《雪花帶來冬天的夢》韓小君公開課

1、公開課教案雪花帶來冬天的夢水頭二小韓小君教材分析：教材選自人音版五年級上冊，第七課冬雪。雪花帶來冬的夢是一首帶有 生物科普知識的兒童歌曲，它告訴孩子們，冬天，“小青蛙”、“小甲蟲”、“小刺 猬”、“小狗熊”是在睡眠中度過寒冬的，等到春天“春風姑娘把你們來喚醒”。 歌詞擬人化、曲調(diào)平穩(wěn)而帶有敘事性。歌曲為再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)，每樂段各由兩 個樂句組成，第一樂段的第一樂句，是景色的描繪，開始兩小節(jié)的曲調(diào)成半圓形, 描繪雪花飄飄而下，后兩小節(jié)是前面的模進，尤其第4小節(jié)的，帶上某種神秘的 色彩，使夢境更為形象。第二樂句中四個“告訴”，節(jié)奏平穩(wěn)，旋律一唱一停，非 常口語化，敘事性很強。第二樂段，音樂有了發(fā)展

2、，節(jié)奏改變?yōu)槿跗?，具有推?力，突出了 “睡吧”的詞意。第一樂句的曲調(diào)運用第一樂段第二樂句的音調(diào)素材, 象征著四個小動物的即將冬眠，而在“甜美的夢”處，又采用了 “冬天的夢”的 變化音旋律，運用得非常巧妙。第二樂句基本上是第一樂段第二樂句的變化再現(xiàn)。 整首歌曲16小節(jié)，短小精悍，一氣呵成。在演唱時注意第二樂句的四個“告訴 中間的間奏，要做到藉斷絲連，每個告訴都要有一份情意，把人與自然、動物 的親密關(guān)系表達出來；把音樂與大自然的關(guān)系表達出來。教學目標：1、能用柔和、甜美的聲音演唱歌曲雪花帶來冬天的夢。2、從歌曲旋律中，體會如夢如幻的感覺，尤其是從變音記號#（升記號） 的演唱中，體會音樂表現(xiàn)出來的

3、美感，從而感受變音記號在音樂中的作用。教學重點：體會歌曲情緒的對比，尤其是體驗變音記號在音樂表現(xiàn)中的作用。同時感受 欣賞曲所表現(xiàn)的形象。教學難點：在歌曲演唱中，正確表達變音記號（升記號）的音樂表現(xiàn)作用，含有十六分 音符旋律弱起拍的演唱。教具準備：多媒體課件教學過程：一.情境導入師生問好（2次）力度強弱，速度快慢。1、活動一下，模仿動作表演。師:音樂課開始啦，先讓我們一起活動活動，請同學們仔細看，輕輕地模仿 老師接下來做的四個動作。2、猜謎語師:今天我們的課堂上來了一位小精靈,你們猜猜它是誰呢？小小百花天上栽，一夜北風花盛開，千變?nèi)f化六個瓣，飄呀飄呀落下來。生：（小雪花）3、律動（播放雪花帶來多

4、天的夢伴奏音樂）。師:對，是雪花精靈，它將帶我們走進它的冰雪世界，讓我們一起隨音樂的 節(jié)奏出發(fā)吧！4、雪景欣賞（播放雪花帶來冬天的夢伴奏）師:冰雪世界到了。請看：5、發(fā)聲練習師:冬日雪景的白天真是熱鬧，伴隨著輕快的音樂，雪花精靈翩翩起舞，北風 嗚嗚地吹。請同學們坐直，抬起眉毛，輕輕地，微笑的隨北風唱一唱。C調(diào)一G調(diào)二、學唱歌曲，出示課題，播放范唱1、師：冬日雪景，到了夜晚，大地進入了深深的睡眠，雪花小精靈一片片 靜靜地飄落，帶我們進入了銀色的童話夢境，給我們帶來了一個怎樣的夢呢？ （黑板貼出“帶來冬天的夢”，出示課題）。2、劃拍，熟悉旋律。放伴奏音樂師:這是一首四四拍子的歌曲，讓我們一起劃一劃

5、四拍子的指揮圖示，一起 去感受雪花精靈們給我們帶來的夢的旋律。3、聽范唱師：聽一聽這個夢中出現(xiàn)了哪些小動物？它們要去干嘛？（冬眠知識）那是誰提前告訴小動物這個消息，給她們帶來一個個有趣的夢的呢？生：雪花。4、放范唱，出現(xiàn)歌詞歌譜師：請同學們在3個間奏處拍手。5、師生合作師唱詞，生拍手生唱詞 師唱嘿嘿生自唱自說呱哎哦6、分樂句師：這首歌曲可以分成了幾個樂句？四個樂句這樣劃分可以嗎？7、升記號，區(qū)別帶變化音和不帶變化音的不同效果。升2師：在第一樂句和第四樂句里都出現(xiàn)了，一位我們音樂的老朋友，你們看師 誰呢？師：聽辯一下，帶變化音和不帶變化音所產(chǎn)生的不同效果。哪個音更能給人帶來 夢境的感覺？8、學唱

6、第一和第三樂句。師：第三樂句哪個地方標上換氣記號最合適呢？9、學唱第四樂句。10、全曲學唱師：演唱時，可以用怎樣的情緒和力度的表演唱11、小動物睡覺師：感謝同學們的優(yōu)美歌聲，讓小動物們睡得可香啦，都打起了呼嚕聲。學唱結(jié)尾12、完整演唱開場加歌曲加結(jié)尾三、冬之音樂會1、師:為了讓夢的歌聲傳遞的更遠,老師請來了一些樂器朋友,看我都帶來了什么（展示沙球、串鈴、碰鈴及演奏方式）四個樂句的節(jié)奏譜，先念，再徒手練，再學生隨音樂練習，發(fā)樂器給練的認 真的同學，最后，分組，隨音樂演奏。串鈴為第一樂句伴奏X沙球為第二樂句伴奏沙球為第二樂句伴奏XX XX沙球為第二樂句伴奏XX XX0 XX沙球為第二樂句伴奏XX XX0 XXXX碰鈴為第三樂句我伴奏X串鈴為第四樂句伴奏X2、創(chuàng)編歌詞師:大家表演的太棒啦。請同學們想想，我們還可以告訴哪些需要冬眠的小 動物們呢？期待你們的歌詞創(chuàng)編，期待你們的作品。四、課堂小結(jié)師:今天,雪