小學(xué)課外活動計劃

1、第 頁小學(xué)課外活動計劃一、總體目標(biāo)： 加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的書籍。 二、詳細(xì)目標(biāo) ： 1.培育學(xué)生良好的閱讀意識和實(shí)力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破； 2.培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采納多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在溝通中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語言表達(dá)力。 3.培育學(xué)生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培育語感，發(fā)展思維，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。 4.拓寬學(xué)生的學(xué)問面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的相識論和世界觀。 5.把“閱讀教學(xué)”作為提高老師教學(xué)素養(yǎng)的重要手段。老師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴

2、，最佳啟迪者和組織者。 三、詳細(xì)措施： 對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣揚(yáng)動員，初步進(jìn)行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀愛好，教給閱讀的初步方法。 上學(xué)期：以激發(fā)閱讀愛好為主要目的，實(shí)行有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜愛上閱讀。 1.利用每星期的課外閱的課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽； 2.主動尋求家長的支持，向家長宣揚(yáng)動員，提高家長的相識； 3.借助家長的力氣，讓家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子漸漸喜愛上閱讀； 4.開展拼讀小競賽，在學(xué)習(xí)拼音以后，老師可設(shè)計好玩的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強(qiáng)認(rèn)字的意識； 5.在這學(xué)期，初步教會學(xué)生簡潔

3、的閱讀方法； 下學(xué)期： 1.在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，接著激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好； 2.讓每個學(xué)生買同一本適合他們閱讀的書，除此之外，可以讓每個學(xué)生選擇自己喜愛的一本書，讓他們自主閱讀； 3.開展小溝通會，讓學(xué)生說說閱讀感受； 4.開展小故事會，評比“故事大王”； 5.起先寫配圖日記； 6.為了加強(qiáng)學(xué)生禮儀教化，要求學(xué)生誦讀弟子規(guī)全部內(nèi)容，每節(jié)課前三分鐘誦讀； 7.期末進(jìn)行小結(jié)，評比讀書之星； 四.詳細(xì)要求： 培育學(xué)生 1.喜愛閱讀， 2.感受閱讀的樂趣。 3.學(xué)習(xí)用一般話正確、流暢地朗讀。 4.借助讀物中的圖畫閱讀。 5.結(jié)合上下文和生活實(shí)際猜讀生疏的詞句。在閱讀中留意積累語言。 6.用拼音或文字夾拼音

4、的形式把閱讀的感受寫下來，獲得初步的情感體驗(yàn)，字?jǐn)?shù)起先不詳細(xì)做規(guī)定。 7.閱讀速度每分鐘50至60字 七、本班舉薦書目 安徒生童話、小豬唏哩呼嚕、大個子老鼠小個子貓、親近母語等。 總之，從一年級起先培育起學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓他們喜愛閱讀，感受閱讀的愛好。能借助讀物中的圖畫閱讀，結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的閱讀，在閱讀申積累詞語。感受閱讀的樂趣，感受祖國語言文字的無限魅力。 一（2）班課外閱讀活動總結(jié) 一年級學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音，但識字實(shí)力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，須要指導(dǎo)及陪伴。在上學(xué)期，老師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀愛好，下

5、學(xué)期接著激發(fā)他們的閱讀愛好，培育他們愛讀書的良好習(xí)慣。本學(xué)期初制定切實(shí)可行的安排,設(shè)立了以下總體目標(biāo):加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的書籍。 一、詳細(xì)目標(biāo)如下： 1、培育學(xué)生良好的閱讀意識和實(shí)力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破； 2、培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采納多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在溝通中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語言表達(dá)力。 3、培育學(xué)生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培育語感，發(fā)展思維，提高各 學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。 4、拓寬學(xué)生的學(xué)問面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的相識論和世界觀。 5、把“閱讀教學(xué)”作為提高

6、老師教學(xué)素養(yǎng)的重要手段。老師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。 二、詳細(xì)措施： 對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣揚(yáng)動員，初步進(jìn)行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀愛好，教給閱讀的初步方法。 上學(xué)期： 以激發(fā)閱讀愛好為主要目的，實(shí)行有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜愛上閱讀。 1、利用每星期的課外閱的課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽； 2、主動尋求家長的支持，向家長宣揚(yáng)動員，提高家長的相識； 3、借助家長的力氣，讓家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子漸漸喜愛上閱讀； 4、開展拼讀小競賽，在學(xué)習(xí)拼音以后，老師可設(shè)計好玩的情景

