陜西省略陽縣關(guān)于鎮(zhèn)(街道)社會(huì)工作服務(wù)站人員招考(全考點(diǎn))模擬卷_第1頁
陜西省略陽縣關(guān)于鎮(zhèn)(街道)社會(huì)工作服務(wù)站人員招考(全考點(diǎn))模擬卷_第2頁
陜西省略陽縣關(guān)于鎮(zhèn)(街道)社會(huì)工作服務(wù)站人員招考(全考點(diǎn))模擬卷_第3頁
陜西省略陽縣關(guān)于鎮(zhèn)(街道)社會(huì)工作服務(wù)站人員招考(全考點(diǎn))模擬卷_第4頁
陜西省略陽縣關(guān)于鎮(zhèn)(街道)社會(huì)工作服務(wù)站人員招考(全考點(diǎn))模擬卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩289頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、陜西省略陽縣關(guān)于鎮(zhèn)(街道)社會(huì)工作服務(wù)站人員招考(全考點(diǎn))模擬卷答題時(shí)間:120分鐘 試卷總分:100分 試卷試題:共500題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分一.單選題(共200題)1.城鎮(zhèn)化是我國現(xiàn)代化建設(shè)的歷史任務(wù),也是擴(kuò)大內(nèi)需的最大潛力所在,要把_理念和原則全面融人城鎮(zhèn)化全過程,走集約、智能、綠色、低碳的新型城鎮(zhèn)化道路。A: 政治文明B: 精神文明C: 物質(zhì)文明D: 生態(tài)文明參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析:2012年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出,城鎮(zhèn)化是我國現(xiàn)代化建設(shè)的歷史任務(wù),也是擴(kuò)大內(nèi)需的最大潛力所在,要圍繞提高城鎮(zhèn)化質(zhì)量,因勢(shì)利導(dǎo)、趨利避害,積極引導(dǎo)城鎮(zhèn)化

2、健康發(fā)展。要構(gòu)建科學(xué)合理的城市格局,大中小城市和小城鎮(zhèn)、城市群要科學(xué)布局,與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)布局緊密銜接,與資源環(huán)境承載能力相適應(yīng)。要把有序推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化作為重要任務(wù)抓實(shí)抓好。要把生態(tài)文明理念和原則全面融人城鎮(zhèn)化全過程,走集約、智能、綠色、低碳的新型城鎮(zhèn)化道路。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.中華人民共和國社會(huì)保險(xiǎn)法自2011.7.1起施行,其中規(guī)定基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金逐步施行_統(tǒng)籌,這意味著覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系框架基本形成A: 全國B: 省級(jí)C: 市級(jí)D: 縣級(jí)參考答案: A本題解釋:參考答案:A答案解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.中華人民共和國教師法規(guī)定,取得初級(jí)中學(xué)

3、教師,初級(jí)業(yè)學(xué)校文化專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備_ A: 幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷 B: 中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷C: 高等師范??茖W(xué)?;蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷D: 高等師范院校本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷 參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:中華人民共和國教師法第十一條:(一)取得幼兒園教師資格,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;(二)取得小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;(三)取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范??茖W(xué)?;蛘咂渌髮W(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;(四)取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課

4、教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;取得中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷,由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定;(五)取得高等學(xué)校教師資格,應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷;(六)取得成人教育教師資格,應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別,分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。不具備本法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民,申請(qǐng)獲取教師資格,必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務(wù)院規(guī)定。故選C。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園綜合素質(zhì)4.下列對(duì)“五倫”“五?!钡恼f法不正確的是_。A: 傳統(tǒng)的“五倫”是君臣、父子、兄弟、朋友、夫妻B: 傳統(tǒng)的“五倫”曾經(jīng)主

5、宰中國社會(huì)的倫理精神3000多年C: 傳統(tǒng)的“五?!笔侨柿x禮智信D: “新五常”是愛、誠信、責(zé)任、正義、寬容參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析:傳統(tǒng)“五倫”作為倫理范型,曾經(jīng)主宰中國社會(huì)的倫理精神2000多年。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.以馬克思的邏輯看來,資本主義的古典危機(jī)與當(dāng)代危機(jī)并無本質(zhì)不同:都是生產(chǎn)過剩危機(jī)。但在古典危機(jī)中,生產(chǎn)過剩直接表現(xiàn)為商品賣不出去,最終引發(fā)金融動(dòng)蕩,股市崩潰;而在當(dāng)代危機(jī)中,生產(chǎn)過剩直接表現(xiàn)為_。A: 有效需求不足B: 有效需求旺盛C: “透支消費(fèi)”D: “寅吃卯糧”參考答案: B本題解釋:正確答案:B答案解析:在當(dāng)代危機(jī)中,生產(chǎn)過剩不再直接

6、表現(xiàn)為有效需求不足,而是直接表現(xiàn)為有效需求旺盛甚至有時(shí)候表現(xiàn)為有效需求“過度”(“透支消費(fèi)”、“寅吃卯糧”)。從古典危機(jī)演變?yōu)楝F(xiàn)代危機(jī),只不過是把皮球從供給方踢給了需求方,把資本主義的內(nèi)在矛盾的爆發(fā)從當(dāng)下推到了未來。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、財(cái)政部、國家發(fā)展改革委12月6日對(duì)外公布關(guān)于公共租賃住房和廉租住房并軌運(yùn)行的通知,從2014年起,各地公共租賃住房和廉租住房并軌運(yùn)行,并軌后統(tǒng)稱為_A: 保障性住房B: 廉租住房C: 經(jīng)濟(jì)適用房D: 公共租賃住房參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析:住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、財(cái)政部、國家發(fā)展改革委12月6日對(duì)外公布關(guān)于公共租賃住房和廉租住房并軌運(yùn)

7、行的通知,從2014年起,各地公共租賃住房和廉租住房并軌運(yùn)行,并軌后統(tǒng)稱為公共租賃住房。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7._是指所具有的規(guī)定人們的行為模式、指導(dǎo)人們行為的性質(zhì)。A: 法的強(qiáng)制性B: 法的普遍性C: 法的程序性D: 法的規(guī)范性參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析:法的規(guī)范性,是指法所具有的規(guī)定人們的行為模式、指導(dǎo)人們行為的性質(zhì)。法所規(guī)定的行為模式包括三種:人們可以怎樣行為(可為模式);人們不得怎樣行為(勿為模式);人們應(yīng)當(dāng)或者必須怎樣行為(應(yīng)為模式)。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.唯物辯證法的否定之否定規(guī)律揭示了事物發(fā)展的_。A: 方向和道路B: 形式和狀

8、態(tài)C: 結(jié)構(gòu)和功能D: 源泉和動(dòng)力參考答案: A本題解釋:【答案】A。事物的發(fā)展是通過否定-肯定-再否定這樣循環(huán)但級(jí)別不同的途徑完成自我的發(fā)展,這反映了事物發(fā)展的方向和道路。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.從行政監(jiān)督的實(shí)施時(shí)間看,可以將行政監(jiān)督劃分為_。A: 縱向監(jiān)督、橫向監(jiān)督與雙向監(jiān)督B: 合法性監(jiān)督與合理性監(jiān)督C: 事前監(jiān)督、事中監(jiān)督與事后監(jiān)督D: 內(nèi)部監(jiān)督與外部監(jiān)督參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】只有C項(xiàng)是按照時(shí)間的先后順序劃分的。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.“觀念的東西不外是移入人腦并在人腦中改造過的物質(zhì)的東西而已?!边@個(gè)命題表明_A: 意識(shí)是客觀存在的主觀映象B

