(dòng)作、事情或相關(guān)的情況，具有先后相承的關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)： 就、便、才、又、于是、后來(lái)、然后、接著

8、、 繼而、終于、剛就、首先然后。例句：他們倆手拉手，穿過(guò)樹林，翻過(guò)山坡，回到草房。吃過(guò)了飯，老秦跟小福就去場(chǎng)里打谷子。三、遞進(jìn)復(fù)句 常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)： 不但（不僅、不只、不光）而且（還、也、又） ，尚且何況（更不必說(shuō)、還） 不但不反而（反倒） 由兩個(gè)有遞進(jìn)關(guān)系的分句組成，后一分句在意思上比前一分句更進(jìn)一層。例句：1、杜小康開始想家，并且日甚一日地變得迫切。 2、這么熱的天，大人尚且受不了，何況是小孩子？常用的關(guān)聯(lián)詞：是還是 要么要么 不是就是 也許也許 與其不如（寧可） 寧愿也不四、選擇復(fù)句 各個(gè)分句分別說(shuō)出一種情況，從中選擇一個(gè)。例句：1、學(xué)習(xí)就像逆水行舟，不是前進(jìn)，就是后退。 2、作為一個(gè)有骨

9、氣的男兒，寧可站著死，決不跪著生！常用的關(guān)聯(lián)詞：不過(guò)、只是、但是、雖然、 雖說(shuō)是、就是、反而、盡管、固然、只不過(guò)、倒、竟然盡管但是 雖然但是（可是、卻、然而、還是）五、轉(zhuǎn)折復(fù)句 轉(zhuǎn)折復(fù)句由兩個(gè)有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成，后一個(gè)分句轉(zhuǎn)而陳述與前一分句相反或相對(duì)的意思。例句：1、工作雖然很緊張，但是心情是很愉快的。2、盡管天下著雪，可同學(xué)們依然沒有遲到。3、夜已經(jīng)很深了，他還在不停地工作著。（可是） 常用關(guān)聯(lián)詞：如果（假如、假使、倘若、要是）就 （那么、便、則） ， 即使（縱然、縱使、即便）也（還、還是） 若是那么 要是則 假若那么等。 六、假設(shè)復(fù)句： 假設(shè)某種情況發(fā)生會(huì)出現(xiàn)怎樣的結(jié)果例如：1、如果你愿

10、意，我就陪你去白云山看看。2、即使你進(jìn)步了，也不能驕傲。常用的關(guān)聯(lián)詞：只有、只要、除非、才、不管、一旦、任憑、只有.才 只要就 一旦.便除非不（否則） 不管都 （總）無(wú)論（任憑）也七、條件復(fù)句 例句：只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心。 一旦喪失了信心，便失去了前進(jìn)的動(dòng)力。 除非是到了春天，你才能看到這遍山的杜鵑花。滿足某種條件的話會(huì)出現(xiàn)怎樣的結(jié)果。常用的關(guān)聯(lián)詞：因此、因而、所以、以致、致使、從而、可見、既然、由于、因?yàn)樗?由于因而（所以） 既然就（那么，那就） 之所以是因?yàn)榘?、因果?fù)句 分句前后是因果關(guān)系例如：1、凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是 可敬的。 2、既然我把那么深厚的感情灌

11、注在我的歌里，他 怎么會(huì)聽不見呢？ A、失去了真，也同時(shí)失去了美。B、我寧愿以誠(chéng)摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿以偽善得到十個(gè)朋友的贊揚(yáng)。C、我愛我?guī)?，我更愛真理。D、只有忠實(shí)于事實(shí)，才能忠實(shí)于真理。E、倘只看書，便變成書櫥。F、沒有任何力量比知識(shí)強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。指出下列名言的復(fù)句關(guān)系：(并列)(選擇) (遞進(jìn))(條件) (假設(shè))(因果)下列復(fù)句類型分析有誤的一項(xiàng)是： ( )(2分） A 倘肯多花一文，便可以買一碟茴香豆。（假設(shè)復(fù)句） B 他瘦得教人擔(dān)心，但是精神很好。（轉(zhuǎn)折復(fù)句） C 只有孔乙己到店，才可以笑幾聲。（選擇復(fù)句） D 我國(guó)幅員遼闊，物產(chǎn)豐富。（并列復(fù)句）C牢

12、記復(fù)句類型口訣不是而是是不是，并列關(guān)系不可忘。不是就是是還是，選擇復(fù)句要牢記。既然就，表因果。即使也，是假設(shè)。不管都，表?xiàng)l件。盡管可，是轉(zhuǎn)折。首先然后，表承接。不但而且，是遞進(jìn)歸納小結(jié) 單句考點(diǎn)：劃分句子成分、提取主干 復(fù)句考點(diǎn)：辨析復(fù)句類型及其常用關(guān)聯(lián)詞1.當(dāng)我們常常以為自己頂不住的時(shí)候，并不是最后的時(shí)刻，而是我們的精神崩潰了。那你只要堅(jiān)持精神的重整，堅(jiān)持精神的出發(fā)，其實(shí)當(dāng)我們覺得，那是萬(wàn)劫不復(fù)的情景，也依然可以去找到它的出口，也依然可以堅(jiān)持過(guò)來(lái)2.所以如果你有愿望，如果你真的還有力量去實(shí)行它，我覺得我一定要即刻就出發(fā)，去完成自己的愿望，讓自己更少的遺憾。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，年輕是多么的好，但是請(qǐng)你們記得，記得有很多的東西，當(dāng)你不懂的時(shí)候，你年輕，當(dāng)你懂得了以后，你已年老。3.抒情往往不會(huì)單獨(dú)出現(xiàn)在文中，它常與記敘、描寫、議論等結(jié)合在一起。一般來(lái)說(shuō)，直接抒情一般要與議論結(jié)合在一起，而間接抒情一般與敘述、描寫結(jié)合在一起。4.借景抒情又稱寓情于景，是指作者帶著強(qiáng)烈的主觀情感去描寫客觀景物，通過(guò)景物來(lái)抒情。5.融情于事，指通過(guò)敘述事件來(lái)抒發(fā)感情，讓感情從具體事件的敘述中自然地流露出來(lái)，感染讀者。這種滲透著感情的敘述，讀者品味起來(lái)就更覺得真誠(chéng)可親。6.通過(guò)對(duì)客觀事物的描寫或刻畫，間接表現(xiàn)出作者的志向、意愿。采用托物言志，關(guān)鍵是