7、，讓孩子拼讀，在拼讀中加強(qiáng)認(rèn)字的意識； 5、在這學(xué)期，初步教會學(xué)生簡潔的閱讀方法； 總之，從一年級起先培育起學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓他們喜愛閱讀，感受閱讀的愛好。并能借助讀物中的圖畫閱讀，在閱讀中積累詞語，感受閱讀的樂趣，感受祖國語言文字的無限魅力。通過近一年的閱讀訓(xùn)練，學(xué)生漸漸養(yǎng)成了愛讀書，樂讀書的好習(xí)慣，學(xué)生的閱讀愛好須要不斷激發(fā)，各班老師為了呵護(hù)孩子對課外書的渴求，真是八仙過海各顯神通。還開展古詩文誦讀競賽活動，激勵學(xué)生博覽群書，從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。 小學(xué)課外活動安排 篇2 以豐富校內(nèi)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參與豐富多彩的課外愛好小組活動

8、，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，發(fā)展特性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。 課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延長性活動，是進(jìn)一步深化教化教學(xué)改革，全面實(shí)施、推動素養(yǎng)教化的一個重要體現(xiàn)。愛好小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生供應(yīng)一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育活動，符合廣闊學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得很多在課堂中學(xué)不到的學(xué)問、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好、發(fā)展特性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。 （一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：周蒸王慶州張希林 組員：安道辰崔波魏東各班班主任 （二）活動時間 每周一、四下午第三節(jié)課（周一為一、二、三年級，周四為四、五年級） （三）活動內(nèi)容

9、依據(jù)我校特色建設(shè)狀況，結(jié)合我校師資力氣和教學(xué)資源，開設(shè)兩項(xiàng)體育活動：跳繩和毽子。 課外活動必需落到實(shí)處，指導(dǎo)老師要有明確的活動目標(biāo)，仔細(xì)制定切實(shí)可行的活動安排，并仔細(xì)支配好活動，剛好地做好相關(guān)記錄。依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，保證每次活動質(zhì)量。 1、學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活動項(xiàng)目，統(tǒng)一支配活動的開展。 2、小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員），活動有安排、有實(shí)施步驟、有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)老師做好活動狀況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。 3、學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，仔細(xì)巡察，切實(shí)保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將愛好小組活動時間移作它用。 輔導(dǎo)老師要不

10、斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為深化素養(yǎng)教化，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 小學(xué)課外活動安排 篇3 一、指導(dǎo)思想 以豐富校內(nèi)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參與豐富多彩的課外愛好小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，發(fā)展特性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。 二、目的意義 課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延長性活動，是進(jìn)一步深化教化教學(xué)改革，全面實(shí)施、推動素養(yǎng)教化的一個重要體現(xiàn)。愛好小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生供應(yīng)一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科

11、技、體育活動，符合廣闊學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得很多在課堂中學(xué)不到的學(xué)問、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好、發(fā)展特性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。 三、詳細(xì)活動支配 （一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：XX 副組長：XX 組員：XX、XX （二）活動時間 每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課 （三）活動內(nèi)容 依據(jù)我校特色建設(shè)狀況，結(jié)合我校師資力氣和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個層面的活動： 1.以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠(yuǎn)、跳高）、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級愛好活動小組。 2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有安排的組織學(xué)生開展課外活動。在活動中，使學(xué)

12、生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實(shí)踐活動中，培育學(xué)生的綜合實(shí)力。詳細(xì)詳見課外小組活動支配表。 四、活動要求 課外活動必需落到實(shí)處，指導(dǎo)老師要有明確的活動目標(biāo)，仔細(xì)制定切實(shí)可行的活動安排，并仔細(xì)支配好活動內(nèi)容，剛好地做好相關(guān)記錄。依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，保證每次活動質(zhì)量。 五、活動組織 1.學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活動項(xiàng)目，統(tǒng)一支配活動的開展。 2.各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員），活動有安排、有實(shí)施步驟、；活動內(nèi)容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)老師做好活動狀況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。 3.學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，仔細(xì)巡察，切實(shí)保證活動開展的時

13、間和活動效率，杜絕將愛好小組活動時間移作它用。 輔導(dǎo)老師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為深化素養(yǎng)教化，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 六、活動支配 周次 活動內(nèi)容 第一周：隊(duì)形練習(xí)、學(xué)習(xí)廣播體操（第一節(jié)） 其次周：迎面接力賽、學(xué)習(xí)廣播體操（其次節(jié)） 第三周 ：迎面接力賽、學(xué)習(xí)廣播體操（第三節(jié)） 第四周： 朗讀競賽 、 學(xué)習(xí)廣播體操（第四節(jié)） 第五周：十月一日長假 第六周：詩歌競賽、學(xué)習(xí)廣播體操（第五節(jié)） 第七周：踢毽子競賽、 學(xué)習(xí)廣播體操（第六節(jié)） 第八周：小小歌頌家、 學(xué)習(xí)廣播體操（第七節(jié)） 第九周:跳繩競賽、學(xué)習(xí)廣播體操（第八節(jié)） 第