9、: 人腦是意識(shí)的源泉C: 觀念的東西和物質(zhì)的東西沒有本質(zhì)上的區(qū)別D: 意識(shí)是人腦中特有的東西參考答案: A本題解釋:參考答案:A答案解釋:A。解析:“觀念的東西不外是移入人腦并在人腦中改造過的物質(zhì)的東西而已?!边@一觀點(diǎn)是辯證唯物主義觀點(diǎn),認(rèn)為意識(shí)是客觀存在在人腦中的反映,是客觀存在的主觀映像。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題11.下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是_。A: 我區(qū)開展了“爭(zhēng)做文明市民,構(gòu)建和諧社區(qū)”主題宣傳活動(dòng),從即日起開始至10月31日,動(dòng)員廣大干部群眾積極參與文明城市創(chuàng)建,以實(shí)際行動(dòng)傳遞文明,踐行文明。B: 新形勢(shì)下的雷鋒精神當(dāng)然要賦予新的內(nèi)涵,但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢。C: 昨

10、天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天,美國NBA協(xié)會(huì)又接到25名球隊(duì)成員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。D: 這些軟件如果單獨(dú)購買總共要2000元,可合并在一起才680元,價(jià)格便宜了將近三分之二。參考答案: D本題解釋:【解析】:A項(xiàng)“從即日起”與“開始”語義重復(fù);B項(xiàng)雙重否定加皮問等于否定,與句意相脖;C項(xiàng) “截止日期”與“最后一天”語義重復(fù)。故本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題12.下列_不屬于憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利。A: 環(huán)境權(quán)B: 平等權(quán)C: 出版自由D: 受教育權(quán)參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析:憲法第33條規(guī)定,中華人民共和國公民在法律面前一律平等。該法第35條規(guī)定,中華人民共和國公民有言論、出

11、版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。該法第46條規(guī)定,中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。環(huán)境權(quán)不是憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題13.楊秀清奉天討胡檄布四方諭:“中國有中國之制度,今滿洲造為妖魔條律,使我中國之人無能脫其網(wǎng)羅,無所措其手足,是盡中國之男兒而脅制之也。中國有中國之語言,今滿洲造為京腔更中國音。是欲以胡言胡語惑中國也?!睏钚闱宓恼f法體現(xiàn)了_。A: 天朝田畝制度的精神B: 狹隘的民族主義觀C: 資政新篇的思想精神D: 向西方學(xué)習(xí)的理念參考答案: B本題解釋:參考答案:B【解析】“討胡”、“胡言胡語”等信息體現(xiàn)的是一種狹隘的民族主義觀。天朝田畝制度

12、的核心是解決土地問題,資政新篇主張發(fā)展資本主義,故A、C兩項(xiàng)說法錯(cuò)誤,D項(xiàng)說法與材料信息不符。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題14.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的價(jià)格形成機(jī)制應(yīng)是_。A: 國家用計(jì)劃制定價(jià)格B: 計(jì)劃定價(jià)為主、市場(chǎng)自由價(jià)格為輔C: 以市場(chǎng)形成價(jià)格為主D: 以企業(yè)自由定價(jià)為主參考答案: C本題解釋:【答案】C【解析】我國現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國家,價(jià)格的形成機(jī)制應(yīng)以市場(chǎng)形成的價(jià)格為主,國家通過宏觀調(diào)控間接調(diào)節(jié)價(jià)格。故選C。15.國家工作人員利用職務(wù)上的便利,侵吞、竊取、騙取或者以其他手段占有公共財(cái)物的,構(gòu)成_。A: 挪用公款罪B: 貪污罪C: 挪用資金罪D: 受賄罪參考答案: B本題解釋:參考答案:B解

13、析:貪污罪是指國家工作人員利用職務(wù)上的便利,侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財(cái)物的行為。本題所屬考點(diǎn)-刑法16.對(duì)國家公務(wù)員獎(jiǎng)勵(lì)的原則中主要倡導(dǎo)以_為主。A: 精神獎(jiǎng)勵(lì)B: 物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)C: 記功獎(jiǎng)勵(lì)D: 嘉獎(jiǎng)并授予榮譽(yù)稱號(hào)參考答案: A本題解釋:參考答案:A【解析】A【解析】國家公務(wù)員獎(jiǎng)勵(lì)暫行規(guī)定第二條規(guī)定,對(duì)國家公務(wù)員的獎(jiǎng)勵(lì),應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合,以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主的原則。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題17.職業(yè)技術(shù)教育的任務(wù)是為社會(huì)各種產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)勞動(dòng)力。學(xué)生接受完職業(yè)技術(shù)教育后就直接進(jìn)入勞動(dòng)隊(duì)伍,因此職業(yè)技術(shù)教育和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有較直接的關(guān)系,它應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和需要調(diào)劑專業(yè)設(shè)置、課

14、程計(jì)劃和培養(yǎng)方式等。當(dāng)然,也有諸如師范、衛(wèi)生、藝術(shù)、體育等專業(yè)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沒有直接的聯(lián)系,它們應(yīng)該根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要,而不僅僅根據(jù)市場(chǎng)的需要來規(guī)劃和發(fā)展。對(duì)這段話正確理解的一項(xiàng)是_A: 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律決定著職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展B: 發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育,首先應(yīng)強(qiáng)調(diào)社會(huì)發(fā)展的需要C: 師范、衛(wèi)生、藝術(shù)、體育等個(gè)別專業(yè),與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沒有聯(lián)系D: 職業(yè)技術(shù)教育中的多數(shù)專業(yè)應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)的需求而調(diào)整、發(fā)展參考答案: D本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題解析據(jù)提問可知此題是細(xì)節(jié)判斷題。文段主要論述了職業(yè)技術(shù)教育和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需要兩者間的關(guān)系。但是,由“當(dāng)然,也有”這一表述可知后者不如前者關(guān)系大,只有部分特殊專業(yè)

15、是根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要來規(guī)劃,故職業(yè)技術(shù)教育中的大多數(shù)專業(yè)的發(fā)展是和市場(chǎng)需求有關(guān)系,D項(xiàng)正確。文段同時(shí)論述“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”和“社會(huì)發(fā)展需要”兩個(gè)因素,但并沒有提及市場(chǎng)是決定性因素,A不選;文段也沒有提到要“首先強(qiáng)調(diào)”社會(huì)發(fā)展的需要,B也不選;原文說的是有些專業(yè)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沒有“直接聯(lián)系”,而不是沒有任何聯(lián)系,C也不選。故正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-片段閱讀18.黨的十八大報(bào)告指出,我國發(fā)展仍處于大有作為的_。A: 重要快速發(fā)展期B: 重要戰(zhàn)略機(jī)遇期C: 重要改革機(jī)遇期D: 重要戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析:黨的十八大報(bào)告明確指出,我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,發(fā)展仍是

