《比較不同的土壤》教學(xué)設(shè)計

1、第七課時比較不同的土壤一、教材簡析本課將引導(dǎo)學(xué)生，從土壤質(zhì)地即土壤顆粒組成比例的角度，認(rèn)識三種不同類 型的土壤：沙質(zhì)土、粘質(zhì)土和壤土。在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將通過眼看、手摸 和做對比實驗的方式來認(rèn)識三種不同土壤在顆粒大小，黏性以及滲水性三個方面 的特點。通過對三種土壤特點的認(rèn)識，來分析出不同土壤對植物生長的不同影響。 二、學(xué)情分析通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識到了土壤的成分以及部分成分的特點。學(xué) 生了解了土壤由哪些物質(zhì)組成，并認(rèn)識到土壤對生命的意義。那么地球上的土壤 都相同嗎？ 土壤又有哪些類型？這些不同類型的土壤分別有怎樣的特點？不同 類型土壤對植物生長有什么影響呢？這同樣也是學(xué)生需要探究的

2、問題，運用觀察 和實驗的方法認(rèn)識三種土壤的特點是本課的重點，借此進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運用觀 察、比較、分析、綜合等思維方法，提高科學(xué)探究能力，這將為學(xué)生建構(gòu)關(guān)于土 壤的較為完整的科學(xué)概念奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)概念目標(biāo).土壤按成分含量不同可分為沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土。.不同的土壤適合種植不同的植物。（二）科學(xué)探究目標(biāo).能通過資料閱讀的方法，了解不同植物的生長與土壤類型的關(guān)系。.能夠運用觀察和實驗的方法對三種土壤的特性進(jìn)行細(xì)致地觀察、比較。.能夠觀察、描述、記錄三種土壤的特性。（三）科學(xué)態(tài)度目標(biāo).認(rèn)識到認(rèn)真、細(xì)致的觀察、比較、記錄、描述是十分重要的。.認(rèn)識到土壤對人類的重要作用。（四）科學(xué)、技術(shù)

3、、社會與環(huán)境目標(biāo).認(rèn)識到人類生活的許多需求都來源于土壤。四、教學(xué)重難點L重點：通過觀察、實驗的方法認(rèn)識沙質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土三種土壤的特性。.難點：能仔細(xì)觀察并記錄土壤的特性，并分析出不同土壤對植物生長的不 同影響。五、教學(xué)準(zhǔn)備.教師：教學(xué)課件及教學(xué)用具。.學(xué)生：一套土壤樣品（沙質(zhì)土標(biāo)記為1號，黏土標(biāo)記為2號，壤土標(biāo)記為3號）、放大鏡、透明杯、漏斗、濾紙、標(biāo)簽紙、白色卡紙、滴管、水、小勺、濕巾紙、記錄單。六、教學(xué)過程一、前置學(xué)習(xí)（預(yù)計5分鐘）材料準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)單.情景引入：各位小小植物學(xué)家們，世外農(nóng)場打算種植以下幾種植物，請你 認(rèn)真閱讀資料，幫農(nóng)場伯伯分析這三種植物所需的土壤條件，并通過實驗測試選

4、擇正確的土壤類型。資料閱讀，圈出提供的三種植物所需土壤條件的關(guān)鍵詞。課件出示三張不同土壤的照片，提問學(xué)生：你發(fā)現(xiàn)了什么？（預(yù)設(shè)：土壤有 不同的種類。）教師指出：根據(jù)土壤中沙和黏土含量的不同，自然界中可以分成 三種不同的土壤。明確本節(jié)課任務(wù)：今天我們就來比較這三種土壤有哪些不同？ 并最終為農(nóng)場伯伯選出合適的土壤。.揭示課題：比較不同的土壤（板書）二、探索：比較三種不同的土壤（一）分析比較三種土壤的方法。（8分鐘）.感官觀察材料準(zhǔn)備：每組一套土壤樣品（沙質(zhì)土標(biāo)記為1號，黏土標(biāo)記為2號，壤 土標(biāo)記為3號）、放大鏡、水、滴管、小勺、濕巾、記錄單根據(jù)學(xué)生回答教師強化感官觀察方法的指導(dǎo)：眼看，看不清的可以

5、借助放大 鏡觀察；手摸、捻，注重手指的體會，還可以用小勺挖取部分土壤至手心再滴幾 滴水，用團揉土壤的方法比較土壤的黏性，做到即使記錄。.比較三種土壤的滲水性。材料準(zhǔn)備：每組一套等量土壤樣品、濕巾、過濾杯、塑料杯、濾紙、燒杯、 量筒、水師出示過濾杯，學(xué)生觀察其特點。師提問：如果把土壤倒在這個杯子中, 再倒水進(jìn)去，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？（預(yù)設(shè)：水會從杯子里流下去）師追問：三種土壤滲水的情況一樣嗎？學(xué)生猜測并說明猜測理由。教師出示實驗材料，提問：怎樣利用這些材料比較它們的滲水性？師生交流確定實驗方法并引導(dǎo)學(xué)生要關(guān)注實驗的公平性。（三種土壤要等量, 同時緩慢倒入等量的水，同時觀察、同時記錄）。微課展示比較

6、土壤滲水性的方法。（注意：土壤要壓實，水不能滿到過濾 杯外。）.學(xué)生掌握觀察方法后，出示成功標(biāo)準(zhǔn)，提醒學(xué)生實驗所要達(dá)成的目標(biāo)。（二）學(xué)生進(jìn)行實驗操作，將結(jié)果記錄到項目實驗單中。（10分鐘）學(xué)生實驗操作時間預(yù)設(shè)10分鐘，在實驗操作最后一分鐘，教師為每組準(zhǔn)備 土壤名稱卡片，讓學(xué)生根據(jù)觀察所得結(jié)果，結(jié)合卡片分析1號、2號及3號土壤 分別是什么，并根據(jù)前置學(xué)習(xí)中所了解到的信息，為植物選擇合適的土壤，填寫 在表格中。三、研討：實驗發(fā)現(xiàn)（10分鐘）.學(xué)生根據(jù)自己得出的結(jié)果進(jìn)行匯報交流。（展示學(xué)生實驗單）.學(xué)生根據(jù)手中的餅狀圖卡片及所得數(shù)據(jù)歸納三種土壤的特點。號土壤顆粒粗糙，含沙量多，黏性差，滲水速度快，透氣性好，稱之為沙 質(zhì)土。適合植物仙人掌。（板書）號土壤顆粒細(xì)膩，含沙量少，黏性好，滲水速度慢，透氣性差，稱之為黏 質(zhì)土。適合植物荷花（板書）號土壤含沙量居中，黏性好，通氣，透水，適宜作物生長，稱之為壤土。 適合植物月季花（板書）3.舉例說說三種土壤還分別適合哪一類植物生長？適宜生長在沙質(zhì)土中的植物：西瓜、花生、土豆、蘿卜等。適宜生長在黏質(zhì)土中的植物：水稻、蘆葦、蓮等。大多數(shù)植物適宜生長在壤土中：玉米、小麥、高粱、西紅柿等。小結(jié)：由于土壤的質(zhì)地不同，適合不同的植物生長。四、完成拓展應(yīng)用，并根據(jù)成功標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價及他人互評。完成拓展應(yīng)用，檢驗本課所學(xué)知識是否扎實。根據(jù)成功標(biāo)準(zhǔn)拓展進(jìn)行自 我