學(xué)校中學(xué)部教學(xué)計劃執(zhí)行情況

1、學(xué)校中學(xué)部教學(xué)計劃執(zhí)行情況根據(jù)教育主管部門的工作精神，結(jié)合我?，F(xiàn)狀，制定了 計劃，主要從以下幾方面開展了工作：（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理.為確保備課有效性，學(xué)校給每位教師征訂了課程標準。 加強對備課組的管理，集備教研定時間定地點，注重備課效 果及教后反思。.備課每月檢查一次，其他項采取抽查方式進行，檢查 結(jié)果當周公示并記錄考核。（二）堅持教學(xué)改革實踐中學(xué)部積極探索和實踐學(xué)校倡導(dǎo)的教學(xué)改革，繼續(xù)推進 三段七環(huán)教學(xué)工作，注重學(xué)生的課堂生成，減少兩極分化， 力爭高效課堂。.為推動教改，進行了抽簽聽課，每天早讀，隨機抽取 聽課班級，學(xué)校尉校長、王主任等根據(jù)抽簽結(jié)果到相應(yīng)班級 聽課，指導(dǎo)、完善“三段七環(huán)”教

2、學(xué)的實施。.9月底，組織新進老師課堂指導(dǎo)課，評審組對新進教 師進行聽課、評課指導(dǎo)，提升他們的教學(xué)能力。. 10月初，進行三段七環(huán)教學(xué)示范課，進一步規(guī)范上課 流程，收到良好效果。.學(xué)期末舉行“三段七環(huán)”過關(guān)課，全員老師過關(guān)，驗證老師的執(zhí)教能力。（三）注重結(jié)對幫扶建設(shè)學(xué)校從長遠開展進行規(guī)劃，注重年輕教師的培養(yǎng)，形成 傳幫帶的育人梯隊，保障學(xué)校的后續(xù)開展。.開學(xué)之初，組成幫扶的對子，實行師傅先授課，徒弟 聽課后在上課的方式。.結(jié)對幫扶督導(dǎo)，成立督導(dǎo)小組，每天對結(jié)對幫扶情況 進行檢查并公示結(jié)果。（四）推進教學(xué)資源融合它山之石可以攻玉，我們借助“網(wǎng)”教育平臺，借鑒全 國各地的課件、習(xí)題、教學(xué)設(shè)計進行備課

3、，提高備課質(zhì)量。.剛開學(xué)，學(xué)校投入資金到“網(wǎng)”教學(xué)平臺，每位老師 一個賬號，極大方便了網(wǎng)絡(luò)資源的共享。.利用組卷網(wǎng)系統(tǒng)，讓老師組卷、設(shè)計試題、進行評估 測試，并將答題狀況反應(yīng)給家長端，到達家校共育的目標。（五）促進教師專業(yè)提升我們的思路是“走出去、請進來”，提升教師的教育教 學(xué)水平。1.9月15日，進行了微課題研究的培訓(xùn)，培訓(xùn)老師如何 在教學(xué)實際中強化課題意識，如何做課題，進行理論的指 導(dǎo)。2.積極參加室活動，組織老師參加“相約名師，助力成 長”的培訓(xùn)，培訓(xùn)后撰寫研究心得體會，進行專業(yè)提升。3.10月初，為使新晉教師盡快掌握教學(xué)技能，以“三 段七環(huán)”理論研究為抓手，進行測試，促進教學(xué)觀念的更新

4、， 下步還將進行課程標準的培訓(xùn)。（六）開展學(xué)生素養(yǎng)能力以活動促開展，各學(xué)科依據(jù)學(xué)科特點，全面開展學(xué)生素 養(yǎng)能力。.學(xué)生國旗下的講話，進行思想品德教育，培養(yǎng)家國情 懷。.周五大課間集體誦讀，閱讀國學(xué)，培養(yǎng)高尚的道德情 操和健全的人格。.讀書、習(xí)作活動促進學(xué)生閱讀、寫作方面開展，出版 學(xué)生習(xí)作。（七）科學(xué)監(jiān)測評估診斷加強年級的評估測試工作，一月一評估，一月一總結(jié), 通過評估測試及時反應(yīng)教學(xué)，強化薄弱學(xué)科危機意識，召開 考后分析總結(jié)會，全面關(guān)注整體教學(xué)質(zhì)量。（A）豐富課題校本內(nèi)涵加強校本建設(shè)，以校本帶動教研能力的提高，促進課題 研究，服務(wù)教學(xué)，形成教學(xué)生產(chǎn)力。.本學(xué)期，重點對已有校本進行修訂，更新完善校本。.積極開展課題