16、解決我國所有問題的關(guān)鍵。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題19.公文的語言應(yīng)當(dāng)是_。A: 莊重嚴(yán)謹(jǐn)B: 華麗流暢C: 威嚴(yán)有力D: 古樸典雅參考答案: A本題解釋: 參考答案:A【解析】公文主要指黨政機(jī)關(guān)在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)和行政管理過程中形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文書,是進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)管理和公務(wù)活動(dòng)的重要工具,也泛指各級(jí)各類機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位制訂、使用的公務(wù)文書,其語言應(yīng)當(dāng)是莊重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹9时绢}答案選A。20.對(duì)于甲來說,下列行為不屬于正當(dāng)防衛(wèi)的是_。A: 乙綁架甲時(shí),被甲打成重傷B: 乙搶劫甲,甲反抗用水果刀將乙刺死C: 乙誹鎊甲,甲將其打傷D: 乙飛車搶奪甲錢包,甲將其拉下摩托車,導(dǎo)致乙重

17、傷參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:刑法第20條規(guī)定,為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行為,對(duì)不法侵害人造成損害的,屬于正當(dāng)防衛(wèi),不負(fù)刑事責(zé)任。乙誹謗甲,該不法行為不具有侵害緊迫性,故不屬于正當(dāng)防衛(wèi)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題21.人們大多數(shù)都認(rèn)為,科學(xué)家的思維都是以邏輯推理為主,但研究表明,諾貝爾獎(jiǎng)獲得者比一般科學(xué)家更多地運(yùn)用直覺、想象、類比、頓悟等形象思維。因此,形象思維有助于取得重大的科學(xué)突破。以上論斷預(yù)設(shè)的前提是_。A: 有條理的、逐步的推理對(duì)于一般的科學(xué)研究是必不可少的B: 諾貝爾獎(jiǎng)獲得者有能力

18、運(yùn)用直覺、想象、類比、頓悟等形象思維C: 諾貝爾獎(jiǎng)獲得者取得了重大的科學(xué)突破D: 諾貝爾獎(jiǎng)獲得者比一般的科學(xué)家更加勤奮、聰明參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:題干由“諾貝爾獎(jiǎng)獲得者比一般科學(xué)家更多地運(yùn)用形象思維”推出“形象思維有助于取得重大的科學(xué)突破”。缺少“諾貝爾獎(jiǎng)獲得者”和“取得重大的科學(xué)突破”之間的聯(lián)系,則預(yù)設(shè)前提應(yīng)該在兩者之間建立聯(lián)系,C項(xiàng)“諾貝爾獎(jiǎng)獲得者取得了重大的科學(xué)突破”正確。故答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題22.社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的反映,主要是對(duì)_。A: 物質(zhì)資料生產(chǎn)方式的反映B: 科學(xué)文化的反映C: 統(tǒng)治階級(jí)意志的反映D: 社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)反映參考答案: A本題

19、解釋:參考答案:A【解析】該題有一定的難度。考生很熟悉社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的反映,但具體回答社會(huì)意識(shí)主要是對(duì)社會(huì)存在哪些部分內(nèi)容的反映,則不一定清楚了。社會(huì)存在是指社會(huì)物質(zhì)生活條件的總和,包括地理環(huán)境、人口因素和生產(chǎn)方式。歷史唯物主義的社會(huì)存在主要是指生產(chǎn)方式,那么,社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的反映,也主要是指對(duì)物質(zhì)資料生產(chǎn)方式的反映。所以選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題23.古史不是斷片的雜記,便是按年月的纂錄;自出機(jī)抒,創(chuàng)立規(guī)模,以駕馭去取各種史料的,從史記起始。司馬遷的確能夠貫穿經(jīng)傳,整齊百家雜語,成一家言。他明白“整齊”的必要,并知道怎樣去“整齊”:這實(shí)在是創(chuàng)作,是以述為作。他這樣將自有文化以來的

20、三千年間君臣士庶的行事,“合一爐而治之”,卻反映著秦漢大一統(tǒng)的局勢(shì)。本文中“整齊”指的意思是:_A: 裁剪文章,使中心明確,重點(diǎn)突出,結(jié)構(gòu)完整B: 對(duì)材料加以取舍和裁剪,使結(jié)構(gòu)完整,體例劃一C: 指按照一定標(biāo)準(zhǔn)取舍材料,建立自己的體系D: “整”指內(nèi)容的條理性,“齊”指體例的一致性參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:由“自出機(jī)抒,創(chuàng)立規(guī)模,以駕馭去取各種史料的,從史記起始”,“合一爐而治之,卻反映著秦漢大一統(tǒng)的局勢(shì)”可知,司馬遷的“整齊”包含兩種意思:一是結(jié)構(gòu)完整、體例劃一;二是按照一定標(biāo)準(zhǔn)取舍材料,貫穿一個(gè)明確的主題。包含這兩個(gè)意思的只有C項(xiàng)。A項(xiàng)“裁剪文章”表述有誤,文段說的是“駕馭

21、去取各種史料”;B、D項(xiàng)沒有體現(xiàn)“反映著秦漢大一統(tǒng)的局勢(shì)”的特點(diǎn)。故本題答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題24.按勞分配是社會(huì)主義的分配原則,它體現(xiàn)著_分配領(lǐng)域中社會(huì)主義性質(zhì)的分配關(guān)系。A: 全國生產(chǎn)資料B: 個(gè)人消費(fèi)品C: 全部社會(huì)產(chǎn)品D: 全部勞動(dòng)產(chǎn)品參考答案: B本題解釋:參考答案:B【解析】按勞分配體現(xiàn)著個(gè)人消費(fèi)品分配領(lǐng)域中社會(huì)主義性質(zhì)的分配關(guān)系,它既是對(duì)一切剝削制度的否定,同時(shí)也不同于共產(chǎn)主義階段將實(shí)行的按需分配。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題25.某試卷共有6道題,50個(gè)學(xué)生回答后,答對(duì)的共有202人次,已知每人至少答對(duì)2道題,答對(duì)2題的5人,答對(duì)4題的9人,答對(duì)3題和5題的人數(shù)同樣多,則答

22、對(duì)6題的人有_個(gè)。A: 5B: 6C: 7D: 8參考答案: B本題解釋:【答案】本題所屬考點(diǎn)-題庫原題26.在公文辦理工作中,既是收文辦理的最后一道程序,又是發(fā)文程序的開始,這一環(huán)節(jié)是_。A: 批辦B: 承辦C: 分辦D: 注辦參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析:公文的批辦是指機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)送批的文件如何處理所作的批示。公文的承辦是指機(jī)關(guān)有關(guān)部門或人員按照來文的要求進(jìn)行具體工作或辦理復(fù)文。承辦這一環(huán)節(jié),既是收文辦理的最后一道程序又是發(fā)文程序的開始。公文的注辦是指對(duì)公文承辦的情況和結(jié)果,由經(jīng)辦人在公文處理單上所作的簡要說明。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題27.歷史唯物主義認(rèn)為人的價(jià)

23、值在于_。A: 個(gè)人的自我創(chuàng)造和自我實(shí)現(xiàn)B: 個(gè)人的自我選擇和自由發(fā)展C: 個(gè)人主體性的增強(qiáng)和擺脫社會(huì)的制約D: 個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析:人的價(jià)值是自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。自我價(jià)值是指社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足,社會(huì)價(jià)值是個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。故本題正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-馬哲28.李某在下夜班回家的路上,發(fā)現(xiàn)有人正盜竊工廠倉庫中的生產(chǎn)器材,便上前阻攔。竊賊掏出匕首刺向李某,搏斗中,竊賊被李某用力推倒在地,頭撞在被盜器材的鐵角上當(dāng)場(chǎng)死亡。李某的行為是_A: 正當(dāng)防衛(wèi),不承擔(dān)刑事責(zé)任B: 過失致人死亡,承擔(dān)較輕的刑事責(zé)任C: 故意傷害致人死

24、亡,承擔(dān)刑事責(zé)任D: 間接故意殺人,但由于李某是為了保護(hù)他人的利益,應(yīng)當(dāng)免除刑事責(zé)任參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析:本題考查的是正當(dāng)防衛(wèi)的概念。正當(dāng)防衛(wèi),是指為了國家、公共利益、本人、他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害,對(duì)不法侵害人所實(shí)施的制止不法侵害且沒有明顯超過必要限度造成重大損失的行為。本題中李某為了使集體財(cái)產(chǎn)免受正在進(jìn)行的不法侵害而對(duì)不法侵害人實(shí)行防衛(wèi),屬于正當(dāng)防衛(wèi)。由于歹徒當(dāng)場(chǎng)使用暴力手段抗拒抓捕,其犯罪性質(zhì)已經(jīng)由盜竊罪轉(zhuǎn)化為搶劫罪。刑法第20條第3款規(guī)定:“對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪,采取防衛(wèi)行為,造成不法侵害人

25、傷亡的,不屬于防衛(wèi)過當(dāng),不負(fù)刑事責(zé)任。因此李某將竊賊推倒在地,致其死亡的行為屬于特殊防衛(wèi),不負(fù)刑事責(zé)任。選項(xiàng)A為正確答案。29.唯物辯證法的本質(zhì)和核心是_。A: 否定之否定規(guī)律B: 事物的普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展原理C: 矛盾的普遍性和特殊性原理D: 對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析:唯物辯證法的本質(zhì)和核心是對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律。它揭示了事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力,如果沒有矛盾的存在和變化,事物也就無法運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展,更談不上發(fā)展的形式和狀態(tài)、方向和道路等其他辯證法方面的內(nèi)容了,故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題30.行政權(quán)的不可處分性是指_。A: 行政人員不可被處分B: 行政權(quán)須得到法律的認(rèn)可C

26、: 行政行為做出后推定有效D: 行政權(quán)不得擅自轉(zhuǎn)讓參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析:行政權(quán)的不可處分性是指,行政職權(quán)是行政權(quán)的具體化,屬于權(quán)力而不是權(quán)利范疇,因此不可自由處分。沒有法律依據(jù)并經(jīng)法定程序,行政主體不能增加、減少、放棄或轉(zhuǎn)讓行政職權(quán)。故本題答案選D。31.關(guān)于該縣交通局行文的成文日期,正確的寫法是_A: 二一二年十二月十三日B: 二一二年十二月十日C: 2010年13月13日D: 2012年12月14日參考答案: D本題解釋:參考答案答案解釋:黨政機(jī)關(guān)公文格式規(guī)定,成文日期中的數(shù)字用阿拉伯?dāng)?shù)字將年、月、日標(biāo)全,年份應(yīng)標(biāo)全稱,月、日不編虛位(即1不編為01)。故成文日期應(yīng)為2

27、012年12月14日。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題32.“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”,此句寫的是_。A: 諸葛亮B: 周瑜C: 曹操D: 杜甫參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析:此句出自唐代詩人杜甫的蜀相,表達(dá)了詩人對(duì)蜀漢丞相諸葛亮雄才大略、輔佐兩朝、忠心報(bào)國的稱頌以及對(duì)他出師未捷而身死的惋惜之情。因此,本題正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題33.否認(rèn)思維和存在具有同一性的哲學(xué)是_。A: 唯心主義B: 形而上學(xué)C: 不可知論D: 二元論參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:恩格斯指出:全部哲學(xué),特別是近代哲學(xué)的重大的基本問題,是思維和存在的關(guān)系問題。如何認(rèn)識(shí)社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的關(guān)系

28、是區(qū)分歷史唯物主義和歷史唯心主義的關(guān)鍵。是否以聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的、矛盾的觀點(diǎn)來考查世界是區(qū)分辯證法和形而上學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。一元論和二元論的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是是否認(rèn)為世界的本原只有一個(gè)。思維與存在是否具有同一性,是劃分可知論與不可知論的標(biāo)準(zhǔn)。因此,本題的正確答案應(yīng)是C選項(xiàng)。34.能夠直接引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的條件或情況是_。A: 法律權(quán)力B: 法律義務(wù)C: 法律后果D: 法律事實(shí)參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析:法律事實(shí)是指法律規(guī)定的,能夠引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的現(xiàn)象。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題35.下列名言與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的一項(xiàng)是_。A: “朝聞道,夕死可矣。”孔

29、子B: “生于憂患,死于安樂。”孟子C: “天行有常,不以堯存,不以桀亡。”一荀子D: “兼相愛,交相利?!崩献訁⒖即鸢? D本題解釋:D。解析:“兼相愛,交相利”由墨家學(xué)派的創(chuàng)始者墨子提出,是墨家法律觀的核心,墨家以“兼愛” 和“交利”為標(biāo)準(zhǔn)衡量各國的法律制度、評(píng)價(jià)各家的思想學(xué)說,并主張將這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)貫徹到立法、司法之中。故本 題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題36._是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著,它從“人是一個(gè)生物的存在”這個(gè)角度建立起教育心理學(xué)體系。 A: 卡普捷列夫的教育心理學(xué)(1877年) B: 彼得羅夫斯基的年齡與教育心理學(xué)(1972年)C: 布隆斯基的科學(xué)的改革(1920年)

30、D: 桑代克的教育心理學(xué)(1903年) 參考答案: D本題解釋:【答案】D解析:1877年卡普捷列夫出版的教育心理學(xué)(比桑代克的教育心理學(xué)早20多年)是世界上第一部以教育心理學(xué)命名的教育心理學(xué)著作。但本題問的是西方第一本,1903年出版的桑代克的教育心理學(xué)是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著,桑代克從“人是一個(gè)生物的存在”的角度建立起自己的教育心理學(xué)體系。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)37.依法治國”是社會(huì)主義法治理念的核心內(nèi)容。下列關(guān)于“依法治國”的表述錯(cuò)誤的是_。A: 依法治國以國家法律體系的健全、完善、規(guī)范、系統(tǒng)、協(xié)調(diào)為必要條件B: 依法治國依賴于法制完備,法律健全完備了,法治就實(shí)現(xiàn)了C:

31、 依法治國應(yīng)當(dāng)樹立憲法法律的權(quán)威D: 依法治國的實(shí)現(xiàn),必須以規(guī)范和制約公權(quán)力為前提,做到職權(quán)法定、有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法受追究參考答案: B本題解釋:參考答案:B【解析】法制完備是法治建設(shè)的重要先決條件,是法治國家的重要標(biāo)志,也是法治建設(shè)的首要目標(biāo)。法制完備首先是形式意義上的完備,即法律制度的類別齊全、規(guī)范系統(tǒng)、內(nèi)在統(tǒng)一,故A項(xiàng)正確。實(shí)質(zhì)意義上的完備則指法律制度適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,滿足社會(huì)發(fā)展的客觀要求,同時(shí)符合公平正義的價(jià)值要求。法制完備是依法治國的前提,但真正達(dá)到法治還有其他的內(nèi)涵,故B項(xiàng)說法不準(zhǔn)確。依法治國還有樹立憲法法律的權(quán)威和制約公權(quán)力,做到職權(quán)法定、有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違

32、法受追究等內(nèi)涵,故C、D項(xiàng)正確。本題答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題38.下列經(jīng)濟(jì)指標(biāo)與衡量對(duì)象對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是_。A: 赤字率財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)B: 恩格爾系數(shù)收人分配差距C: 基尼系數(shù)居民生活水平D: 生產(chǎn)者物價(jià)指數(shù)貨幣供應(yīng)量參考答案: A本題解釋:A。解析:恩格爾系數(shù)衡量居民生活水平,B項(xiàng)錯(cuò)誤;基尼系數(shù)衡量收人分配差距,C項(xiàng)錯(cuò)誤;生產(chǎn)者 物價(jià)指數(shù)衡量工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品出廠價(jià)格變動(dòng)趨勢(shì)和變動(dòng)程度,是反映某一時(shí)期生產(chǎn)領(lǐng)域價(jià)格變動(dòng)情況的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題39.南昌被稱為中國人民解放軍“軍旗升起的地方”是因?yàn)開。A: 五四運(yùn)動(dòng)B: 八一起義C: 百色起義D: 秋收起義參考

33、答案: B本題解釋:【答案】B。解析:南昌是一座英雄城,1927年8月1日,中國共產(chǎn)黨在這里領(lǐng)導(dǎo)武裝起義,后來,這一天被定為中國人民解放軍建軍節(jié),南昌被稱為“軍旗升起的地方”。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題40.面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì),一笑而過是一種謙虛_,然后不斷進(jìn)取,這是一種力量。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_。A: 謹(jǐn)慎B: 清醒C: 警醒D: 警惕參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析:句意為面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì)時(shí)要保持冷靜,不要被勝利沖昏了頭腦,故選“清醒”更恰當(dāng),答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題41.“一個(gè)小丑進(jìn)城勝過一打醫(yī)生?!边@說明情緒和情感具有_功能。 A: 信號(hào) B: 調(diào)控C:

34、 激勵(lì)D: 健康 參考答案: D本題解釋:參考答案:D。參考解析:人對(duì)社會(huì)的適應(yīng)是通過調(diào)節(jié)情緒來進(jìn)行的,情緒調(diào)控的好壞會(huì)直接影響到身心健康。情緒情感的健康功能表現(xiàn)為積極的情緒有助于身心健康,消極的情緒會(huì)引起人的各種疾病。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)42.以下說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是_。A: 隋唐時(shí)期,已有活字印刷的史記、漢書B: 韓非子主張建立君主專制,而黃宗羲則抨擊君主專制,在他們各自所處的歷史條件下,其主張都具有進(jìn)步性C: “以伽利略的研究為基礎(chǔ),將其成果發(fā)揮至輝煌的頂點(diǎn)”的科學(xué)家是牛頓D: 17、18世紀(jì),歐洲思想領(lǐng)域出現(xiàn)了改造舊社會(huì)的政治構(gòu)參考答案: A本題解釋:A【解析】活字印刷術(shù)是北宋畢

35、舁發(fā)明的,晚于隋唐時(shí)期,所以隋唐時(shí)期不可能有活字印刷的史記、漢書。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題43.“沒有一定的物質(zhì)文明作基礎(chǔ),精神文明建設(shè)只能是空中樓閣。但如果精神文明搞不好,即使物質(zhì)文明取得一定成果,也遲早要發(fā)生塌方?!鄙鲜稣摂囿w現(xiàn)的哲理是_。A: 辦事情一定要從實(shí)際出發(fā)B: 物質(zhì)和意識(shí)不可分C: 物質(zhì)決定意識(shí),意識(shí)反作用于物質(zhì)D: 世界的本原是物質(zhì)參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】題干中強(qiáng)調(diào)的是物質(zhì)文明和精神文明之間的關(guān)系,在哲學(xué)上即物質(zhì)與意識(shí)之間的關(guān)系。A項(xiàng)只是強(qiáng)調(diào)物質(zhì)基礎(chǔ),不符合題意;物質(zhì)先于意識(shí)而存在,意識(shí)又具有相對(duì)獨(dú)立性,故8項(xiàng)說法不科學(xué);D項(xiàng)觀點(diǎn)不符合題意。故選C。本題所屬

36、考點(diǎn)-題庫原題44.電影私人定制屬于法律關(guān)系客體中的_。A: 物B: 人身C: 智力成果D: 行為參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:法律關(guān)系,是在法律調(diào)整人們行為過程中形成的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系,是一種特殊的社會(huì)關(guān)系。其構(gòu)成要素有:主體、客體以及內(nèi)容。當(dāng)代中國的法律關(guān)系客體,主要有以下四類:物;行為;智力成果;人身利益。而電影私人定制屬于智力成果,為知識(shí)產(chǎn)權(quán)的范疇。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題45.桑代克提出眾多學(xué)習(xí)律,其中描述動(dòng)機(jī)的是_。 A: 效果律 B: 準(zhǔn)備律C: 練習(xí)律D: 同化律 參考答案: B本題解釋:參考答案:B。參考解析:在桑代克體系中,動(dòng)機(jī)被看作是一種在特定時(shí)刻

37、存在于神經(jīng)系統(tǒng)中的特定準(zhǔn)備方式。學(xué)習(xí)者是否會(huì)對(duì)某種刺激做出反應(yīng),同他是否已做好準(zhǔn)備有關(guān),即桑代克所謂的“準(zhǔn)備律”。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)46.行政組織縱向結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)機(jī)制包括_。A: 行政參與和行政委托B: 權(quán)力委任和行政委托C: 行政指導(dǎo)和行政授權(quán)D: 行政指導(dǎo)和權(quán)力委任參考答案: D本題解釋:【參考答案】 D【解析】行政組織縱向結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)機(jī)制包括行政指導(dǎo)和權(quán)力委任。行政指導(dǎo)就是行政機(jī)關(guān)在其職責(zé)范圍內(nèi)為實(shí)現(xiàn)一定行政目的而采取的符合法律精神、原則、規(guī)則或政策的指導(dǎo)、勸告、建議等行為。故本題選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題47.事業(yè)單位人員處分的種類不包括_。A: 警告B: 記大過C: 降低崗

38、位等級(jí)D: 開除 參考來源:91考試 網(wǎng)答案: B 本題解釋:解析事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定第5條第1款規(guī)定:“處分的種類為:(一)警告;(二)記過;(三)降低崗位等級(jí)或者撤職;(四)開除。”故本題應(yīng)選B。事業(yè)單位人員處分的種類不包括_。A: 警告B: 記大過C: 降低崗位等級(jí)D: 開除 參考來源:91考試 網(wǎng)答案: B 本題解釋:解析事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定第5條第1款規(guī)定:“處分的種類為:(一)警告;(二)記過;(三)降低崗位等級(jí)或者撤職;(四)開除。”故本題應(yīng)選B。48.依據(jù)環(huán)境友好型的科技生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn),在生產(chǎn)中不采用轉(zhuǎn)基因生物及其他不使用化學(xué)合成農(nóng)藥、化肥、生長調(diào)節(jié)劑、飼料添加劑等物

39、質(zhì),生產(chǎn)采用輪作、畜禽糞肥和生物防治病蟲害的方法來保持土壤生產(chǎn)力的稱為_A: 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)B: 環(huán)保農(nóng)業(yè)C: 有機(jī)農(nóng)業(yè)D: 循環(huán)農(nóng)業(yè)參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:C項(xiàng):有機(jī)農(nóng)業(yè)是指在生產(chǎn)中完全或基本不用人工合成的肥料、農(nóng)藥、生長調(diào)節(jié)劑和畜禽飼料添加劑,而采用有機(jī)肥滿足作物營養(yǎng)需求的種植業(yè),或采用有機(jī)飼料滿足畜禽營養(yǎng)需求的養(yǎng)殖業(yè),符合題干描述。A項(xiàng):現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是指相對(duì)于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)而言,是廣泛應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代工業(yè)提供的生產(chǎn)資料和科學(xué)管理方法進(jìn)行的社會(huì)化農(nóng)業(yè);B項(xiàng):;D項(xiàng):循環(huán)農(nóng)業(yè)是指在農(nóng)作系統(tǒng)中推進(jìn)各種農(nóng)業(yè)資源往復(fù)多層與高效流動(dòng)的活動(dòng),以此實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排與增收的目的,促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的可

40、持續(xù)發(fā)展。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題49.標(biāo)題中華人民共和國全國人民代表大會(huì)公告屬于_。A: 發(fā)文單位加文種B: 事由加文種C: 只有文種名稱D: 發(fā)文單位加事由加文種參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析:首先通過題目可以看出有“公告”,即標(biāo)題中含有文種,文種之前的“中華人民共和國全國人民代表大會(huì)”為權(quán)力機(jī)關(guān),因此是發(fā)文單位。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題50.王某遺失一個(gè)卡包,內(nèi)裝身份證和銀行卡,為了盡快尋回,王某在電視臺(tái)登出廣告稱:凡歸還卡包者,愿付5000元作為報(bào)酬。數(shù)日后,見無人歸還,王某去相關(guān)部門補(bǔ)辦了身份證和銀行卡,一個(gè)月后,李某將撿到的卡包送還王某,并要求兌現(xiàn)5000元的

41、報(bào)酬。則下列說法正確的是_。A: 王某可以不支付報(bào)酬,因?yàn)樗瓦€的卡包失去了價(jià)值B: 王某可以不支付報(bào)酬,因?yàn)閺V告登出時(shí)間較長,已經(jīng)自動(dòng)失效C: 王某應(yīng)當(dāng)足額支付5000元報(bào)酬,因?yàn)槠湟呀?jīng)在電視上公開做出承諾D: 王某可以降低標(biāo)準(zhǔn)支付報(bào)酬,因?yàn)閬G失東西的價(jià)值明顯低于5000元參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:物權(quán)法第112條規(guī)定,權(quán)利人領(lǐng)取遺失物時(shí),應(yīng)當(dāng)向拾得人或者有關(guān)部門支付保管遺失物等支出的必要費(fèi)用。權(quán)利人懸賞尋找遺失物的,領(lǐng)取遺失物時(shí)應(yīng)當(dāng)按照承諾履行義務(wù)。拾得人侵占遺失物的,無權(quán)請(qǐng)求保管遺失物等支出的費(fèi)用,也無權(quán)請(qǐng)求權(quán)利人按照承諾履行義務(wù)。本題中,王某為尋找卡包,發(fā)出了懸賞廣告,李

42、某將拾到的遺失物歸還王某,王某應(yīng)履行承諾,足額支付5000元報(bào)酬。故本題選擇C項(xiàng)本題所屬考點(diǎn)-題庫原題51.關(guān)于兩漢的文學(xué)成就的敘述,不正確的是_。A: 制訂出中國最完整的一部歷書太初歷B: 張衡對(duì)月食作了最早的科學(xué)解釋C: 最早記錄了太陽黑子D: 留下了世界公認(rèn)最早的哈雷彗星的記錄參考答案: D本題解釋:參考答案【解析】春秋上記錄了魯文公十四年(公元前613年)出現(xiàn)的彗星:“秋七月,有星孛入于北斗?!边@是關(guān)于哈雷彗星的最早記錄。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題52.下列行為中,屬于抽象行政行為的是_。A: 市衛(wèi)生局對(duì)使用不具備相應(yīng)資質(zhì)的人員從事放射診療工作的某醫(yī)療機(jī)構(gòu)作出4000元罰款的處罰決

43、定B: 某省頒布的關(guān)于城市市容環(huán)境衛(wèi)生的管理?xiàng)l例C: 某市城管局對(duì)某企業(yè)提出的戶外廣告設(shè)置事項(xiàng)申請(qǐng)作出許可決定D: 某區(qū)規(guī)劃局對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)、擅自建立相對(duì)獨(dú)立的平面坐標(biāo)系統(tǒng)的某單位作出警告的決定參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析:以行政行為的對(duì)象是否特定為標(biāo)準(zhǔn)可以將行政行為分為抽象行政行為與具體行政行為。具體行政行為一般包括:行政許可與確認(rèn)行為、行政獎(jiǎng)勵(lì)與給付行為、行政征收與行政征用行為、行政處罰行為、行政強(qiáng)制行為、行政監(jiān)督行為、行政裁決行為等。選項(xiàng)AD屬于行政處罰,選項(xiàng)C屬于行政許可,三者都是具體行政行為。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題53.下列關(guān)于中國哲學(xué)的歷史陳述不正確的是_。

44、A: 墨子一生為反對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)而奔走呼號(hào),他的思想理論核心是“兼愛“非攻”B: 孟子主張“仁愛”和“王道”,竭力反對(duì)暴政C: 荀子是儒家的繼承人和發(fā)揚(yáng)者,他繼承了孟子的人性本善的思想D: 老子生活年代在孔子之前,著有道德經(jīng),他是道家學(xué)派的創(chuàng)始人參考答案: C本題解釋:參考答案: C【解析】茍子是儒家的繼承人和發(fā)揚(yáng)者,與孟子的“性善論”不同,他主張“性惡論”。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題54.3、4、5、9、10、19、20、_。A: 27B: 32C: 34D: 36參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析:兩兩一組,差為平方數(shù)列。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題55.隨著廈深鐵路全線開通,人們可以在深

45、圳吃個(gè)早點(diǎn),到潮州喝杯功夫茶,再到鼓浪晌夜宿聽海。如此詩意般的生活:_A: 反映恩格爾系數(shù)下降趨勢(shì)B: 反映開放型經(jīng)濟(jì)水平不斷提高C: 將帶動(dòng)鐵路沿線相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展D: 將引導(dǎo)消費(fèi)者避免盲從,理性消費(fèi)參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:題干中主要是說廈深鐵路的開通給人們的生活帶來的好處A項(xiàng),恩格爾系數(shù)是指食品支出在占總支出的比例,題干中沒有體現(xiàn)。B項(xiàng),題干不能反映出開放型經(jīng)濟(jì)水平不斷提高。D項(xiàng),廈深鐵路的開通會(huì)促進(jìn)消費(fèi),可能會(huì)產(chǎn)生盲從消費(fèi),但不會(huì)避免,說法錯(cuò)誤。廈門和深圳都是經(jīng)濟(jì)非常發(fā)達(dá)的地方,廈深鐵路的開通將帶來兩地及沿線城市酒店和旅游發(fā)展的新契機(jī)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原

46、題56.下列關(guān)于公文格式的說法中,不正確的一項(xiàng)是:_A: 發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)一般由發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或規(guī)范化簡稱后加“文件”兩字組成,套紅印刷B: 主送機(jī)關(guān)又稱抬頭、上款,書寫在標(biāo)題之下靠左頂格位置C: 附件是公文的重要組成部分,附件名稱一般需加書名號(hào)D: 印章是制發(fā)機(jī)關(guān)對(duì)公文生效負(fù)責(zé)的憑證。通常,聯(lián)合上報(bào)的公文,由主辦機(jī)關(guān)加蓋印章;聯(lián)合下發(fā)的公文,發(fā)文機(jī)關(guān)都應(yīng)加蓋印章參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】附件名稱不需要加書名號(hào)。公文如有附件,在正文下一行左空2字用3號(hào)仿宋體字標(biāo)識(shí)“附件”,后標(biāo)全角冒號(hào)和名稱。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題57._主持編纂的資治通鑒是中國歷史上第一部編年體通史。A: 司馬遷

47、B: 班固C: 司馬光D: 高鶚參考答案: C本題解釋:C。解析:資治通鑒是北宋司馬光所主編的一本長篇編年體史書,共294卷,三百萬字,耗時(shí)19年。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題58.關(guān)于開幕詞、閉幕詞的敘述,正確的是_。A: 在會(huì)議致開幕詞或閉幕詞時(shí),致詞人應(yīng)念標(biāo)題和落款B: 開幕詞、閉幕詞具有宣傳鼓動(dòng)性、目的性特征C: 開幕詞、閉幕詞是會(huì)議必不可少的程序D: 開幕詞、閉幕詞對(duì)重要的會(huì)議而言,既是一種儀式,也是會(huì)議形成的重要文件之一參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析:開幕詞和閉幕詞,是會(huì)議開幕或閉幕時(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)人致辭的文稿。它們是會(huì)議形成的歷史性文件。但并不是所有的會(huì)議都使用開幕

48、詞和閉幕詞,只有那些非常鄭重的有歷史意義的大中型會(huì)議才會(huì)使用,C項(xiàng)錯(cuò)誤。在會(huì)議致開幕詞或閉幕詞時(shí),標(biāo)題和落款并不需要念出來,A項(xiàng)錯(cuò)誤。鼓動(dòng)性是開幕詞和閉幕詞的顯著特征,但目的性不是,B項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題59.一個(gè)國家的社會(huì)財(cái)富都是由_。A: 各種使用價(jià)值構(gòu)成的B: 貨幣總量構(gòu)成的C: 各種價(jià)值構(gòu)成的D: 各種社會(huì)資金構(gòu)成的參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析:社會(huì)財(cái)富,是勞動(dòng)者在生產(chǎn)過程中創(chuàng)造的具有對(duì)人有用的使用價(jià)值之勞動(dòng)產(chǎn)品。故本題答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題60.下列貨幣形態(tài)中,流動(dòng)性相對(duì)較強(qiáng),對(duì)物價(jià)影響較為顯著的是:_A: 單位支票賬戶存款B: 居

49、民儲(chǔ)蓄存款C: 定期存款D: 商業(yè)承兌匯票參考答案: B本題解釋:正確答案是 B【解析】居民儲(chǔ)蓄存款是銀行存款的一種,專門吸收居民的節(jié)余貨幣收入。在中國,儲(chǔ)蓄和居民儲(chǔ)蓄存款都是指居民個(gè)人在銀行的存款。居民儲(chǔ)蓄存款特點(diǎn)是流動(dòng)性相對(duì)較強(qiáng),對(duì)物價(jià)影響較為顯著。積極開展儲(chǔ)蓄存款業(yè)務(wù)除能為國家積聚大量建設(shè)資金外,還能回籠貨幣,調(diào)節(jié)市場(chǎng)貨幣流通,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚,為群眾的貨幣節(jié)余保值、增殖和進(jìn)行貨幣收付服務(wù)。故正確答案為B項(xiàng)??键c(diǎn):宏觀經(jīng)濟(jì)與調(diào)控政策本題所屬考點(diǎn)-題庫原題61.“義,利也。”這一古代功利主義思想源自_A: 儒家倫理思想B: 道家倫理思想C: 墨家倫理思想D: 法家倫理思想?yún)⒖即鸢?

50、C本題解釋:【答案】C。解析:“義,利也?!背鲎阅咏?jīng)上八。墨子兼愛中有“仁人之所以為事者,必興天下之利,除去天下之害,以此為事者也?!币痪洌鉃榫右d盛天下人的公利,消除天下人的公害??梢娔铀f的利指社會(huì)的公益、正義,而并非一般意義上的利益。62.“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之?!边@句話_。 A: 主張教學(xué)建立在個(gè)體身上 B: 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程的重要性C: 強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程應(yīng)該是“從做中學(xué)”D: 說明新舊知識(shí)的聯(lián)系和系統(tǒng)化的過程 參考答案: B本題解釋:【答案】B解析:禮記中庸十九章有云:“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。這說的是為學(xué)的幾個(gè)層次,或者說是幾個(gè)遞進(jìn)的階段。它體現(xiàn)的

51、教育思想是學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)的過程。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)63.關(guān)于人類探月,下列說法不正確的是:_A: “嫦娥一號(hào)”是我國的登月工程B: 阿姆斯特朗是登陸月球第一人C: “阿波羅計(jì)劃”是美國的登月工程D: 美國發(fā)射的“月球隕坑觀測(cè)與遙感衛(wèi)星”在月球上發(fā)現(xiàn)了水參考答案: A本題解釋:參考答案:A【解析】“嫦娥一號(hào)”屬于我國三期嫦娥計(jì)劃的一期工程繞月探測(cè)工程。因此A項(xiàng)錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題64.王某,17歲,高中畢業(yè)到外地工廠打工為生,從民事行為能力分類來講,王某屬于_。A: 完全民事行為能力人B: 限制民事行為能力人C: 無民事行為能力人D: 附屬民事行為能力人參考答案: A本題解

52、釋:【答案】A。解析:民法通則第11條規(guī)定:“十八周歲以上的公民是成年人,具有完全民事行為能力,可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng),是完全民事行為能力人。十六周歲以上不滿十八周歲的公民,以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來源的,視為完全民事行為能力人。”因此,本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題65.下列說法正確的是_。A: 韓愈,“文起八代之衰”,代表作師說B: 范仲淹,唐宋八大家之一,代表作岳陽樓記C: 柳永,人稱“柳河?xùn)|”,代表作雨霖鈴D: 李清照,“千古第一才女”,代表作鵲橋仙參考答案: A本題解釋:A解析韓愈被稱為“文起八代之衰”,唐宋八大家之一,代表作有師說馬說。范仲淹,北宋著名政治家、改革家、詩人,代表作

53、岳陽樓記,但不是唐宋八大家之一;唐宋八大家是指:韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。柳永又稱“柳三變”,“柳河?xùn)|”是柳宗元的別稱。李清照的代表作有一剪梅聲聲慢醉花陰;鵲橋仙是秦觀的代表作。因此本題選擇A項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題66.李某為倉庫保管員。某日,兩歹徒為逼李某交出倉庫鑰匙而持刀追打李某,李某被打成重傷,無奈之中李某搶了路邊正在停車的黃某的摩托車逃走。李某搶走摩托車的行為_。A: 應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。李某搶走他人車輛,屬于搶劫行為,侵犯他人利益B: 應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。李某搶走他人車輛,屬于盜竊行為,侵犯他人利益C: 不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。李某搶走摩托車屬于正當(dāng)防衛(wèi),保護(hù)了公司和個(gè)人

54、的合法權(quán)益D: 不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。李某搶走摩托車屬于緊急避險(xiǎn),損害了他人合法權(quán)益但保全了更大的合法權(quán)益參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析:刑法第21條規(guī)定,為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險(xiǎn),不得已采取的緊急避險(xiǎn)行為,造成損害的,不負(fù)刑事責(zé)任。題目中李某本人的人身權(quán)利和單位的財(cái)產(chǎn)權(quán)利正在受到威脅,雖然損害了他人的合法權(quán)益,但是保全了更大的合法權(quán)益,故屬于緊急避險(xiǎn),不負(fù)刑事責(zé)任。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題67.三位專家為10幅作品投票,每位專家分別都投出了5票,并且每幅作品都有專家投票。如果三位專家都投票的作品列為A等,兩位專家投票的列為B

55、等,僅有一位專家投票的作品列為C等,則下列說法正確的是_A: A等和B等共6幅B: B等和C等共7幅C: A等最多有5幅D: A等比C等少5幅參考答案: D本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)不定方程問題解析解析1:分別以等級(jí)代表其數(shù)量,根據(jù)題意可得A+B+C=10;3A+2B+C=15-2可得:C-A=5,因此正確答案為D。解析2:代入選項(xiàng)法。根據(jù)題意可得A+B+C=10;3A+2B+C=15此時(shí)有3個(gè)未知量,只有2個(gè)方程,典型的不定方程問題。將選項(xiàng)代入,依次驗(yàn)證是否成立即可。以選項(xiàng)A為例,若選項(xiàng)A正確,則有:A+B=6。到此得到第三個(gè)方程,便可求解此方程組,得C=4,A=-1,B=7。故排除A。類似

56、的方法可排除選項(xiàng)B、C。故正確答案為D。解析3:根據(jù)題意可得A+B+C=10;3A+2B+C=15由-消去C,可得2A+B=5。由于A、B、C均為非負(fù)整數(shù),由此可知02A5,因此A只能取值0、1、2。依次代回,可得A、B、C的可能取值為0、5、5;1、3、6;2、1、7三種情形,只有選項(xiàng)D上述三組數(shù)據(jù)都符合。故正確答案為D。解析4:根據(jù)題意可得A+B+C=10;3A+2B+C=15對(duì)不定方程而言,往往不能得到唯一的一組解。但從選項(xiàng)容易看出,只要求出其中一組解即可驗(yàn)證不符合的選項(xiàng),將其排除掉即可。因此令A(yù)=0,發(fā)現(xiàn)B=5、C=5,符合非負(fù)整數(shù)要求。此時(shí)可迅速排除前兩個(gè)選項(xiàng),而選項(xiàng)C顯然錯(cuò)誤。故正

57、確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-數(shù)學(xué)運(yùn)算68.張某在路上發(fā)現(xiàn)有小偷正在對(duì)行人李某行竊,便立刻上前阻止,結(jié)果被該小偷用刀刺傷。張某共花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)用5萬元。針對(duì)該情況,下列表述中正確的是_。A: 張某可以選擇向李某或者小偷要求承擔(dān)該醫(yī)療費(fèi)用。B: 如果該小偷逃逸,則應(yīng)由李某承擔(dān)全部醫(yī)療費(fèi)用。C: 如果該小偷逃逸,李某從道義上應(yīng)支付部分醫(yī)療費(fèi)用,但這并非李某的法律義務(wù)。D: 如果該小偷逃逸,張某向李某提出補(bǔ)償請(qǐng)求,李某有義務(wù)予以適當(dāng)補(bǔ)償。參考答案: D本題解釋:侵權(quán)責(zé)任法第23條規(guī)定,因防止、制止他人民事權(quán)益被侵害而使自己受到損害的,由侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任。侵權(quán)人逃逸或者無力承擔(dān)責(zé)任,被侵權(quán)人請(qǐng)求補(bǔ)償?shù)模芤嫒藨?yīng)

58、當(dāng)給予適當(dāng)補(bǔ)償。本題中張某為了避免行人李某的利益受到損失而見義勇為,小偷逃逸的話,有權(quán)要求李某補(bǔ)償醫(yī)療費(fèi)用,李某有義務(wù)補(bǔ)償。故選D本題所屬考點(diǎn)-民法69.影響消費(fèi)者口碑的,有時(shí)不是產(chǎn)品的主體,而是一些不太引人注目的“零部件”,如西服的紐扣、家電的按鈕等等,這些_的失誤,卻足以引起消費(fèi)者的反感。贏得口碑必須對(duì)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作做得非常細(xì)致、到位并_,只有產(chǎn)品和服務(wù)水平超過顧客的期望,才能讓消費(fèi)者在快樂享受的同時(shí),廣泛地進(jìn)行傳播。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)_A: 隨處可見 面面俱到B: 漫不經(jīng)心 有的放矢C: 司空見慣 無微不至D: 微不足道 持之以恒參考答案: D本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)成語填空

59、解析此題考查成語填空。第一空由原文“不是主體而是零部件”,“卻足以”可知這些失誤是微小的,因此該填“微不足道”,形容事物細(xì)小而輕微,不足掛齒?!半S處可見”、“司空見慣”側(cè)重事物出現(xiàn)的普遍,“漫不經(jīng)心”形容疏忽的態(tài)度,均不符合要求,因此排除A、B、C三項(xiàng)。第二空“持之以恒”形容產(chǎn)品要想贏得好的口碑,除了各項(xiàng)基礎(chǔ)工作做得非常細(xì)致、到位之外還要堅(jiān)持,符合語境。故正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-選詞填空70.以下有關(guān)“請(qǐng)示”標(biāo)題的寫法,正確的是_。A: 將政工科改為人事科的請(qǐng)示B: 有關(guān)事項(xiàng)請(qǐng)示C: 關(guān)于政工科改為人事科的請(qǐng)示D: 請(qǐng)示參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:標(biāo)題一般由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文

60、種組成,此題文種為請(qǐng)示,其中發(fā)文機(jī)關(guān)可以省略。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題71.雞蛋在形成過程中,是先按蛋黃、蛋清,最后蛋殼的順序形成。但受外界條件的影響,母 雞會(huì)產(chǎn)生情緒波動(dòng),有可能導(dǎo)致第一個(gè)雞蛋沒有完全發(fā)育好,第二個(gè)雞蛋就開始發(fā)育,這時(shí)第二個(gè)雞蛋就把還沒成形的第一個(gè)雞蛋包在里面了。這體現(xiàn)了_。A: 外因通過內(nèi)因起作用B: 內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)C: 外因有時(shí)也起決定作用D: 母雞也有情緒波動(dòng),是有意識(shí)的參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析:外因是變化的條件,內(nèi)因是變化的根據(jù),外因通過內(nèi)因而起作用。雞蛋不能很好地發(fā)育原因是受外界條件的影響導(dǎo)致母雞的情緒波動(dòng),這表明外因通過內(nèi)因

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論